新疆乌鲁木齐六十九中2024-2025学年高三上学期第一次月考生物试卷

2024-2025学年新疆乌鲁木齐六十九中高三（上）第一次月考生物试卷 一、选择题（每小题2分，共60分） 1．（2分）下列事实中，不支持生命活动离不开细胞观点的是（　　） A．草履虫是单细胞生物，它可以完成运动、摄食等 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C．HIV主要由蛋白质和核酸组成 D．人体发育离不开细胞的分裂和分化 2．（2分）“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”以下与此相关的描述错误的是（　　） A．“野池”中最基本的生命系统是细胞 B．“野池”里所有的植物和动物组成了群落 C．“蜻蜓”与“蒲”具有的生命系统结构层次不完全相同 D．“野池”是由无机环境及生物群落组成的生态系统 3．（2分）一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蔓延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明，这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC），食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述（　　） A．EHEC为原核细胞，有细胞壁 B．EHEC的遗传物质是DNA或RNA C．EHEC细胞的细胞核有核膜 D．EHEC细胞的细胞核中有染色体 4．（2分）下列有关显微镜的叙述，正确的是（　　） A．若观察目标位于左上方，则可以向左上方将目标移至视野中央 B．显微镜的放大倍数是指物体的面积或体积的放大倍数 C．低倍镜下看清物像后换用高倍镜，再将观察目标移至视野中央 D．若在显微镜视野中看到细胞质顺时针流动，则细胞质实际的流动方向是逆时针 5．（2分）下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（　　） A．核苷酸和核糖核酸 B．脂肪酸和磷脂 C．纤维素和氨基酸 D．胆固醇和血红蛋白 6．（2分）某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是（　　） A．可用苏丹Ⅲ染液对该野果的组织切片进行染色后直接观察是否含有脂肪 B．若该野果中含有大量的蛋白质，将双缩脲试剂A和双缩脲试剂B等量混匀，反应呈紫色 C．若对该野果进行蛋白质鉴定实验时，需将盛有组织样液的试管放入50﹣65℃温水中 D．若对该野果的组织样液检测后出现较多的砖红色沉淀，说明该野果中含有大量的还原糖 7．（2分）英国医生塞达尼•任格对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时（　　） A．对维持生物体的生命活动有重要作用 B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 C．对维持细胞的形态有重要作用 D．为蛙心的持续跳动提供能量 8．（2分）已知甲、乙分别代表某植物细胞中的自由水和结合水。若甲/乙的值下降，则下列关于该变化的推测，错误的是（　　） A．该植物的生命活动将减弱 B．该植物所处的外界环境温度可能降低 C．该植物细胞可能经过了晾晒 D．该植物细胞会失去活性 9．（2分）菜籽油中的主要成分是脂肪。下列相关叙述错误的是（　　） A．植物脂肪大多含有饱和脂肪酸 B．脂肪是细胞内良好的储能物质 C．菜籽油中的脂肪可以由糖类转化而来 D．脂肪是由脂肪酸和甘油形成的酯 10．（2分）新疆长绒棉的纤维长度可达35mm以上，研究表明其长绒棉纤维90%以上的成分是纤维素。下列有关新疆长绒棉的说法错误的是（　　） A．棉花纤维素的基本组成单位是葡萄糖 B．纤维素是植物细胞细胞壁的主要成分 C．棉花中糖类绝大多数以多糖形式存在 D．纤维素是棉花细胞中的储能物质 11．（2分）下列物质能参与构成生物体内天然蛋白质的有（　　） A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥ 12．（2分）胰岛素等一部分激素、抗体和绝大多数酶都是蛋白质，它们功能各异的原因不包括（　　） A．氨基酸的种类数不同 B．氨基酸的连接方式不同 C．肽链形成的空间结构不同 D．氨基酸的排列顺序不同 13．（2分）如图是某化合物的结构式。关于该化合物的叙述，正确的是（　　） A．该化合物中含1个游离的氨基和1个游离的羧基 B．由于②④⑥的不同，该化合物由3种氨基酸组成 C．上图含有③和⑤两个肽键，因此该化合物为二肽 D．因该化合物含3个氨基酸，若彻底水解该化合物分子，则共需要3个水分子 14．（2分）下列关于核酸的叙述中正确的是（　　） A．人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种 B．DNA与RNA在细胞内存在的主要部位相同 C．DNA的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中 D．核苷酸之间的连接方式不同 15．（2分）如图表示生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是（　　） A．构成RNA的单体是脱氧核苷酸 B．豌豆叶肉细胞中的核酸含有5种碱基 C．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 D．若图1中的③为腺嘌呤，则图1表示腺嘌呤核糖核苷酸 16．（2分）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（　　） A．生物大分子都在核糖体上合成 B．淀粉、糖原、核糖都是生物大分子 C．生物大分子都可以为生命活动供能 D．生物大分子都以碳链为基本骨架，由许多单体组成 17．（2分）如图为细胞膜的亚显微结构模式图，下列说法正确的是（　　） A．人—鼠细胞融合实验中，利用荧光标记人细胞表面的③，证明了细胞膜具有流动性 B．细胞膜表面存在糖蛋白和糖脂，称为糖被 C．细胞膜的功能特性与④有关，膜的功能越复杂，④的种类和含量越多 D．病毒能够入侵人细胞说明该细胞膜已经丧失了控制物质进出的能力 18．（2分）下列关于细胞膜成分和结构探索历程的叙述，正确的是（　　） A．欧文顿用500多种化学物质对动物细胞的通透性进行了上万次实验，推测出细胞膜由脂质组成 B．戈特和格伦德尔用丙酮提取口腔上皮细胞中的脂质，测得脂质单分子层面积恰为细胞表面积的2倍 C．罗伯特森观察到细胞膜为暗—亮—暗三层结构，提出细胞膜结构为脂质—蛋白质—脂质，并将其描述为静态的统一结构 D．辛格和尼科尔森提出的细胞膜的流动镶嵌模型属于物理模型 19．（2分）下列有关生物膜的叙述，正确的是（　　） A．囊泡、类囊体的膜不属于生物膜 B．生物膜的组成成分都有磷脂、胆固醇和蛋白质 C．生物膜的选择透过性与其成分和结构密切相关 D．内质网膜可与核膜、高尔基体膜、细胞膜直接相连 20．（2分）如图甲、乙、丙、丁为细胞内某些结构的模式图，下列叙述错误的是（　　） A．甲是单层膜结构，能够对蛋白质进行分类和转运 B．乙中含有的色素分布在其内膜和类囊体膜上 C．丙中含有一定数量的核糖体，可以合成部分自身所需的蛋白质 D．丁具有一定的流动性，有助于某些物质出入细胞 21．（2分）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　） A．囊泡可以由内质网向高尔基体转运 B．性激素是由内质网上的核糖体合成 C．内质网可以参与物质运输 D．高等植物细胞没有中心体 22．（2分）科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止，发现其生命活动又能恢复。这说明了（　　） A．细胞核是细胞生命活动的控制中心 B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所 C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D．细胞核是细胞代谢的主要场所 23．（2分）细胞功能的实现需要以特定的结构作为基础。下列相关叙述正确的是（　　） A．核仁是核糖体装配的重要场所，细胞中核糖体的合成离不开核仁 B．细胞膜具有一定的流动性，有利于完成物质运输、信息交流等功能 C．溶酶体合成的多种酸性水解酶，能吞噬并杀死病毒或细菌和分解衰老、损伤的细胞器 D．由纤维素交错连接形成的网架结构—细胞骨架，有助于与细胞分裂、能量转化等生命活动 24．（2分）下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（　　） A．伞藻嫁接实验和核移植实验都能独立地证明伞藻帽的形状由细胞核控制 B．核仁与mRNA的合成有关，无核仁的细胞也可能是真核细胞 C．核膜可与内质网膜相连，代谢越旺盛的细胞，核孔数量越少 D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 25．（2分）下列现象不属于渗透作用的是（　　） A．水分子通过植物细胞的细胞壁 B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜 C．水分子或其他溶剂分子通过液泡膜 D．分子通过原生质层 26．（2分）利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及进行渗透实验，下列有关该实验的叙述正确的是（　　） A．该实验可用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度 B．质壁分离过程中细胞吸水能力逐渐减弱 C．质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深 D．蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原 27．（2分）1950年，科学家用氢的同位素标记水分子进行研究时，发现水分子在通过细胞膜时的速率高于通过人工膜（只含磷脂双分子层），科学家成功分离出水通道蛋白，证实了水通道蛋白的存在。下列相关叙述错误的是（　　） A．水分子可借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞 B．增加细胞膜上的水通道蛋白的数量可提高水分子运输的速率 C．水通道蛋白转运水分子时需要消耗细胞内放能反应所合成的ATP D．水分子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合 28．（2分）下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　） A．分泌蛋白质分泌出细胞的过程，要消耗能量，不属于主动运输 B．有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式都属于主动运输 C．抗体的分泌与细胞膜的流动性有关 D．水分子通过自由扩散进出细胞时，其扩散速度受温度影响 29．（2分）大部分细胞能以胞吞的方式摄入细胞外的大分子物质。下列有关胞吞的叙述，错误的是（　　） A．胞吞的进行依赖于细胞膜的流动性 B．进行胞吞时，不需要膜蛋白的参与 C．胞吞过程消耗的能量来自细胞呼吸 D．变形虫可以通过胞吞摄取有机物颗粒 30．（2分）如图为物质跨（穿）膜运输方式的概念图，其中甲、乙、丙表示物质运输方式。下列有关说法正确的是（　　） A．甲表示协助扩散 B．乙表示主动运输 C．丙不消耗能量 D．乙丙均需要载体 二、非选择题（共4小题，共40分） 31．（9分）如图是人体细胞内有机物的元素组成和联系简图，物质甲、乙、丙均为大分子物质。请回答下列相关问题： （1）若物质甲主要存在于肝脏和肌肉中，则单体1是 　 　。 （2）若物质乙是细胞结构蛋白，物质丙是遗传物质，则单体2不同种类之间的区别在于 　 　的不同，物质丙分布在人体细胞的 　 　中。 （3）细胞内可能具有降低化学反应活化能作用的物质是图中的 　 　。 （4）若物质乙和物质丙组成结构丁，结构丁是原核细胞与人体细胞共有的细胞器，则结构丁是 　 　，其功能是 　 　，丙彻底水解的产物有 　 　种。 32．（10分）如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题： （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌无 　 　；与蓝细菌细胞相比，最主要的区别是酵母菌具有 　 　；与病毒相比，最主要的区别是酵母菌具有 　 　。 （2）图中含有DNA的结构有 　 　（填序号）。 （3）该细胞进行生命活动所需能量主要来自 　 　，此结构通过 　 　来扩大膜面积。 （4）细胞核内合成的RNA可通过 　 　进入细胞质，该结构对物质的运输具有 　 　性。 33．（10分）如图是几种物质跨膜运输方式的示意图，请据图回答问题： （1）图中膜结构的基本支架是 　 　。图中Na+向外运输的方式属于 　 　，判断依据是 　 　。 （2）载体蛋白和 　 　统称 　 　，前者转运物质时会发生 　 　的改变；后者运输分子或离子时，　 　（填“需要”或“不需要”）与分子或离子结合。 （3）图中K+和葡萄糖进入细胞的方式 　 　（填“相同”或“不同”）。图中A蛋白甲、乙对各种物质的运输，体现了细胞膜在功能上 　 　的特点。 （4）葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的方式与图中 　 　相似。（填序号） ①Na+向外运输的方式 ②K+向内运输的方式 ③Na+向内运输的方式 ④葡萄糖向内运输的方式 34．（11分）如图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤，请据图回答下列问题： （1）你认为该实验有无对照实验？　 　。 （2）请描述C步骤的操作方法：　 　。 （3）在D步骤观察到如图2所示的情形，请回答： ①此细胞发生了 　 　现象，是细胞 　 　的结果。 ②图2中⑥的结构名称是 　 　，②④⑤共同构成了 　 　。⑦处的溶液为 　 　。 ③在滴加蔗糖溶液的过程中，低倍镜下不可能观察到的现象是 　 　。 A.液泡缩小 B.细胞壁与原生质层分离 C.液泡颜色变浅 D.细胞体积没有明显变化 （4）该学生在F步骤观察时，若发现质壁分离不能复原，可能的原因是 　 　。 2024-2025学年新疆乌鲁木齐六十九中高三（上）第一次月考生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（每小题2分，共60分） 1．（2分）下列事实中，不支持生命活动离不开细胞观点的是（　　） A．草履虫是单细胞生物，它可以完成运动、摄食等 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C．HIV主要由蛋白质和核酸组成 D．人体发育离不开细胞的分裂和分化 【分析】1、细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。 2、生命活动离不开细胞是指病毒必需寄生在活细胞中才能进行生命活动，单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。 【解答】解：A、草履虫是单细胞生物，依赖单个细胞躲避有害刺激，A正确； B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，可以支持生命活动离不开细胞的观点； C、HIV由蛋白质和核酸组成只能说明其结构特点，C错误； D、人体发育依靠细胞的分裂和分化，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，其中非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖。 2．（2分）“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”以下与此相关的描述错误的是（　　） A．“野池”中最基本的生命系统是细胞 B．“野池”里所有的植物和动物组成了群落 C．“蜻蜓”与“蒲”具有的生命系统结构层次不完全相同 D．“野池”是由无机环境及生物群落组成的生态系统 【分析】生命系统的结构层次： ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。 ⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统，A正确； B、“野池”里所有生物组成了群落； C、“蜻蜓”属于动物，二者具有的生命系统结构层次不完全相同，C正确； D、生态系统是由无机环境及生物群落组成的。 故选：B。 【点评】本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查学生运用所学知识综合分析问题的能力。 3．（2分）一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蔓延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明，这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC），食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述（　　） A．EHEC为原核细胞，有细胞壁 B．EHEC的遗传物质是DNA或RNA C．EHEC细胞的细胞核有核膜 D．EHEC细胞的细胞核中有染色体 【分析】大肠杆菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞的异同： 比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 DNA存 在形式 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 【解答】解：A、大肠杆菌（EHEC）是一种细菌，其细胞有细胞壁； B、EHEC属于原核生物，遗传物质是DNA； CD、EHEC是原核生物，也不含染色体。 故选：A。 【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确大肠杆菌（EHEC）属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。 4．（2分）下列有关显微镜的叙述，正确的是（　　） A．若观察目标位于左上方，则可以向左上方将目标移至视野中央 B．显微镜的放大倍数是指物体的面积或体积的放大倍数 C．低倍镜下看清物像后换用高倍镜，再将观察目标移至视野中央 D．若在显微镜视野中看到细胞质顺时针流动，则细胞质实际的流动方向是逆时针 【分析】显微镜的使用： （1）显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。若为圆形是指放大直径或半径的倍数。 （2）成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。 （3）高倍镜使用的“四字诀”： ①“找”：在低倍镜下找到目标。 ②“移”：移动装片，使目标位于视野中央。 ③“转”：转动转换器，换用高倍镜。 ④“调”：调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。 【解答】解：A、显微镜的成像特点是成倒立的虚像，则可以向左上方将目标移至视野中央； B、显微镜放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，B错误； C、低倍镜下看清物像后，再转动转换器换成高倍镜； D、若在显微镜视野中看到细胞质顺时针流动，D错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查显微镜及其使用等内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题，难度不大。 5．（2分）下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（　　） A．核苷酸和核糖核酸 B．脂肪酸和磷脂 C．纤维素和氨基酸 D．胆固醇和血红蛋白 【分析】几种化合物的元素组成： ①蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等； ②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成； ③脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P； ④糖类是由C、H、O构成． 【解答】解：A、核苷酸是构成核酸的基本单位，二者所含的元素均为C、H、O、N、P； B、脂肪酸是由C、H，是中性脂肪，而磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，B错误； C、纤维素是多糖中的一种、H、O，而氨基酸是构成蛋白质的基本单位、H、O、N，纤维素和氨基酸含有的元素不同； D、胆固醇是脂质中固醇类物质的一种、H、O，而血红蛋白是一种含铁的蛋白质、H、O、N、Fe，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记常见几种化合物的元素组成，明确各选项中所涉及的物质的化学本质是解题的关键． 6．（2分）某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是（　　） A．可用苏丹Ⅲ染液对该野果的组织切片进行染色后直接观察是否含有脂肪 B．若该野果中含有大量的蛋白质，将双缩脲试剂A和双缩脲试剂B等量混匀，反应呈紫色 C．若对该野果进行蛋白质鉴定实验时，需将盛有组织样液的试管放入50﹣65℃温水中 D．若对该野果的组织样液检测后出现较多的砖红色沉淀，说明该野果中含有大量的还原糖 【分析】生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）； （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应； （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色； （4）淀粉遇碘液变蓝。 【解答】解：A、苏丹Ⅲ染液对该野果的组织切片进行染色后需要用50%的酒精洗去浮色，A错误； B、蛋白质可用双缩脲试剂检测，则先加双缩脲试剂A，反应呈紫色； C、进行蛋白质鉴定实验时，C错误； D、若对该野果的组织样液检测后出现较多的砖红色沉淀，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。 7．（2分）英国医生塞达尼•任格对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时（　　） A．对维持生物体的生命活动有重要作用 B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 C．对维持细胞的形态有重要作用 D．为蛙心的持续跳动提供能量 【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有： 1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的组成成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。 2、维持细胞的生命活动，如钙离子可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。 3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。 【解答】解：A、用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时。两者对比分析，A正确； B、实验不能说明钙盐和钾盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分； C、无机盐具有维持细胞渗透压，但是本实验未体现； D、钙盐和钾盐不具有提供能量的作用。 故选：A。 【点评】本题考查无机盐的功能，旨在考查学生理解无机盐的功能，并学会分析题干信息进行推理、判断。 8．（2分）已知甲、乙分别代表某植物细胞中的自由水和结合水。若甲/乙的值下降，则下列关于该变化的推测，错误的是（　　） A．该植物的生命活动将减弱 B．该植物所处的外界环境温度可能降低 C．该植物细胞可能经过了晾晒 D．该植物细胞会失去活性 【分析】细胞中水的存在形式：自由水、结合水；①结合水是细胞结构的重要组成成分；②自由水：是细胞内良好的溶剂；参与细胞内许多的生物化学反应；绝大多数细胞生活在以水为基础的液体环境；参与营养物质和代谢废物的运输。通常以自由水/结合水来表征细胞代谢能量，比值越大代谢越旺盛，比值越小代谢越缓慢。 【解答】解：A、甲/乙的值下降，该植物的生命活动将减弱； B、甲/乙的值下降，植物的抗逆性增强，B正确； C、该植物细胞可能经过了晾晒，自由水/结合水比值会下降。 D、甲/乙的值下降，该植物细胞不会失去活性。 故选：D。 【点评】本题是知识点是细胞中的水存在形式和功能，意在考查学生运用所学知识综合分析问题的能力。 9．（2分）菜籽油中的主要成分是脂肪。下列相关叙述错误的是（　　） A．植物脂肪大多含有饱和脂肪酸 B．脂肪是细胞内良好的储能物质 C．菜籽油中的脂肪可以由糖类转化而来 D．脂肪是由脂肪酸和甘油形成的酯 【分析】脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。 【解答】解：A、植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，A错误； BD、脂肪是细胞内良好的储能物质，BD正确； C、脂肪和糖类的元素组成一般都是C、H、O，C正确。 故选：A。 【点评】本题考查脂肪和糖类的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 10．（2分）新疆长绒棉的纤维长度可达35mm以上，研究表明其长绒棉纤维90%以上的成分是纤维素。下列有关新疆长绒棉的说法错误的是（　　） A．棉花纤维素的基本组成单位是葡萄糖 B．纤维素是植物细胞细胞壁的主要成分 C．棉花中糖类绝大多数以多糖形式存在 D．纤维素是棉花细胞中的储能物质 【分析】与淀粉和糖原一样，纤维素也是由许多葡萄糖连接而成的，构成它们的基本单位都是葡萄糖。 【解答】解：A、纤维素是多糖，A正确； B、植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶； C、生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在； D、纤维素是组成细胞结构的物质，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查糖类的相关知识，意在考查学生运用所学知识综合分析问题的能力。 11．（2分）下列物质能参与构成生物体内天然蛋白质的有（　　） A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥ 【分析】蛋白质由氨基酸脱水缩合而成，构成蛋白质的氨基酸有一个共同的特点：一个氨基和一个羧基连接在同一个C原子上，该C原子上同时还连有一个H和一个R基。 【解答】解：ABCD、蛋白质由氨基酸脱水缩合而成，该C原子上同时还连有一个H和一个R基，①②③④均满足该特点，⑥物质氨基和羧基未连接在同一个C原子上，ACD错误。 故选：B。 【点评】本题考查了氨基酸的结构通式，考查考生的识记和理解能力，属于简单题。 12．（2分）胰岛素等一部分激素、抗体和绝大多数酶都是蛋白质，它们功能各异的原因不包括（　　） A．氨基酸的种类数不同 B．氨基酸的连接方式不同 C．肽链形成的空间结构不同 D．氨基酸的排列顺序不同 【分析】蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。氨基酸分子首先通过互相结合的方式进行连接：一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH）相连接，同时脱去一分子的水，这种结合方式叫作脱水缩合，连接两个氨基酸分子的化学键叫作肽键。 【解答】解：ACD、蛋白质的结构多样性决定功能多样性、数目和排列顺序不同、折叠形成的空间结构不同； B、氨基酸通过脱水缩合的方式形成蛋白质，B符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查蛋白质结构的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。 13．（2分）如图是某化合物的结构式。关于该化合物的叙述，正确的是（　　） A．该化合物中含1个游离的氨基和1个游离的羧基 B．由于②④⑥的不同，该化合物由3种氨基酸组成 C．上图含有③和⑤两个肽键，因此该化合物为二肽 D．因该化合物含3个氨基酸，若彻底水解该化合物分子，则共需要3个水分子 【分析】分析题图：图中①为氨基，③⑤为肽键，②④⑥为R基团，⑦为羧基。该分子是含有2个肽键，是由3个氨基酸脱水缩合形成的三肽，组成该多肽的3个氨基酸的R基团依次是﹣CH2﹣CH2COOH、﹣CH3、﹣CH2﹣SH。 【解答】解：A、据图可知：该化合物中含1个游离的氨基（﹣NH2）和5个游离的羧基（﹣COOH），A错误； B、氨基酸的不同种类取决于R基②④⑥，B正确； C、该多肽含有2个肽键，C错误； D、该分子由3个氨基酸脱水缩合形成的三肽，故彻底水解该化合物需要8个水分子。 故选：B。 【点评】本题结合图解，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查。 14．（2分）下列关于核酸的叙述中正确的是（　　） A．人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种 B．DNA与RNA在细胞内存在的主要部位相同 C．DNA的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中 D．核苷酸之间的连接方式不同 【分析】DNA主要分布于细胞核中，线粒体和叶绿体中也有分布，RNA主要分布于细胞质中，细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体中也有分布；DNA中的五碳糖为脱氧核糖，RNA中的五碳糖为核糖；DNA中的含氮碱基为A、T、G、C，RNA中的含氮碱基为A、U、G、C；DNA为双螺旋结构，RNA为单链。 【解答】解：A、人体中同时含有DNA和RNA、C同时存在于DNA和RNA，故核苷酸共有5种； B、DNA主要分布在细胞核中，B错误； C、DNA的遗传信息储存在脱氧核糖核苷酸的排列顺序中； D、核苷酸之间的连接方式相同，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查核酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 15．（2分）如图表示生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是（　　） A．构成RNA的单体是脱氧核苷酸 B．豌豆叶肉细胞中的核酸含有5种碱基 C．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 D．若图1中的③为腺嘌呤，则图1表示腺嘌呤核糖核苷酸 【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。 2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。 3、分析题图：题图是生物体核酸的基本组成单位﹣﹣核苷酸的模式图，其中①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮碱基。 【解答】解：A、构成RNA的单体是核糖核苷酸； B、豌豆叶肉细胞中的核酸有DNA和RNA，B正确； C、RNA含有的五碳糖是核糖、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶），含有的碱基是A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤），DNA与RNA在核苷酸上的不同点在于②③； D、若③为腺嘌呤，则此图表示腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸。 故选：B。 【点评】本题考查了核苷酸的结构，识记核糖核苷酸和脱氧核苷酸的区别是解题的关键。 16．（2分）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（　　） A．生物大分子都在核糖体上合成 B．淀粉、糖原、核糖都是生物大分子 C．生物大分子都可以为生命活动供能 D．生物大分子都以碳链为基本骨架，由许多单体组成 【分析】多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 【解答】解：A、蛋白质是生物大分子，其他的生物大分子不是在核糖体上合成； B、核糖是单糖，B错误； C、生物大分子中的核酸是遗传信息的携带者，C错误； D、生物大分子都以碳链为基本骨架，D正确。 故选：D。 【点评】本题的知识点是对生物大分子的概念，对于生物大分子概念的理解是解题的关键． 17．（2分）如图为细胞膜的亚显微结构模式图，下列说法正确的是（　　） A．人—鼠细胞融合实验中，利用荧光标记人细胞表面的③，证明了细胞膜具有流动性 B．细胞膜表面存在糖蛋白和糖脂，称为糖被 C．细胞膜的功能特性与④有关，膜的功能越复杂，④的种类和含量越多 D．病毒能够入侵人细胞说明该细胞膜已经丧失了控制物质进出的能力 【分析】有关生物膜结构的探索历程： ①19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的。 ②1925年，两位荷兰科学家通过对脂质进行提取和测定得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。 ③1959年，罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层结构模型。流动镶嵌模型指出，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。 ④1970年，科学家通过荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合实验，证明细胞膜具有流动性。 ⑤1972年，辛格和尼科尔森提出的为流动镶嵌模型大多数人所接受。 【解答】解：A、人—鼠细胞融合实验中，证明了细胞膜具有流动性； B、细胞膜表面存在多糖和蛋白质和脂质结合而成的糖蛋白和糖脂，B错误； C、细胞膜的功能特性与④蛋白质的种类和含量有关，④的种类和含量越多； D、病毒能够入侵人细胞说明该细胞膜控制物质进出的能力是相对的。 故选：C。 【点评】本题考查了细胞膜的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。 18．（2分）下列关于细胞膜成分和结构探索历程的叙述，正确的是（　　） A．欧文顿用500多种化学物质对动物细胞的通透性进行了上万次实验，推测出细胞膜由脂质组成 B．戈特和格伦德尔用丙酮提取口腔上皮细胞中的脂质，测得脂质单分子层面积恰为细胞表面积的2倍 C．罗伯特森观察到细胞膜为暗—亮—暗三层结构，提出细胞膜结构为脂质—蛋白质—脂质，并将其描述为静态的统一结构 D．辛格和尼科尔森提出的细胞膜的流动镶嵌模型属于物理模型 【分析】有关生物膜结构的探索历程： ①19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的。 ②1925年，两位荷兰科学家通过对脂质进行提取和测定得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。 ③1959年，罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层结构模型。流动镶嵌模型指出，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。 ④1970年，科学家通过荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合实验，证明细胞膜具有流动性。 ⑤1972年，桑格和尼克森提出的为流动镶嵌模型大多数人所接受。 【解答】解：A、1895年，发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：溶于脂质的物质；不溶于脂质的物质。据此推测：细胞膜是由脂质组成的； B、1925年，用丙酮从人的红细胞中提取脂质，测得单分子层的面积恰好是红细胞表面积的2倍，B错误； C、1959年罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗三层结构，C错误； D、辛格和尼科尔森提出的细胞膜的流动镶嵌模型不属于数学模型，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查细胞膜结构的探索历程等相关知识，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握，并应用相应的生物学知识解决实际问题的能力。 19．（2分）下列有关生物膜的叙述，正确的是（　　） A．囊泡、类囊体的膜不属于生物膜 B．生物膜的组成成分都有磷脂、胆固醇和蛋白质 C．生物膜的选择透过性与其成分和结构密切相关 D．内质网膜可与核膜、高尔基体膜、细胞膜直接相连 【分析】生物膜系统： （1）组成：细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等； （2）功能：①使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用；②细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行，细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件；③细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。 【解答】解：A、生物膜系统是细胞内膜结构的统称、类囊体的膜属于生物膜； B、植物细胞的生物膜往往不含胆固醇； C、生物膜的选择透过性与其成分中的蛋白质（转运蛋白）和磷脂构成的脂双层（控制物质出入）结构密切相关； D、内质网膜内连核膜，即内质网膜可直接与核膜，但不与高尔基体直接相连，D错误。 故选：C。 【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在组成上、结构和功能上的关系，生物膜系统的意义，对生物膜系统在组成上、结构和功能上的关系理解是解题的关键。 20．（2分）如图甲、乙、丙、丁为细胞内某些结构的模式图，下列叙述错误的是（　　） A．甲是单层膜结构，能够对蛋白质进行分类和转运 B．乙中含有的色素分布在其内膜和类囊体膜上 C．丙中含有一定数量的核糖体，可以合成部分自身所需的蛋白质 D．丁具有一定的流动性，有助于某些物质出入细胞 【分析】分析题图：甲为高尔基体，乙为叶绿体，丙为线粒体，丁为细胞膜，据此答题。 【解答】解：A、甲为高尔基体，能够对蛋白质进行分类和转运； B、乙为叶绿体，B错误； C、丙为线粒体，丙中含有一定数量的核糖体，C正确； D、丁为细胞膜，有助于某些物质出入细胞。 故选：B。 【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握细胞膜的结构和功能，能正确分析题图，能结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查。 21．（2分）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　） A．囊泡可以由内质网向高尔基体转运 B．性激素是由内质网上的核糖体合成 C．内质网可以参与物质运输 D．高等植物细胞没有中心体 【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量． 【解答】解：A、在分泌蛋白的合成过程中，向高尔基体运输； B、性激素的化学本质是脂质，B错误； C、内质网是有机物的合成“车间”，C正确； D、高等植物细胞没有中心体，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查分泌蛋白的合成、内质网的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题． 22．（2分）科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止，发现其生命活动又能恢复。这说明了（　　） A．细胞核是细胞生命活动的控制中心 B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所 C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D．细胞核是细胞代谢的主要场所 【分析】细胞核有两个功能：是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞生命活动的控制中心。根据题意分析可知：除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复，说明细胞核是细胞生命活动的控制中心。 【解答】解：A、由于除去变形虫的细胞核，运动停止，发现其生命活动又能恢复，A正确； B、细胞核是遗传物质的储存和复制场所，B错误； C、细胞核是细胞遗传特性的控制中心，C错误； D、细胞代谢的主要场所是细胞质基质。 故选：A。 【点评】本题属于信息题，重在考查学生对细胞核功能的理解，意在考查考生获取信息的能力，是对识记、理解层次的考查，属于简单题。 23．（2分）细胞功能的实现需要以特定的结构作为基础。下列相关叙述正确的是（　　） A．核仁是核糖体装配的重要场所，细胞中核糖体的合成离不开核仁 B．细胞膜具有一定的流动性，有利于完成物质运输、信息交流等功能 C．溶酶体合成的多种酸性水解酶，能吞噬并杀死病毒或细菌和分解衰老、损伤的细胞器 D．由纤维素交错连接形成的网架结构—细胞骨架，有助于与细胞分裂、能量转化等生命活动 【分析】1、细胞膜的流动镶嵌模型： （1）磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。 （2）细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的，因此膜的结构成分不是静止的，而是动态的，具有流动性。 （3）细胞膜的外表面分布有糖被，具有识别功能。 2、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 3、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 【解答】解：A、原核细胞无核仁，A错误； B、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性、信息交流等功能； C、溶酶体内含有多种水解酶、损伤的细胞器，C错误； D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成、能量转化等生命活动。 故选：B。 【点评】本题考查细胞结构的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解和识记能力。 24．（2分）下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（　　） A．伞藻嫁接实验和核移植实验都能独立地证明伞藻帽的形状由细胞核控制 B．核仁与mRNA的合成有关，无核仁的细胞也可能是真核细胞 C．核膜可与内质网膜相连，代谢越旺盛的细胞，核孔数量越少 D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 【分析】细胞核的结构 1、核膜：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。 2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。 【解答】解：A、伞藻核移植实验能独立地证明伞藻帽的形状由细胞核控制，原因是假根中还存在部分细胞质； B、核仁与rRNA的合成有关，无核仁的细胞也可能是真核细胞，B错误； C、核膜可与内质网膜相连，核孔数量越多； D、遗传物质DNA主要分布在细胞核中，是细胞代谢和遗传的控制中心。 故选：D。 【点评】本题考查细胞核的相关知识，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，了解细胞核功能的探索实验，能结合所学的知识准确答题。 25．（2分）下列现象不属于渗透作用的是（　　） A．水分子通过植物细胞的细胞壁 B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜 C．水分子或其他溶剂分子通过液泡膜 D．分子通过原生质层 【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．植物细胞的原生质层相当于半透膜，动物细胞膜相当于半透膜。 【解答】解：A、细胞壁具有全透性，故水分子通过植物细胞的细胞壁不属于渗透作用； B、水分子或其他溶剂分子通过细胞膜，故属于渗透作用； C、水分子或其他溶剂分子通过液泡膜属于渗透现象； D、原生质层相当于半透膜，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查渗透作用的知识，考查学生的识记能力，解题需要注意细胞壁不属于半透膜，是水分子等溶剂分子的跨膜运输，属于容易题。 26．（2分）利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及进行渗透实验，下列有关该实验的叙述正确的是（　　） A．该实验可用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度 B．质壁分离过程中细胞吸水能力逐渐减弱 C．质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深 D．蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原 【分析】成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。 当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原。 【解答】解：A、细胞在不同浓度的溶液中吸水情况不同，等渗溶液中保持原状，所以该实验可用来探究细胞液的浓度； B、在质壁分离的过程中，细胞液浓度不断增大，B错误； C、质壁分离过程中，液泡的颜色逐渐加深，细胞吸水，C错误； D、洋葱鳞片叶表皮细胞在一定浓度的蔗糖溶液中能发生质壁分离，会引起植物细胞过度失水而死亡，D错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识点，意在考查学生对该实验的理解与掌握程度，培养学生获取信息并能解决实际问题的能力。 27．（2分）1950年，科学家用氢的同位素标记水分子进行研究时，发现水分子在通过细胞膜时的速率高于通过人工膜（只含磷脂双分子层），科学家成功分离出水通道蛋白，证实了水通道蛋白的存在。下列相关叙述错误的是（　　） A．水分子可借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞 B．增加细胞膜上的水通道蛋白的数量可提高水分子运输的速率 C．水通道蛋白转运水分子时需要消耗细胞内放能反应所合成的ATP D．水分子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合 【分析】小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散从高浓度到低浓度，不需要载体，不需要能量；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要转运蛋白（载体蛋白和通道蛋白）协助；主动运输从高浓度到低浓度，需要载体蛋白，需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。 【解答】解：A、通道蛋白参与协助扩散，A正确； B、转运蛋白的数量有限是限制协助扩散速率的因素之一，B正确； C、水通道蛋白转运水分子时方式是协助扩散，C错误； D、分子或离子通过通道蛋白时，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 28．（2分）下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　） A．分泌蛋白质分泌出细胞的过程，要消耗能量，不属于主动运输 B．有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式都属于主动运输 C．抗体的分泌与细胞膜的流动性有关 D．水分子通过自由扩散进出细胞时，其扩散速度受温度影响 【分析】1、小分子的运输方式： （1）被动运输：物质进出细胞是顺浓度梯度的扩散，叫做被动运输，包括自由扩散和协助扩散。 ①自由扩散：物质通过简单的扩散进出细胞的方式．（如：O2） ②协助扩散：进出细胞的物质借助转运蛋白的扩散方式。 （2）主动运输：有能量消耗，并且需要有载体的帮助进出细胞的方式。 2、大分子的运输方式： 胞吞和胞吐：大分子颗粒物质进出细胞的方式．不需要载体但需要能。． 【解答】解：A、哺乳动物成熟的红细胞吸收胆固醇的运输方式是自由扩散，都不消耗ATP； B、有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式是主动运输或协助扩散； C、抗体的分泌的方式是胞吐，C正确； D、水分子通过自由扩散进出细胞时，与细胞膜的流动性有关，D正确。 故选：B。 【点评】本题主要考查物质的运输方式、影响运输方式的因素等知识点，旨在考查学生理解所学知识要点、把握知识的内在联系，并运用相关知识对生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力。 29．（2分）大部分细胞能以胞吞的方式摄入细胞外的大分子物质。下列有关胞吞的叙述，错误的是（　　） A．胞吞的进行依赖于细胞膜的流动性 B．进行胞吞时，不需要膜蛋白的参与 C．胞吞过程消耗的能量来自细胞呼吸 D．变形虫可以通过胞吞摄取有机物颗粒 【分析】大分子物质是通过胞吞或胞吐的方式运输的。胞吞和胞吐的生理基础是细胞膜的流动性，在此过程中需要消耗由细胞呼吸提供的能量。 【解答】解：A、胞吞和胞吐的生理基础是细胞膜的流动性； B、进行胞吞时，B错误； C、胞吞和胞吐需要消耗能量，C正确； D、变形虫是单细胞生物，D正确。 故选：B。 【点评】本题主要考查胞吞、胞吞等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握及熟练应用的能力。 30．（2分）如图为物质跨（穿）膜运输方式的概念图，其中甲、乙、丙表示物质运输方式。下列有关说法正确的是（　　） A．甲表示协助扩散 B．乙表示主动运输 C．丙不消耗能量 D．乙丙均需要载体 【分析】物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。 运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例 自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油） 协助扩散 低浓度到高浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞 主动运输 高浓度到低浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 【解答】解：A、氧气进入红细胞的方式为自由扩散，A错误； B、葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，B错误； C、丙表示主动运输，C错误； D、乙表示协助扩散，这两种方式均需要载体。 故选：D。 【点评】本题以概念图的形式物质跨膜运输方式知识，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，同时掌握不同跨膜运输方式的特点，再结合所学知识准确判断各项。 二、非选择题（共4小题，共40分） 31．（9分）如图是人体细胞内有机物的元素组成和联系简图，物质甲、乙、丙均为大分子物质。请回答下列相关问题： （1）若物质甲主要存在于肝脏和肌肉中，则单体1是 　葡萄糖　。 （2）若物质乙是细胞结构蛋白，物质丙是遗传物质，则单体2不同种类之间的区别在于 　R基　的不同，物质丙分布在人体细胞的 　细胞核、线粒体　中。 （3）细胞内可能具有降低化学反应活化能作用的物质是图中的 　物质乙和物质丙　。 （4）若物质乙和物质丙组成结构丁，结构丁是原核细胞与人体细胞共有的细胞器，则结构丁是 　核糖体　，其功能是 　细胞内合成蛋白质的场所　，丙彻底水解的产物有 　6　种。 【分析】由题图可知，物质乙的组成元素是C、H、O、N，物质乙可能是蛋白质，单体2是氨基酸；物质丙的组成元素是C、H、O、N、P，丙可能是核酸，单体3是核苷酸，核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA；物质甲的组成元素是C、H、O，甲可能是多糖，单体1是葡萄糖。 【解答】解：（1）若物质甲主要存在于肝脏和肌肉中，则甲为肝糖原和肌糖原。 （2）若物质乙是细胞结构蛋白，物质丙是遗传物质，不同种类的氨基酸之间的区别在于R基的不同，分布在人体细胞的细胞核。 （3）细胞内具有降低化学反应活化能作用的物质是酶，酶绝大多数是蛋白质，是上图的物质乙和物质丙。 （4）原核细胞与人体细胞共有的细胞器，是核糖体，组成核糖体的核酸是RNA、C、G、U）、磷酸。 故答案为： （1）葡萄糖 （2）R基 细胞核 （3）物质乙和物质丙 （4）核糖体 细胞内合成蛋白质的场所 【点评】本题考查学生理解糖类、脂质、蛋白质、核酸的组成元素及生物大分子以碳链为骨架，理解细胞器的组成成分和细胞核的功能，把握知识的内在联系、形成知识网络，并结合题干信息进行推理、综合解答问题。 32．（10分）如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题： （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌无 　叶绿体、液泡　；与蓝细菌细胞相比，最主要的区别是酵母菌具有 　核膜包被的细胞核（成形的细胞核）　；与病毒相比，最主要的区别是酵母菌具有 　细胞结构　。 （2）图中含有DNA的结构有 　②⑥　（填序号）。 （3）该细胞进行生命活动所需能量主要来自 　线粒体　，此结构通过 　嵴　来扩大膜面积。 （4）细胞核内合成的RNA可通过 　核孔　进入细胞质，该结构对物质的运输具有 　选择　性。 【分析】根据题意，如图所示的细胞亚显微结构分析可以得到，各结构分别为①细胞壁，②细胞核，③内质网，④核糖体，⑤细胞膜，⑥线粒体，⑦液泡，⑧细胞质基质，再根据各细胞器的功能及特点解答此题即可。 【解答】解：（1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌无叶绿体和液泡，最主要的区别是酵母菌具有核膜包被的细胞核，最主要的区别是酵母菌具有细胞结构。 （2）图中含有DNA的结构有②细胞核和⑥线粒体。 （3）该细胞进行生命活动所需能量主要由⑥线粒体供给，此结构通过形成嵴来扩大膜面积。 （4）细胞核内的RNA可通过核孔进入细胞质，核孔对物质的进出具有选择性。 故答案为： （1）叶绿体、液泡 细胞结构 （2）②⑥ （3）线粒体 嵴 （4）核孔 选择 【点评】本题主要考查了真核细胞亚显微结构模式图，各细胞器的结构和功能，原核细胞和真核细胞的异同，探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验，熟练掌握相关的基础知识是解决问题的关键。 33．（10分）如图是几种物质跨膜运输方式的示意图，请据图回答问题： （1）图中膜结构的基本支架是 　磷脂双分子层　。图中Na+向外运输的方式属于 　主动运输　，判断依据是 　消耗能量（或逆浓度梯度运输）　。 （2）载体蛋白和 　通道蛋白　统称 　转运蛋白　，前者转运物质时会发生 　自身构象　的改变；后者运输分子或离子时，　不需要　（填“需要”或“不需要”）与分子或离子结合。 （3）图中K+和葡萄糖进入细胞的方式 　相同　（填“相同”或“不同”）。图中A蛋白甲、乙对各种物质的运输，体现了细胞膜在功能上 　选择透过性　的特点。 （4）葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的方式与图中 　③　相似。（填序号） ①Na+向外运输的方式 ②K+向内运输的方式 ③Na+向内运输的方式 ④葡萄糖向内运输的方式 【分析】转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。 【解答】解：（1）细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。由图可知，因此Na⁺向外运输的方式属于主动运输。 （2）载体蛋白和通道蛋白统称转运蛋白，载体蛋白转运物质时会发生自身构象的改变，自身构象不发生改变。 （3）图中K⁺和葡萄糖进入细胞的方式都是逆浓度运输，都属于主动运输、乙对各种物质的运输。 （4）①②④葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的方式是协助扩散，Na⁺向外运输，葡萄糖向内运输的方向都是逆浓度梯度运输，①②④不符合题意。 ③Na⁺向内运输的方向为顺浓度运输且需要载体蛋白协助，故是协助扩散，③符合题意； 故选③。 故答案为： （1）磷脂双分子层 主动运输 （2）通道蛋白 转运蛋白 不需要 （3）相同 选择透过性 （4）③ 【点评】本题主要考查的是物质跨膜运输的方式及其异同的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 34．（11分）如图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤，请据图回答下列问题： （1）你认为该实验有无对照实验？　有　。 （2）请描述C步骤的操作方法：　从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸引流，重复几次　。 （3）在D步骤观察到如图2所示的情形，请回答： ①此细胞发生了 　质壁分离　现象，是细胞 　失水　的结果。 ②图2中⑥的结构名称是 　液泡　，②④⑤共同构成了 　原生质层　。⑦处的溶液为 　外界溶液　。 ③在滴加蔗糖溶液的过程中，低倍镜下不可能观察到的现象是 　C　。 A.液泡缩小 B.细胞壁与原生质层分离 C.液泡颜色变浅 D.细胞体积没有明显变化 （4）该学生在F步骤观察时，若发现质壁分离不能复原，可能的原因是 　质壁分离时间过长或所用蔗糖溶液浓度过大，细胞失水过多而死亡　。 【分析】在质壁分离和复原实验中，第一次观察的是正常细胞，第二次观察的是质壁分离的细胞，第三次观察的是质壁分离复原的细胞；在质壁分离过程中，原生质层与细胞壁逐渐分开，液泡的体积逐渐变小，液泡的颜色逐渐变深，质壁分离复原过程与上述现象相反；在一定范围内，细胞外溶液与细胞液的浓度差越大，质壁分离速率越快，但外界溶液浓度过高，会导致细胞失水过多而死亡。 【解答】解：（1）该实验存在对照，第二次观察（D）和第一次观察（B）形成对照；第三次观察（F）与第二次观察（D）形成对照。 （2）C步骤的具体操作是从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。 （3）①A此细胞发生了质壁分离现象，是细胞渗透失水的结果。 ②B图中⑥的结构名称是中央液泡，②细胞膜。由于细胞壁具有全透性。 ③D在滴加质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液后的过程中，细胞失水皱缩，细胞壁与原生质层分离，显微镜下不可能观察到的现象是液泡颜色变浅，液泡颜色应该变深。 故选：C。 （4）在F步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，细胞失水过多而死亡。 故答案为： （1）有 （2）从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸引流 （3）质壁分离 失水 原生质层 C （4）质壁分离时间过长或所用蔗糖溶液浓度过大，细胞失水过多而死亡 【点评】本题主要考查质壁分离和复原实验，比较基础，学生只要明确实验原理、实验过程等内容就能准确回答。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/9/19 16:29:40；用户：物化生；邮箱：17613376695；学号：50818988 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$