第一课 おはようございます 第2课时 か〜た行 课件 2024-2025学年初中日语人教版七年级第一册

第一课 おはようございます 第2课时　か〜た行 课标要求 文化意识 语言能力 能体会中日语言文化的差异 能准确掌握日语的发音和写法 能察觉和领悟汉语与日语的异同 学习目标（第2课时） 文化意识 语言能力 通过运用寒暄语，体会中日语言习惯的差异 掌握あ行相关的两个单词的音、形、意 掌握か・さ・た行假名的读音（重点） 掌握か行假名的写法（难点） 复习导入 5min 1.互相用日语打招呼 2.在学案上写出あ行假名，并大声读一读 【任务一】学习あ行单词音、形、意 3min 问题导学 观察以下单词是如何构成的，与汉语有何关联？ いえ 家　 え 絵　 【答案】 1.日语中汉字的字形，有的与中文相同，例如：家、牛等；有的与中文不同，例如：絵、葉等。 2.日语中汉字的发音，有的与中文相似，例如：日本人（じん）、富士山（さん）等，这是“音读”读法；有的与中文相差很大，例如：人（ひと）、山（やま）等，这是“训读”读法。 3.日语中汉字的意思，有的与中文相同，例如：山；有的与中文相差很大，例如：娘。 【自主探究】根据罗马字读一读后三行假名 1min 【任务二】掌握か・さ・た行的读音（重点）8min 【合作探究】同桌二人互读，互纠发音 2min 【任务二】掌握か・さ・た行的读音（重点） 【积极展示】反复大声朗读，互纠发音 5min 【任务二】掌握か・さ・た行的读音（重点） 【自主探究】按照学案上的笔画顺序，试着书写か行假名 2min 【合作探究】同桌二人互纠写法 2min 【积极展示】请到黑板上展示写法 【书写练习】在学案的田字格内练习か行的写法，5遍　10min 【任务三】掌握か行的写法（难点）15min 1.用日语规范书写“家、图画”，要标注假名。 2.按行、段朗读或背诵所学的假名 3.规范书写か行假名 【限时达标测试】8min 【认假名游戏】5min 一位同学到讲台上，通过身体动作书写假名，下面的同学分组抢答。 我的反思总结 分层作业： （必做）在课本244页认真书写あ、か行假名5遍； （选做）找出课本第4、5页か行的单词，试着写一写，读一读。 $$