2024年湖南中职升学语文复习：2.1.3 词语

第二部分 考点专项突破 第一章 语言基础知识与语言表达应用 考纲解读 《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》（以下简称《考试大纲》）对本模块的能力要求包括识记（能力层级为A级）和表达应用（能力层级为D级），具体考试内容要求如下： 1.识记（A级） （1）识记常用汉字的字音。 （2）识记常用汉字的字形。 2.表达应用（D级） （1）正确使用标点符号。 （2）正确使用词语。 （3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）。 考纲解读 （4）扩展语句，压缩语段。 （5）选用、仿用、变换句式。 （6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）。 （7）掌握并运用朗读的一般技巧。 （8）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等）的基本方法。 关于字音、字形，要求掌握语文考试大纲要求的3 500个汉字的字音、字形。考查的重点包括多音字、同音字、习惯性的误读字、音同形近字、形似音近字等。 考纲解读 对表达应用方面的考查，要求能正确地遣词造句、联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体。考查的重点包括标点符号的使用、词语的正确使用、病句的修改、修辞方法的掌握、语句的扩展与语段的压缩、口语交际等。 本模块是每年对口升学的必考内容，也是比较容易拿分的部分，试题分值大，难度小。考查的内容基本都是考生在学习过程中的知识积累，只要考生认真复习、善于观察、勤于思考，基本都能予以掌握，拿到高分。 命题分析 湖南省对口升学考试每年都会对词语进行考查，主要考点为实词的运用、虚词的运用和成语的运用。实词的运用，主要考查近义词的辨析，考查的主要形式是根据具体的语境选择合适的词语；虚词的运用，主要考查关联词语、相近虚词的用法；成语的运用，主要考查成语的词义。词语的考查要求考生能辨析相近词语之间的细微差别，把握其不同的表达效果，进而做出正确的判断。题量多为2题，题型是单项选择题，分值为每题3分。在2023年对口升学考试的备考过程中，考生应该重点掌握教材中重点的词语， 同时对《中等职业学校语文教学大纲》所要求的字词进行复习掌握。 第三节 词语（包括成语） 真题链接 【2022·湖南对口】 春在工作，忙碌地工作，他要预备夏的（ ），秋的（ ），冬的休息，不工作又怎么办？但春一面在工作，一面也在游戏， 。 春不像夏的（ ），秋的（ ），冬的死寂，他是一味活泼，一味热狂，一味生长与发展， 。 依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）。 A.壮盛 丰饶 沉郁 肃穆 B.壮盛 丰饶 肃穆 沉郁 C.丰饶 壮盛 沉郁 肃穆 D.丰饶 壮盛 肃穆 沉郁 第三节 词语（包括成语） 真题链接 【2022·湖南对口】 A 【解析】壮盛：健壮；兴旺，兴盛。丰饶：丰裕富饶；丰足充实。沉郁：低沉郁闷。肃穆：严肃而安静，形容气氛庄重。前两空：由前后文的“春在工作”“冬的休息”，结合常识分析可知，第一空应填“壮盛”，第二空应填“丰饶”；后两空：结合语境分析，所填的内容应分别与“一味活泼”“一味热狂”相对应，联系词义分析可知，第三空应填“沉郁”，第四空应填“肃穆”。故选A。 第三节 词语（包括成语） 真题链接 【2021·湖南对口】 长城，是古代中国能工巧匠用鲜血和汗水建在中华大地上的无数史诗巨著。长城，是中华民族一路走来筚路蓝缕艰辛历程的（ ），连接着最深沉的民族情感。 ， ， ，长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、艰韧不屈的爱国情怀，已经成为中华民族的代表性（ ）和中华文明的重要（ ）。历经岁月锤炼，跨越时空阻隔，新时代里，长城精神已深深融入中华民族的血脉之中，成为实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。 填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）。 A.写照 代称 象征 符号 B.符号 代称 写照 象征 C.象征 写照 符号 代称 D.代称 写照 符号 象征 第三节 词语（包括成语） 真题链接 【2021·湖南对口】 D 【解析】代称：代替正式名称的另一名称。写照：对事物的描写刻画。符号：记号；标记。佩戴在身上表明职别、身份等的标志。象征：用来象征某种特别意义的具体事物。第三空，结合第三空前的“代表性”一词和习惯性的搭配可知，第三空应选“符号”。故排除A、B两项。根据第一空的语境体现了长城长度的“万里长城”这一名称替代了明长城这一正式名称，联系词义可知，应选“代称”。故排除C项。故选D。 第三节 词语（包括成语） 真题链接 【2020·湖南对口】长江之上，（ ）山水缱绻而成的壮景莫过于长江三峡。在经年累月的地壳上升、江水下切的共同作用下，全长193 千米的长江三峡沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，成为历代文人默客吟咏不尽的主题。 万里长江昼夜奔流，千年文脉绵延不休。从历史中走来的长江，也因为沿江两岸的人文遗迹而熠熠生辉。 临江而建的黄鹤楼，（ ） 了这条川流不息的黄金水道上古往今来多少迎来送往和离愁别绪？从这些千古流传的名篇中，便可（ ） 一二。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”万里长江，世代的中华儿女被滋养了，也陶冶了无数的风流人物。他们在这里开启哲思，更在这里开辟壮举，谱写了气吞山河的壮丽史诗。 新时代里，（ ） 雄浑激越的长江之歌正在母亲河上唱响。“共抓大保护，不搞大开发”，长江经济带建设的一项项新举措给长江带来新气象，生产发展、生活富裕、生态良好的壮美画卷徐徐铺展。 第三节 词语（包括成语） 真题链接 【2020·湖南对口】 1.填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）。 A.一弘 管窥 见证 一曲 B.一曲 管窥 见证 一泓 C.一泓 见证 管窥 一曲 D.一曲 见证 管窥 一弘 第三节 词语（包括成语） C 【解析】弘：大；扩充；广大。泓：清泉一道或一片叫一泓。曲：歌曲。见证:当场目睹可以做证。管窥：从管子里看东西，比喻所见片面。根据词义及习惯性搭配可知，应是“一泓山水”“见证迎来送往和离愁别绪”，“管窥一二”，“一曲长江之歌”。故选C。 真题链接 【2020·湖南对口】 2.语段中画横线的成语，使用不恰当的一项是（ ）。 A.经年累月 B.熠熠生辉 C.川流不息 D.气吞山河 第三节 词语（包括成语） C 【解析】A.经年累月：经历很多年月，形容时间很长。B.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。C.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。用错对象，可改为“奔流不息”。D.气吞山河：形容气魄很大。故选C。 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （1）从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析。 有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意，辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。 如“发现”与“发明”，前者侧重于“找到”，后者侧重于“创造”。再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （1）从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析。 【例1】A.截至 B.截止 ①本次大赛报名在昨天已经 。 ②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利， 9月中旬，已完成年施工计划的90%。 【解析】“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比较容易用错的词。“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是“到”的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。故①选“截止”，②选“截至”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （1）从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析。 【例2】A.授权 B.受权 ①外交部 新闻司发表公告。 ②这个学校 于当地政府，向学生收取了教育附加费。 【解析】①句的主语是施动者，因而应选择表主动的“授权”；②句的主语是受动者，故应选择表被动的“受权”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （2）从词义的轻重辨析。 有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“显著”与“卓著”，“显著”为“非常明显”，“卓著”为“突出地好”，“卓著”比“显著”词义重。又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者词义较重，后者词义较轻。其他如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”、“破坏”和“损坏”等的词义也都是前重后轻。例如“批判”和“批评”，前者是对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意见，可见“批判”比“批评”重。例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重，“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （2）从词义的轻重辨析。 【例1】A.妨害 B.妨碍 ①这么晚了还放音乐，会 别人休息的。 ②在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接 人们的健康。 【解析】“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。故①选“妨碍”，②选“妨害”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （2）从词义的轻重辨析。 【例2】A.违反 B.违犯 中学生要提高文化修养，不 校规校纪，更不要 党纪国法。 【解析】“违反”与“违犯”都有“违背”的意思，但是，“违反”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”，词义较轻；“违犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等”，词义较重。故应是不“违反”校规校纪，不“违犯”党纪国法。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （2）从词义的轻重辨析。 【例3】A.信任 B.信赖 ①他永远是一个能够以诚相待的值得 的同志。 ②共产党是给他们指出前进道路的最可 的灯塔。 【解析】“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。“信任”，相信而敢于托付，语义较轻；“信赖”，信任并依靠，既包含“信任”的语义，又添加了新的语义，语义较重。故①选“信任”，②选“信赖”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （3）从词义范围的大小辨析。 有些词尽管意义相近，但是，这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。 如“边疆”和“边境”、“局面”和“场面”、“事情”和“事件”、“战争”和“战役”都是前者范围大，后者范围小。 词义范围的不同，还表现为有的词是指事物的集合体，有的则是指事物的个体，前者如“河流”“书籍”“树木”“枪支”“车辆”“人群”等，后者如“河”“书”“树”“枪”“车” “人”等。后者的前面可加数量词进行修饰，如“一本书”“一个人”等，但前者不能。例如“时代”和“时期”，前者所指的时间范围大，后者所指的时间范围小。又如“财产”和“财富”，“财产”通常指具体的物质财富，不包括知识和精神财富；“财富”既可指物质财富，又可指知识财富和精神财富，其范围比前者大。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （3）从词义范围的大小辨析。 【例1】A.战争 B.战役 抗日 初期，台儿庄 沉重地打击了日本侵略者的凶焰。 【解析】“战争”指民族之间、国家之间、阶级之间或政治集团之间的武装斗争，它不指某一具体的战事，但它包括在这个时间、空间里所发生的一切事件，范围最广。“战役”指为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和，范围较小。故应是“抗日战争时期”“台儿庄战役”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （3）从词义范围的大小辨析。 【例2】A.年龄 B.年纪 ①寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的 足有上千岁。 ②你这把 了还带头干活儿，真让人钦佩。 【解析】“年龄”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大。“年纪”专指人的年龄，词义范围小。故①选“年龄”，②选“年纪”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 1.辨析词义 （3）从词义范围的大小辨析。 【例3】A.包括 B.囊括 ①本词典共收词6万多条， 了现代汉语绝大多数语词。 ②在2017年春季运动会上，这个队 了田赛的全部冠军。 【解析】“囊括”和“包括”都有包含的意思，但范围的大小不同。“囊括”是全部包罗在内，“包括”是包含之意，或列举各部分，或着重指出某一部分。故①选“包括”，②选“囊括”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 2.辨析色彩 （1）感情色彩（褒义、中性、贬义）。 感情色彩分为褒义、贬义和中性三种。例如“爱护”“保护”“庇护”，“爱护”是褒义词，要用在肯定赞扬的方面；“庇护”是贬义词，要用在否定批判的方面；“保护”是中性词，在不需要表达肯定或否定的态度时可以使用。其他如“团结—结合—勾结”（褒—中—贬），“沟通—勾通”（褒—贬）。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 2.辨析色彩 （1）感情色彩（褒义、中性、贬义）。 【例1】A.果断 B.决断 C.武断 ①针对突发的险情，市领导 地采取措施，把损失降到最低限度。 ②事情扑朔迷离，一时难以 。 ③仓促间 地处理，对当事人太不公平了。 【解析】“果断”“决断”“武断”都有“做出决定”的意思，表示判断和处理问题的态度，但它们的感情色彩不同。“果断”表示考虑问题、处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是褒义词；“决断”表示做出的最后决定，指决定事情的魄力，是中性词；“武断”表示考虑问题和处理问题不顾客观实际，凭个人主观见解轻下结论或做出决定，是贬义词。故①选“果断”，②选“决断”，③选“武断”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 2.辨析色彩 （1）感情色彩（褒义、中性、贬义）。 【例2】A.勾通 B.沟通 ①国际互联网传递着世界的最新消息，它 了各国文化，使越来越多的人相互了解。 ②原中共河北省委书记程维高的秘书李真，滥用手中的权力，上下 ，翻手为云，覆手为雨，大肆侵吞国家财产，收受巨额贿赂。 【解析】“勾通”是暗中串联、勾结之意，是贬义词；“沟通”，使两方能连通，如“沟通思想”“沟通两国文化”等，是中性词。故①选“沟通”，②选“勾通”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 2.辨析色彩 （2）语体色彩（口语、书面语、文学用语、公文用语、科技用语等）。 按语体色彩分类，词语大致可分为书面语、口语、文学语体和科技语体。不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格。在使用词语时，要根据表达的内容和文章的体裁，选用恰当的词语。例如，同学到你家，你向同学介绍说：“这是我爸爸。”使用口头语“爸爸”很得体，显得亲切随和；如果你说：“这是我父亲。”使用书面语“父亲”显得过于庄重严肃，不太切合当时的语言环境。如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”，前者是书面语，后者是口头语。书面语比较庄重，口头语比较活泼。再如“黎明、水银”与“拂晓、汞”，前者是一般用语，后者是特殊用语。“拂晓”常见于军事语体，“汞”常见于科技语体。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 2.辨析色彩 （2）语体色彩（口语、书面语、文学用语、公文用语、科技用语等）。 【例1】A.家乡 B.故乡 ①我14岁就离开了 ，参加了革命。 ②我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二 。 【解析】“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语；“故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。故①选“家乡”，②选“故乡”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 2.辨析色彩 （2）语体色彩（口语、书面语、文学用语、公文用语、科技用语等）。 【例2】A.死了 B.逝世 ①老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道，请医生给开了刀，不上一天就 。 ②1936年6月18日，世界大文豪，新社会的创造和拥护者，出身于劳动阶级的作家高尔基，在莫斯科 了。 【解析】各例同样表达生命的终止，用词各不相同。写老俞的小儿子，用一般说法“死了”，表达客观发生的情况，没有明显的感情色彩。而在悼念高尔基时，选用富有庄重色彩的“逝世”，表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （1）从搭配的角度辨析。 有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。即使词性相同的近义词，它们的搭配对象也有所不同。例如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语配合，后者常和“性格”“意志”等配合。再如“交换”和“交流”，前者可与“资料”“意见”“位置”等具体事物搭配，后者可与“文化”“思想”“人才”“物资”等抽象事物或比较概括的事物相搭配。其他如“发扬”一般与“作风”“传统”等搭配，而“发挥”一般与“作用”“功能”等搭配；“改进”一般与“工作”“方法”“技术”等搭配，而“改善”一般与“关系”“条件”“生活”等搭配。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （1）从搭配的角度辨析。 【例1】A.流传 B.留传 ①经过世代的筛选， 至今的谷肉果菜、水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 ②眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今 。 【解析】“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对象是具体的物品，如田地、房产、秘方等；“流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。故①选“留传”，②选“流传”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （1）从搭配的角度辨析。 【例2】A.充足 B.充沛 C.充裕 ①全球有25亿人没有 的清洁水资源。 ②他始终都是精力 ，斗志昂扬。 ③据调查，60%的大学生利用 的暑假时间做兼职。 【解析】“充足”“充沛”“充裕”都有“足够”的意思。但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配；“充沛”多与表示精神方面的抽象概念如体力、精神等搭配；充裕表示不仅足够，而且宽裕，一般只与时间、资金、物资、经济等搭配。故①选“充足”，②选“充沛”，③选“充裕”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （2）从语法功能的角度辨析。 有的同义词词性不同，它们在造句时表现的语法功能就不同。而词义差别正是由这个不同的词性造成的，在辨析同义词时，要善于抓住这个因素。如“阻碍”和“障碍”，前者是动词，主要做谓语，如“阻碍交通”“阻碍他人”等；后者是名词，主要做主语、宾语，如“障碍排除了”“设置障碍”。再如“讹传”与“讹舛”，前者是动词，能做谓语；后者是名词，不能做谓语，只能做主语或宾语。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （2）从语法功能的角度辨析。 【例1】A.勉力 B.勉励 ①北京和东北的两位历史学教授都在回信中 他执着追求，并向他介绍了一些考研书目和学习方法。 ②乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中 苦学，终于在40岁时考上了研究生。 【解析】“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；“勉力”是努力，尽力之意，是副词，常用来修饰动词。故①选“勉励”，②选“勉力”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （2）从语法功能的角度辨析。 【例2】A.勇敢 B.勇气 ①他没有 面对高考失败的现实。 ②他 地跟歹徒搏斗，最后腹部受了重伤。 【解析】“勇气”和“勇敢”都有“胆量”的意思。“勇气”是名词，可做宾语或主语；“勇敢”是形容词，可以做谓语或定语。故①选“勇气”，②选“勇敢”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （2）从语法功能的角度辨析。 【例3】A.品位 B.品味 ①如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出 高 的作品来的。 ②这是一段语言十分优美的文字，请同学们慢慢 。 【解析】①句空格处受“高”的修饰，又充当“作品”的定语，只能选择名词“品位”；②句空格处受“慢慢”修饰，在兼语句中充当谓语，只能选择动词“品味”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （3）从词语的适用对象辨析。 有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象来选用词语。“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语，属于敬辞，不能说成“我一定鼎力相助”。再如“爱戴”与“爱护”，前者适用于所尊敬的人，后者适用于平等的人或比自己地位低的人。 【例1】A.终生 B.终身 ①为了党的事业奋斗 。 ②婚姻是 大事，应该慎重考虑。 【解析】“终生”是就事业来说，“终身”是就终身大事来说。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （3）从词语的适用对象辨析。 【例2】A.祛除 B.驱除 ①端午节，民间有在身上挂荷包的习俗，据说这样可以 灾难。 ② 鞑虏，还我中华。 【解析】“祛除”指除去疾病或疑惧、邪恶，用于抽象的对象。“驱除”指赶走、除掉，用于具体的对象。故①选“祛除”，②选“驱除”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 一、近义词辨析 3.辨析用法 （3）从词语的适用对象辨析。 【例3】A.抚养 B.赡养 父母有 子女的责任，子女有 父母的义务。 【解析】“赡养”，多指供养，多用于晚辈对长辈。而“抚养”，指保护并教养，多用于长辈对晚辈。故应是“抚养”子女，“赡养”父母。 以上几种辨析方法，只是辨析近义词的基本方法，所举实例也只是片鳞半爪，且仅是一些理论性的指导。要想在近义词辨析这一块得心应手，光靠这些是远远不够的，须在这些理论的指导下，实实在在地在积累上下一番苦功夫。备考中可根据资料把近义词归类整理，做一些针对性的训练。 第三节 词语（包括成语） 答题技巧 近义词辨析时，我们应首先注意阅读上下文，利用语境将最容易辨析的一组近义词先排除，减少干扰性的选项。语境包括内部语境和外部语境。外部语境指语言运用时的大背景，诸如说话人的身份、职业、思想、性格、修养、处境、心理以及社会环境等。内部语境词语所处的语言环境，也就是上下文。对于一个词来说，它所处的那句话就是它的语境。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 1.爱好·嗜好 爱好：对某种事物具有浓厚的兴趣，用作名词、动词。嗜好：指习惯成癖的爱好，一般用作名词，语义比“爱好”重，而且常含有贬义。 2．保证·保障 保证：担保一定做到，用作名词或动词。用作动词时后面不能直接带名词性短语。如保证完成任务。保障：保护（生命、财产、权利等）使不受侵犯。如保障公民的合法权益。 3．暴发·爆发 暴发：突然猛烈地发生或以不正当的手段发财。如山洪暴发、流行病暴发、暴发户。爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争爆发、火山爆发、革命爆发。 4．包含·包涵 包含：里面含有。如这段话包含两层意思。包涵：请人原谅。如请多包涵。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 5．报复·抱负 报复：打击批评自己或损害自己利益的人。如打击报复。抱负：远大志向。如从小树立远大抱负。 6．本义·本意 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。 7．必须·必需 必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。如你必须把作业完成。必需：动词，“一定要有”，可做谓语，多做定语。如在人类进化过程中，劳动是一个必需的过程。 8．辨证·辩证 辨证：辨析考证，如经学者多方辨证。亦为中医术语，如辨证施治。辩证：哲学术语，如辩证唯物主义。亦同“辨证”第一义。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 9．变换·变幻 变换：事物的一种形式或内容换成另一种。如变换写作方式。变幻：不规则地改变，强调不固定。如国际形势风云变幻。 10．不力·不利 不力：不尽力。如措施不力。不利：没好处，不顺利。如出师不利。 11．不至·不致 不至（不至于）：不会达到（某种程度）。如绝不至于不知道。不致：不会引发（某种后果）。如决不致犯错误。 12．不止·不只 不止：表示超出某个数目或范围。不只：连词，不但，不仅。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 13．苍茫·苍莽 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境、心胸开阔。 14．铲除·根除 铲除：连根除去；消灭干净。对象可以是草、土、石等具体的东西，也可以是抽象的对象。如要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须铲除产生这一现象的社会土壤。根除：彻底铲除，对象一般是抽象的有害的事物等。如要根除这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。 15．长年·常年 长年：一年到头，整年。如长年累月、长年劳作。常年：①终年；长期。如他常年坚持体育活动。②平常的年份。如今年的产量比常年多。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 16．陈规·成规 陈规：过时的、不适用的规章制度。如陈规陋习。成规：现行或通行已久的规则、方法。如墨守成规。 17．弛缓·迟缓 弛缓：（局势、气势、心情等）放松、缓和。如紧张的情绪慢慢弛缓下来。迟缓：缓慢，与“迅速”相对。如迟缓地迈着步子。 18．出身·出生 出身：个人的早期经历或由家庭经济情况所决定的身份。如他的出身是工人。出生：胎儿从母体中分离出来，侧重于自然属性。如出生于20世纪初。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 19．处世·处事 处世：指人事交往、参加社会活动。如处世稳健、为人处世。处事：办事、处理事务。如他处事认真，从不马虎。 20．创建·创见 创建：动词，创立。创见：名词，独到的见解。 21．醇厚·淳厚 醇厚：（气味、滋味等）纯正浓厚。淳厚：只指品质风俗质朴敦厚。 22．伺候·侍候 伺候：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。 23．次序·秩序 次序：先后顺序。秩序：有条理、不混乱的情况。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 24．篡改·窜改 篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。如日本篡改教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。窜改：改动（成语、文件、古书等）。如不要随意窜改古人的诗句。 25．大事·大势·大肆 大事：①重大或重要的事。如关心国家大事。②大规模致力于或大力从事。如大事宣扬。大势：事情发展的趋势（多指政治局势）。如大势所趋。大肆：无顾忌地（做坏事）。如大肆敛财。 26．大义·大意 大义：大道理。如徇私情而忘大义。大意：主要的或大概的意思。如段落大意。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 27．点染·渲染 点染：动词，中国画技法，绘画时画家点缀景物渲染色彩；也比喻在文字上修饰、渲染。如经他妙笔点染润色，这首小诗更加优美动人。渲染：①用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。如诗中渲染了一种安乐祥和的气氛。②比喻夸张地描述。如这部作品过分渲染了战争的恐怖。 28．凋敝·凋零 凋敝：衰败；衰落。如经济凋敝。凋零：①草木枯萎零落。如秋风肃杀，草木凋零。②衰落。如百业凋零。 29．度过·渡过 度过：用于时间方面。如度过了假期。渡过：用于有水面的空间或难关、危机、困难时期。如渡过难关。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 30．法制·法治 法制：名词，法律制度体系。如健全法制。法治：名词或动词，依照法律治理国家的政治主张和治国方式。如实行法治。 31．反映·反应 反映：①比喻把客观事物的实质表现出来。如这本小说真实地反映了现实生活。②把客观情况或意见告诉上级或有关部门。如把群众的意见反映给市政府。反应：①事件发生后在人们中间引起的意见、态度、行动。如反应良好。②一些物理或化学变化的过程。如热核反应。 32．范围·范畴 范围：周围的界限。如职权范围、划定范围。“范围”的适用对象可具体，可抽象，比“范畴”宽泛得多。范畴：强调学科领域。如经济学属于社会科学范畴。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 33．妨害·妨碍 妨害：损害；有害于。如妨害团结。妨碍：使不能顺利进行。如妨碍交通。 34．分辩·分辨 分辩：为消除误会或指责而说明事情真相。如不能只许你批评，不许别人分辩。分辨：动词，区分，辨别。如分辨是非。 35．肤浅·浮浅 肤浅：（学问或认识）浅薄；不深入。如体会肤浅。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。如内容浮浅。 36．伏法·服法 伏法：动词，罪犯依法被处决。如抢劫杀人犯已于昨日伏法。服法：①动词，服从法院的判决。如罪犯表示服法，不再上诉。②名词，（药物）服用方法。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 37．服帖·伏贴 服帖：①形容词，顺从；听话。如他在长辈面前很服帖。②形容词，妥帖；恰当。如相信他可以把事情办得很服帖。③形容词，舒坦；舒适。如哭了一通，这才觉得心里服帖些了。伏贴：形容词，贴得紧而平整。如壁纸糊得很伏贴。 38．扶养·抚养 扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。如夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。 39．感奋·感愤 感奋：因感动、感激而兴奋或奋发。感愤：有所感触而愤慨。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 40．个别·各别 个别：单个儿；极少数。如个别现象、个别处理。各别：各不相同，有分别；特别（含贬义）。如各别对待、形式各别。 41．工夫·功夫 工夫：指占用的空闲或时间。功夫：（做事）所耗费的时间或精力，也指本领和武术。表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间，“功夫”多指本领或造诣。 42．过度·过渡 过度：超过适当的限度。如过度放牧是导致沙漠化的一个重要原因。过渡：事物由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。如由计划经济向市场经济过渡。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 43．沟通·勾通 沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。如沟通两国的文化。勾通：暗中串通，勾结。如他与不法分子勾通，大肆侵吞国家财产。 44．轰然·哄然 轰然：形容声音大。哄然：形容许多人同时发出声音。 45．宏大·洪大 宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想等。洪大：声音大而响亮。 46．化装·化妆 化装：为不被人识别或演戏而改变装束、容貌。化妆：为更美丽而打扮修饰。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 47．涣然·焕然 涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消散、消失。如涣然冰释。焕然：形容有光彩。如焕然一新。 48．惶惶·遑遑·煌煌 惶惶：惊恐不安。如人心惶惶、惶惶不安、惶惶不可终日。遑遑：匆忙不安定。如遑遑无所依归。煌煌：光彩夺目、盛大醒目。如明星煌煌、灯光煌煌。 49．会合·汇合 会合：着重于人相会聚拢。汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）聚集在一起。 50．机体·肌体 机体：具有生命的个体的统称。如加速机体的新陈代谢。肌体：身体，也比喻组织机构。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 51．艰苦·坚苦 艰苦：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。 52．简洁·简截·简捷 简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。简截：说话作文直截了当，不拐弯抹角。简捷：同“简截”，行动、方法、手续简便快捷。 53．校正·矫正·教正 校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 54．检查·检察 检查：①为了发现问题用心查看。如检查作业。②检讨。如写份检查交到办公室。检察：审查被检举的犯罪事实。如设置检察机关。 55．激励·鼓励 激励：激发勉励，使振作。一般指精神。如雷锋精神激励了几代人。鼓励：鼓动激励，使人向上。由人发出这个动作。如是他鼓励我走上文学创作的道路。 56．鉴别·甄别 鉴别：一般用来指判别事物的好坏真假。如在选择书时，我们首先要鉴别其内容的好坏。甄别：通过考核来辨别真伪。如近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，这使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以甄别。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 57．狡辩·诡辩 狡辩：狡猾地强辩。如虽然人证物证俱在，但是他还在狡辩。诡辩：外表上、形式上好像是运用正确的推理手段，实际上违反逻辑规律，做出似是而非的推论。如“白马非马论”是一种诡辩的论调。 58．界限·界线 界限：①不同事物的分界，同“界线”。如划清界限。②限度。如殖民主义者的野心是没有界限的。界线：两个地区划分边界的线。如球场界线。 59．间隙·间歇 间隙：指空隙。如她利用开会的间隙，给家里打了个电话。间歇：动作、变化等每隔一定时间停止一会儿。如这是一处间歇性喷泉。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 60．尖锐·尖刻 尖锐：认识客观事物灵敏、深刻。如无论别人的批评多么刺耳，多么让人难以接受，我们都应当洗耳恭听，因为这些忠言往往是正确的、尖锐的。尖刻：尖酸刻薄的态度。如她为人非常尖刻，真让人接受不了。 61．接受·接收 接受：容纳不拒绝。如要虚心接受批评。接收：收受过来。如接收会员。 62．截止·截至 截止：（到一定期限）停止（不再延续）。如报名到昨天已经截止。截至：截止到某一个时期（还有可能延续）。如截至昨天，报名的人数已经超过300人。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 63．及时·即时 及时：①正赶上时候。如来了一场及时雨。②不拖延。如有问题要及时解决。即时：立即。如接到上级的指示，他即时向下级做了传达。 64．看中·看重 看中：经过观察，感到满意，不能加“很”字。看重：看得起，看得很重要，可以说成“很看重”。 65．滥用·乱用 滥用：胡乱地或过多地使用，不必或不该用而用。如领导者不能滥用职权。乱用：胡乱地使用。如不要乱用歇后语，要注意语体色彩。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 66．里程·历程 里程：指具体的路程，也可指发展的过程。历程：指经历的过程，不能指具体路程。在时间不明确时，或是将来时用“里程”。如学生们激情满怀，展望新的生活里程。在表示过去的句子中，要用“历程”。如回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。 67．厉害·利害 厉害：形容词，难以应付或忍受；剧烈；凶猛。如头痛得厉害。利害：名词，利益与害处。如他们之间有密切的利害关系。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 68．临近·邻近 临近：（时间、地区）靠近；接近。邻近：位置接近。表示时间接近时，只能用“临近”。表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如经过三天的紧张跋涉，我们终于临近了目的地；如果表示的是接近的状态，两者可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方，如他住在临近太湖的一所疗养院里。“邻近”表示一般的接近，如我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近。 69．领略·领会 领略：了解情况，进而认识意义，或者辨别滋味。如这一节《琵琶行》的欣赏课，使我感受到了琵琶女的幽怨，领略到了白居易将音乐形象具体化的高超笔法。领会：对事物了解并有所体会。如他及时领会了经理的意图，把这个人支走了。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 70．徘徊·徜徉 徘徊：来回走动（一般指有心事）。如他长时间地在公园门口徘徊，久久不愿离去。徜徉：安闲自在地步行。如在月光下徜徉。 71．启示·启事 启示：启发指示，使有所领悟；通过启发提示而领悟的道理。可用作动词，也可用作名词。如这个故事启示我们，一定要保持自己的高尚品格。启事：公开声明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。如招领启事、招聘启事。 72．清净·清静 清净：没有事物打扰。如耳根清净。清静：（环境）安静、不嘈杂。如环境非常清静。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 73．启用·起用 启用：开始使用。多用于物。如启用新的印章。起用：①重新任用已退职或免职的官员。如长平之战后，赵王想起用当时已逃到魏国的廉颇。②提拔使用。如要大胆起用新人。 74．趣味·滋味·意味·韵味 趣味：使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。滋味：味道，也比喻某种感受。意味：含蓄的意思，也指情调、情趣、趣味。韵味：声韵所体现的意味，也指情趣、趣味。 75．入骨三分·入木三分 入骨三分：只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。入木三分：既用于对反面事物的揭露，也用于对正面事物的深刻议论。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 76．融化·溶化 融化：指固体（如冰、雪等）受热变为液体的过程。溶化：指固态物质，在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程，一般指物质溶于水等液体。 77．申明·声明 申明：郑重说明，含解释辩白之意。声明：公开宣布或表明立场、态度。 78．圣地·胜地 圣地：具有重大历史意义和作用的地方。如革命圣地。胜地：有名的风景优美的地方。如旅游胜地。 79．生计·生意 生计：维持生活的办法。如这些年他为了全家生计四处奔波。生意：商业经营、买卖。如生意兴隆。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 80．神智·神志 神智：精神智慧。神志：知觉、理智。如神志不清。 81．时世·时势 时世：时代；当前的社会。如时世变迁、艰难时世。时势：某一时期的客观形势。如为时势所迫。 82．实验·试验 实验：为了对科学理论进行实际验证而进行某种操作或从事某种活动。试验：为了某事物的结果、性能进行试探观察而从事某种活动。 83．十足·实足 十足：①（黄金等）成色纯。②十分充足。实足：确实足数的。如分量实足、实足睡了8个小时。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 84．事务·事物 事务：所做的或要做的事情。如果指比较具体的事情、事件，要用“事务”。如他为了做好公司里的事务，整天忙得不可开交。事物：指客观存在的一切物体和现象。如小说反映的事物很复杂。 85．收集·搜集 收集：使聚集在一起。多指现成的。如他把散落在地的材料收集起来。搜集：到处寻找（事物）使聚集在一起。如一个贝壳迷花了近十年心血，搜集到几千种远东出产的贝壳。 86．熟悉·熟习 熟悉：侧重知道得详细、清楚。多适用于知识。熟习：侧重于对某种技术或学问掌握得熟练或了解得很深刻。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 87．题材·体裁 题材：构成文学和艺术作品的材料内容。体裁：文学作品的表现形式。 88．提词·题词 提词：戏剧演出时给演员提示台词。题词：写一段话表示纪念或勉励。 89．体形·体型 体形：人或动物的身体形状。如体形匀称。体型：人体的类型（主要指各部分之间的比例）。如特殊体型。 90．停止·停滞 停止：不再进行。停滞：因为受到阻碍而不能顺利地运动或发展。如停滞不前。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 91．提名·题名 提名：在评选或选举前提出有当选可能的人或事物的名称。题名：为留纪念写上姓名。如金榜题名。 92．调剂·调节 调剂：是把多和少、忙和闲等加以适当的调整。调节：指从数量上或程度上调整，使符合要求。 93．推托·推脱 推托：借故拒绝或推辞。如他推托有事，不来了。推脱：推卸；开脱。如这个责任是他无法推脱的。 94．退化·蜕化 退化：功能减退，由优变劣。蜕化：虫类脱皮，比喻腐化堕落。如蜕化变质。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 95．委屈·委曲 委屈：指受到不应该有的指责或待遇，心里难过。如无缘无故遭到训斥，他感到莫大的委屈。委曲：①指（曲调、道路、河流等）曲折。如河流委曲。②事情的底细。如细说这件事的委曲。 96．无礼·无理 无礼：没有礼貌。如傲慢无礼。无理：没有道理。如无理取闹。 97．误解·曲解 误解：错误地理解。如这种奖赏不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。曲解：错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）。如你这样分析课文，实际上是曲解了作者的创作意图。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 98．降伏·降服 降伏：使驯服。主语为使别人顺从的人。降服：屈服、投降。主语为屈服的人。 99．协调·谐调 协调：形容词，侧重步调一致，有条不紊。还可以用作动词。谐调：侧重比例匀称，常用于声音、颜色、气氛等。 100．心律·心率 心律：心脏跳动的节律。如心律不齐。心率：心脏跳动的频率。如心率太快。 101．刑罚·刑法 刑罚：审判机关依照刑法对违法者施行的法律制裁。刑法：关于犯罪和刑罚的法律。 102．行迹·形迹 行迹：行动的踪迹。形迹：①指举动和神色。如形迹可疑。②指痕迹、迹象。如不留形迹。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 103．修养·休养 修养：①指理论、艺术学识、思想等方面的一定水平。如他的文学修养很高。②指养成的正确的待人处事的态度。如这个人很有修养。休养：指体力方面休息调养。 104．学力·学历 学力：在学问上达到的程度。凡说“同等学力”一定是“学力”。学历：学习的经历，指持有何级学校的文凭。 105．迅急·迅疾 迅急：快而急迫。迅疾：仅指速度快。 106．徇情·殉情 徇情：照顾私情。殉情：为情自杀。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 107．喧闹·喧哗 喧闹： 喧哗热闹，重点在于热闹。喧哗：声音大而杂乱，重点在于杂乱吵扰。 108．严整·严正 严整：严肃整齐（多指队伍）；（管理或书画布局）严谨。严正：（立场态度）严肃正当。 109．淹没·湮没 淹没：（大水）漫过，盖过。如河里涨水，小桥都被淹没了。湮没：（一般指随时间的流逝）埋没。如人类有极少文化成果被湮没在历史长河中。 110．疑义·异议 疑义：可疑之处。疑惑不定的含义。异议：不同的意见或议论。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 111．意气·义气 意气：①意志和气概。如意气风发。②志趣和性格。如意气相投。③由于主观和偏激而产生的情绪。如意气用事。义气：指主持公道或忠于朋友的气概。如重哥们儿义气。 112．意旨·意志 意旨：意图、意向、目的。意志：决定达到某种目的而产生的心理状态。 113．隐晦·隐讳 隐晦：（意思）不明显。如这些诗写得十分隐晦，不容易懂。隐讳：指有所顾忌而隐瞒不说。如他从不隐讳自己的缺点和错误。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 114．因缘·姻缘 因缘：泛指缘分，指人与人之间命中注定的遇合的机会，也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。如诗人余光中的名作《乡愁》，许多人耳熟能详；至于他与东南大学的一段因缘，却知者甚少。姻缘：指婚姻的缘分。如他们俩从小青梅竹马，后来成就了一段好姻缘。 115．盈利·营利 盈利：扣除成本后获得的利润。营利：谋求利润。 116．渊博·广博 渊博：（学识）深而广。如想想看，哪一个伟大的作家不是学识渊博积极劳动的人呢？广博：范围大，方面多。如他知识广博，三教九流，无所不通。 117．幽雅·优雅 幽雅：（环境）幽静雅致。优雅：言谈举止有风度。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 118．允许·容许 允许：应允并许可。容许：许可。 119．震荡·振荡 震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不能平静。如山谷震荡。振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。 120．整顿·整治 整顿：使紊乱的变为整齐，不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）。如为了净化整个音像市场，扫黄打黑领导小组最近整顿了一批音像批发集散地。整治：①整理，治理。如利用农闲，县里发起了整治河道的活动。②惩罚，打击。如整治不法之徒。 知识总结 常见易误实词辨析 第三节 词语（包括成语） 121．捉摸·琢磨 捉摸：猜测，预料。如这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以捉摸。琢磨：思索，考虑。如仔细琢磨一下应对措施。 122．做客·作客 做客：指当客人。如昨天我在亲戚家做客。作客：指寄居在别处。如作客他乡。 知识精讲 二、成语运用 1.成语的特征 （1）意义的整体性。 成语在表意上与一般固定短语不同，它的意义往往并非其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分意义的基础上进一步概括出来的整体意义。如“狐假虎威”，表面意义是“狐狸假借老虎的威势”，实际含义是“依仗别人的权势去欺压人”。由此可见，成语的实际含义具有整体性，是隐含于表面意义之中的，而表面意义则只是其实际含义所借以表现的手段。 （2）结构的凝固性。 成语的结构形式一般是定型的、凝固的。它的结构成分和结构形式都是固定的，不能任意变动词序或调换、增减其中的成分。如“任重道远”不能变更为“道远任重”或“任重又道远”，“提纲挈领”也不能变更为“提领挈纲”或“提纲带领”，等等。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 二、成语运用 2.成语的来源 成语的来源主要有以下几种。 （1）神话寓言。如“精卫填海”出自《山海经·北山经》。 （2）历史故事。如“四面楚歌”出自《史记·项羽本纪》。 （3）诗文语句。如“学而不厌”出自《论语·述而》。 （4）口头俗语。如“利令智昏”“众志成城”等都是古时的俗语俚词，“改头换面”“拐弯抹角”“七手八脚”等都是后世流传于民间的口语。 除以上所说外，也有一些是从外来语吸收来的。如“昙花一现”源于佛经，从梵语来；“天方夜谭”来自阿拉伯民间故事；“火中取栗”出自法国文艺作品。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 二、成语运用 3.成语的构造 成语以“四字格”为基本格式，也有非“四字格”的，如“莫须有”“迅雷不及掩耳”“牛头不对马嘴”等。 四字格的成语一般有下列几种结构。 并列结构：鸟语花香左顾右盼 偏正结构：世外桃源后起之秀 动宾结构：包罗万象顾全大局 补充结构：重于泰山逍遥法外 主谓结构：毛遂自荐百花齐放 此外还有连谓结构，如“画蛇添足、见风使舵”；兼语结构，如“引狼入室、请君入瓮”。有的成语现在已经无法分析它的结构，如“慢条斯理、乱七八糟”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 二、成语运用 4.辨析成语的方法 （1）辨析成语的特定含义。 成语属于固定短语，很多时候，字面的意思与它实际的意思是大不相同的，应该把成语作为整体来理解，不能断章取义。例如，“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了，形容的是人多的场面，但往往被意会为与其相反的意思。 （2）辨析成语的适用范围。 每个成语都有比较特定的适用对象和适用范围，如果超出了一定的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成误用。例如，“筚路蓝缕”的意思是驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 二、成语运用 4.辨析成语的方法 （3）辨析成语的感情色彩。 在运用时，应注意成语的感情色彩是否与语言环境符合，避免弄错成语的感情色彩，褒贬颠倒。例如，褒义词易误用为贬义词的有“惨淡经营”“凤毛麟角”等；贬义词易误用为褒义词的有“趋之若鹜”“高谈阔论”“始作俑者”“神气活现”等。 第三节 词语（包括成语） 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 1.词语重复 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 1.词语重复 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 1.词语重复 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 1.词语重复 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 1.词语重复 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 1.词语重复 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 2.谦敬错位 （1）谦辞。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 2.谦敬错位 （1）谦辞。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 2.谦敬错位 （1）谦辞。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 2.谦敬错位 （1）谦辞。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 2.谦敬错位 （1）谦辞。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 2.谦敬错位 （2）敬辞。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 2.谦敬错位 （2）敬辞。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 3.对象误用 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 3.对象误用 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 4.望文生义 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 4.望文生义 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 4.望文生义 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 5.语境不合 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 6.褒贬颠倒 （1）褒词误用贬义。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 6.褒贬颠倒 （1）褒词误用贬义。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 6.褒贬颠倒 （2）贬词误用褒义。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 6.褒贬颠倒 （2）贬词误用褒义。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 6.褒贬颠倒 （2）贬词误用褒义。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 6.褒贬颠倒 （2）贬词误用褒义。 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 7.只能用于否定句的成语 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 7.只能用于否定句的成语 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 8.多义成语 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 8.多义成语 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 8.多义成语 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 8.多义成语 知识总结 常用成语误用表 第三节 词语（包括成语） 8.多义成语 知识精讲 三、虚词 1.虚词的特点 虚词一般具有以下特点：一是依附于实词或语句，表示语法意义；二是不能单独成句，不能单独做句子成分；三是不能重叠。这些都与虚词无词汇意义有关。 2.虚词的区别方法 有些虚词读音相同、字形相近，很容易混淆，像“必须”与“必需”，“径自”与“径直”等。这类词只要辨清其中不同的那个字，就能区分出彼此的意义了。分析如下：“必须”中的“须”表示事理上和情理上的需要，或表示一种命令口气，“必需”中的“需”表示一定要有的，不可少的，需用的东西。因此“必须”后跟较抽象的东西，而“必需”后一般修饰较具体的东西。“径自”的“自”表示一个人，单独；“径直”中的“直”表示直接，不间断。因此，“径自”有自作主张的意思，“径直”则没有。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 三、虚词 2.虚词的区别方法 当有些关联词语在意义上和用法上比较模糊时，考生可用它们各造一个句子，那么其意义就会一目了然。例如： ①不是老于户牖，就是战死沙场。（非此即彼） ②与其老于户牖，不如战死沙场。（先舍后取） ③宁可战死沙场，绝不老于户牖。（先取后舍） 第三节 词语（包括成语） 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 1.按照·依照·遵照 “按照”重在引进动作行为的凭借和根据，如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多使用“依照”。“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示或精神。 2.本来·原来 二者都是副词。“本来”强调理应如此，一直如此。“原来”强调过去不知道，或对情况有所认识。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 3.必然·必定·一定 三者都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常做状语。“必然”“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换；而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，偶尔做名词用，表示“客观事物的规律性”；它还可以做定语，如“必然规律”。“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定。“必定”可以表示对客观事物发展趋势的判断，也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以做形容词，表示“特定”或“相当”的意思。 4.毕竟·到底 “毕竟”表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。“到底”表示经过种种变化或曲折最后实现的情况，用在疑问句中表追究。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 5.不免·未免 二者都是副词，都做状语，都用双重否定表示肯定。区别是：“不免”是“免不了”之意，用来加重句子的语气；“未免”用来缓和句子的语气。 6.曾经·已经 二者都是副词。“曾经”表示从前有过某种行为或情况。“已经”强调动作、变化完成或达到某种程度。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 7.常常·往往·经常 三者都是副词，表示多次、多数、不断发生。区别是：“常常”除有“多次、多数”的意思外，还有“时常、不断”的意思，它既表示时间，又表示频率，在一般情况下，可以与“往往”互换。“往往”除有“多次、多数”的意思外，还可以用来表示在一定条件或前提下将要出现的情况，如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的，可是一遇到具体问题，往往就把这个基本观点忘掉了”。“经常”也表示“常常，往往”的意思，但还有“连续不断、经久常行”的意思，可以构成“经常性”“经常不断”等词组。 8.诚然·固然 “诚然”表示肯定语气时，语气重；表示让步，语气比较轻。“固然”表示肯定语气，语气较重，但比“诚然”稍轻；表示让步，语气也较轻。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 9.处处·到处 “处处”指各个地方，各个方面。“到处”指各个地方。 10.从而·进而 “从而”用来引出目的或结果，表相辅相成关系。“进而”表示在已有的基础上进一步，表递进关系。 11.大概·大约·约莫 三者都是副词，表示“估计”的意思，但侧重点不同：“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽；“大约”侧重于表示估计的数目不十分精确；“约莫”侧重于表示对数目或时间的估计。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 12.大力·大举·大肆 三者都是副词，都有“在行动上采取大规模的方式”的意思。“大力”侧重指尽最大的力量，适用范围较广，多用于积极方面，含有褒义。“大举”侧重指大规模的行动，多用于军事行动方面。“大肆”侧重指不顾一切地任意妄为，一般用于消极方面，是贬义词。 13.但是·可是·然而·却·只是 五者都用在两个分句之间，表示转折关系。不同的是，表转折的程度有所不同：“但是”表转折的程度和语气重一些，其他的词表转折的程度和语气较轻。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 14.对·对于·关于 三者都是介词。“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象，在一般情况下，二者可以通用，凡能用“对于”的地方均能改用“对”。但它们又有一些不同的地方：①当“对”含有“对待、向”等意味时，“对”不能换成“对于”；②当“对”用在助动词、副词之后时，“对”不能换成“对于”。“对”多用于口头语体，“对于”的色彩庄重些，更适合书面语体。“关于”是限定、提示关联到的人或事物范围的介词，有时可跟“对于”互换。但它们又有明显的区别：①指出明确的对象用“对于”不用“关于”，表示某种范围用“关于”不用“对于”；②“对于”可用在句首，也可以用在句中，而“关于”只用于句首，不能说成“我关于这个问题很了解”；③“关于”构成的介宾短语常做定语，常常单独做文章的标题，而“对于”构成的介宾短语多做状语，不能单独做文章的标题，只有当它与名词组成偏正短语时才能做标题。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 15.而且·并且 二者都是连词，在句子中起关联作用，但是连接的句间关系不同。“而且”表示进一步，前面往往有“不但”“不仅”等跟它呼应，连接的是递进关系。“并且”主要有两种用法：一是用在两个动词或动词性词组之间，表示两个动作同时或先后进行；二是用在复合句后一半中，表示更进一层的意思。 16.而且·反而 “而且”表示同方向的递进。“反而”表示反方向的递进，前边常有“不但不”“不仅没有”等与其呼应。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 17.格外·分外 二者都有“特别突出”的意思，都是副词。其区别是：“格外”是说程度高，超乎寻常，有“特别”的意思；“分外”指本分之外，即一般范围之外，超出了平常，它和“格外”是等义词。“格外”更接近口语，“分外”多用于书面语。 18.果然·居然·竟然 三者都是副词，经常做状语，都表示预想和结果的关系。其区别是：“果然”表示结果和预想一致，含有“真的、果真如此”的意思；“居然”表示结果和预想的相反，含有“没有料到会是这样”的意思；“竟然”也表示结果和预期的相反，多用在不好的方面，指“不应该这样而这样”，语气较重。总之，主观愿望与结果一致的用“果然”，主观愿望与结果不一致的用“居然”或“竟然”。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 19.何必·何苦 二者都是副词。“何必”用反问的语气表示不必。“何苦”用反问的语气表示不值得。 20.何曾·何尝 二者都是副词。“何曾”用反问的语气表示未曾。“何尝”用反问的语气表示未曾或并非。 21.或·并·而·与 四者都是连词。其区别是：“并”和“而”是连接动词、形容词或以动词、形容词为中心的词组；“而”可以连接词、词组、分句，甚至上下两段，它可以表示并列、转折、顺承等各种关系；“与”和“或”能够连接各类词或词组；“与”语气、色彩比较庄重，表示并列关系；“或”表示选择关系。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 22.或者·还是 二者都表示数（或二）者择一，都是连词。其区别是：“或者”只表示选择，不表示疑问。“还是”含有疑问的语气，可用在问句中，也可以用在非问句中，往往表示作者已选定的语气；还可以表示“没有变化、照旧”等语气。 23.基于·鉴于 二者都是介词。“基于”主要表依据、根据，如“基于上述理由，我不赞成他当班长”。“鉴于”含有“觉察到、考虑到”的意思，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事。 24.几乎·简直 二者都是副词，都用在动词或形容词前面，做状语，表示强调。其区别是：“几乎”表示“相近、差不多”的意思，着重强调两者相差甚微；“简直”还含有“表面好像不是，实质上就是”的意思，强调程度比“几乎”深。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 25.继而·既而 “继而”，表发生的两事紧紧相接。“既而”，表两事发生的时间相继不久。 26.尽管·不管 “尽管”相当于“虽然”，表示转折关系，与“但是”“可是”“却”相呼应；“不管”相当于“无论”，表示条件关系，与“都”“总”呼应。“尽管”肯定的是一个特定情况，后面可以用指示代词“这么”“这样”“如此”等，但不能用疑问代词；“不管”是排除一切条件，后面用疑问代词“怎样”“怎么”“如何”等。 27.径直·径自 二者都是副词。“径直”指直接向某处前进，不绕弯，不间断。“径自”指自作主张，擅自行动，多含贬义。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 28.究竟·毕竟 “究竟”表示追根究底，常用于问句（疑问、设问、反问）中；有时还做名词，指实际情形。“毕竟”表示客观情况发展的必然趋势，常用于陈述句中。 29.况且·何况 二者都是连词，都指在已经举出的理由之外，再追加或补充一层理由，相当于口语里的“再说”。其区别是：“何况”常用在反问句里，表示甲事物已经如此，乙事物当然更是如此，相当于口语里的“甭说”“甭提”（但“甭说”“甭提”没有反问语气）这一类词，而“况且”没有这种用法。 30.另外·此外 “另外”表示在所说的范围之外。“此外”表示除了前面所说的事物或情况之外。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 31.屡次·一再 “屡次”，多次，强调动作的次数。“一再”，一次又一次，强调动作的重复。 32.偶尔·偶然 二者都是副词，都指不经常。其区别是：“偶尔”是说次数极少；“偶然”除了表示次数少之外，还有“不是必然”的意思，还可以构成“偶然性”等词组。 33.岂但·不但 二者都是连词，都可表示递进关系。“岂但”多用于书面语，常带有反问语气；“不但”书面语、口头语都常用，不带反问语气。“岂但”常与“也”“还”“又”“更”等搭配使用，“不但”除能与上述副词搭配外，还可与“而且”“反而”“反倒”等搭配使用。 34.恰好·恰巧 “恰好”，正好；刚好。“恰巧”，恰好；凑巧。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 35.仍旧·仍然 二者都是情态副词，都指照旧，常可以互换使用，只是“仍然”语气略重一些。其主要区别是：“仍旧”强调跟从前一样；“仍然”除有“仍旧”的意思外，还有“还是”的意思，文言色彩较浓。 36.尚且·姑且 二者结构相似，但词性和语法功能不同：“尚且”，连词，表示提出程度更深的事例作为衬托，下文常用“何况”等与之呼应，表示进一层之意；“姑且”，副词，表示暂时地。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 37.甚·很·最·至·极 五者都是程度副词，用法上有不少相同之处。不同的是：“甚”和“很”意义相同，表示程度相当高，但未达到最高，只是语体色彩不同，前者文言色彩浓，后者口语色彩浓；“最”和“至”的意义相同，都表示达到了最高程度，只是语体色彩不同，“最”口语色彩浓，“至”富有文言色彩；“极”做副词时，表示最高的程度。 38.虽然·不然·否则 “虽然”侧重于表让步，语气较重；表肯定语气最轻。“不然”：①含有“如果不这样”的意思；②表示如果不是前面所说的情况，就发生或可能发生后面所说的情况。“否则”同“不然”的义项①。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 39.虽然·固然 一个主谓词组加上了“虽然”，它的独立性就丧失了。“虽然”有时还可单说“虽”。“固然”与“虽然”等义，可以互换，还可单用“固”，不与其他连词连用，加强肯定或否定语气，表示“本来、当然”的意思，如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 40.虽然·尽管·即使 “虽然”“尽管”只表示让步，不表示假设，引出的情况是事实，后与“可是”“但是”等呼应。“虽然”表让步的程度比“尽管”轻。“即使”既可表示让步，也可表示假设。 41.向来·从来 二者都是副词，表示某种行为、状态或情况从过去到现在都一样。其区别是：“向来”是“一向”的意思，口语和书面语里都用；“从来”表示从过去到现在都如此，强调的语气较重，多用于否定句。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 42.业已·已经 二者都是时间副词，都表示事情已经过去。不同点：“业已”是公文用语，书面语体色彩浓；“已经”可用于口语，也可用于一般书面语。 43.一定·必定 “一定”重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。“必定”侧重于对客观事理的估计与判断。 44.一齐·一起 “一齐”指同时。“一起”表示一块儿，或表示同时，应用范围广。 45.一同·一统 “一同”表示一块儿，即同时同地做某事，副词。“一统”本指全国统一于一个政权，泛指统一，动词。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 46.一直·一向 二者都是副词，都可表示重复或连续，都可做状语，用来修饰动词或形容词。其区别是：“一直”表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作的连续性；“一向”表示某种行为、习惯很久以来始终不变，着重指行为、习惯的稳定性，与“一直”的使用对象不同。 47.已经·一经·曾经 三者都是副词，但所表示的意义有所不同。其主要区别是：“已经”用于表示动作的时间已过去或事情已完成；“一经”表示只要经过某个步骤或者某种行为，就能产生相应的结果；“曾经”表示过去发生过或经历过，不但说明事情发生在过去，同时还强调现在没有继续，所表示过去的时间长些、远些。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 48.以至·乃至·甚至 三者都是连词，都能连接两个以上的词、词组或分句，表示递进关系，指明范围由小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都可接上“于”。“以至”强调程度的加深，相当于“到”“直到”“一直到”的用法；还能承接上文，引出下文的结果。“乃至”比“以至”强调的程度重，多用于书面语。“甚至”强调的程度跟“乃至”相同，其后面加“连”组成“甚至连”时，强调的意味比“乃至”重；还可以做副词。 49.以至·以致 “以至”：①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或短语，其关系是递进的，一般用在最后一项前，有“直到”“一直到”之意；②用在后一分句开头，表示后一分句的情况是由前一分句的情况程度加深而形成的。“以致”表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人不希望的结果。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 50.因此·因而 二者都是连词，表示因果关系，连接原因和结果。“因此”不只表示结果，还表示原因，意为“因为这个，所以……”，作用是复指上文，承上启下，除了用于后一分句的开头，还可以用于后一分句的主语之后。“因而”不只表示结果，还表示推论，作用是连接上文，承上启下。 51.因为·由于 二者都是连词兼介词，都可表示原因；作连词时，都可连接分句。“因为”常和“所以”搭配，不同“因此”“因而”搭配；“由于”可以同“因此”“因而”搭配。“因为”可以用于后一分句，“由于”不能。做介词时，都可以和后面的词语组成介宾短语，放在主语的后面或前面。在口语里，“因为”比“由于”常用。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 52.尤·尤其 二者都是副词，都表示比较，都有强调作用，所强调的可以是整体中更为突出的某部分，或一般情况中更为特殊的情况，也可以是能够构成比较关系的几种事物或几种情况中更为突出的情况。其区别是用法不同：“尤”只能用在动词、形容词前面，不能用在名词前面；“尤其”则不仅能用在动词前面，也可用在名词前面，不过此时常在后面跟一个“是”，说成“尤其是”。“尤”用在双音节的形容词或动词前面时，常在后面跟一个“为”。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 53.由于·自从 二者都是介词。其主要区别是：“由于”所表示的是与动作行为有关的原因，相当于“因为”；“自从”所表示的是与动作行为有关的时间，表示时间的起点。 54.于是·因此 “于是”重在表前后两事在时间上、顺序上的承接关系。“因此”重在表因果关系，可构成“由于……，因此……”格式。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 55.与·和·跟·同·及·以及·并 七者都是连词，但其具体用法和意味不完全相同。“与”是从文言词汇里继承过来的，因此口语中用得较少，但在文章的标题及书面语中较为常见。“和”“跟”“同”都是现代口语里的词，用法大致相同。“和”用法最普遍，文章里最常见。“跟”在北京话里用得比“和”多。“同”流行在华中一带，书面上多做介词。“和”“跟”“与”除了作连词外，还可以做介词，一般来说，从两个方面来判定：①前后两个部分可以对调，对调后基本意义不变的是连词；前后两个部分不能对调，对调后意义跟原来不同的是介词。②如果是介词，它的前边可以插入别的成分；如果是连词，它的前边就不能插入别的成分。“及”同“与”一样，也是口语里不常用，可二者的意味不同。“及”本来有“由此及彼”的意思，它所连接的两部分显然有主要和次要或先和后之分，因此它所连接的两部分不能颠倒过来。“及”也不能用“与”来代替，“及”常常跟“其”或“其他”连用。“以及”的作用相当于“和”，但又有区别。它和“及”一样，所连接的两部分中前一部分总是主要的。但“以及”的用法又比“及”广泛些，它不仅能连接名词，还能连接动词、短语和句子。“并”专用来连接动词，或以动词为中心的词组，有进一层之意。 知识总结 常用虚词辨析 第三节 词语（包括成语） 56.与其·宁可 都表示把两件事加以比较，衡量得失，选取其中的一件。其主要区别是：“与其”用于取舍关系的复句中，常和“不如”一词相呼应，表示舍此取彼；“宁可”相当于“宁愿”，常和“决不”相呼应，表示取此舍彼。 57.暂且·姑且·权且 三者都是副词。“暂且”有“姑且、暂时”的意思，表示发生这种情况是暂时的，重在强调时间短暂，稍稍带有让步的意味。“姑且”有“先、不妨”的意思，表示在不得已的情况下只好将就一下，以后再做结论，重在强调让步。“权且”有“暂时只能”的意思，指在不得已的情况下只好这样。 58.逐步·逐渐 “逐步”指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有意识而又有步骤的变化。“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。 知识精讲 四、关联词 1.关联词的类型 （1）并列关系。 两个或两个以上的句子分别陈述几种事物，或者几种事情，或一件事情的几个方面，句子之间是平行相对的并列关系。常用的关联词语有：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，一边……一边……，有时……有时……，有的……有的……。例如： ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 1.关联词的类型 （2）承接关系。 两个或两个以上的句子，一个接着一个地叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。句子之间有先后顺序。常用的关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。例如： ①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，然后回到草房。 ②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ③吃过了饭，老秦跟小福便去场里打谷子。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 1.关联词的类型 （3）递进关系。 后面句子的意思比前面句子的意思进了一层，句子之间是递进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。例如： ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 ②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。 ③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？ 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 1.关联词的类型 （4）选择关系。 两个或两个以上的句子，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。这样的句子之间就构成选择关系。常用的关联词语有：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。例如： ①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。 ②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！ ③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 1.关联词的类型 （5）转折关系。 后一个句子的意思不是顺着前一个句子的意思说下去，而是做了一个转折，说出同前一个句子相反、相对或部分相反的意思来。这样的句子之间构成转折关系。常用的关联词语有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。例如： ①他小小年纪，胆量可不小啊。 ②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 ③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 1.关联词的类型 （6）假设关系。 前一个句子假设存在或出现了某种情况，后一个句子说出假设情况一旦实现产生的结果。两个句子之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语有：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。例如： ①如果老王不能前去，那就让我去吧。 ②即使天塌下来，这件事也得继续做完。 ③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 1.关联词的类型 （7）因果关系。 前面句子说明原因，后面句子说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果：一个句子说明原因，另一个句子说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用的关联词语有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。推论因果：前一个句子提出一个依据或前提，后一个句子由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用的关联词语有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。例如： ①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 ②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ ③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。 ④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 1.关联词的类型 （8）条件关系。 前一个句子提出一个条件，后一个句子说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全三种类型。常用的关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。例如： ①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。 ②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 ③我们除非预先做了准备，不然这次行动绝无成功的可能。 ④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 2.关联词常见的误用类型 关联词是常用的一种词类，在使用过程中常见的误用主要有以下几种类型： （1）关联词的位置是否恰当。 当前后两个句子的主语相同时，第一个句子的关联词就放在主语后面；当前后两个句子的主语不同时，两个句子的关联词均放在句首（可把此概括记忆为“同后不同前”），否则，就会因关联词位置不当而影响表达。 例如：如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。句中前后句子的主语都是“人们”，所以关联词“如果”应放在主语“人们”后。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 2.关联词常见的误用类型 （2）关联词搭配是否恰当。 关联词在使用过程中，往往是成套搭配使用的，如果打破了它原来的搭配习惯，而换用了其他的词语，就会出现搭配不当的语病。 例如：不管天气极端恶劣，但他们还是如约而至。“不管”和“都”相搭配，表示条件关系；“尽管”和“但”搭配，表示转折关系。所以，句中应用“尽管……但”这对关联词。又如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。句中的关联词“无论”不与表并列的“和”配套，而与表选择的“还是”“或”配套，组成“无论……还是（或）……都……”的结构形式，表示条件不同而结论（结果）一样。（本句错误不止一处） 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 2.关联词常见的误用类型 （3）关联词和句子的逻辑关系是否吻合。 关联词往往成套使用，本身表示一种意义关系，这种意义关系与句子的逻辑关系一致时，句子才通顺流畅，否则就会出现关联词和句子的逻辑关系不相吻合的语病。 例如：“耶路撒冷”是“和平之城”的意思，却又是遭劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。句中前两个句子是并列关系，使用“是……又是……”是恰当的；第三句语意有明显的转折关系，使用了表转折的关联词“可是”也是恰当的；第四句用“从而”表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的，而“从而”所关联的内容与第三句的内容正好相反，与句子的逻辑关系不吻合，所以“从而”的使用造成前后矛盾，不合逻辑。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 2.关联词常见的误用类型 （4）关联词所关联的句子的句序是否恰当。 关联词所关联的句子的内容往往是讲究顺序的（主要表现在递进关系的复句中），不注意就会使语序颠倒。 例如：终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供机会，也为那些因这样那样的原因未完成学业的人打开一扇门。句中“不仅……也”所引领的两个句子，有意义上的递进关系，应先“未完成学业的人”，再“有着更高需求的人”，而原句两句子的递进关系颠倒了。又如：许多传世杰作，不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。递进关系复句的后一个句子的范围应比前一个句子进一层（扩大），但句中“人类”的范围比“中华民族”大，该句句序不恰当。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 2.关联词常见的误用类型 （5）关联词的漏用和滥用（或叫“强加因果”）。 关联词的使用讲究恰当，使用不恰当则会造成句子表意不当。其中，该用而不用从而造成句子表意不清的叫“漏用”，不该用而多用的和句子之间没有内在联系或将两件不相干的事硬扯在一起加上关联词的叫作“滥用”。 例如：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。句子间是递进关系，前面已用“不仅”，而后一个句子缺少与之相呼应的“而且”等，应在“体形”前加“而且”。 第三节 词语（包括成语） 知识精讲 四、关联词 2.关联词常见的误用类型 （5）关联词的漏用和滥用（或叫“强加因果”）。 又如：《徐霞客游记》本是部很有创造性的地理考察著作，但对祖国很多名山大泽都做了详细的记载。地理考察著作本来就应记载名山大泽，两个句子之间不存在转折关系，“但”字属于滥用，应删去。再如：因为他喜欢数学，所以对语文不感兴趣。“喜欢数学”与“对语文不感兴趣”两者之间没有必然的因果关系，事实上一个人既可以对“数学”感兴趣，又可以对“语文”感兴趣，这两者之间是相容的。 第三节 词语（包括成语） $$