精品解析：福建省三明市宁化县2023-2024学年七年级上学期期末考试历史试题

2023—2024学年上学期期末教学质量检测七年级历史 （满分100分 考试时间：60分钟） 第I卷（选择题56分） 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求 1. 距今约20万年，直立人经过演化发展为更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的第一手史料（ ） A. 元谋人遗址 B. 蓝田人遗址 C. 北京人遗址 D. 山顶洞人遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“距今20万年前”，结合所学内容可知：北京人距今约70万—20万年以前，生活在远古北京周口店，属于直立人，会使用天然火，打制工具(石器)，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，C项正确；元谋人生活在距今170万年前，与材料“距今20万年前”不符，排除A项；蓝田人生活在距今110万年前到115万年前，与材料“距今20万年前”不符，排除B项；山顶洞人活在距今3万年前，属晚期智人，与材料“距今20万年前”不符，排除D项。故选C项。 2. 下图金面具出土于四川三星堆遗址，该面具是研究古蜀国文明的 A. 口述史料 B. 实物史料 C. 文献史料 D. 影像史料 【答案】B 【解析】 【详解】图片反映的是四川三星堆遗址出土的金面具，属于实物史料，B符合题意；综合上述分析可知ACD项不符，排除。故选择B。 3. 在河姆渡遗址中挖掘出带炭化饭粒的陶片和骨耜等物品，这反映了（ ） A. 原始农业已经产生 B. 人工取火技术成熟 C. 彩陶制作工艺高超 D. 私有财产逐渐增加 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，河姆渡人生活距今约7000千年前，学会种植水稻。“遗址中发现了大量稻谷堆积物及170余件骨耜”体现出原始农业的出现，A项正确；山顶洞人懂得人工取火技术，排除B项；半坡居民生活用具是陶器，最具特色的为彩陶，排除C项；题干体现出的是农业发展，私有财产逐渐增加是生产力发展的结果，排除D项。故选A项。 4. 2017年丁酉年清明公祭轩辕黄帝活动的主题确定为“黄帝陵是中华文明的精神标识”。这是因为黄帝 A. 发明了文字，编出了乐谱 B. 曾经打败了炎帝和蚩尤 C. 是中华民族的“人文始祖” D. 是传说时代的治水英雄 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，黄帝和黄帝的妻子，属下有许多发明创造，所以后人尊称他为“人文初祖”发明了文字，编出了乐谱的是黄帝的属下，打败了炎帝和蚩尤是华夏族形成的过程，传说时代的治水英雄是大禹，ABD三项与题干不符。故选C。 5. 下图是一位同学制作的年代标尺，其中①处对应的朝代是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前2070年大禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家---夏朝，①处对应的夏朝，故A符合题意；公元前1600年商朝建立，B排除；公元前1046年西周建立，C排除；公元前770年东周建立，D排除。故选A。 【点睛】本题考查夏商周建立时间，考查学生识记能力。 6. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“买”“贯”“宝”中都含有“贝”字，四字均与货物交易或流通相关。结合所学知识可知，我国最早的货币是贝币, 起源于商朝，A项正确；商朝礼器以青铜器和玉器为主，排除B项；“贝”不适合用来作食器，排除C项；“贝”不是酒具，排除D项。故选A项。 7. 《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西周初年，周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。因此这一仪式反映出西周实行的制度是分封制，C项正确；禅让制是我国原始社会末期部落联盟推选首领的制度，排除A项；启继承禹王位，标志着世袭制开始，排除B项；秦朝废除分封制，实行郡县制，排除D项。故选C项。 8. 北京冬奥会设计理念突出中国元素（如图），火种灯以“中华第一灯”西汉长信宫灯为灵感，火种台的造型设计也借用传统青铜礼器——何尊。这一设计理念体现了（ ） 火种灯 火种台 A. 道路自信 B. 理论自信 C. 制度自信 D. 文化自信 【答案】D 【解析】 【详解】概括材料内容可知，2022年北京冬季奥运会借用了中国传统文化进行造型，体现了中国的文化自信与文化传承，D项正确；道路自信是对发展方向和未来命运的自信。与题不符，排除A项；理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信。与题不符，排除B项；制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。与题不符，排除C项。故选D项。 9. 周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理周襄王的丧事。顷王只得派人去鲁国讨钱。鲁国国君派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时襄王已去世一年多。这一史实说明了（ ） A. 鲁国比较尊重周天子 B. 周天子注重节俭 C 诸侯定期向周天子朝贡 D. 周王室势力衰微 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】据材料可知，周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理周襄王丧事，顷王只得派人去鲁国讨钱，这说明了周王室势力衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，D项正确；材料强调的是周顷王继位时周王室财政拮据，未涉及鲁国对周天子的态度，排除A项；材料未涉及“周天子节俭”，排除B项；据材料可以看到“鲁国并未按时朝贡天子”，因此“顷王只得派人去鲁国讨钱”，D项说法错误，排除D项。故选D项。 10. 我国古代儒家主张“仁” “信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善” “法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A. 照搬了春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 植根于优秀的中华传统文化 D. 是马克思主义中国化的产物 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“我国古代伦家主张‘仁、信’；墨家主张‘兼爱’、法家主张以‘’治国；社会主义核心价值观中有‘和谐、诚信、友善、法治’等内容”结合所学知识可知社会主义核心价值观植根于我国优秀的中华传统文化。故C正确。ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。 11. 某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是（ ） A. 新旧交替：社会剧烈变革的时代 B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊 C. 儒家学说：奠定传统文化的根基 D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，随着社会生产力的发展，春秋战国的经济发展趋势是奴隶制的国有土地制度井田制的瓦解和私田的产生与发展。战国时期的各国变法逐步确立了封建制度。因此战国时期是社会剧烈变革的时代，故A项符合题意，BCD项不符合题意，故选A。 12. 公元前221年，秦朝建立。其时间可以表示为（ ） A 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。一个世纪为一百年，10年为一个年代。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚世纪的前期指的是一个世纪的前30年。世纪的中期指的是一个世纪的中段，大约是从第40年至第70年。世纪的后期指的是一个世纪的后30年。因此公元前221年是公元前3世纪后期，B项正确；公元前3世纪前期应该一个世纪的前30年，与公元前221年不符，排除A项；公元前2世纪前期指公元前199～前170，与题干时间不符，排除C项；公元前2世纪后期指公元前130~公元前100，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 13. 有网友评价秦始皇： “席卷天下，包举宇内，囊括四海，吞并八荒， 六合一统，千古一帝，夺万世之潇洒。”该网友评价的主要是秦始皇哪一方面的功绩（ ） A. 开始启用“皇帝”称号 B. 修筑万里长城 C. 统一文字、货币、度量衡 D. 建立首个统一的多民族封建制国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“席卷天下，包举宇内，囊括四海，吞并八荒， 六合一统，千古一帝，夺万世之潇洒”和所学知识可知，公元前221年，秦灭六国，建立了我国历史上的第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳，D项正确；秦朝建立后，秦始皇开创了皇帝制度，但不符合题意，排除A项；秦始皇修筑万里长城，是为了抵御匈奴，排除B项；统一文字、货币、度量衡是秦始皇巩固统一的措施，排除C项；故选D项。 14. 陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（ ） A. 都建立了严密组织 B. 都是因为刑罚的残酷 C. 都建立了农民阶级领导的政权 D. 都沉重打击了所在王朝的统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治；黄巾起义沉重打击了东汉王朝的统治，这两次起义的共同点是都沉重打击了所在王朝的统治者，D项正确；陈胜吴广起义没有建立严密的组织，排除A项；陈胜吴广起义是因为刑罚的残酷，黄巾起义与刑罚的残酷无关，排除B项；黄巾起义没有建立新政权，排除C项。故选D项。 15. 与图所示内容相吻合的大一统举措是（ ） A. 中央设立司隶校尉 B. 地方设“十三州部” C. 大力实施“推恩令” D. 罢黜百家，尊崇儒术 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图示中的关键信息“诸侯王”“诸侯王的孩子们”并结合所学知识可知，为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令。下令允许诸侯将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，C项正确；中央设立司隶校尉监督和检举京师百官以及皇族的不法行为，排除A项；地方设“十三州部”负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富，排除B项；“罢黜百家，独尊儒术”就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，排除D项。故选C项。 16. 汉高祖、汉武帝对匈奴分别采取和亲和反击的政策，导致政策发生变化的主要原因是（ ） A. 汉武帝态度比汉高祖强硬 B. 汉武帝时期经济繁荣，国力强盛 C. 汉武帝时期和亲政策已不起作用 D. 汉武帝时期匈奴势力衰弱 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，汉高祖、汉武帝对匈奴分别采取和亲和反击的政策。结合所学可知，汉高祖时期对匈奴实行“和亲政策”，属于屈辱性的政治联姻，这是因为汉初经济凋敝，而匈奴实力相对强大；而汉武帝时期国力强盛，对匈奴的战争条件具备，因此导致政策发生变化的主要原因“汉武帝时期经济繁荣，国力强盛”，B项正确；汉武帝时期对匈奴态度强硬的主要原因是国力强盛，经济繁荣，排除A项；汉武帝时期对匈奴采取战争方式，主要是因为匈奴的骚扰，不利于边疆稳定，而不必采取屈辱性的“和亲政策”，排除C项；材料主旨是强调汉高祖和汉武帝对匈奴政策的不同，而未涉及匈奴势力的变化，排除D项。故选B项。 17. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词，请你为其选择--个最恰当的单元标题 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息和所学知识可知，秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固阶段，B正确；A是夏商周时期的特征，排除；C是魏晋时期的特征，排除；D是宋朝时期的特征，排除。故选B。 18. 秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。这体现的汉初政策是（ ） A. 勤俭治国 B. 以德化民 C. 休养生息 D. 以武立国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西汉初，汉高祖实行‘什五税一’；汉文帝时，田赋降到‘三十税一’”结合所学知识可知，秦朝时期的田赋是“三分取其二”，较为沉重，而西汉时期什五税一”、“三十税一”，体现了汉初轻徭薄赋，即体现汉初统治政策是休养生息，C项正确；勤俭治国强调在国家治理中注重节约和勤劳，不符合题意，排除A项；以德化民意思是以恩惠来感化百姓，不符合题意，排除B项；材料内容主要体现了汉初休养生息的政策，而不是以武立国，排除D项。故选C项。 19. 东汉中期以后，政治统治的突出特点是（ ） A. 皇帝专权 B. 外戚专权 C. 宦官专权 D. 外戚、宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，东汉中期以后，政治统治的突出特点是外戚宦官交替专权，东汉前期，即光武帝、明帝、章帝时期，皇帝本人能够控制国家的政治权力，但进入东汉中期以后，从和帝开始，东汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面，皇帝权力受到压制，这种情况，贯穿于整个东汉中后期的历史，成为东汉政治史的一个重要特点，故D项正确，排除A项；东汉中期外戚专权和宦官专权，表述片面，排除BC项。故选D项。 20. 如图所示古代商路的起点是 A. 长安 B. 洛阳 C. 咸阳 D. 敦煌 【答案】A 【解析】 【详解】依据图片中信息“西汉、大秦……”可知，这是西汉时期开辟的丝绸之路，汉代的丝绸之路从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲，A符合题意；BCD不符合题意。故选A。 21. “不是张骞通西域，安能佳种自西来?”一支支驼队驮着茶叶，桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通 A. 推动了交通发展 B. 加强了对西域的管辖 C. 促进了物种交流 D. 改变了古代经济结构 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“一支支驼队驮着茶叶，桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原”联系所学知识，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域的沟通。此后，汉朝与西域的经济文化交流日益频繁，于是出现了材料所描述的物种交流的现象，故C选项正确；A、B、D选项均与材料描述“一支支驼队驮着茶叶，桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原”不符，排除。 22. 西汉政府将西域都护府设在乌垒城，西域都护颁行汉朝号令，调遣军队。以上说明西汉政府 A. 对西域地区进行有效管辖 B. 首次与西域地区建立联系 C. 在丝绸之路沿线征收赋税 D. 能够直接与大秦进行贸易 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干材料“西汉政府将西域都护府设在乌垒城，西域都护颁行汉朝号令，调遣军队”并结合所学分析可知，汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，西域都护设置也为以后丝绸之路的开通创造了条件，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均在题干中无法体现，排除，故选A。 23. 章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为 A. 使用简牍成本较高 B. 专制统治禁锢思想 C. 纸的应用影响文辞 D. 纸张促进文化交流 【答案】C 【解析】 【详解】根据“简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓”可知，章学诚认为纸的应用影响文辞，致使文辞多显冗长枝蔓，C符合题意；ABD项材料中没有体现，排除。故选择C。 24. 司马迁能将极其复杂的事实，措置得非常妥贴，且文字生动，形象明快。这反映了他 A. 史学地位崇高 B. 文学修养深厚 C. 纪事风格唯实 D. 修史态度严谨 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“司马迁能将极其复杂的事实，措置得非常妥贴，且文字生动，形象明快。”可知，材料反映了司马迁的文学修养深厚，其艺术手段特别高妙，故B项正确；《史记》记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶，他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响，这反映了司马迁纪事风格唯实、修史态度严谨和史学地位崇高，与题干“文字生动，形象明快”不符，排除ACD项。故选B项。 25. 佛教经书中的一些用语，逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果”“皆大欢喜”“彼岸”等。这说明（ ） A. 佛教是从印度传入中国的 B. 佛教是乔达摩•悉达多创立的 C. 佛教的传入丰富了中国文化 D. 佛教和道教都起源于中国本土 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，“佛教经书中的一些用语，逐渐融汇到汉语中”“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果”“皆大欢喜”“彼岸”都说明了佛教的传入丰富了中国文化，C项正确；题干没有涉及佛教的传播情况，排除A项；题干没有涉及佛教的创立人，排除B项；佛教不是本土宗教，排除D项。故选C项。 26. 被国家卫健委纳入第6、7版新型冠状病毒肺炎诊疗方案的清肺排毒汤，是由《伤寒杂病论》中多个方剂优化组合而成。此书作者（ ） A. 贾思勰 B. 张仲景 C. 华佗 D. 祖冲之 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，提出了“治未病”理论，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300多个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”，B项正确；贾思勰是《齐民要术》的作者，排除A项；华佗发明麻沸散，创编五禽戏，排除C项；祖冲之是数学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，排除D项。故选B项。 27. 历史示意图有助于构建时空观念。下图历史朝代更替示意图中,西晋应填在（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，西晋是中国历史上短暂的大一统王朝之一，统一了三国，B是西晋，B项正确；魏蜀吴三国并立，A是魏国，排除A项；东晋是门阀士族政治，与北方的五胡十六国并存，这一历史时期又称东晋十六国，排除C项；南朝与鲜卑族建立的北魏、东魏、西魏、北齐、北周等北朝政权对峙，合称南北朝，D是南朝，排除D项。故选B项。 28. 在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是 A. 西汉末年开始出现大批中原人口南下现象 B. 自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因 C. 中原人口大量南迁推动了江南地区的开发 D. 中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知：由于北方战乱，南方战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人大批南迁，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，不仅为南方补充了大量的劳动力，而且也带来了较为先进的生产工具和技术，推动了江南地区的开发。故选项C符合题意；西晋后期开始出现大批中原人口南下现象，故选项A不符合题意；北方战乱是中原人口南迁的主要原因，故选项B不符合题意；中原人口大量南迁并未引发南方社会动荡不安，故选项D不符合题意。故答案为C。 第II卷 （非选择题44分） 本卷共4小题，第29题 8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料民族交融是一个极为复杂的漫长的历史历程……他掀起的“汉化运动”并没有达到“全盘汉化”的预期目的……措施大多采用行政命令的形式对鲜卑族施以巨大的压力，以促进鲜卑、汉民族融合，但违背了民族交融的客观规律，最终造成了欲速则不达的后果（迅速由盛而衰，归于灭亡）。 ——摘编自李克建、陈玉屏《谈改革对民族融合规律的启示》 （1）根据材料，指出“汉化运动”是指哪一历史事件？ （2）你同意材料所指的“‘汉化运动’最终造成了欲速则不达的后果”这一观点吗？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）北魏孝文帝改革 （2）示例一：同意 理由：北魏孝文帝改革采用行政命令的形式，以促进鲜卑、汉民族交融，给鲜卑族施以巨大压力，违背了民族交融的客观规律，造成了欲速则不达的后果，导致北魏迅速盛而衰，归于灭亡。 示例二：不同意 理由：孝文帝改革虽以行政命令的形式进行，一是顺应北方民族融合的趋势，二是客观上促进了民族交融，加速鲜卑族的封建化进程，增强了北魏的实力。 示例三：不同意 理由：作者的观点过于片面，且北魏由盛而衰，归于灭亡与孝文帝改革没有直接关系。孝文帝改革采用行政命令手段违背了违背了民族交融的客观规律，但在客观上促进了客观上促进了民族交融，加速鲜卑族的封建化进程，增强了北魏的实力。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“鲜卑族”可知，鲜卑族的汉化运动指的是北魏孝文帝改革，孝文帝通过迁都和一系列汉化政策，学习汉族先进文化，促进民族交融，增强北魏的实力。 【小问2详解】 根据材料“措施大多采用行政命令的形式对鲜卑族施以巨大的压力”“违背了民族交融的客观规律，最终造成了欲速则不达的后果（迅速由盛而衰，归于灭亡）”可选择同意材料的观点；结合所学知识可知，从背景上说，孝文帝改革顺应了当时北方民族融合趋势，从效果上说，促进了民族交融，加速鲜卑族的封建化进程，增强了北魏的实力。因此，也可以选择不同意材料的观点。还可以客观辩证分析的角度，一分为二的看待这次改革，选择不同意材料的观点，虽然改革的手段过于急躁，客观作用也不可忽视，强调作者观点不够全面，且没有证据表明北魏的盛而衰，归于灭亡与孝文帝改革有关。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。 ——摘编自张向东 王多《“商鞅变法”精神实质的再思考》 材料二 不 命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。 ——摘编自《华阳国志》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明商鞅是如何解决秦国存在的问题。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括都江堰水利工程的作用。 （3）综合上述材料，分析中国古代经济发展的因素。 【答案】（1）设县令，提高了行政效率；“废井田，开阡陌”实行土地私有，允许土地买卖，这一措施既提高了农业生产率，也使生产关系发生了根本性变革；鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役；实行军功爵制度，提高了军队的战斗力。 （2）灌溉、防洪、水运。 （3）国家的政策，水利工程的兴建； 【解析】 小问1详解】 问题：根据材料一“生产率低下”并结合所学知识可知，商鞅鼓励耕织，生产粮食，布帛的人可免除徭役，提高生产效率；根据材料一“土地制度落后”并结合所学知识可知，商鞅“废井田，开阡陌”实行土地私有，允许土地买卖，这一措施既提高了农业生产率，也使生产关系发生了根本性变革。根据材料一“行政效率低下”并结合所学知识可知，商鞅确立县制，由国君直接派官吏治理，加强中央对地方控制，提高行政效率；根据材料一“军队战斗力低下”并结合所学知识可知，商鞅变法采取措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队战斗力。 【小问2详解】 作用：根据材料二“江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，于是四川沃野千里，号为陆海”并结合所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利 枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥灌溉、防洪、水运等多方面的作用。 【小问3详解】 因素：根据上述材料商鞅变法对农业带来影响和都江堰的作用可知，中国古代经济发展的因素有国家政策、水利工程修建。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料二 魏晋南北朝时期，由于群雄割据，汉族和少数民族政权鼎立并存。北方的少数民族大规模进入中原并建立政权，黄河流域的大批汉族南迁，形成了我国历史上的民族大迁徙和大融合的高潮。这就促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件。 ——摘编自张玉林《论历史上民族迁徙主要原因及社会作用》 （1）根据材料一，简述秦汉时期民族关系出现的新变化。结合所学知识，列举两例这一时期民族交往的史事。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期出现“民族大迁徙和大融合”高潮的原因。分析这一时期的民族关系对中华民族发展的影响。 （3）综合上述材料，说明中国古代民族关系发展的主流。 【答案】（1）新变化：呈现明显的地域特征。史实：秦筑长城抵御匈奴；秦派兵征服越族；汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴；张骞通西域；班超经营西域等。 （2）原因：北方少数民族内迁并建立政权；黄河流域的大批汉族南迁；少数民族统治者推行汉化政策或改革。 影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （3）主流：民族融合。 【解析】 【小问1详解】 新变化：根据材料一“在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征”可知，秦汉时期民族关系：呈现明显的地域特征。 史事：根据所学知识可知，秦汉时期与周边少数民族关系的具体史实：秦筑长城抵御匈奴；秦派兵征服越族；汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴；张骞通西域；班超经营西域等。 【小问2详解】 原因：根据材料二“北方的少数民族大规模进入中原并建立政权，黄河流域的大批汉族南迁”并结合所学知识可知，北方少数民族内迁并建立政权；黄河流域的大批汉族南迁；少数民族统治者推行汉化政策或改革。 影响：根据材料二“促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件”并结合所学知识可知，民族关系的进一步发展为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【小问3详解】 主流：根据上述材料反映的华夏族形成、秦汉时期民族关系、魏晋南北朝时的民族迁徙和融合，可得出我国古代民族关系发展的主流是民族融合。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图1 《兰亭集序》（摹本•局部） 图2 《齐民要术》书影 图3 祖冲之像 图4 云冈石窟第20窟中的主佛 （1）根据材料并结合所学知识，简述祖冲之的数学成就。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，选择两个历史事件，并结合所学至少一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。 （2）选择：图2《齐民要术》书影；图3 祖冲之像 观点：魏晋南北朝时期科技和文化发展。 论述：魏晋南北朝时期，创造出璀璨的科技文化。《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的弄熟，其作者是贾思勰，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，他强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，要改进生产技术和工具。这本书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。祖冲之是数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。祖冲之创制的当时最先进的历法《大明历》；还设置指南车、水碓磨、千里船等等。郦道元编写《水经注》，是一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文汇集，文字优美，对景物的描写如诗如画，对后世游记散文的发展有很大影响。 选择：图4云冈石窟第20窟的主佛 观点：魏晋南北朝时期雕刻技术发展。 论述：魏晋南北朝时期，政权更换快速，政治黑暗,时局动荡，加上外族入侵，造成生灵涂炭，人民生活艰苦。普通百姓在现实生活既找不到出路,乃寄心於宗教,寻求心灵的慰藉，于是佛教大盛。当时统治阶级为了宣传佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟，如山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这些佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。 【解析】 【小问1详解】 成就：根据材料图3祖冲之像并结合所学知识可知，祖冲之在数学方面的成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。 【小问2详解】 选择：图2《齐民要术》书影；图3 祖冲之像 观点：根据材料图2《齐民要术》书影；图3 祖冲之像”并结合所学知识可知，《齐民要术》在农学史的地位，祖冲之的所取得成就。因此，可以提炼出观点：魏晋南北朝时期科技和文化发展。 论述：围绕观点，结合魏晋南北朝时期科技和文化的发展带来影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的弄熟，其作者是贾思勰，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，他强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，要改进生产技术和工具。这本书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。祖冲之是数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。祖冲之创制的当时最先进的历法《大明历》；还设置指南车、水碓磨、千里船等等。郦道元编写《水经注》，是一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文汇集，文字优美，对景物的描写如诗如画，对后世游记散文的发展有很大影响。 选择：图4云冈石窟第20窟的主佛。 观点：根据材料图4云冈石窟第20窟的主佛，并结合所学知识可知，魏晋南北朝时,佛教在中国的发展背景及统治者为宣传佛教进行雕刻佛像，因此得出观点魏晋南北朝时期雕刻技术发展。 论述：围绕观点，结合魏晋南北朝时期佛教发展及石窟进行论述，做到史论结合，条理清晰。魏晋南北朝时期，政权更换快速，政治黑暗,时局动荡，加上外族入侵，造成生灵涂炭，人民生活艰苦。普通百姓在现实生活既找不到出路,乃寄心於宗教,寻求心灵的慰藉，于是佛教大盛。当时统治阶级为了宣传佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟，如山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这些佛像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年上学期期末教学质量检测七年级历史 （满分100分 考试时间：60分钟） 第I卷（选择题56分） 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求 1. 距今约20万年，直立人经过演化发展为更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的第一手史料（ ） A. 元谋人遗址 B. 蓝田人遗址 C. 北京人遗址 D. 山顶洞人遗址 2. 下图金面具出土于四川三星堆遗址，该面具是研究古蜀国文明的 A. 口述史料 B. 实物史料 C. 文献史料 D. 影像史料 3. 在河姆渡遗址中挖掘出带炭化饭粒的陶片和骨耜等物品，这反映了（ ） A. 原始农业已经产生 B. 人工取火技术成熟 C. 彩陶制作工艺高超 D. 私有财产逐渐增加 4. 2017年丁酉年清明公祭轩辕黄帝活动的主题确定为“黄帝陵是中华文明的精神标识”。这是因为黄帝 A. 发明了文字，编出了乐谱 B. 曾经打败了炎帝和蚩尤 C. 是中华民族的“人文始祖” D. 是传说时代的治水英雄 5. 下图是一位同学制作的年代标尺，其中①处对应的朝代是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 6. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 7. 《左传》中记载：在一个重要仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 8. 北京冬奥会设计理念突出中国元素（如图），火种灯以“中华第一灯”西汉长信宫灯为灵感，火种台的造型设计也借用传统青铜礼器——何尊。这一设计理念体现了（ ） 火种灯 火种台 A. 道路自信 B. 理论自信 C. 制度自信 D. 文化自信 9. 周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理周襄王的丧事。顷王只得派人去鲁国讨钱。鲁国国君派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时襄王已去世一年多。这一史实说明了（ ） A. 鲁国比较尊重周天子 B. 周天子注重节俭 C. 诸侯定期向周天子朝贡 D. 周王室势力衰微 10. 我国古代儒家主张“仁” “信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善” “法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A. 照搬了春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 植根于优秀的中华传统文化 D. 是马克思主义中国化的产物 11. 某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是（ ） A. 新旧交替：社会剧烈变革的时代 B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊 C. 儒家学说：奠定传统文化的根基 D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争 12. 公元前221年，秦朝建立。其时间可以表示为（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 13. 有网友评价秦始皇： “席卷天下，包举宇内，囊括四海，吞并八荒， 六合一统，千古一帝，夺万世之潇洒。”该网友评价的主要是秦始皇哪一方面的功绩（ ） A. 开始启用“皇帝”称号 B. 修筑万里长城 C. 统一文字、货币、度量衡 D. 建立首个统一的多民族封建制国家 14. 陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（ ） A. 都建立了严密的组织 B. 都是因为刑罚的残酷 C. 都建立了农民阶级领导的政权 D. 都沉重打击了所在王朝的统治 15. 与图所示内容相吻合大一统举措是（ ） A. 中央设立司隶校尉 B. 地方设“十三州部” C. 大力实施“推恩令” D. 罢黜百家，尊崇儒术 16. 汉高祖、汉武帝对匈奴分别采取和亲和反击的政策，导致政策发生变化的主要原因是（ ） A. 汉武帝态度比汉高祖强硬 B. 汉武帝时期经济繁荣，国力强盛 C. 汉武帝时期和亲政策已不起作用 D. 汉武帝时期匈奴势力衰弱 17. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下图提供关键词，请你为其选择--个最恰当的单元标题 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 18. 秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。这体现汉初政策是（ ） A. 勤俭治国 B. 以德化民 C. 休养生息 D. 以武立国 19. 东汉中期以后，政治统治的突出特点是（ ） A. 皇帝专权 B. 外戚专权 C. 宦官专权 D. 外戚、宦官交替专权 20. 如图所示古代商路的起点是 A. 长安 B. 洛阳 C. 咸阳 D. 敦煌 21. “不是张骞通西域，安能佳种自西来?”一支支驼队驮着茶叶，桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通 A. 推动了交通发展 B. 加强了对西域的管辖 C. 促进了物种交流 D. 改变了古代经济结构 22. 西汉政府将西域都护府设在乌垒城，西域都护颁行汉朝号令，调遣军队。以上说明西汉政府 A. 对西域地区进行有效管辖 B. 首次与西域地区建立联系 C. 在丝绸之路沿线征收赋税 D. 能够直接与大秦进行贸易 23. 章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为 A. 使用简牍成本较高 B. 专制统治禁锢思想 C. 纸的应用影响文辞 D. 纸张促进文化交流 24. 司马迁能将极其复杂的事实，措置得非常妥贴，且文字生动，形象明快。这反映了他 A. 史学地位崇高 B. 文学修养深厚 C. 纪事风格唯实 D. 修史态度严谨 25. 佛教经书中的一些用语，逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因果”“皆大欢喜”“彼岸”等。这说明（ ） A. 佛教是从印度传入中国的 B. 佛教是乔达摩•悉达多创立的 C. 佛教的传入丰富了中国文化 D. 佛教和道教都起源于中国本土 26. 被国家卫健委纳入第6、7版新型冠状病毒肺炎诊疗方案的清肺排毒汤，是由《伤寒杂病论》中多个方剂优化组合而成。此书作者（ ） A. 贾思勰 B. 张仲景 C. 华佗 D. 祖冲之 27. 历史示意图有助于构建时空观念。下图历史朝代更替示意图中,西晋应填在（ ） A. B. C. D. 28. 在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是 A. 西汉末年开始出现大批中原人口南下现象 B. 自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因 C. 中原人口大量南迁推动了江南地区的开发 D. 中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安 第II卷 （非选择题44分） 本卷共4小题，第29题 8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料民族交融是一个极为复杂的漫长的历史历程……他掀起的“汉化运动”并没有达到“全盘汉化”的预期目的……措施大多采用行政命令的形式对鲜卑族施以巨大的压力，以促进鲜卑、汉民族融合，但违背了民族交融的客观规律，最终造成了欲速则不达的后果（迅速由盛而衰，归于灭亡）。 ——摘编自李克建、陈玉屏《谈改革对民族融合规律的启示》 （1）根据材料，指出“汉化运动”是指哪一历史事件？ （2）你同意材料所指的“‘汉化运动’最终造成了欲速则不达的后果”这一观点吗？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。 ——摘编自张向东 王多《“商鞅变法”精神实质的再思考》 材料二 不 命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。 ——摘编自《华阳国志》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明商鞅是如何解决秦国存在的问题。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括都江堰水利工程的作用。 （3）综合上述材料，分析中国古代经济发展的因素。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料二 魏晋南北朝时期，由于群雄割据，汉族和少数民族政权鼎立并存。北方的少数民族大规模进入中原并建立政权，黄河流域的大批汉族南迁，形成了我国历史上的民族大迁徙和大融合的高潮。这就促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件。 ——摘编自张玉林《论历史上民族迁徙主要原因及社会作用》 （1）根据材料一，简述秦汉时期民族关系出现的新变化。结合所学知识，列举两例这一时期民族交往的史事。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期出现“民族大迁徙和大融合”高潮的原因。分析这一时期的民族关系对中华民族发展的影响。 （3）综合上述材料，说明中国古代民族关系发展的主流。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图1 《兰亭集序》（摹本•局部） 图2 《齐民要术》书影 图3 祖冲之像 图4 云冈石窟第20窟中的主佛 （1）根据材料并结合所学知识，简述祖冲之的数学成就。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，选择两个历史事件，并结合所学至少一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$