5.2《学习工匠事迹，领略工匠风采》（课件+教案）-【中职专用】高二语文同步教学优质课堂（高教版2023·职业模块）

课堂教学设计 课题名称 《学习工匠事迹，领略工匠风采》 授课课时 4课时 授课班级 授课时间 年 月 日 第 周 星期 授课地点 授课教师 参考教材 教材、多媒体课件 学情分析 中职二年级的学生正处于专业技能逐步提升的阶段。他们对未来职业开始有一定的憧憬，但对工匠精神的理解较为模糊。这个阶段的学生，在生活中接触过工匠相关的事物，但缺乏深入思考。他们有一定的理解能力和表达欲望，在课堂上可引导他们结合自身专业，从生活实例中体会工匠精神的内涵，激发对工匠风采的向往与追求。 教学内容分析整合 本节课内容需围绕工匠精神的核心，如敬业、精益等展开。整合工匠案例，从传统手艺人到现代制造业大师。结合中职学生专业，分析各领域工匠风采。同时，引导学生从生活细节，如手工艺品等领略工匠精神。让学生明白工匠精神在专业学习与未来职业中的深远意义。 教学目标 1.能阐述工匠精神的基本含义，列举不同领域工匠的典型事例，并分析其中体现的工匠精神要素。2.通过课堂讨论等活动，学会从不同情境中总结和提炼工匠精神，提高观察与总结能力。 3.对工匠产生敬仰之情，树立在本专业领域追求工匠精神的理想，将工匠精神内化为自身职业追求的动力。 教学重点 能阐述工匠精神的基本含义，列举不同领域工匠的典型事例，并分析其中体现的工匠精神要素。 教学难点 对工匠产生敬仰之情，树立在本专业领域追求工匠精神的理想，将工匠精神内化为自身职业追求的动力。 教学方法 讲授法、讨论法、诵读法、启发点拨法 板书设计 《学习工匠事迹，领略工匠风采》任务二：开展主题交流活动 （1）讲述工匠故事 （2）什么是工匠精神? （3）学习工匠精神的收获 任务一：学习工匠事迹 （1）学习工匠事迹 （2）梳理人物事迹，完成下面表格。 （3）为大国工匠们制作事迹表。 课后反思 教学环节 教学内容 活动 教师 活动 学生 活动 课前 准备 阅读教材内容，领悟工匠精神 准备PPT、教案等相关素材 阅读教材内容，思考工匠精神是什么 新课 导入 他们文化不同，年龄有别，但都拥有一个共同的闪光点——热爱本职、敬业奉献。他们技艺精湛，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制在头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比x光般精准，令人叹服。他们所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。 敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。 早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要“执事敬”“事思敬”“修己以敬” 。 “事思敬”，是指临事要专心致志不懈怠；“修己以敬”，是指加强自身修养保持恭敬谦逊的态度。 用“敬业”这个话题引出课堂内容，吸引学生兴趣 思考敬业精神的在生活中的体现 研习 新课 任务一：学习工匠事迹 阅读教材115页“学习资源”《大国工匠 群星闪耀》，学习他们的先进事迹，为每一位大国工匠制作事迹表。 （1）学习工匠事迹 （2）梳理人物事迹，完成下面表格。 （3）按下面格式，为大国工匠们制作事迹表。 引导学生梳理教材中的六个人物的事迹，并为其制作事迹表 阅读教材内容，完成表格填写 任务二：开展主题交流活动 学生交流——“最感动我的一位大国工匠” 1、搜集相关文字、图片、音视频材料等，制作PPT或视频。 2、交流大国工匠的典型事迹，突出其主要贡献以及精神品质。 3、谈谈学习“工匠精神”的收获。 （1）讲述工匠故事 【洪家光】 洪家光多次参与辽宁舰舰载机等多项国家重点航空发动机科研项目，拥有7项国家发明和实用新型专利。他攻克了金刚石滚轮成型面加工难题，累计为公司创造产值9000余万元。作为省级“洪家光技能大师工作室”领创人，带领团队完成35项创新项目和53项攻关项目，带领辽宁队获得第九届全国青年职业技能大赛车工组团体第一名。 （2）什么是工匠精神? 是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。 工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。对完美和极致有着执着的坚持。 有不同的说法：其实，工匠精神在每个国家有不同的说法，德国人称为“劳动精神”，美国人称为“职业精神”，日本人称为“匠人精神” 达人精神：经过对德国、日本等工匠精神盛行国家的比较研究，以及对我国古今工匠精神的收集整理。 【对工匠精神的理解】 · 工匠精神的是种“笨”精神 世界上没有一蹴而就的改革，也难得“四两拨千斤”的创新。所谓的终南捷径，不过是自欺欺人。 如今，工业化、“互联网+”取代了小作坊，但“手艺人”的内涵和精神却不会变。能够在风雨中岿然不动的，或者风雨过后看到彩虹的，永远是那些坚持自我、坚守“工匠精神”的人。 · 工匠精神的是种“轴”精神 这里的“轴”，说的就是他们钻牛角尖，不懂变通。就是脑子“一根筋”，不会转弯。 所谓的“轴”，就是一种追求极致的精神，专业专注的精神。一生专注做一事，珍视“身后名”，不贪“眼前利”。 · 工匠精神的是种“苦”精神 工作是修行，产品是修炼。在具有“工匠精神”的人看来，工作是修行，产品是修炼，不浮不殆，不急不躁，久久为功。 尤其是如今日新月异的世界，每天都有众多企业雨后春笋般冒出来，更有一夜爆红的互联网神话。要在日趋激烈的市场竞争中保持定力，用“苦行僧”一样的意志和信念办企业、做产品，坚持“工匠精神”，殊为不易。 引导学生讲述最感动其的一位大国工匠，并概括各自对工匠精神的理解 讲述最感动自己的大国工匠故事，说明原因，并讲出启发和自己对工匠精神的理解 【工匠精神的内涵】 第一、热爱事业，淡泊名利。 用心做一件事情，这种行为来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图名不为利，只是单纯的想把一件事情做到极致。 “爱”是工匠追求完美的动力 · 热爱—坚定信念，坚强意志 · 坚守—狂热追求，执着坚持 · 淡泊—心无旁骛，荣辱不惊 · 无悔—奉献一生，无怨无悔 第二 、专业敬业、追求卓越。 打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。 不断提升产品和服务，设计还是生产流程，都在不断完善。 “专”是工匠自信的标签 · 专注做事--一生只做一件事 · 专心工作--谢谢，现在是工作时间 · 专业提升--匠人的技艺需要磨炼 · 专一标准--早到也不符合标准 第三、精益求精，精雕细琢。 精益管理就是“精”“益”两个字。注重细节，追求完美和极致，把99%提高到99.99%。 “精”是工匠永恒的追求 ·  精雕细琢——岁月流金，生命永恒 ·  用心钻研——十万分之一克的齿轮！还不够小！ ·  持续改善——把改善当成工作的常态 ·  精益求精——坚信：“没有最好，只有更好” 第四、严谨认真，一丝不苟。 不投机取巧，必须确保每个部件的质量，对产品采取严格的检测标准，不达要求绝不轻易交货。 “严”是工匠基本的态度 ·  认真——本事不在大小，关键是态度 ·  严谨——知道与不知道的明确区分 ·  严格——没有一个细节细到应该被忽略 ·  严肃——每一次都不能犯错 【工匠精神是什么】 1.工匠精神是一种气质。很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家。但大多数成功企业人士身上都有这种工匠精神。 2.工匠精神更是一种境界 · 热爱自己的工作，绝无高低贵贱之虑； · 每临工作现场，必有庄敬之意； · 长期探寻此业精髓，力达更高境界； · 以此业为生，但不为钱而放弃标准； · 一旦结识高手，必敬慕之，学习之； · 祈望自己所为和作品能比寿命更长。 3.工匠精神不只是传承，还需要创造。 同仁堂是一个历史悠久的老字号品牌。 在传承方面，它延续了几百年的传统制药工艺，对中药材的鉴别、炮制等环节严格遵循古方和传统技法，确保药品的质量和疗效，这体现了对工匠精神中传统技艺的传承。 在创造方面，同仁堂不断结合现代科技进行创新。比如在药品研发上，投入资源研究新的剂型，使中药的使用更加方便、高效；同时也利用现代检测技术，对药品质量进行更精准的把控，在坚守传统精髓的基础上不断创造新的价值，将工匠精神中的创造发挥得淋漓尽致。 当前，中国的经济走向新常态，创新是必要的基础，没有创新，就要长期受制于人。中国是一个消费大国，但还远不是一个制造业大国，依靠低廉的产品只能增加专资源的消耗，这是没有出路的。 作为国人，要想享受更好的生活 不能指望别人，只有不断的提高自己，才能把握自己的命运。 因此，热爱岗位，钻研技能，脚踏实地，才是普通劳动者的成功之路。 引导学生归纳概括工匠精神 引导学生对工匠精神有更多的理解 将其他同学的对工匠精神的理解进行的归纳 结合时代特征和具体案例，深入理解工匠精神的内涵 4.工匠精神是全社会各行业共同追求的精神 工匠精神不单是针对企业才具有的精神，更是各行业都应该追求的精神。 中国是制造大国，需要精致产品走向全世界；同时，我们也需要全民整体素质的提升，我们更需要热爱国家、事业，认真、负责，专、精、严的工匠精神。 复兴中华民族的中国梦，我们当志存高远，更要脚踏实地，用工匠精神履行好自己的职责！ 成功就要经得起清贫和寂寞。但放眼今天的社会，急功问近利、利益至上已经占领了很多人的精神世界。 部分岗位频频的跳槽，公务员的离职，无不对生产、工作秩序带来冲击，对个人技能和素质的提高也形成了断层带给整个社会的就是普遍的技能低下,制造和创新也必然受到影响和制约，这从我们的制造业在国际上的竞争力平庸可以佐证。 （3）学习工匠精神的收获 A:要爱岗敬业、精益求精，拒绝差不多 不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具，而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度 极度注重细节，不断追求完美和极致，将一丝不苟、精益求精融入每一个环节，做出打动人心的一流产品。 拒绝“差不多精神”——满足于90%，差不多就行了，而不追求100% B.用有“利器”的人 人类社会发展的历史告诉我们，人的现代化是社会现代化的核心，但是人的现代化总是滞后于物的现代化。“工欲善其事，必先利其器”，但仅有“利器”，未必能“善事”，想要“善事”。 关键在于用“利器”的人 去培育善用“利器”的人 C. 振兴制造业 制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。当前，我国制造业大而不强，科技含量不高，发展日渐乏力，结构调整和转型升级的任务越来越紧迫。 引导学生思考歇息本课的收获 分享学习本课后的心得体会，并说说青年人应该怎样继承弘扬工匠精神 D.青年人应该怎样 a) 作为新时代的青年，应勤奋学习、锤炼身心，努力做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人。 b) 我们肩负重任，要立大志，明大德，成大才，担大任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献出自己的一份力量。 c) 对于高职学生来说，我们要将工匠精神融入到我们的学习生活中，从小事做起，注重细节，追求卓越。 d) 要将工匠精神作为我们生活学习的态度，以积极乐观的心态面对生活中大大小小的挫败，磨练自己的意志，打造不一样的自我。 e) 应该从自身做起，从身边做起，从小事做起加强自己的修养，提高自已的身体素质和心理素质。把自己的培养和社会的需要紧密结合 f) 要始终保持积极向上的精神状态，努。力做到不变化、不颓废、不动摇、不退缩一以贯之、终生坚守，做“实干兴邦”的践行者。 课堂 小结 工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，组织发展之途充满刑荆。这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，更让基业常青成为凤毛麟角， 所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，无论是对于个人还是对于企业来说，都有着十分积极的意义。 总结课堂内容，启发学生思考 思考自己如何传承和在生活中体现工匠精神 课后 作业 学生交流——“最感动我的一位大国工匠” 1.搜集相关的文字、图片、音视频材料等，制作ppt或视频。 2.交流大国工匠的典型事迹，突出其主要贡献以及精神品质。 弘扬工匠精神，提高学生观察与总结能力 1、教学环节名称可以根据课程特点进行灵活调整 2. 教学活动的内部框架结构可以根据教学设计需要进行调整 学科网（北京）股份有限公司 $$学习工匠事迹 领略工匠风采 走近大国工匠 他们文化不同，年龄有别，但都拥有一个共同的闪光点——热爱本职、敬业奉献。他们技艺精湛，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制在头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比x光般精准，令人叹服。他们所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。 新课导入 敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。 早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要“执事敬”“事思敬”“修己以敬” 。 “事思敬”，是指临事要专心致志不懈怠；“修己以敬”，是指加强自身修养保持恭敬谦逊的态度。 新课导入 3 01 目 录 任务一：学习工匠事迹 任务二：开展主题交流活动 02 01. 学习工匠事迹 学习工匠事迹 梳理人物事迹 制作大国工匠们事迹表 洪家光 李斌 翁永红 高凤林 顾秋亮 单嘉玖 阅读教材115页“学习资源”《大国工匠 群星闪耀》，学习他们的先进事迹，为每一位大国工匠制作事迹表。 学习工匠事迹 洪家光 （1）学习工匠事迹 学习工匠事迹 李斌 学习工匠事迹 （1）学习工匠事迹 翁永红 学习工匠事迹 （1）学习工匠事迹 高凤林 学习工匠事迹 （1）学习工匠事迹 顾秋亮 学习工匠事迹 （1）学习工匠事迹 单嘉玖 学习工匠事迹 （1）学习工匠事迹 （2）梳理人物事迹，完成下面表格。 工匠姓名 遇到困难 做出努力 取得成绩 洪家光 李斌 翁永红 高凤林 顾秋亮 单嘉玖 学习工匠事迹 （3）按下面格式，为大国工匠们制作事迹表。 姓名 从事职业 绝技绝活 典型事迹 主要贡献 工匠精神 学习工匠事迹 02.开展主题交流活动 讲述工匠故事 什么是工匠精神? 学习工匠精神的收获 学生交流——“最感动我的一位大国工匠” 1、搜集相关文字、图片、音视频材料等，制作PPT或视频。 2、交流大国工匠的典型事迹，突出其主要贡献以及精神品质。 3、谈谈学习“工匠精神”的收获。 开展主题交流活动 （1）讲述工匠故事 洪家光 洪家光多次参与辽宁舰舰载机等多项国家重点航空发动机科研项目，拥有7项国家发明和实用新型专利。他攻克了金刚石滚轮成型面加工难题，累计为公司创造产值9000余万元。作为省级“洪家光技能大师工作室”领创人，带领团队完成35项创新项目和53项攻关项目，带领辽宁队获得第九届全国青年职业技能大赛车工组团体第一名。 开展主题交流活动 17 是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。 工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。对完美和极致有着执着的坚持。 工匠精神 （2）什么是工匠精神? 开展主题交流活动 18 其实，工匠精神在每个国家有不同的说法，德国人称为“劳动精神”，美国人称为“职业精神”，日本人称为“匠人精神” 有不同的说法 经过对德国、日本等工匠精神盛行国家的比较研究，以及对我国古今工匠精神的收集整理。 达人精神 开展主题交流活动 19 工匠精神的是种“笨”精神 世界上没有一蹴而就的改革，也难得“四两拨千斤”的创新。所谓的终南捷径，不过是自欺欺人。 如今，工业化、“互联网+”取代了小作坊，但“手艺人”的内涵和精神却不会变。能够在风雨中岿然不动的，或者风雨过后看到彩虹的，永远是那些坚持自我、坚守“工匠精神”的人。 开展主题交流活动 20 工匠精神的是种“轴”精神 这里的“轴”，说的就是他们钻牛角尖，不懂变通。就是脑子“一根筋”，不会转弯。 所谓的“轴”，就是一种追求极致的精神，专业专注的精神。一生专注做一事，珍视“身后名”，不贪“眼前利”。 开展主题交流活动 21 工匠精神的是种“苦”精神 在具有“工匠精神”的人看来，工作是修行，产品是修炼，不浮不殆，不急不躁，久久为功。 尤其是如今日新月异的世界，每天都有众多企业雨后春笋般冒出来，更有一夜爆红的互联网神话。要在日趋激烈的市场竞争中保持定力，用“苦行僧”一样的意志和信念办企业、做产品，坚持“工匠精神”，殊为不易。 工作是修行，产品是修炼 开展主题交流活动 22 工匠精神的内涵 第一、热爱事业，淡泊名利。 用心做一件事情，这种行为来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图名不为利，只是单纯的想把一件事情做到极致。 “爱”是工匠追求完美的动力 热爱—坚定信念，坚强意志 坚守—狂热追求，执着坚持 淡泊—心无旁骛，荣辱不惊 无悔—奉献一生，无怨无悔 开展主题交流活动 古代典籍《庄子·达生》梓庆篇，发现在2300年前，鲁国有一位木匠，名叫梓庆，他削木为鐻（古代一种乐器），堪称鬼斧神工。鲁王很惊叹，就召见梓庆问：“这么精妙的东西先生能做出来，有什么奥妙？” 梓庆谦逊地说：“我只是一个木匠，哪有什么奥妙呢？只不过在做工前，我不敢耗费精神，静养聚气，让心沉静。斋戒三天，我不再怀有庆贺、赏赐、获取爵位和俸禄的思想。斋戒五天，我不再心存非议、夸誉、技巧或笨拙的杂念。斋戒七天我已不为外物所动，似乎忘掉了自己的四肢和形体。然后我便进入山林，观察各种木料，选择好质地、外形与鐻相合的，此时鐻的形象已经呈现于我的眼前。然后我将全部心血凝聚于此，专心致志，精雕细刻，用自己的纯真本性融合木料的自然天性制作，器物精妙似鬼神之工，也许因为这些吧。” 梓庆做鐻，先用七天的斋戒使身体和精神达到最佳状态，再走进山林选择木料。选料时，已经在脑海中勾画出鐻的模样，认真寻找匹配的木料才动手取之。一旦进行雕刻，则聚气凝神，全身心的投入——把功劳、地位、金钱、非议、毁誉统统放下，荣辱不惊，专心致志。 梁惠王问：你解牛的技术怎么竟会高超到这种程度啊？ 庖丁回答说，他凭着精神和牛接触，而不用眼睛去看，依照牛体本来的构建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨节。十九年了，他的刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样锋利。 庖丁还说：每当碰到筋骨交错很难下刀的地方，他就小心翼翼地提高注意力，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，霍拉的一声，牛的骨和肉一下子就解开了。 庖丁解牛的故事告诉我们：做任何事要做到心到、神到、就能达到登峰造极、出神入化的境界。 23 第二 、专业敬业、追求卓越。 打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。 不断提升产品和服务，设计还是生产流程，都在不断完善。 “专”是工匠自信的标签 专注做事--一生只做一件事 专心工作--谢谢，现在是工作时间 专业提升--匠人的技艺需要磨炼 专一标准--早到也不符合标准 开展主题交流活动 很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家。但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。 1.“敬”是工匠精神的厚土 事业之敬--这就是我为之奉献的事业 师徒之敬--师徒结成终身的义务 术业之敬--永远佩服那些手艺比我强的人 自我之敬--大声地喊出工匠之名 2. “精”是工匠永衡的追求  精雕细琢--岁月流金，生命永恒  用心钻研--十万分之一克的齿轮！还不够小！  持续改善--把改善当成工作的常态  精益求精--坚信：“没有最好，只有更好” 24 第三、精益求精，精雕细琢。 精益管理就是“精”“益”两个字。注重细节，追求完美和极致，把99%提高到99.99%。 “精”是工匠永恒的追求  精雕细琢——岁月流金，生命永恒  用心钻研——十万分之一克的齿轮！还不够小！  持续改善——把改善当成工作的常态  精益求精——坚信：“没有最好，只有更好” 开展主题交流活动 1.董明珠做电饭煲： 2.叉车工开酒瓶 25 第四、严谨认真，一丝不苟。 不投机取巧，必须确保每个部件的质量，对产品采取严格的检测标准，不达要求绝不轻易交货。 “严”是工匠基本的态度  认真——本事不在大小，关键是态度  严谨——知道与不知道的明确区分  严格——没有一个细节细到应该被忽略  严肃——每一次都不能犯错 开展主题交流活动 很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家。但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。 1.“敬”是工匠精神的厚土 事业之敬--这就是我为之奉献的事业 师徒之敬--师徒结成终身的义务 术业之敬--永远佩服那些手艺比我强的人 自我之敬--大声地喊出工匠之名 2. “精”是工匠永衡的追求  精雕细琢--岁月流金，生命永恒  用心钻研--十万分之一克的齿轮！还不够小！  持续改善--把改善当成工作的常态  精益求精--坚信：“没有最好，只有更好” 26 工匠精神是一种气质 很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家。但大多数成功企业人士身上都有这种工匠精神。 开展主题交流活动 很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家。但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。 1.“敬”是工匠精神的厚土 事业之敬--这就是我为之奉献的事业 师徒之敬--师徒结成终身的义务 术业之敬--永远佩服那些手艺比我强的人 自我之敬--大声地喊出工匠之名 2. “精”是工匠永衡的追求  精雕细琢--岁月流金，生命永恒  用心钻研--十万分之一克的齿轮！还不够小！  持续改善--把改善当成工作的常态  精益求精--坚信：“没有最好，只有更好” 27 工匠精神更是一种境界 热爱自己的工作，绝无高低贵贱之虑； 每临工作现场，必有庄敬之意； 长期探寻此业精髓，力达更高境界； 以此业为生，但不为钱而放弃标准； 一旦结识高手，必敬慕之，学习之； 祈望自己所为和作品能比寿命更长。 开展主题交流活动 1、“敬”是工匠精神的厚土 2、“专”是工匠自信的标签 3、“精”是工匠永衡的追求 4、“严”是工匠基本的态度 5、“守”是工匠价值的认同 28 工匠精神不只是传承，还需要创造。 开展主题交流活动 同仁堂是一个历史悠久的老字号品牌。 在传承方面，它延续了几百年的传统制药工艺，对中药材的鉴别、炮制等环节严格遵循古方和传统技法，确保药品的质量和疗效，这体现了对工匠精神中传统技艺的传承。 在创造方面，同仁堂不断结合现代科技进行创新。比如在药品研发上，投入资源研究新的剂型，使中药的使用更加方便、高效；同时也利用现代检测技术，对药品质量进行更精准的把控，在坚守传统精髓的基础上不断创造新的价值，将工匠精神中的创造发挥得淋漓尽致。 由于“王麻子”在经营中没有能紧跟市场的变化，巩固住自己的品牌，产品创新跟不上，盲目的进行品牌延伸，导致了最后以破产收场。 29 当前，中国的经济走向新常态，创新是必要的基础，没有创新，就要长期受制于人。中国是一个消费大国，但还远不是一个制造业大国，依靠低廉的产品只能增加专资源的消耗，这是没有出路的。 不能指望别人，只有不断的提高自己，才能把握自己的命运。 因此，热爱岗位，钻研技能，脚踏实地，才是普通劳动者的成功之路。 开展主题交流活动 作为国人，要想享受更好的生活 30 工匠精神是全社会各行业共同追求的精神 工匠精神不单是针对企业才具有的精神，更是各行业都应该追求的精神。 中国是制造大国，需要精致产品走向全世界；同时，我们也需要全民整体素质的提升，我们更需要热爱国家、事业，认真、负责，专、精、严的工匠精神。 复兴中华民族的中国梦，我们当志存高远，更要脚踏实地，用工匠精神履行好自己的职责！ 开展主题交流活动 1.“专”是工匠骄傲的标签 专注做事--一生只做一件事 专心工作--谢谢，现在是工作时间 专业提升--匠人的技艺需要磨炼 专一标准--早到也不符合标准 2. “严”是工匠基本的态度  认真--本事不在大小，关键是态度  严谨--知道与不知道的明确区分  严格--没有一个细节细到应该被忽略  严肃--每一次都不能犯错 3.“守”是工匠价值的认同  务实--需求导向，只做对的  坚持--做事到底，不改初衷  耐久--还能再用上300年的齿轮   31 成功就要经得起清贫和寂寞。但放眼今天的社会，急功问近利、利益至上已经占领了很多人的精神世界。 部分岗位频频的跳槽，公务员的离职，无不对生产、工作秩序带来冲击，对个人技能和素质的提高也形成了断层带给整个社会的就是普遍的技能低下,制造和创新也必然受到影响和制约，这从我们的制造业在国际上的竞争力平庸可以佐证。 开展主题交流活动 32 爱岗敬业 差不多 精益求精 不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具，而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度 极度注重细节，不断追求完美和极致，将一丝不苟、精益求精融入每一个环节，做出打动人心的一流产品。 拒绝“差不多精神”——满足于90%，差不多就行了，而不追求100%。 （3）学习工匠精神的收获 开展主题交流活动 33 人类社会发展的历史告诉我们，人的现代化是社会现代化的核心，但是人的现代化总是滞后于物的现代化。“工欲善其事，必先利其器”，但仅有“利器”，未必能“善事”，想要“善事”。 关键在于用“利器”的人 去培育善用“利器”的人 开展主题交流活动 34 制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。当前，我国制造业大而不强，科技含量不高，发展日渐乏力，结构调整和转型升级的任务越来越紧迫。 开展主题交流活动 35 01 02 03 对于高职学生来说，我们要将工匠精神融入到我们的学习生活中，从小事做起，注重细节，追求卓越 我们肩负重任，要立大志，明大德，成大才，担大任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献出自己的一份力量。 作为新时代的青年，应勤奋学习、锤炼身心，努力做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人。 开展主题交流活动 04 05 06 要始终保持积极向上的精神状态，努。力做到不变化、不颓废、不动摇、不退缩一以贯之、终生坚守，做“实干兴邦”的践行者。 应该从自身做起，从身边做起，从小事做起加强自己的修养，提高自已的身体素质和心理素质。把自己的培养和社会的需要紧密结合 要将工匠精神作为我们生活学习的态度，以积极乐观的心态面对生活中大大小小的挫败，磨练自己的意志，打造不一样的自我。 开展主题交流活动 工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，组织发展之途充满刑荆。这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，更让基业常青成为凤毛麟角， 所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，无论是对于个人还是对于企业来说，都有着十分积极的意义。 开展主题交流活动 学生交流——“最感动我的一位大国工匠” 1.搜集相关的文字、图片、音视频材料等，制作ppt或视频。 2.交流大国工匠的典型事迹，突出其主要贡献以及精神品质。 开展主题交流活动 谢谢观看！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 $$nullnull