第24课 人民解放战争 （课件+教案）--2024-2025学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

课题名称 第24课 人民解放战争 课 型 理论课 复习 实训课□ 习题 其他□（ ） 授课 时间 课时数 授课 班级 教学内容分析 本课 选自《中国历史》第十单元《中华民族的抗日战争和人民解放战争》本课设计了四个子目，分别是争取和平民主的斗争、全面内战的爆发、国民党统治的危机、人民解放战争的胜利。解放战争是中国共产党领导人民反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，推翻三座大山的最后决战，是中国共产党领导人民走农村包围城市、武装夺取全国政权的道路，取得新民主主义革命胜利的最后阶段。这段历史大致可分两个阶段：其一，国共两党围绕未来如何建设国家的问题进行较量；其二，关系中国命运的战略决战—人民解放战争。第一阶段对应本课第一子目，第二阶段对应本课第二、三、四子目。四个子目就依此时序和逻辑顺序展开 学情分析 中职学生初中历史基础比较薄弱，对历史的认知能力有待提高，分析和解决问题的能力较弱；教师在讲述时应该以学生为主体，丰富课堂活动，提高中职学生学习兴趣，重在培养学生的世界观和爱国情怀；中职学生自制力较弱，教师要注意课堂节奏和课堂纪律的把控 教学目标 1、知识目标：了解中国共产党争取和平民主的斗争和全面内战的爆发；知道国民党统治的危机和人民解放战争的进程及主要战役；认识中国共产党的政策与战略决策的果断与英明；分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的原因和意义。 2、能力目标： 通过理解中国共产党争取和平民主的措施，锻炼学生在特定的时空背景下分析问题的能力 3、素养目标： 通过播放视频等活动，感悟中国共产党为国家民族的命运努力奋斗的精神 教学重点 解放战争的主要进程；中国共产党领导人民取得中国革命胜利的意义。 教学难点 国民党政权在大陆统治灭亡的原因； 中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因。 教学准备（教学资源） 学习通、历史图片、视频 教法 材料分析法、讲授法、谈话法 学法 小组讨论法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 分好小组 课前预习 便于课堂任务的完成 引入 分钟 展示漫画，提问：两幅漫画反映了抗日战争胜利后，中国人民怎样的愿望？ 展示本课时间线 回答问题 展示图片和问题，引起学生的好奇，引出内战本课的内容 任务1 分钟 一、争取和平民主的斗争 1、展示两种不同的建国方针，展示材料，分别讲述 2、展示材料和地图，讲述全国人民渴望和平的意愿 3、展示时间线，讲述蒋介石三次电邀毛泽东的原因，详细介绍重庆谈判的概况 4、展示图片和材料，讲述召开政协的相关概况 回答问题 小组讨论回答 观察图片 小组讨论，代表回答 观察图片，聆听 锻炼学生从历史地图中提取有效信息的能力 通过图片和材料分析，让学生进一步了解重庆谈判的概况 任务2 分钟 二、全面内战的爆发 1、展示材料和地图，讲述国民党的进攻以及中共对应的策略 2、展示材料，讲述战争初期国共双方实力对比 3、展示图片和材料，讲述中共在内战中的成就 阅读教材填写表格 观察图片聆听 观看视频，分析材料 小组探究 展示史料和图片，让学生进一步了解解放战争初期国共双方的实力对比，了解共产党的艰难处境 任务3 分钟 三、国民党统治的危机 1、展示和材料和图片，讲述国民党统治时期的经济方面的危机 材料：全面内战爆发后，为了维持战争的庞大开支，国民政府无限制地发行纸币。1948年前八个月纸币的发行量是1937年全年发行量的47万倍。 2、展示材料和图片，讲述国民党的政治孤立 四、人民解放战争的胜利 1、展示图片和材料，讲述土地改革的概况 · 1946~1948，华北和东北解放区有200多万人参军。山东有约580多万人、冀中有480多万人随解放军出征，抬担架、送粮草、运弹药、救伤员。人民解放军的兵源、粮源和战争勤务，主要来自翻身的农民 2、展示材料和地图，讲述解放战争的反攻阶段的概况 蒋介石两个拳头这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。 ——毛泽东 3、展示表格，分别讲述解放战争决战阶段的三大战役 4、展示图片，讲述中共七届二中全会的概况 5、展示图片，讲述解放战争最后的胜利——北平和谈和渡江战役 6、展示图片，请结合所学知识，谈谈新民主主义革命取得胜利的原因和意义 小组讨论回答问题 小组讨论，完成任务，分享讨论结果。 聆听 察材料，思考问题 观看视频 阅读材料，小组讨论 从大量的史料以及视频中，让学生深刻认识到国民党统治时期的各方面存在的问题 播放三大战役的视频，激发学生的爱国热情， 评价总结 分钟 展示思维导图，播放解放战争的视频，教师总结 学生反思 梳理学生所学知识 课后作业 1、 完成练习题 2、 提前了解下一课相关历史小故事，下节课分享 教学反思 反思与不足： 1.小组活动中，个别学生没有充分参与进来。 2.讲课语音语调起伏较小，不够生动。 3、小组活动不够丰富有趣。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$null 中华民族的抗日战争和人民解放战争 1949年4月23日，人民解放军占领南京，结束了国民党在大陆的统治。在短短的三年内，人民解放军是如何取得解放战争的胜利的？ 人民解放军占领南京总统府 中国历史（基础模块）第十单元 第24课 人民解放战争 2 争取和平民主的斗争 全面内战的爆发 国民党统治的危机 1 2 3 人民解放战争的胜利 4 目录 CONTENTS 第24课 人民解放战争 3 和平! 两幅漫画反映了抗日战争胜利后，中国人民怎样的愿望？ “炮弹作花瓶，万世乐太平” 一、争取和平民主的斗争 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 背景： ②当时的中国出现了不同的建国方针： 中国共产党以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，力争建立一个人民大众的新民主主义的国家； 国民党打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针，继续原有统治； 各民主党派所代表的中间势力，希望在中国建立资产阶级共和国，走上发展资本主义的道路。 ①抗战胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望。 中国历史（基础模块） 第24课 ②中共中央决定接受邀请，争取和平民主新局面。28日，毛泽东等抵达重庆，随后开始谈判。 一、争取和平民主的斗争 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 经过： ① 1945年8月，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。 （迫于舆论压力，采取“假和平、真内战”的策略） 中国历史（基础模块） 第24课 一、争取和平民主的斗争 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 结果： 10月10日，双方代表周恩来、王世杰等正式签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。 协定规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，共商和平建国大计；保证人民享有民主、自由的权利等。 中国历史（基础模块） 第24课 一、争取和平民主的斗争 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 重庆谈判期间和之后，国民党军队不断进犯解放区，解放区军民坚决反击，取得自卫反击战的胜利，迫使国民党在1946年1月10日签订停战协定。同一天，（国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士）代表参加的政治协商会议在重庆召开（出席会议的代表共三十八人，国民党8人，共产党7人、民主同盟9人、青年党5人、无党派社会贤达9人。），通过了和平建国纲领等五项协议。 国民党统治集团很快就撕毁这些协议，暴露了其坚持独裁统治和内战政策的真实面目。 中国历史（基础模块） 第24课 二、全面内战的爆发 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 1946年6月，国民党军队以围攻中原解放区为起点，向解放区展开大规模的进攻，全面内战爆发。 内战开始时，国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面，都占有明显优势。蒋介石声称，只需三到六个月，就可以取得胜利。 中国历史（基础模块） 第24课 二、全面内战的爆发 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 以自卫战争粉碎国民党军队进攻的方针。 政治上，坚持党的领导，放手发动群众，团结一切可能团结的力量，建立最广泛的人民民主统一战线。 军事上，实行集中优势兵力、各个歼灭敌人的作战原则和积极防御的方针，以歼灭敌人有生力量为主要目标，最有效地打击敌人。 1946年7月至1947年2月，人民解放军共歼敌70.8万人，收复城市135座，粉碎了国民党军队的全面进攻。 方针： 战果： 中国历史（基础模块） 第24课 ① 5月中旬，华东野战军在陈毅、粟裕指挥下于山东孟良崮（战役）全歼国民党军精锐主力整编第七十四师，基本粉碎了敌人对山东解放区的重点进攻。 二、全面内战的爆发 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 目标： 战果： 1947年3月，国民党军发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻。 中国历史（基础模块） 第24课 二、全面内战的爆发 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 目标： 战果： 1947年3月，国民党军发动对陕北解放区和山东解放区的重点进攻。 ②在陕北，毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，至8月间，国民党军队对陕北的重点进攻也被粉碎。 中国历史（基础模块） 第24课 三、国民党统治的危机 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 3. 国民党的反动政策和官僚资本的巧取豪夺，国民党在人民中的信誉一落千丈。 1. 抗战胜利后，国民党接收大员贪婪地掠夺财物，接收变成“劫收”，引发国统区广大民众的极度不满。 2. 全面内战爆发后，为维持战争的庞大开支，国民政府无限制发行纸币，（导致）通货膨胀，物价飞涨，民不聊生。 4. 召开由国民党包办的“国民大会”，通过的《中华民国宪法》，进一步暴露了国民党当局坚持独裁和内战的真面目。 中国历史（基础模块） 第24课 三、国民党统治的危机 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 全面内战爆发后，国民党以各种方式争取美国对其内战政策的支持。驻华美军以“占领者”的姿态在中国土地上横行霸道，激起中国人民的极大愤慨。国统区人民纷纷投身反对美国援蒋，反对蒋介石卖国、独裁、发动内战的斗争。 5.反对美蒋为中心的、声势浩大的爱国民主运动在国统区兴起,（学生为先锋，核心是反饥饿、反内战、反迫害）逐步发展成为配合人民解放军作战的第二条战线。 北平的反美抗暴游行 中国历史（基础模块） 第24课 四、人民解放战争的胜利 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 （1947年夏）全国土地会议制定《中国土地法大纲》 依据： 规定：没收地主土地，废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地。各解放区掀起土地改革运动。 中国历史（基础模块） 第24课 四、人民解放战争的胜利 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 意义： 使亿万农民在政治上、经济上获得了解放,为夺取全国胜利提供了源源不断的人力、物力支持。 中国历史（基础模块） 第24课 四、人民解放战争的胜利 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力（刘邓大军）12万人，千里跃进大别山，（意义）直接威胁国民党统治的中心南京、武汉，揭开战略进攻的序幕。 随后，其他战场的人民解放军也相继转入进攻。 中国历史（基础模块） 第24课 四、人民解放战争的胜利 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 1948年9月，东北野战军发动辽沈战役，历时52天，歼敌47万余人，解放东北全境。 三大战役示意图 辽沈战役 1948年11月初，华东野战军和中原野战军发起淮海战役，历时66天，共歼灭国民党军55万余人，长江中下游以北广大地区获得解放。 淮海战役 1948年11月下旬，东北野战军和华北军区第二、三兵团联合发动平津战役，历时64天，共歼灭和改编国民党军队52万余人，基本解放华北全境。 平津战役 中国历史（基础模块） 第24课 四、人民解放战争的胜利 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 辽沈战役 淮海战役 平津战役 意义： 共歼灭国民党军队154万余人，基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础。 辽沈战役 47万余人 淮海战役 55万余人 平津战役 52万余人 三大战役示意图 中国历史（基础模块） 第24课 四、人民解放战争的胜利 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 中共七届二中全会会场 1949年春，中共中央在河北西柏坡召开七届二中全会。 内容： （1）提出了促进革命取得全国胜利的基本方针，指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。 （2）毛泽东告诫全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。”“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。” 中国历史（基础模块） 第24课 四、人民解放战争的胜利 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 经过三大战役，国民党军队在长江以北的力量已全线崩溃，在长江以南也难以组织有效的防御。迫于内外压力，蒋介石“引退”，由李宗仁代理总统。李宗仁表示愿以中共提出的条件为基础进行和平谈判。 1949年4月，以周恩来为首席代表的中共代表团和以张治中为首席代表的国民党政府代表团，在北平进行谈判。 国民党政府最终拒绝在双方代表达成的《国内和平协定》上签字，谈判破裂。 背景： 过程： 结果： 中国历史（基础模块） 第24课 四、人民解放战争的胜利 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 （1949年）4月21日，毛泽东、朱德发布向全国进军的命令，解放军发起渡江战役。 23日，占领国民党统治中心南京，宣告延续22年的国民党反动统治覆灭。 随后，解放军各路大军继续向东南、中南、西北、西南进军，迅速消灭残余敌人，解放广大国土。中国共产党带领全国人民终于赢得了新民主主义革命的胜利。 中国历史（基础模块） 第24课 四、人民解放战争的胜利 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 原因： （1）国民党无视中国人民建设独立、自由、民主、统一、 富强的新中国的强烈愿望，坚持独裁统治和内战政策， 把全国各族人民推向了饥饿、战乱和死亡的深渊，彻底丧失了民心。 （2）中国共产党始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得到了广大民众的支持。 道理/启示： 得民心者得天下! 意义： 中国新民主主义革命的胜利，是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是人民创造的彪炳史册的伟大胜利。是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一，揭开了中国历史的新纪元。 中国历史（基础模块） 第24课 本课小结 人民解放战争 争取和平民主的斗争 全面内战的爆发 两党战时政策 重庆谈判 重庆政治协商会议（老政协） 战略防御——粉碎国民党全面及重点进攻 战略进攻——千里跃进大别山 战略决战——三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役 最终胜利——北平谈判、渡江战役、解放南京 国民党：国统区经济陷入崩溃 包办“国民大会” 共产党：土地改革 中共七届二中全会 新民主主义革命的胜利：原因、意义 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 1.1945年8月中共代表抵达重庆，与国民政府展开了为期6周的重庆谈判。关于这一谈判表述正确的是 （ ） A.签署了“双十协定” B.表达了国民党和平建国的愿望 C.通过了和平建国纲领 D.在政治民主化等问题上达成一致意见 A 2.全面进攻失败后，蒋介石实行重点进攻的“双矛攻势”是指重点进攻 （ ） A.陕北和山东 B.山东和山西 C.中原和陕甘宁 D.东北和华北 A 中国历史（基础模块） 第24课 第十单 元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 人民解放战争 3.1947年夏，中共中央工作委员会在河北平山西柏坡村召开全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。下列选项中，对这次土地改革分析正确的是 （ ） A.打土豪、分田地 B.实行土地国有制 C.实行耕者有其田 D.实行地主减租减息的政策 C 4.共歼灭国民党军55万余人，长江中下游以北广大地区获得解放的战役 是 （ ） A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 B 中国历史（基础模块） 第24课 $$