重庆市西北狼联盟2024-2025学年高二上学期入学联考语文试题

西北狼教育联盟2024年秋季开学学业调研 高二语文试题 注意章项： 1或是的器案书写在器是卡上，不得在试卷上直楼作答。 2作器前议真阅途器题卡上的注意事项， 3★议结来，由监考人员符议题和答题卡一并收回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本姬共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~小恩. 材料一 在副本中，冲突不仅瓷定着动作的内客和方向，而且，只有冲变充分展开，才能使参与冲交的 奇个人物的动作不断发展下去，国果相承，首尾相贯，也正是从这个意义上说，并不是任何生活矛 盾，套可以构成具正的戏刷冲突。在尖际生活中，有些矛盾或者刚刚显露，就完结了：我者虽有发 晨，却并不充分：点者来势迅猛，却限容易解决把这样的矛盾现象作为副本的内容，人物的动 作戴不会半富有力，更不可能不断发展变化，一个王子，知道新继位的暴君正是杀害自己父亲的凶 手，他可能马上行动起来，顺利地根仇复位。这样，冲突是尖锐的，但却难于构成一出五幕戏的内 客，盖至不会有什么真正的戏副性，莎士比亚选择一个尽想深蓬、行动软弱的人物作为复仇任务的 永担者，构成了一场特珠的冲突，人物进入冲突之后，动作丰富复杂，不斯变化发展，全刷由始至 终充满了强烈的戏刷性。 一谭霜生《论戏剧性一关于戏刷冲突) 材料二： 在一部完整的戏制作品的文学构成中，戏副性具体表现出哪些艺术特征呢？ 一曰桑中性，这是一个艺术结构的“浓度”问题，戏剧的情节必须是相对景凑和集中的，一场戏 必须在一定的时间内当众流完，戏剧必须环环繁扣，在事件内容的密度上不能太疏落，首先，当众 演出与私下国读是两种不同的信息传递与接受的方式，前者不能随意中逢停止、反复检视，后者则 是可以按阅读者之意而随时停、启或反复细阅的。如果戏剧化的情节不够集中，便无法叫观众“一口 气”看完。中国明清传奇很长，缺乏情节的集中性，一本戏往往四五十出，要演几天才能完结，显然， 这种戏刷形态还有浓厚的说唱文字雍迹，可传者只是其中某些比较精彩、集中的片断一“折子戏” 而已，其次，戏刚性的动作和冲突，必然引起人的某种繁张、期待的心理反应，这种心理反应只能 维持在一定的时间长度之内，如果超过了这个时间的限度，人的心理和情储便会疲劳、弱化以至消 失，那时戏刷性便无从谈起了。在史诗、小说等叙事作品中，情节的进展可以是平静、舒罐的，但 是戏刷的情节必须相对紧凑和集中，其中关使的转折点是不允许久久耦里、延宕的。 二日紧张性，当自然、社会、人处于平静舒蠖的状态，一切差异、矛盾都还在酝酿中我被掩益 着，或不会有“戏”。所谓“戏”，就是从某一“平静、舒线”状态的打破到求得新的“平衡”的一个过程。 国此，没有一定程度、一定方式的紧张，便没有戏刷性。事件、心理本身的繁张性及其在观众中引 起的相应的繁张感，是戏刷性的重要特征之一。现代刷作家陈白尘说：“有一个人突然掉进一个很深 高二语文试思第1页共8页 的并里，他为了语伞，丝千方百计地排礼、将4。这个静扎、将4的过红，就是戏。”这里说的复是 事件（钟远深并之事）与心理（静礼、将4之心）的紧张性。这种紧张性，并不都是朝着一个心厘的向度 生发的。它有时表现为红欢、激合、情志活泼等：有时表现为惊悦、但忧、5惧、怜阀等。但是， 由于线耐体载、题材、主题、风格的不同，紧张社不同向度表现的具体内容是各不相同的。 三日曲析性。平铺直叙浸有戏，一波三析才有戏，戏刷性的所有种征都不可能离开曲新性而存 在。亚里士多德在《诗学》中就指出了这一转证，他说：“慧耐中的两个最能打动人心的成分是属于 情节的部分，即定种和发现，”所谓定种，是“指行动的发展从一个方向转至相反的方向”：所谓发观， 则是“播从不知到如的特变”：“最住的发现与突特同时发生”，清代戏刷家李渔所说的“山穷水尽之处， 偏宜突起流调，点先撑而后喜，或始疑而终信，或喜极、信极而反政惊疑，务使一析之中，七情具 备”，也是从曲斯引人之趣来论戏的。曲折性青自然而然、水到果成，或然出平意料之外，但感是在 情理之中。选复是说，不论是“突转”，还是“发现”，其功力应诚是来自戏刷自身冲突的张力，而不 是偶然的、外来的一种“推助”， 从19世妃木起，兴起所谓“反戏刷”的倾向，重20世起此一倾向日渐强烈。持这一倾向的戏副 家力避“戏”的重、浓、显，追东一种更轻、更流、更隐的戏刷性。这时，“刷作家努力的目标不是在 激变的时刻，而是在最平稳而单调的状态中荷给生活，并且在表现个别事件时进免运用任何明快的 手法。在这一派作家的心目中，‘戏刷性一词成了马人的话。”比利时象征主义刷作家莫里斯梅特林 克主张在平平静静的日常生活中发据“戏刚性”，使“戏"更加内心化、散文化，甚至成为一种兼现“没 有动作的生语”的“静止的戏刚。他认为一位静坐灯下沉思，俯首听从灵魂与命运支配的老人，“他 飘然没有动作，但是，和那些死死了情妇的情人、打赢了战争的将领戴蜂护了自己荣琴的丈夫'相比， 他确实经历着一种更加深建、更加富于人性和更具有普遍性的生活。” 如果花“反戏树"看成是对传统的戏剧性走向极端的一种反战，对那种片面追枣庸俗的"剩场效 采"的一个反动，它是有积极意义的。它更加证明了上述戏刷性三个特征的相对性，从而开阔了人们 对戏刷艺术的视野。正如成廉阿契尔所说：“任何运动都是好的，只要它能帮助艺术摆藏一大套法 则定义的专横就治。"”然而，“反戏剧”如要从根本上反掉戏剧艺术自身的规律，完全抹然戏性的基 本种征，那战无异于取消戏利了。 一董健（文学构成中的戏刚性》 1下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A生活中的矛盾不能直接构成真正的戏刷冲突，因为这样的矛盾不能充分展开，人物的动作不会 丰富有力， B.一场戏必须在一定的时问内当众演完，不能随意中途停止，否则就会使戏剧化的情节不够集中， 变成“折子戏”， C事件、心理本身的紧张性及其在观众中引起的相应的紧张感，是戏剧性的重要特征之一，一出 戏的紧张移越强，戏剧性就越强。 D在“反戏副”倾向的作家心目中，“戏刷性”一词成了骂人的话，因为他们想摆脱戏剧法则的专横 统治，开侧戏测艺术的视野。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) 入要使王子复仇的故事构成一出五幕戏，就要把王子塑造成思想深邃、行动软弱的人，这样才能 构成特殊的冲突，使全刷充润戏副性。 B人在看戏时产生的紧张、期特的心理反应不能超过一定的时间限度，否则就会疲劳、弱化以至 消失，所以戏测时间不宜过长。 高二语文试题第2页共8页 C戏调情节必领具有曲折住，而且其动力应该是来自戏制自身冲突的张力，不是残测家没计出来 的，而是自然而然的。 D.传铁双点认为没有一定程度的紧张。便没有戏剧性，而反戏调领向的戏测家追求更轻，更淡， 更跑的戏阿性，两种观点酸然不同， 3,下列选项，最适合作为论据支撑材料二观点的一项是(3分) 人曹偶的《（北京人）开幕不久蚊告诉视众：老太爷普哈有一具袖漆了几十遍的榴材，他视之如命。 但他欠了隔壁杜家的值，杜家说如不还钱就以房子或棺材抵债。至第三幕，让家放出话，如不 还钱就在下半夜寅时之前把植材拍走。寅时将至，杜家紧逼，此时曾皓的女娇江漆突然大义富 然站出来说他有办法一去求当公安局长的册友帮忙，叫杜家再等一等。不仅观众期特着江泰 行动的结果，连曾皓等人也似乎燃起了最后一或希望。 B在古希腊悲剧（奥狄酒新王）中当“杀父姿母的预言己被证明成为事实，王后（仰校爽狄就听姿 为妻子的他的生母)发了亥，冲进卧房自杀身亡：奥狄浦斯痛不欲生，用从王后袍子上摘下的两 只金别针刻结了自己的双眼。这些动作均未在舞台上演出，而是在“传报人“的口中说出来的。 C易卜生的《玩偶之家)里的海尔茂，这位律师出身的银行经理，正当他为麦子娜拉背着他借钱， 丢了他的面子“而大发雷理之时，揭发人来信麦示不再提此事，连“罪证“都退了回来，这时他马 上把证据付之一炬，由怒转喜，由责驾转而安抚妻子—一“受惊的小鸟儿”.这瞬间的一怒一喜。 把海尔茂自私、虚伪的心灵露暴无遗。 D.《蛋雨》中周朴园与待萍年轻时的恋情的变故，是全剧的情节枝”。没有这个最原初的事件， 以后悲剧的每一个波潮，从周萍与四风的乱伦之爱、繁满与周萍的乱伦之情，到周朴园与侍萍 老来相遇的惊异与旭心，再到揭开了种种人伦关系的谜底”之后的于盾的总爆发，这一切都不 会如此发生， 4戏刷神突和观剧的艺术特征之间是怎样的关系？结合材料一、材料二进行简要概括。(4分) 5.《窦姐冤)是元代剧作家关汉卑的代表作，讲述了窦城被无赖张驴儿诬陷，最终含冤赴死的放事， 请结合材料二谈谈这部戏剧的艺术特征。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小恩，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 伤痕[假伊阿清宁 入月里一个暖热的夜晚，天黑漆漆的，依稀看得见几颗星星在高空云层深处若稳若现。一柄小 车沿着布满厚厚尘土的田野大道徐缓地行歌着。车上坐着两个年轻的乘客一一个小姐和一个青年。 幽暗的远处闪亮着一道火光，时而服亮那对平静地跑着的马儿一马儿兼毛凌乱，套着筒便马具： 时而服亮着那青年一他头藏便帽，身穿麻布村衫，稳坐在驾驶座位上。马车快建地行收着，闪过 一片收获后空闲着的田野，向一片黑森在的树林收去。 昨天晚上，村子里曾响起一阵阵喧嚷声、成叫声和胆怯的犬火声。原来，在乡间小木房的农民 吃过晚饭后不久，一只电哮着的狼闻进一家农户的院子，咬死了一只羊。在豹群的吠叫声中，农民 们拿着棍于赶了出来，从狼口夺回那只已放拦腰撕裂的羊， 现在，车上的这位姑雄神经质地哈哈大笑着，地擦燃一根根火柴，杞它们绑向黑暗的夜色之中， 并开心地网成“我怕狼” 高二通文试思第3页共8页 大兔的亮光风像者青牛度长石包青的南色中地那摩者兴奋的意短青的脸性，姑装老有一小颜 罗指型的国脸，头上扎看一补心的头的，南血化即花是妙的辑口自在地：开者，是寡出地那图西 的健壮的静子， 马本在奔地中糕是着，小红继续排搭大象并北它们牌向灭睛的夜色中，权子液有察觉到那青年 正在深情地望着地，当他兵伞住地的手叶，地护并了他。业在驾股座位上的青年好像生气了，带着 一点儿使气地对地大声或道“松我火噪！我要袖烟！” 昌上给作L马上垫作1”结绝二边宝一边又一次擦燃大兔，随后，夜色中闪过一道亮品 晶的闪光，夜被种托得盒如津黑了。在双暗中马本仍在向前行股，青年与姑娘微笑着看着植此： 变然，悬地一下延控，他们耐风地摇是了一下，马车拉在什么地方停住了。沉醉于爱情中的青年快 建地勒住了马， 在他们右前方的运处，一起火光分外制目，由于火光的映村，林子显得愈加黑在在的。那大茹 急急地向天空乱第，眼前的一切都在格摇是见地期功着，善至在火前显露出来的整个田野也都好像 在那时明时暗的暗红色大光中颗动着，这火光尽管还在运处，但它那流动的炽烈燃烧的烟火的影子 却仿佛离小车只不过一镇里左右，火梦狂暴地蔓延开来，越来越灼格而可怕地笼罩着念益宽广的地 面，甚至已经看得见黑暗地面上一处即将燃烧尽的屋顶上的红色火网，它的热气仿佛已经扑到了脸 上，扑到了手上， 马丰就停在被远处的火光所顾亮的一座林子前。在树林的阴影下站着三只被火光映红的灰色的 狼。它们的眼晴时而闪出亮幽幽的绿光，时而射出火红的光芒，就像那从红醋乘粹出来的热乎乎的 红色果汁似的。被惊吓的马儿不安地打着响弄。基地，马发狂似的朝左侧的耕地冲去。手持维绳的 青年朝后一仰倒了下去，马车发出碰撞声，碎裂声，沿着初耕地顺级着，硫动着… 在耕地上的不知什么地方，马再一次冲腾纵跳，姑娘一跃而起，从吓傻了的青年手中夺过境绳， 地纵身联上或驶座。在此过程中，地的脸不知碰在车子上哪处的一件铁器上。就这样，她的嘴角上 终生留下了一道轻骚的伤痕。当人们问及地的这道伤痕时，地总是微微地一笑。 地回忆起早先的那一个夏天。八月里那个千操的日子和暗黑的夜晚，打谷场上人们在打谷，新 堆的谷草燥发出人的气味，那个没有刮脸的青年同地精在谷草垛上，仰望着那流星发出的瞬息即 逝的明亮的弧形光辉… “雅是那样的吓人，马儿在狂奔，”地边回忆边说道，“我急速地拼命地扑了上去，勒住了马一” 再没有什么比这一道一那些一次也不曾须受过地的象的人都是这样说一像是在竭然微笑的 伤痕更可爱的了， 文本二： 蒲宁是一位极具艺术个性与成就的作家，虽然他以诗歌创作叠上文坛，但小说成就却远远是 过诗歌。与普希全、托尔斯泰、屠格湿夫等现实主义作家相比，他的小说缺少对典型人物形京的 刻意塑造，对完处情节的精心安排，而更注重追求艺术的空灵和对生活的诗意处理。 抒情性是蒲宁小说的突出特征，他的小说跃动者一种难以抑制的情绪，这种情感和思绪还渗 造到聚焦对象中去，尤其是净透到了自然茶色的描写中去，从而使得蒲宁的小说具有浓郁的杆情 特色。 蒲宁小说在结构上体现为情节谈化，这也是蒲宁小说诗化的又一个突出特征，这在蒲宁小说 中表现为：在情节发展中置入大量的抒情插笔从而极大地压缩了情节的叙述，有时甚至使情节的发 展、高潮消隐在其中，而开放式的开头和结尾也打破了小说情节的发生、发展、高潮、结局的完 整性，从而使小说情节更趋淡化。这种开放性的情节结构指向的是过去和现在，甚至是未来，从 高二语文试题第4页共8页 石在三者间聚起了一座桥暴，凸现了作品的上想，为件者补发粉理性忌考提供了造经， 蕾宁小说在题材选都上往程检向于格取小型题材，在文李上，注重建间道句和问的之彩是有 向此果，同时运强调色私、声合等的结合，俊作品里说由充形声色本富的种点，动秋、小说，音 系和险岛这几补艺术在其作品中相融合并产生水恤的色力， 6下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是3分) (裤编自王指（帝宁小说诗化特任研究）) A文本一中姑规擦帽火柴提出并开心地喊“我怕夏”，“开心一词表现了姑娘的活设可爱与顾皮大 胆， B从文本一对马车上的青年男女的动作、语言以及姑娘回忆的描写，可以看出二人被此相爱，感 情深厚. C姑娘对青年的爱真黎而美好，文本一最后一段的叙述，旨在表达人们对未曾领受过这种爱的遍 够之情。 D文本二提到的普希金、托尔斯泰、屠格湿夫等现实主义作家创作时，会比较注重典型人物形象 的显造。 7.下列对小说艺术特色的分析签赏，不正确的一项是3分) A文本一开头写八月里暖热的夜晚与结尾女子回忆这个夏天相呼应，结构浑然一体， B文本一第二段的插叙内容，为后文狼出现拦住马车理下伏笔，使情节发展更合理。 C文中画线句子叙述视角与前文不同，从叙述者的全知视角转换为姑娘的有限视角。 D文本二说蒲宁小说注重色彩，文本一的环境描写便是如此，给人以强烈视觉冲击。 8文本一中写到女子的伤痕，（祝福》中写到样林娘的伤疤，二者的伤疤分别有什么特别的通义？ 分) 9如欲以“清宁小说的诗意处理为题为《伤痕)写一则小评论，请结合文本列出评论要点及对应“论 据”.(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小愿，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题. 村拼一： 凡敌始有沫，我从而攻之，使彼计表而屈服，法日：“上兵夜沫，”春秋时，合平公欲伐齐，使 范昭往观齐国之政。齐录公筋之。酒酣，范昭请君之榫酌。公曰：“赛人之梅进客。”范哪已饮，是 子撒禅，受为酌。范照佯醉，不悦而起舞，谓太师曰：“能为夜真成周之乐乎？吾为舜之。"太师曰： “暝臣不习。"范昭出。景公曰：“晋，大国也。来观吾政，今子怒大国之使者，将奈何？”要子曰：“范 留非稻于礼者、且欲断吾凰，臣故不从也。"太师曰：“夫成周之乐，天子之乐也，推人主舜之，今 范昭人臣，而欲舞天子之乐，臣故不为也。”范昭归报量平公曰齐木可夜臣然养其君基子如之：臣欲 犯其礼，太师识之。”仲尼用之曰：“不越樽姐之间，而折冲千里之外，晏子之谓也，” 村料二： (节进自《百战奇$》 泰攻韩。韩恐，使阳成君入谢于泰，请效上党之地以为和，命韩和告上党之中新黄重曰：“桑起 二军以临韩，韩不能有。今王令阳成君以上党入和子泰，使阳言之太守，太守其效之。"者黄重曰： 高二语文试圆第5页共8页 人有士：字夜之。，不头中器，重请态发守以位，著不能年，时儿之，州阳地以上：无世 马本代新光重，鸡亭守三十日，网人起王日：外不能中上元，且以与，无机不欧力春而酒 为地。个有城本之运十七，通件内之与玉，单王我之，地王心，8十和名石之日：林不能中上 之，且以与晨，无交民不欧有春石特露为起。个再辛个者以与家人，有如？“地竹对日：亚网头 人长河无减之科。王日：人杯香又，行调无机子？时日：“基套食棉氏之地，中地不个相通，处 自以为坐交上党也。且夫韩之所以内起者，级排其情也·条放登5点全张机强大不能任之士 上道西小酯能之强太全？今王取之，可调有能字？且春以年国、水通林，其元士皆列之于上 地，今户效什，不可与战。正困之，”王大超司：“头用百万之众，波汽遗年历少，木儿一城也。今 不用兵石得城十七，何张不为？”起的出。王使起胜程变地。赵胜至。韩合套日：“起起兵取上党。“ 泰王怒，令公孙起、王时以兵遥赵于长平。 (节选自《战国策赵策) 10、材料二中面波浪线的部分有三处需要所句，请用铅笔将答卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂属超过三处不给分。(3分) 范那归A根B骨平公曰C齐D木可伐E臣F然导其君G要子H知之 山.下列对材料中加点的词话及相关内容的解说。不正确的一项是(3分) A.伐。攻打，与翼征《谏太宗十思疏》“斯亦伐根以求木茂”中的伐意思不同， B.“曼子之谓与《鸿门宴)中项伯乃夜熟之沛公军"的之"用法不相同。 C,其。还是，与《烛之武退秦师)中“吾其还也”中的其意思相同。 D.内，接纳，与李斯《谏逐客书》中的向使四君却客而不内"中的“内意思不相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A晋国想要攻打齐国，派遗范昭出使齐国使查情况，齐国设宴款特他，但晏子和国师对他的故意 刁雅坚决予以拒绝。 B.孔子听到这件事后，高度赞扬晏子，认为他不超出宴席之间，便折服了千里之外的敌人。 C冯亭派人对赵王说，韩民仰幕他的德义，不愿做秦民而愿意做赵民，所以韩园希望把上党等十 七座城邑送给赵国。 D.赵豹反对赵王接受上党，他的建议惹怒了赵王，赵王最终派赵胜前去接受上党之地。 13.把材料中蓝横线的句子短译成现代汉语。(8分) (1)范昭非陋于礼者，且欲惭吾国，臣故不从也。 (2)秦被其劳而赵受其利，显强大不能得之于小弱，而小弱颗能得之强大乎？ 14.面对敌人的入侵图谋，齐国和韩国都运用了“上兵伐谋”之法挫败敌人的图谋。请简要说明他们 是如何控败敌人的图谋的。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小愿，9分） 阅读下面诗歌，完成15~16恩.(9分) 诶书陵游 归志宁无五亩国，读书本意在元元“， 灯前目力虽非普，化课©蝇头二万言， 读书卡弃徒 是非得失两茫花，用把通书细枝量。 掩卷古人是笑处，起来厚腹步长廊。 高二语文试题第6页共8页 【注】①元元：指人民。②课：按规定的内容和分量学习， 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A。辛诗首句感：是非难分、得失难明，这体现了诗人对人生和历史的反思。 B。辛诗三四句写诗人发现了古人可笑之处后自得意满，体现了诗人对古人的批判。 C,陆诗前两句直抒胸追，展现了诗人的可责，后两句播写了灯下读节的情最。 D。两首诗语言都浅显平易、描写的也是普静通通的生活场最，但没中有深盒。 16.两首诗都题为《该书)，但对我们的启示知各有不同。请结合两首诗歌内容简要分析，(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜牧《阿房宫赋)中，” 宫殿里面音乐和舞蹈的效果。 ”一句和 “一句运用叠词，分别形容 (2)张孝样在（念奴娇过洞庭》用“ 襟怀组白。 “两句表明自己的光明高落、 (3)古人常用“扁舟”这一意象来抒发自由和淡泊世事的情怀，“ 中的扁舟“即是如此。 n诗句 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用1（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成18一19恩。 华龙同讯（记者吴礼霜）怎样一件四宝，才能被称作“水下碑林”？究免是怎样建造出当世首 例水下遗址将物馆的？6月28日，中央广福电视总台文艺节目中心发布文将探索节目《国家室藏) 第回季最新预告片花，29日晚1930，国宝中护人许凯将帝领观众火进重庆三峡将物馆，见证白鹤 果题刻的 白箱果位于沿成域北类江之中，是一道长1600水、平均宽度是15来，虽然 早年常有白鹤耳保果上展想址点、引颈高吃，故称白鹤是 除了白料果随刻外，本期节目中，还将有套良玉红明金金绣花媒风表和文工会鉴名袖等宝具亮 相。彝良玉红拥盘金娇花妍风表是唯一被正火我入将相列传的女将军泰良玉的遭物之一，风农采用 金桥花蟒风式样，的前正中锈有金四爪蝶，胸骨及两袖皆桥衫风，当年，泰度玉请误杭清，是立战 功。该风表就是承板皇帝为了笑励地在作战中的胜利而脚局的。 演员许凯、喻攀和杨志刚将分别作为这3件宝具的国宝中扩人”在节目中讲还它们骨后的故事。 值得一提的是，在本期节目先导片中，育战作为科违配音，深情讲证重庆的历史故事。他这样介超 家乡的这三件国宝：长达1.6公里的白料果题刻，铭刻着“世界第一古代水文站“的奏续棉延，堪称“历 史魂宝， “:桑良玉红拥盘金铸花塔风表，映碗了唯一被正史最入将相列传女将军的成马 生，地的一生可谓“英勇无是，巾帽英掉"：文工会成立时的荟名轴，见证300多位大家名士热血谛 稀的响成，他们当时“耳英荟革， ”。这三件国宝，鼻一件都像是重庆历史的活化石，生动 地讲述着过往的故亭，汇聚成一幅幅壮画的历史画卷，从白斜果题刻中，我们感受到古人的深速智 慧与远见：泰良玉的红偶金金诗花坪风表，则让我们见证了这位女将军的英勇与不几：而文工会基 名轴，复像是许多交雄录杰手桃手、肩并肩共同前进的印记，展现了他们国结一心、共同奇斗的精 种。它们不仅让成们储记过去，更激励着我们在新时代的狂程上，继埃传承看这份珍责的文化道产。 18.请在文中横战处填入恰当的成语。(3分) 19.文中画波浪线的句子有语病。请进行修政，使语言麦达准确流畅，逻辑严密，可少量增副词语 高二通文试园第页共8页 不得改变原意。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本愿共3小题，1B分） 阅读下面的文字，完成19~21题， 这卫宝玉又说：“不必晚然T,夜只金吃冷的。“宝权笑道：“宝兄弟。专你每日家杂学多批的， 摩道就不如道酒性录热。若热吃干去，发我得复秋：著冷吃下去，便我结在内，以五随去健他，色 不父害？（甲）从此还不快不美吃那冷的呢！”宝玉听这话有情星，使数下冷的，命人暖来方饮。 壬玉法普瓜子儿，只机着喻笑。可巧实玉的小丫复香原走来，与爱五送小手护，年五国含笑问 他说：“浪叫你适未的？（乙）难为他费心，那里议冷死了友！"雪原道：“紫码姐姐怕姑维冷，使我 通来的。"要五一西楼了，枪在怀中，笑道：“电亏你创听他的话，我平日和你说的，全当耳分风： 怎么他说了你说依，比圣首还快呢？”宝五听这话，知是头五循此奚落他，也无回复之河，只嘻的 笑了两降墨了， (节选自曾雪芹《红换梦第八回》 20.根据（红楼梦）第八回的选段内容，以下哪一项最能准确描述常玉与宝玉之间的情感互动？(3 分) A黛玉对宝玉的饮酒习惯表示赞同和欣赏。 B.席玉通过雪雁送小手炉一事，委掬地表达了对宝玉的关心。 C常玉通过奚落宝玉，展示了地对宝玉的深厚感情。 D.常玉对宝玉的言行漠不关心，只关注自己的事务。 21.文中甲、乙两处的问号颜具的味，请简要分析。(4分) 22,请结合上述《红楼梦)第八回的选段，简要分析宝假和席玉在对话中的表达存在愿些差异，并 简要分析她们各自独特的性格特点。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读的下面材料，根据要求写作。(60分) 武变世界几乎难以做到，这是否意味着人应该将精力放在改变自己上？ 请写一篇文章，谈该你对这个问题的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟愿目：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 不少于800字， 高二语文试题 第8页共8页