第二单元 第10课《综合所学建网络》教学设计2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级上册

课题: 第10课 综合所学建网络由路径靠算法 课 题 第二单元 第10课 综合所学建网络由路径靠算法 应到人数 实到人数 课 型 新授课 备课时间 上课时间 核 心 素 养 目 标 1. 熟悉常用的网络硬件和连接方式。 2. 能根据需求选择合适的网络硬件设备，组建具有直播功能的小型网络。 3. 增强网络安全意识，提升网络安全技能。 教学重点 熟悉常用的网络硬件和连接方式，能根据需求选择合适的网络硬件设备，组建具有直播功能的小型网络。 教学难点 增强网络安全意识，提升网络安全技能。 教 法 讨论交流、讲解法、演示法、任务驱动法 学 法 交流讨论法、动手实践 教学准备 教师准备可联网的计算机 学生准备:预习本节课内容 教 学 过 程 二次备课 三次备课 一、新课导入 问题情境 1. 组建直播网络需要哪些硬件？ 2. 如何连接设备组建网络？ 3. 如何设置相关的网络参数？ 如果条件有限，教师可以通过视频、动画、图像等方式展示硬件设备，可自行选择虚拟仿真工具让学生完成组网任务。 二、讲授新课 丰富多彩的校园活动又要开始了，这一课将搭建一个小型网络，对校园运动会、读书节等活动进行直播，让那些不方便到现场的老师和同学也能 观看。 一 、网络直播常用的硬件 网络活动离不开硬件的支持（图 10.1）。以校园直播活动为例，可能需要摄像头拍摄视频，需要计算机充当直播服 二、讲授新课 务器，需要路由器把各种设备连接起来…… 学习活动1 1. 依据搭建具有视频直播功能的小型网络的需求，选择硬件设备，并做好记录。 2. 是否需要无线路由器？为什么？ 二、连接方式 连接各种网络设备时，可以根据设备特点选择有线连接方式或无线连 接方式（图 10.2）。一般来说，有线连接更加稳定，但布线等操作相对烦琐； 无线连接相对便捷，但稳定性稍差。 二、讲授新课 学习活动2 为上个活动选定的硬件设备确定连接方式，并记录。 3、 设置网络参数 组建网络时，除了要把设备连起来，还要根据需要对设备进行设置。例如，哪些设备需要特意设成静态IP地址，哪些设备应使用动态IP地址，怎样设置更有利网络安全，等等。 一般来说，连接路由器后，计算机等设备会自动得到一个IP地址。由于每次连接可能得到不同的IP地址，因而被称为动态IP地址。静态IP地址一般通过手工方式进行设置。对于服务器等专用网络设备，需要被其他设备访问，因而一般使用静态IP地址。 二、讲授新课 1. 负责直播的计算机，拍摄不同场地的摄像头，应使用（□静态IP地址 □动态IP地址 ）， 理由是： 2. 用来观看活动的设备，应使用（□静态IP地址 □动态IP地址 ），理由是： 3．参照老师提供的资料，通过给无线路由器设置密码等方式，提高网络的安全性。 4．测试直播所需的主要设备是否已正确接入网络，可使用的方法是： 1. 想让学校里位于其他房间的老师和同学观看直播，该怎么办？ 2. 想让校外的人观看直播，该怎么办？ ping一下网络设备的IP地址就能知道设备是否已正确接入网络。 三、拓展与提升 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十六条规定： 网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务；为年满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务时，应当对其身份信息进行认证，并征得其父母或者其他监护人同意。 四、课堂小结 1．组建网络需要根据需求，选择合适的网络硬件设备。 2．需要根据网络硬件设备的特点，确定连接方式。 3．要合理设置相应的网络参数。 五、作业设计 1．想让学校里的位于其他教室的老师和同学观看直播，该怎么办？ (可以考虑把直播网络使用的路由器按照规则接入校园网，并公布视频服务器的地址。其他房间的师生可以据此访问服务器，观看直播。) 2．想让校外的人观看直播，该怎么办？ （受IP地址分配、校园网安全规范等因素的限制，想让校外的人观看直播，通常要借助互联网上的视频服务平台。直播的过程中，不要违反《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规。） 六、板书设计 第10课 综合所学建网络 一 、网络直播常用的硬件 二 、连接方式 三 、设置网络参数 七、教学反思 优点 不足 措施 学科网（北京）股份有限公司 $$