Module 3 Unit 2 This year we are training more carefully教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册

基于课程标准的教学评一体化教学设计 课题 八上 Module 3 Unit 2 This year we are training more carefully. 日期 2021.10 课时 1 课型 Reading and writing 授课教师 李玉丽 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》： 读 1.能连贯、流畅地朗读课文。（四级） 3.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。（四级） 4.能根据上下文猜测生词的意思。（四级） 3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。（五级） 课标分解 1.能根据已知信息对文章的话题进行初步预测； 2.能读懂大明所在的校足球队积极备战比赛的文章； 3.能运用简单的阅读技巧获取文章的关键信息； 4.能运用形容词、副词比较级对比今年与去年备战球赛的不同情况，启发学生思考成功的因素。 教材 分析 本模块的主题是学生熟悉且喜爱的体育运动。本篇短文以大明参加校足球队训练为主题，着重介绍了大明所在校队积极备战今年校际联赛的情况。文章着重使用因果逻辑关系的写作技巧，使得情节环环相扣。本文先对今年的联赛训练做整体说明，然后进行局部说明，最后再对粉丝俱乐部进行了说明。因而教师要注重对全文因果逻辑关系的分析，以便于学生理解本文的脉络，对比今年与去年备战训练的不同之处及其原因，进而思考成功的要素。 学情 分析 通过M2比较级的学习和M3U1球类运动的学习，学生已积累了一定的比较级以及关于体育运动的词汇与句型，有助于减轻学生的语言负担。教师可以通过设计教学任务让学生在了解整篇文章大意的基础上，再着重训练因果逻辑关系。只要教师给出足够的引导和示范，学生基本上能够按照要求，在规定时间内以小组协作的形式完成具体阅读任务。 学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 1.在语境中理解并认读以下词汇：beat, careless, coach, train, practice, better, pleased, pass, pity, chance, loudly, confident. 2.依据所给图片和标题，初步预测文章话题。 3.运用略读技巧快速获取段落大意；运用细读技巧准确定位关键信息。 4.理清事件的因果逻辑关系，简单复述备战比赛的内容情况，并总结得出成功的重要因素。 评价任务 评价标准 1.结合所给图片和文章标题，初步预测文章话题（指向目标1,2） 能准确预测文章主题并简单发表自己的观点。 2.略读文章，完成段落大意匹配（指向目标1,3） 能迅速浏览文章，准确匹配段落大意。 3.细读文章，填充表格、回答问题来探究今年与去年备战训练的不同之处及其原因，进而思考成功的要素。（指向目标1,3,4） 能准确提炼信息，完成不同类型的阅读任务并总结得出成功的重要因素。 4.依据思维导图，简单复述课文内容（指向目标1,4） 分层叙述，能较为流畅地表达文章内容。 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 Step 1 Lead in 1. Enjoy a piece of music The Cup of Life. 2. Have a free talk : （2分） The song sounds exciting, isn’t it ? Have you ever played football or watched football games? What do you know about World Cup? my grade:______ 能在教师的引导下发表自己的观点想法。 Step 2 Pre-reading 1. Try to talk about the two pictures with the words and expressions in the box to help you. （2分） my grade:______ 2. Predict the main idea of the passage based on the pictures and the title Training hard. And think about “Why are they training hard?” （4分） my grade:______ 能结合图片和已给词汇谈论自己的观点并依据图片和标题初步预测文章内容。 Step 3 While-reading Fast Reading Read the passage quickly and match the main idea with each paragraph. （4分） Para.1 a. Playing better as a team. Para.2 b. The training on Saturday. Para.3 c. The fan club. Para.4 d. More difficulties to practice in winter. my grade:______ Careful Reading 1.Read para.1&2 and complete the table. （8分） What 1. We arrive . 2. We are training than . 3. It is to practise in winter. 4. Don’t be___for after-school practice. my grade:______ 2. Read para.3 and answer the questions: （6分） (1) What does “pleased” mean? Why is the coach pleased? (2) Why did they lose to the other team last year? (3) Why do they have a better chance of winning this year? my grade:_____ 3. Read para.4 and answer the questions：（6分） (1) The fan club has fewer people this year.（英译汉） (2) How can they have more fans? (3) Why is it good to have fans around? my grade:_____ Deep thinking: If we want to succeed, what should we do？（4分） my grade:_____ 能快速阅读文章，准确匹配文章每段的大意。 能准确定位细节信息并提炼出正确的答案。同时，要求学生能总结出自身努力是成功的重要因素。 能正确回答问题并悟出团队合作和教练指导是成功的重要因素。 能正确回答问题并总结出他人的支持是成功的重要因素。 学生能把老师输入的信息内化，并能够增加个人的理解。 Step 4 Post-reading Retell the story in groups, then share in the class. Level A: Fill in the blanks. (5分) We all know (1)_________ makes perfect. But it is more difficult to practice in winter because the days are (2)________ and it is cold. The team is training harder than(3)________. Their (4)_________ is pleased with them. They are going to play (5)________ a team from another school next week, and they have a good (6)________ of winning. Level B: Retell the story according to the mind map. (10分) my grade:____ 分层复述，能根据提示，简要说出文章的主要内容。 Step 5 Summary 1. Invite students to summarize what we have learned today. 2. Count your grade. 自我评价得分 等级 35-46 A 20-34 B 1-19 C Step 6 Homework 1.Try to retell the story again. 2.Think about the question: what are the key factors to get success in the sports match? Search and find out what else is important to succeed. 再次熟悉文章内容，回顾成功必要的因素并能搜寻信息进行补充。 Step 7 Blackboard design Module 3 Unit 2 This year we are training more carefully. 学科网（北京）股份有限公司 $$