《与朱元思书》 吴均

吴均 与朱元思书 欢迎来到天下独绝的 富春江！ 富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着有“天下第一奇山”美称的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，元代的李桓评价“天下佳山水，古今推富春”。 古往今来，富春江以它绝美的景致吸引着文人墨客、旅游爱好者。 跟着古人去旅行 《富春山居图》是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画，画的是浙江富春山两岸初秋景色，中国十大传世名画之一。 跟着古人去旅行 跟着古人去旅行 吴均，字叔庠，吴兴故鄣人。南朝梁文学家、史学家。他的散文以写山水景物见长，文体清拔，时人或仿效之，人称“吴均体”。 本文是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景, 与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧，同为六朝山水小品的名作。 跟着古人去旅行 认识导游 跟着古人去旅行 认识导游 南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。吴均与陶弘景是同时代人，两人都有高才，但两人最终所走的路不太相同。陶弘景急流勇退，为梁武帝倚重；吴均激流勇进，被梁武帝所厌弃。吴均虽然没有归隐，但他和朋友的书信，常表达隐者之思，其中"吴均三书"最为典型（《与朱元思书》《与施从事书》、《与顾章书》），如他在《与顾章书》中“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官引退后，将要到石门山中去隐居。 骈文 起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。因常用四字、六字句，也称“四六文”或“骈四俪六”。 它是与散文相对而言的，特点是以四六句式为主，讲究对仗，句式两两相对，好像两匹马并驾齐驱，所以被称为骈体。在声韵上，讲究对仗的工整和声律的铿锵；在修辞上，注重形式，多用典故和华丽的辞藻。 文体常识 　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 同样的颜色。 任凭随意/ 向东或向西。 跟、随。 表示约数，左右. 都 只有，仅有 绝妙 从 课文解读 没有一丝风，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出同样的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐（相距）一百里左右（的水路上），奇山异水，是天下绝无仅有的。 【译文】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 浅青色 “甚于箭”，意思是比箭还快。 课文解读 超过，比...好 像 飞奔的马 【翻译】 江水都是浅青色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游动的鱼儿和细小的石子也能够看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江水比箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的马。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 指树绿而密，让人心生寒意。 凭借 高。远。 笔直地向上，直插云天。 形容水声清越。 鸣声嘤嘤，和谐动听。 冲击，撞击。 竞相 课文解读 【译文】 两岸的高山，都生长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，（仿佛）互相都在争着向高处远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击着石头，发出清越的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 千，表示多 老鹰 平息名利之心 同“返”，返回 横斜的树枝。 治理国家大事 消失，停止 课文解读 同“啭”，鸟鸣 至，到达 互相掩映 仍然，还 【译文】 （树上的）蝉儿长久不断地叫，（山中的）猿猴也持续地啼叫着不停。看到（这雄奇的）山峰，那些极力追求名利的人也会平息热衷于功名利禄之心；看到（这幽深的）山谷，那些忙于治理国家大事的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，虽然在白天，林间仍旧显得昏暗；稀疏的枝条相互掩映（之处），有时可以见到阳光。 文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？ 奇山异水，天下独绝。 课文精讲 课文精讲 ——结构美 1、总概富春江景 2、描写异水 总 分 奇山异水， 天下独绝 3、描写奇山 2.文章的3个自然段分别写的什么，这三段之间是什么写作顺序？ 3.开头总体勾画出了富春江的什么特点？表现出作者什么心情？ 晴空万里，空气明净，水天一色 课文精讲 轻松闲适，舒畅惬意！ 奠定全文感情基调 4.接下来作者是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的呢? 课文精讲 异水 水色—— 水清—— 缥碧 水急—— 千丈见底 直视无碍 急湍甚箭猛浪若奔 奇山 山势—— 山声—— 山色—— 高山寒树 轩邈成峰 水激鸟鸣 蝉转猿叫 横柯上蔽 疏条交映 （山高林密、万物欣荣） 正侧面结合、比喻、夸张 颜色 静态 俯视 动态 平视 （清澈透明、奔涌湍急） 静中有动 以动衬静 视觉 拟人、对偶、侧面烘托 仰视、远景、触觉 平视、近景 ——意境美 课文精讲 5.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情？ ——志趣美 作者触景生情、因情明志，既从侧面衬托了富春江山水的魅力，又流露出对功名利禄的鄙弃，还含蓄地传达出喜爱自然山水、避世退隐的高洁志趣。 美好的自然风景可以净化人们的心灵！ 课文精讲 6.文章“以景结尾”，这样安排有什么好处？ 写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，以景结情，使人回味无穷，又给山水增加奇异色彩，首尾呼应，使结构更加严谨完美。同时作者一路看山看水，无暇顾他，至此才注意到天色，巧妙地表现出他流连于山水景色中，进一步突出主题。 保持了骈文的特点：主要采用四字句和六字句，并于文章后半部分大量运用对偶句，使文章显得对仗工整，节奏感强。在保持骈文特点的同时，文章的语言显得洒脱活泼，灵活多变，不受形式的过分约束。 同时本文全文语言清新自然，有别于其他繁复华丽的骈体文，呈现出清丽的特点。 课文精讲 7.文章在语言上有什么特点？ ——语言美 作者从行船游江的实感出发，生动地描绘了自富阳至桐庐一带富春江秀美的山水景色，流露出作者对奇山异水、秀美风光的热爱，含蓄地表达了对追求功名利禄之徒的蔑视和避世退隐的高洁志趣。 主旨概括 风烟俱净，天山共色。 跟着古人去旅行——看图背诵 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响； 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映， 有时见日。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$