2024-2025学年七年级上学期生物备课组活动计划

2024-2025上学期七年级生物备课组活动计划 七年级的学生刚上初中，接触一门新的实验科学，大部分学生对生物学科比较感兴趣。但很多学生的兴趣只停留于表面，缺乏较为深入的探究精神，独立思考、解决问题的能力较弱，理论联系实际的能力也有待加强,针对以上学生的问题,我们备课组制订了本学期教学计划,如下: 1、加强集体备课。 充分利用生物教研组每周二的集体教研时间，用好集体力量做好集体备课、研讨教材，轮流说课活动，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 2、精选作业、加强学生的作业管理。对学生我们要“三分教，七分管”，课后不要对学生的作业不理不问。试问，这样的情况下学生的基础会如何呢?所以对于学生的作业我们要加强管理，我们将精选作业，让学生快乐高效学习，既学到知识，就业学会做题。 3.加强实验教学，培养学生科学探究能力和学生的实验操作技能。生物学是一门实验科学，生物学的许多结论都是通过实验得来的，观察和实验是生物科学研究的基本方法。科学探究不仅考查实验的设计，实验的过程，实验的结论，而且还可考查学生的分析、推理的科学思维能力。 4.科学周密地按排好期中、期末计划，加强教学反思。 复习教学的目的和任务是帮助学生对所学的生物学知识加以整理形成知识的网络和系统，不仅要求学生对教材的知识要理解，牢固记忆，更应该培养学生学会运用知识分析问题和解决问题的能力。因此，在复习课教学中应避免以讲代复、以练代复、以背代复等现象。 具体安排如下表: 一、教学活动安排 周次 内容 授课节次 1 第一单元 1.1 观察周边环境中的生物 2 2 第一单元 1.2 生物的特征 2.1学习使用显微镜 3 3 中秋节+军训 4 第一单元 2.2植物细胞2.3动物细胞 3 5 第一单元 2.3动物细胞 2.4细胞的生活 3 6 国庆节 7 第一单元 3.1细胞分裂产生新细胞3.2动物体的结构层次 3 8 3.3植物体的结构层次 3.4单细胞生物 综合实践活动 3 9 第二单元 1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 3 10 第二单元 1.2种子植物 3 11 期中考试 3 12 第二单元 2.1无脊椎动物 2.2 脊椎动物—鱼 3 13 第二单元 2.2脊椎动物—两栖动物和爬行动物 3 14 第二单元 2.2脊椎动物—鸟和哺乳动物 3 15 第二单元 3.1 微生物的分布 3.2细菌 3 16 第二单元 3.3真菌 3.4病毒 综合实践活动 3 17 第二单元 4.1尝试对生物进行分类 4.2从种到界 3 18 复习第一单元一、二章 3 19 复习第一单元第三章 3 20 复习第二单元一、二章 3 21 复习第二单元三、四章 3 22 期末考试 2、 公开课安排 周次 授课教师 4 6 7 8 9 10 11 学科网（北京）股份有限公司 $$