2.1.2 藻类、苔藓和蕨类-【易备课】2024-2025学年七年级生物上册同步优质课件（人教版2024）

人教版生物七年级上册 第一节 藻类、苔藓和蕨类 情境导入 清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的。这些藻类是怎么出现的呢？它们的形态结构有什么特点呢？ 新知探究 5 藻类 鱼缸里会长出藻类，河流、湖泊和池塘里更是生活着无数的藻类；餐桌上的紫菜、海带，来自海洋，也属于藻类。多种多样的藻类，与人类的生活有着密切的关系。 一、藻类植物 西湖春色归 春水绿于染 藻类植物大量繁殖 为什么水是绿色的？ 7 衣藻---单细淡水藻类 水绵---多细胞淡水藻类 一、藻类植物 8 海洋藻类—石莼 海洋藻类—裙带菜 海洋藻类—鹿角菜 海洋藻类—紫菜 一、藻类植物 9 海洋藻类——石花菜 清热解毒 一、藻类植物 10 叶状体 海带 根状物 紫菜 想一想：海带、紫菜食用的是什么结构？ 一、藻类植物 11 藻类植物的生活环境 藻类植物大都生活在水中，少数种类生活在潮湿的地表。 藻类植物的形态结构 结构比较简单，没有根、茎、叶的分化； 细胞中含有叶绿体，能进行光合作用； 全身都能吸收养料、运输养料。 藻类植物的繁殖方式 孢子繁殖。 一、藻类植物 12 藻类植物的共同特征是什么？ 海带 紫菜 衣藻 水绵 　　没有根茎叶分化； 　　能进行光合作用； 　　多数生活在水中。 一、藻类植物 13 藻类植物与人类的关系 藻类 植物 释放氧气 鱼类饵料 食用 工业、医药 14 二、苔藓植物 春夏时节，如果有机会走进温暖多雨地区的森林，你会看到一些树干好似披上了一层绿衣，有时脚下似乎还有一块毛茸茸的绿毯，踩上去非常松软，它们的主要组成都是苔藓植物。 居住地： 生物名片 名称： 形态： 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。 苔藓 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。 树干上的苔藓 地钱 尖叶葡灯藓 “苔花”是指什么结构？ 葫芦藓 假根 孢蒴 （内含孢子） 古话今议 “白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。 肾厥 江南星厥 满江红 胎生狗脊 卷柏 贯众 三、蕨类植物 19 根 茎 蕨类植物有根、茎、叶的分化，且具有输导组织。但根状茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。 叶 三、蕨类植物 20 孢 子 一个孢子就是一个生殖细胞。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。 孢子囊群 三、蕨类植物 21 蕨类植物的生活环境 生活在森林和山野的潮湿环境中。 蕨类植物的形态结构 有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 植株较高大，叶的背面有褐色的斑块隆起，茎大多生长在地下。 蕨类植物的繁殖方式 孢子繁殖。 三、蕨类植物 22 蕨类植物与人类的关系 蕨类植物 可食用 可药用 作饲料 煤炭 23 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 大多生活在水中 潮湿的陆地 森林或荒野的阴湿环境中 形态结构 有无根茎叶的分化 无 有茎和叶 有根、茎、叶 根茎叶内有无导管 无导管 无导管 有导管 与人类的关系 食用、药用、饲料 监测空气污染的指示植物 食用、药用、观赏用 课堂小结 24 1.下列有关藻类植物的描述中，正确的是（ ） A.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的 B.藻类植物都生活在海洋中 C.藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物 D.海生藻类不能进行光合作用 A 课堂检测 2.下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是（ ） A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．种子植物 A 课堂检测 3.下列属于蕨类植物的是（ ） A.衣藻 B.贯众 C.水绵 D.海带 B 课堂检测 4.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ） A. 利用孢子进行繁殖 B. 一般具有茎和叶，但没有输导组织 C. 有根、叶、茎的分化，里面有输导组织 D. 受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方 C 课堂检测 5.海带是藻类植物，其细胞中碘的浓度，比海水中确的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘。下列说法错误的是( ) A.海带具有根、茎叶的分化 B.海带能进行光合作用产“生氧气 C.海带没有专门进行光合作用的器官 D.上述现象说明细胞膜控制物质的进出 A $$