2025届高三一轮复习生物：基因分离定律的遗传特例分析 导学案

第19讲 基因分离定律的遗传特例分析 复习目标： 1、 阐明有性生殖过程中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并能由此预测子代的遗传性状； 2、 掌握基因的分离定律在特殊情况下的应用和解释。 一、课前预习：回归教材，基础自测 分离定律 1、 研究方法：__________________ ； 2、 内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随______遗传给后代； 3、 实质：________________________________________________________________； 4、 适用范围：____________生物的一对相对性状的核基因遗传； 5、 Aa自交遵循分离定律且后代出现3:1的性状分离比需满足的条件： 1 Aa形成的两种配子数目相等且生活力相同 2 雌雄配子随机结合且机率相等 3 AA、Aa、aa个体的存活率相同 4 等位基因间的显隐性关系是完全的，即A对a为完全显性，AA和Aa的表型相同 5 统计的子代样本数目足够多 二、新授课：突破重难点题型 · 考点一 复等位基因和显性的相对性 资料1：一般情况下，控制一对相对性状的遗传为同源染色体上一对等位基因，即A、a。当某对相对性状的遗传由同源染色体上2个以上的等位基因控制时，这些基因称为复等位基因。复等位基因尽管有多个，但其在体细胞中仍然是成对存在，而且彼此间具有显隐性关系。如人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i三者之间互为等位基因决定的，其血型与基因型的对应关系如下： 血型 A型 B型 AB型 O型 基因型 IAIA、IAi IBIB、IBi IAIB ii 阅读资料1思考以下问题： 1、复等位基因的遗传是否遵循分离定律？ 3、 请根据血型与基因型的关系确定基因IA、IB和i的显隐性关系。 3、根据显性的相对性总结如下： ①当双亲的性状同时在F1个体上表现称为共显性，如A型血(IAIA)与B型血(IBIB)的后代为AB型血(IAIB)； ②相对性状纯合亲本杂交，F1表现中间类型称为不完全显性，如红花(AA)和白花(aa)杂交，F1 (Aa)为粉红花； ③相对性状纯合亲本杂交,F1只表现一个亲本的性状称为完全显性， 如_______________________________________________________________________. 【典例1】已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定,A+(纯合会导致胚胎致死)决定黄色,A决定灰色,a决定黑色,且A+对A显性,A对a显性。下列分析正确的是( ) A.该种老鼠的成年个体最多有6种基因型 B.基因型均为A+a的一对老鼠产下了3只小鼠,一定是2只黄色,1只黑色 C.A+、A和a基因的遗传遵循基因的分离定律 D.一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交,后代可能出现3种表型 解题方法：明确等位基因的数量及显隐性关系→利用显隐性关系和分离定律进行解答 · 考点二 致死效应 资料2：根据生物在个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应，概括为配子致死和合子致死→配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应；合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。 阅读资料2思考以下问题： 1、若双亲都为Aa，亲本产生的雌配子正常但隐性雄配子致死，写出后代基因型及比例。 2、在1的基础上，若显性纯合子在胚胎时期不能正常发育，写出后代基因型及比例。 【典例2】(2024·永州模拟)豌豆作为遗传学研究常用实验材料的主要优点有:豌豆是严格的闭花受粉,自花传粉植物。将杂合子的豌豆(Mm)自交,自交得到的子一代出现了不同的基因型及比例,下列有关叙述错误的是( ) A.若两种花粉各有1/2死亡,则子一代的基因型比例是1∶2∶1 B.若隐性个体有1/2死亡,则子一代的基因型比例是2∶2∶1 C.若含有隐性基因的花粉有1/2死亡,则子一代的基因型比例是2∶3∶1 D.若含有隐性基因的配子有1/2死亡,则子一代的基因型比例是4∶4∶1 【解题方法】第一步,无论是配子致死还是合子致死,均按无致死现象、遵循分离定律写出配子种类及比例,并书写遗传图解; 第二步,根据题目信息“划掉”遗传图解中致死配子或个体; 第三步,根据“划掉”后的情况调整配子或个体基因型前的“系数”,分析得出正确答案。 · 考点三 性别对性状的影响 资料3：从性遗传是指控制性状的基因位于常染色体上,但在表型上受个体性别的影响。如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H对无角基因h为显性；在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊表现为无角。其基因型与表型关系如表: 基因型 HH Hh hh 雄性 有角 有角 无角 雌性 有角 无角 无角 阅读资料3思考以下问题： 1、 从性遗传和伴性遗传的表型都与性别有密切的联系，两者的本质区别是什么？ 2、 现有一对有角羊交配，生下一头无角羊，这头羊的性别是？ 资料4：①母性效应是指子代某一性状的表型仅由母本的核基因型决定，而不受自身基因型的支配，也与母本的表型无关。如椎实螺外壳的旋转方向符合“母性效应”，已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的，右旋（D）对左旋（d）是显性。②母系遗传是指两个具有相对性状的亲本杂交，不论正交或反交，子一代总是表现为母本性状的遗传现象。 阅读资料4思考以下问题： 1、 若将右旋（DD）与左旋（dd）的椎实螺进行正反交，子代的表型是否相同？ 2、 母系遗传是质基因遗传还是核基因遗传的特征？ 【典例3】（2023·海南）某作物的雄性育性与细胞质基因（P、H）和细胞核基因（D、d）相关。现有该作物的4个纯合品种：①（P）dd（雄性不育）、②（H）dd（雄性可育）、③（H）DD（雄性可育）、④（P）DD（雄性可育），科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。下列有关叙述错误的是（ ） A.①和②杂交，产生的后代雄性不育 B.②、③、④自交后代均为雄性可育，且基因型不变 C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种 D.①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 【解题方法】分别梳理质基因和核基因对表型的影响→明确只有核基因遗传才遵循分离定律，而质基因遗传是母系遗传→利用分离定律和母系遗传的特点解答 · 当堂总结：如何解决有关分离定律的不同题型 阅读题干圈出关键信息→常规题型直接利用分离定律进行解答，新题型将题中特殊情况与分离定律结合后作答→仔细进行基因型和表型互推、亲代和子代互推、遗传图解的书写等后得出相应结论 三、课后练习：感悟高考 1、(2023·全国甲卷)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a);基因A1控制全抗性状(抗所有菌株),基因A2控制抗性性状(抗部分菌株),基因a控制易感性状(不抗任何菌株),且A1对A2为显性,A1对a为显性,A2对a为显性。现将不同表型的水稻植株进行杂交,子代可能会出现不同的表型及其分离比。下列叙述错误的是 (　　) A.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=3∶1 B.抗性植株与易感植株杂交,子代可能出现抗性∶易感=1∶1 C.全抗植株与易感植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=1∶1 D.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性∶易感=2∶1∶1 2、(2021·湖北选择考)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i三者之间互为等位基因决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原,IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测,结果如表,其中“+”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。 下列叙述正确的是(　　) A.个体5基因型为IAi,个体6基因型为IBi B.个体1基因型为IAIB,个体2基因型为IAIA或IAi C.个体3基因型为IBIB或IBi,个体4基因型为IAIB D.若个体5与个体6生第二个孩子,该孩子的基因型一定是ii · 完成《世纪金榜》和课时作业第19讲 2 学科网（北京）股份有限公司 $$