江苏省宿迁市宿迁经济技术开发区2021-2022学年七年级下学期期末质量调研测试道德与法治试题

七年级 道德与法治 答题注意事项 1. 本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟 2. 答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效， 3. 答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案.注意不要答错 位置，也不要超界 4. 作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题3分，共60分，从每小题所给的四个选项 中选出一个最符合题意的) 1有人说：“青春，是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险， 个倔强，一个柔软，最后那个正在成长，”面对青春期的矛盾心理，下列做法不正确的是 A.向父母和老师求助 B.多参加集体活动，在集体温暖中放松自己 C. 听之任之，析祷青春 D.学会自我调节，如暗示自己“一切都会过去” 2.近期网络上出现了许多误导大众的信息，例如“吃大蒜可以杀灭新冠病毒”、“抽烟、喝 酒能预防新冠肺炎”等，随后经专家证实均为谣言。这启示我们青少年在生活中要 A.培养批判精神 B.彻底排斥网络信息 C.一味追求独特 D.完全接纳他人意见 3,地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这 些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这主要表明 A男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B.某些行业的从业者可以不受性别限制 C,择业时不应过于受性别刻板印象束缚 D.男性在各个行业正逐渐失去性别优势 4.担任小组长的美美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更 加有干劲。美美在这个过程中体验到的情感是 A.正义感 B.安全感 C.胜任感 D.焦虑感 5.“一个人像颗小草，但集体是抗拒暴风雨的森林。”这句俗语揭示的道理是 A.团结的集体更有凝聚力和战斗力 B.集体的力量在于成员数量的多少 C.人心各异，各自发挥优势，一样能成优秀集体 D.优秀的集体必须要求其中的每个成员都很优秀 6有学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大 集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理 解正确的是 A.小群体一般是由性格相投同学组成的 B,要将小群体节奏融入集体生活的旋律 C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响 轴怒结种 D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 硬集卷60y 7.阅读右图，它启示我们 的幸香 A要善于调节情绪，做情绪的主人 B情绪难以预料，无法调试 C任何时候都要压抑自己的情绪 D.发怒是一种积极的情绪体验 8.法律区别于其他行为规范最主要的特征是 A.法律靠社会列论保证实施 B.法律靠习俗力量保证实施 C法律靠行政力量保证实施 D.法律靠闲家强制力保证实施 9.生活中，调节社会关系的行为规范有很多，下图体现的是 A.纪律 B.道德 C.法律 D.友情 10.李白的诗句“天生我材必有用”勉励我们要自信。下列名言警句能勉励我们自信的有 ①信心是命运的主率 ②莫道君行早，更有早行人 ③有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇 ④恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 A.①②③ B.①③④C.②③0 D.①②3④ 11,集体生活为我们搭建起与他人和周国世界交往的平台，在生活中，我们要处理好个人 利益与集体利益的关系，下列关于个人利益与集体利益的关系说法正确的 ①在集体中，个人利益与集体利益木质上是一致的 ②二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③必须坚持集体主义，不必关注个人利益 ④坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A.①2③ B.①8④C.①②④ D.①2③④ 12.一些中学生利用假日担当“小民警”，维持公共秩序，下列对这种行为认识正确的是 A.他们这是多管闲事 B,中学生参加这些活动认识一些人，方便以后办事 C这是一种“止于至普”的实践过程 D.中学生的主要任务是学习，不用参加社会活动 13.袁隆平是一位对相围怀有深厚情感的人，他曾说：“科技工作者要热爱祖国，热爱人 民，这是基本前提。如果对民族、对国家、对社会、对人民没有情感，就很难成就一番事 业，”这说明情感 ①反映着我们对人对事的态度 ②影响我们的价值判断和选择 ③能够让我们更好地适应环境 ④有助于我们更好地探知未来 A.①②B.②③C.①④D.②④ 14.为预防危害中小学生身心健康的校园欺凌和暴力犯罪的发生，某市人民检察院持续推 进法治进校园工作，维护校园安全，从源头上遏制校园欺凌犯罪，法治进校园 ①是加强法治宜传的需要 ②有利于弘扬法治精神 ③能够提高学生的法律素养 ④营造了良好的卫生环境 A①②③B.②③④C.①③④ D.①②① 15。《韩非子·有度】：“国无常强，无常弱，奉法者强，则国强：奉法者弱，则国弱。” 这句经典语句对我们当代的启示是 A.要制定完备的法律体系 B.法律完备则国家实力就会强盛 C,我们的生活离不开法律 D.坚持全面依法治国的基本方略 16.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，班长在“创建美好班集体”主题活 动中，向全班同学发出倡议。下列内容符合倡议主题的是 ①自我管理，只做自己分内的事 ②顾全大局，坚持集体利益至上 ③互相尊重，同学之间友好相处 ④集思广益，共同商定集体规则 A0②③ B.②3③④c.①②④ D.①2③④ 1?.新修订的未成年人保护法制定和完善了一系列相关制度措施，如不满十六周岁不得开 通网络直播、未经学校允许未成年人不得将手机带入课堂、校园欺凌学校不得隐瞒。对此 认识正确的是 ①我国重点加强对未成年人的司法保护 ②这有利于保护未成年人健康成长 ③这体现了对未成年人的特殊关爱 ④我国重视用法治手段保护未成年人 A.①②③ B①②④C.①③④ D.②③④ 18.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法表现出自强品质的有 ①残疾人部丽华刻苦训练成为舞蹈家 ②小林来自农村，在大家面前抬不起头 ③小明的父母都下岗，但他加倍努力取得好成绩 ④小强从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.在2022年北京冬奥会短道速滑混合团体接力赛中，中国队获得了北京冬奥会首枚金 牌，队员范可新在接受采访时哽咽道：“我水远都相信团队，从我进到国家队那一天开始。 我就水远相信队友，相信团队的力量，感谢所有队友陪伴我，感谢教练、。队友支持我。“ 范可新的话启示我们 ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②在集体中，我们能够战胜一切困难 ③集休是充满友爱和关怀的 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A.①2④B.①③④C.②3④D.①2③④ 20下图漫画启示我们，青少年要成为社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者，就必须 A.学会依法执政 B.参与立法执法 C提高理论水甲 D.尊崇信赖法律 二、非选择题（本大题共3个小愿，共40分） 21.自2013年起，每年都有10位藏美孝心少年由中央电视台大型公蓝活动《寻找最美考 心少年》评遍得出，他们孝数父母、孝敬长辈：他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟林， 代父#担当家★任：他们自强不息、阳光向上、奋发有为，他们航是最美年心少年。 (1)这些“最美孝心少年”向我们传递了怎样的情感？4分) (2)我们应该怎样传递情感正能量，感染更多青少年？(6分】 22.我们正在共同度过一段美好的人生时光，学会过集体生活是我们青春成长的必经阶段。 七年级(1)班准备围绕“我们的集体生活”这一话题展开探究学习，请结合以下情景， 回答相关问题 【集体的力量】 汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰序的人生 哲理。看看“海”宇的写法：“海”，来自“每”一滴“水”；而大海之所以将大，是国 为可以包客“每”一滴“水”。 (1)请用“集体的力量”谈谈你对海之所以“博大”的理解。(4分) 【集体中的交往】 在班级生活中，我们总在不断的与周国的同学交往。青春发育成长的我们，有高续群 撞，有男有女，花李的我们之同障免会产生基名的情愫，我们自不同的家庭，有不同的成 长经历和性格特点，有各自的优势与不足，有各自的愿望与诉求，相互之间产生一些矛盾 与冲突在所难免。作为个体的“我”想与大家输快的相处，真的是一门艺术。 (2)根据所学的相关知识，你准备如何与班级中其他同学积极、友好、正常相处？(4分) 【集体中的角色冲实】 为落实《关于全西加强新时代大中小学劳动教有的意见》，根据学权安排，七(1) 班周末去农场开展劳动实践活动，组织同学们下农田、千农活， 小刘：“劳动实残活动时间与我们足球兴是小组训体时同冲突了，我还是队长呢。 何况我和父母的好了准备去郊海，我该怎么办？真的好心须！” (3)结合所学知识，如果你是小刘你会怎么做？请说明这么做的理论依据。(6分) 23。某校七年领“与法同行”往团开展了“初中生网格使用现状”的主题实我活动。 材科一 资州控集组查找到一份《中国青少年网急数据报告》，杯分统计图如下： 图表1：青少年网民中网临的比例 图表2：网胞群体网上括动目的比较 1.6 14 143 网德 12 13% 1 086 08 0.6 丰网施 0.4 87% 02 0 娱乐性目的 实用性目的 注：娱乐性目的包括玩网给游戏、聊天或交友、看动漫或电影、下载音乐等：实用性 目的包括获取信息、学习或工作、通讯或联塔。 (1)请分析表格数据，并说说数据反映了什么问题？(2分) 材料二法律研完组学习了新特订的《中华人民共和国木成年人保护法》(2021年6 月1日起施行)，发现其中创设了“网络保护”专章，对保护未成年人问络空间合法权益。 防止木成年人沉速同格等问题予以重点关注。 (2)有小组成员认为：“法律增设了网络保护专章，就能解决未成年人的网癒问题，”请 你简要评析这一观点，(6分) 材料三成采汇报组汇总了各小组的资料信息后，准备以“健康上网，与法同行”为 题，向全校同学发出倡议。 (3)请你和他们一起完成一份倡议书。要求：观点正确，条理清楚，语言清晰，表达流 畅，格式完整，字数不少于150字，请勿透露学校和个人信息。(8分) l免费增值服务介绍 学科网 组卷网 www.ZxxK.com 日春通由卷系统刀 ruluan,×gw,e0门 √学科网(https:/www.zxxk.com/) 组卷网(https://zujuan.xkw.com) 致力于提供K12教育资源方服务。 是学科网旗下智能题库，拥有小初高全 √网校通合作校还提供学科网高端社群 学科超干万精品试题，提供智能组卷、 出品的《老师请开讲》私享直播课等 拍照选题、作业、考试测评等服务。 增值服务。 扫码关注学科网 每日领取免费资源 扫码关注组卷网 回复"ppt”免费领180套PPT模板 解锁更多功能 回复“天天领券”来抢免费下载券 选择题： 1. A 2. B 3. A 4. D 5. B 6. A 7. A 8. D 9. B 10. D 11. C 12. C 13. D 14. A 15. D 16. B 17. D 18. C 19. B 20. D 非选择题： 21. （1）这些“最美孝心少年”向我们传递了孝亲敬长、关爱他人、自强不息、勇于担当等情感。 （2）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 22. （1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。正如大海之所以博大，是因为它可以包容每一滴水，集体的力量是强大的，它可以把每个成员的力量凝聚起来，形成强大的合力，从而完成个人无法完成的任务。 （2）①学会尊重。尊重他人的人格、兴趣、爱好和意见，不嘲笑、不歧视他人。②学会理解。理解他人的处境和感受，站在他人的角度思考问题，体谅他人的难处。③学会包容。包容他人的不足和错误，不斤斤计较，不苛求他人。④学会沟通。主动与他人交流，分享自己的想法和感受，倾听他人的意见和建议，及时解决矛盾和冲突。 （3）如果我是小刘，我会选择参加劳动实践活动。理论依据：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②我们要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 23. （1）数据反映了青少年网民中网德缺失的比例较高，且网瘾群体上网的主要目的是娱乐性，而不是实用性。这说明青少年在网络使用中存在一些问题，需要加强引导和教育，提高他们的网络素养和道德水平。 （2）这种观点是片面的。法律增设了网络保护专章，确实为解决未成年人的网络问题提供了法律依据和保障，能够对保护未成年人网络空间合法权益、防止未成年人沉迷网络起到重要作用。但是，解决未成年人的网络问题还需要多方面的努力。家长需要加强对孩子的监管和引导，培养孩子良好的上网习惯；学校需要加强网络安全教育，提高学生的网络素养；社会需要营造良好的网络环境，加强对网络的监管；未成年人自身也需要增强自律意识，合理使用网络。只有通过全社会的共同努力，才能更好地解决未成年人的网络问题。 （3） 《健康上网，与法同行》倡议书 亲爱的同学们： 大家好！ 网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，但同时也带来了一些问题，如网络沉迷、网络暴力等。为了保护我们的身心健康，促进我们的健康成长，我们向全校同学发出以下倡议： 一、遵守法律法规，不参与任何违法犯罪活动，不传播有害信息。 二、合理安排上网时间，不沉迷网络游戏，不浏览不良网站。 三、增强自我保护意识，不随意透露个人信息，不轻易与网友见面。 四、尊重他人，不进行网络暴力，不侮辱、诽谤他人。 五、积极参与有益的网络活动，如学习、交流、创作等，充分利用网络资源提升自己。 六、遇到网络问题，及时向家长、老师或相关部门求助。 同学们，让我们行动起来，健康上网，与法同行，共同营造一个清朗的网络空间！ 倡议人：[倡议人姓名] [日期] 学科网（北京）股份有限公司 $$