12 故宫博物院-【一课一练】2024-2025学年六年级语文上册（统编版）

毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生还 造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 1.结合前后文,写出下面加点字的意思。 (1)枯竭 (2)再生 (3)不顾后果 (4)滥用 2.这两段话主要说了什么? 3.怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢 故宫博物院 轻松练习 一、给下列加点的字注音。 ( )()() 轮 湛蓝 缭绕 迥然 矫健 二、看拼音,写词语。 li W i qì fēn qing li __ ) ) 三、改写句子。 “这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊 叹”是一个双重否定句,请把它改为陈述句,并写出改后和原句的 表达效果有什么不同。 35 陈述句: 表达效果: 四、结合课文,给下列句子排列顺序 )三座大殿矗立在八米多高的台基上。 )在北京城的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。 )后三宫往北是御花园。 )午门俗称“五凤楼”,是紫禁城的正门。 )据说景山是明代修建紫禁城的时候,在原有土丘的基础 上 用护城河等处挖出的泥土堆起来的,现在成了风景仗 美的景山公园。 五、写出下列句子所使用的说明方法。 1. 弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。( 2. 前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。( _~ 3. 宫城呈长方形,占地七十二万平方米。( __ 4. 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦 等,都在这里接受朝贺。( ) 六、阅读课文选段,完成练习 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金宝 座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的幡龙金柱,每根大柱 上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金 幡龙,从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙 头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙 翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云 火焰。 36 (地点),是按照 这段文字描写的是 顺序写 的。按这样的顺序进行说明时,需要确立空间方位的观察点。本 和 段确立的观察点是 按这种 顺序说明,往往需要借助于方位词。这段文字中使用的方位词 有: ###英乐## 七、画一画。 假如你和家人要去故宫一日游,请画一张故宫参观路线图。 37走来。 五、1.下定义 2.列数字 3.列数字 六、4537162 七、1.(1)用完,用尽。(2)又一次。 七、1.带头给下级或晚辈做示范,做好 (3)考虑。(4)过分的,无节制的。 表率。 形容感慨很多。 2.地球上的自然资源是有限的,无 2.诠释 典范(表率)舍弃 了解 限度地开采,随意毁坏自然资源, 3.还有什么比这更高尚,比这更动 会给人类生存带来严重的危害。 人的吗? 没有什么比这更高尚, 3.注意保护自然资源,合理地开 比这更动人的。 发、利用自然资源 4. 恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋 12* 故宫博物院 利,济亲不为亲撑腰。 5.让儿子到农村去锻炼;送儿子赴 四、31425 五、1.打比方 2.作比较 3.列数字 朝鲜战场。 4.举例子 六、太和殿 空间 朱漆方台 殿顶 10 竹 节 人 中央的雕金幡龙正中、上面、背 四、1.弄巧成拙 2.前功尽弃 3.虎 后、两旁、中央、周围、下面 视眈眈 五、1.比喻形势紧张,一触即发。 单元练习三 2.作者很喜欢玩竹节人,竹节人很 四、1.正是炎夏,天气酷热,太阳把地 可爱。 上的草木都晒得枯焦了。 六、1.(1)狼吞虎咽 (2)如数家珍 2.它的美丽与建设结为一体,美得 (3)信以为真 并不空洞,难道不叫人心中感到亲 2.(1)一放学就躲着看闲书;(2) 切、舒服吗? 把小说中的人物、故事情节倒背如 3.老师笑着对我说,他教我毛笔字 流;(3)自己也想当小说中的人 的写法。 物;(4)练习铁 掌,把指头戳得 4.我看到了脸。 鲜血直流。 5.战士们冒着大雨踏着泥泞的小 路快步前进。 11 宇宙生命之迷 六、3.温柔如丝的春雨浙渐沥沥地落 三、1.2.x3. 着。春雨 丝线 四、1.③ 2.(1)①(2)③ 109