13.4探究串、并联电路中的电流 2024-2025学年沪粤版物理九年级上册

2024-2025学年度沪粤版物理九年级上册同步练习--13.4探究串、并联电路中的电流 一、知识梳理 知识点一 串联电路中的电流 阅读课本P60的“活动1 探究串联电路中电流的规律” 1、提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？ 2、猜想与假设：串联电路中各处的电流 ____。 3、设计并进行实验： ①设计实验电路图。（画在方框内） ②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置 ____，开关应处于 ____状态。 ③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC。 ④注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。 实验次数 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 1 2 3 4．分析与论证:IA IB IC 5．实验结论：串联电路的电流特点： 。 可用公式表达为： 。 知识点二 并联电路中的电流 阅读课本P61的“活动2 探究并联电路中电流的规律” 1．提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？ 2．猜想与假设：并联电路中干路电流等于各支路电流 。 3．设计并进行实验： ①设计实验电路图。（画在方框内） ②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实 物图中各元件的位置 ，应处于 状态。 ③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC。 实验次数 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 1 2 3 4．分析与论证：IA IB IC 5．实验结论：并联电路的电流特点： 。 可用公式表达为： 。 二、同步练习 1．两只灯泡L1和 L₂连接在同一电路中。以下特点可以确认两灯是并联的是（　　） A．两灯亮度不相同 B．通过两灯的电流不相等 C．通过两灯的电流相等 D．两灯两端的电压相等 2．在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　） A．较亮的灯中电流较大 B．较暗的灯中电流较大 C．电流一样大 D．条件不足无法判断 3．某同学在做“探究串联电路的电流规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后发现两颗灯泡均不发光，他将电流表接在A、B两点时，电流表的指针没有偏转，将正接线柱改接到C点时，电流表的指针反向偏转，由此判断灯泡不发光的故障可能是（　　） A．电流表的正负接线柱接反了 B．L1短路 C．L2断路 D．L1断路 4．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（    ） A． B． C． D． 5．如图甲所示的电路中，的示数为，的示数如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．通过的电流为 B．通过的电流为 C．通过的电流为 D．通过的电流为 6．教室里多盏日光灯总是同时亮、同时灭，它们是 联的，控制每盏灯的开关与该灯是 联；使用时，开灯越多电路中总电流越 。 7．有两盏灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过灯泡L1的电流是0.5A，通过灯泡L2的电流是0.8A，于是可以判断这两盏灯泡是 联。 8．甲灯泡正常工作时的电流是，乙灯泡正常工作时的电流是，正常工作时 灯电流大。如果它们在同一电路中，流过两灯的电流不相等，则两灯的连接方式应是 联的。 9．如图所示，当开关S、S1闭合时，两灯均发光。当S1由闭合到断开时，L2亮度 （填“变暗”、“变亮”或“不变”）；电流表A的示数 （填“变大”、“变小”或“不变”） 10．夜幕降临，道路两侧彩灯五光十色，霓虹灯闪跃跳动，扮靓着城市。一般会使用如图所示的小彩灯 （选填“串联”或“并联”）成电路，如果有一串节日彩灯上有50只相同的小灯泡，接到220V的照明电路中，50只小灯泡都发光，则每只小灯泡两端电压为 ，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是 A。 11．如图所示，闭合开关，电流表、 和的示数分别为、和，那么通过、、的电流之比为 ；若突然熄灭（灯丝断），则和 （选填“会”或“不会”）熄灭。 12．如图所示是探究串联电路的电流规律的实验电路。实验中，应选择两个规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，若测得A、B、C三处的电流大小关系为IA=IB=IC，则可初步得出结论：在串联电路中， 。 13．如图所示，有a和b两段导体连在一起，a的横截面积是b的1/10，当把导体接入电路中后，若通过a的电流为0.4A，则通过b的电流为 。 14．将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，若通过较亮灯泡的电流为200mA，合 A，则通过较暗灯泡的电流为 A。 15．在如图甲所示电路中，电流表A1、A2的偏转如图乙、丙所示，则通过灯L1的电流是 A。 16．如图是某实验电路的一部分，若通过导线 ab 的电流大小为 0.24A，通过导线 cd 的电流方向是 ，大小为 A。 17．在如图电路中，闭合开关S，电流表Al的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A，则通过电阻R1的电流是 A，R2的电流是 A。 18．某小组在“探究串联电路的电流规律”实验中，选用相同规格的小灯泡L1、L2进行实验，电路图如图甲所示。 (1)闭合开关后，发现两个小灯泡的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 __________。（选填字母符号） A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良 C．某个小灯泡被短路 D．电流表被烧坏 (2)故障排除后，电流表A₁ 、A₂  的示数如图乙、丙所示，通过读数，小华发现两处电流大小分别为0.3A 和0.28A，得出“串联电路中各处的电流不相等”的结论。造成她判断错误的原因是： (3)实验中，某小组记录的实验数据如下表。小明认为从这组实验数据中就可以得出结论；小华则认为实验存在偶然性，需要再进行实验。你赞同谁的观点，如果赞同小明，请说明理由；如果赞同小华，请写出下一步需要进行的操作。 0.28 0.28 0.28 19．为了探究并联电路的电流规律，小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)图乙实物图中，闭合开关，电流表测量图甲中 处电流（选填“A”、“B”或“C”）； (2)图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的这一根导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路； (3)在闭合开关前，电流表的指针（实线箭头为指针）出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是 ； (4)在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为 A； (5)小明接着测量A、B两处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流 各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）；同组的小红同学认为实验次数太少，应该更换 规格的小灯泡重复多次实验（选填“不同”或“相同”）； A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.66 0.42 (6)他们按照上面的操作重复做了几次实验，得到了多组数据，其目的是___________； A．多次测量求平均值，减小误差 B．寻找普遍规律，避免偶然性 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习--13.4探究串、并联电路中的电流 参考答案： 1．B 2．C 3．C 4．C 5．B 6． 并 串 大 7．并 8． 乙 并 9． 不变 变小 10． 串联 4.4V 0.2 11． 不会 12． 不同 电流处处相等 13．0.4A 14． 0.2 0.2 15．1 16． d→c 0.26或0.74 17． 0.3 0.2 18．(1)B (2)电流表量程不同 19．(1)A (2) (3)电流表未调零 (4)0.24 (5) 等于 不同 (6)B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$