习作六 学写倡议书-【小学作文】2024-2025学年六年级语文上册（统编版）

习作六 学写倡议书 快乐的园地 如果你有一个想法希望得到大家的支持, 并一起去实施, 可以写一份倡议 书。 如, 号召同学节约用水、 不使用一次性用品, 倡议居民进行垃圾分类。 读 读下面的倡议书, 和同学交流写倡议书需要注意什么。 ?       
    
       
  
   
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^ ^ ^ 67 仿照上面的例子, 就你关心的问题写一份倡议书。 根据倡议的对象, 将倡议书发布在合适的地方, 如校园的公告栏、 小区的 布告栏、 网络论坛。 名师面对面 倡议书这样写 本次习作训练要求写倡议书, 属于应用文范畴。 倡议书是人们针对社会生 活各个方面存在的问题, 提出自己的建设性意见并号召大家共同去做的一种常 见的文体。 我们在写倡议书时, 要注意以下几个方面。 一、 了解倡议书的格式 倡议书由标题、 称呼、 正文、 落款等部分组成。 标题写在文本的正中间, 称呼另起一行顶格写。 正文写具体内容, 由提出问题、 分析原因和提出倡议三 大块组成。 最后在文本右下角署名, 并注明日期。 二、 列举存在的问题 写倡议书, 就是在细心观察生活的基础上, 提出问题, 并寻求解决的办 法。 我们不妨对身边的焦点、 热点问题留心观察, 深入研究, 列举不足的方 面, 进行分析归纳, 提出大家共同关注的问题。 三、 大胆提出解决方案 针对问题, 我们应换位站在客观的角度, 站在共同发展、 有利于进步的角 度, 大胆提出倡议。 倡议一定要科学、 合理, 具备可操作性, 千万不能眉毛胡 子一把抓, 让人看不懂。 除此之外, 还要根据写作的对象来写, 对象可以是校长, 可以是社区居 民, 可以是全校同学, 如果对象已经确定, 可不能跑题哟! 68 我爱读名篇 共创全国文明城市倡议书 广大市民朋友们: ××年, 经过全市上下十多年坚持不懈 的努力, 我们的城市被××文明委授予第四 届全国文明城市称号, 荣获了我国目前城 市文明建设的最高荣誉。 当前, 全市上下 正在着力深化创建全国文明城市, 让我们 的家园更加美丽, 生活更加舒适, 社会更 加文明。 为此, 我们倡议: 一、 从自身做起, 支持文明城市创建。 让我们以城市主人翁的姿态, 从自己做起, 遵守 《市民文明公约》, 讲文明、 树新风, 争做文明市民, 通过文明的言行举止, 用 具体的实际行动, 展示自身文明素养。 二、 从现在做起, 参与文明城市创建。 让我们以城市主人翁的姿态, 从现在做起, 积极投入到创建活动中来, 为创建工作建 言献策, 自觉抵制各种不文明行为, 人人 参与, 共同维护城市文明秩序。 三、 从身边做起, 宣传文明城市创建。 让我们以城市主人翁的姿态, 从身边做起, 向家人亲友、 邻里同事广泛宣传身边的好 人好事, 积极弘扬传统美德和文明礼仪, 69 
 
  
营造文明的社会氛围。 文明创建为民利民, 文明城市共建共 享。 市民朋友们, 您的每一份努力, 都会 让我们的生活离文明更近一步; 您的每一 份辛劳, 都会为我们的生活增色添彩; 您 的每一份热情, 都会激起更多人的文明意 识和责任担当。 让我们携起手来, 共同为 建设崇德向善、 文化厚重、 和谐宜居、 人 民满意的 “天下英雄城” 而努力。 ××市创建全国文明城市指挥部 2023 年 11 月 28 日 名师点评: 一个城市的文明能够推动一个国家的文明, ××市在获得了 “全国文明城 市” 的称号后, 向全市人民发出深化创建全国文明城市的倡议, 此做法很及 时, 很有必要, 能够极大地调动全市人民热爱家乡、 关注家乡的积极性。 倡议 书中的三条内容具体实在, 可行性强。 全文情真意切, 既是大家共同的心声, 也是大家所期待的, 相信每一个市民都会在创建全国文明城市指挥部的带动 下, 共同努力, 为深化创建全国文明城市做出自己应有的贡献。 同伴的作品 创建 “文明校园” 倡议书 亲爱的同学们: “文明校园” 是一所学校最靓丽的名 片。 “文明校园” 是学校校风、 学风建设的 重要组成部分, 是小学生良好精神风貌的 70  
  
集中体现。 为了全力争创我市 “文明校 园”, 营造环境整洁、 优美、 安全的文明校 园, 特向全校同学发出倡议: 1. 立即行动起来,人人都来关心、爱护 校园环境,积极参与“文明校园”创建活动。 2. 爱护花草树木, 不采摘花朵, 不践 踏草坪, 不攀爬树木。 3. 养成良好的卫生习惯, 不从高空乱 抛杂物, 不乱扔垃圾, 不随地吐痰。 4. 养成良好的文明习惯, 墙上无脚印 及污损; 课桌上无乱刻乱画; 用电用水不 浪费, 不破坏公物。 5. 校园内无追逐打闹现象, 走廊内无 喧哗现象。 禁止在地面上打滚儿或打闹。 同学们, 播下文明, 收获习惯; 播下 习惯, 收获品格。 让我们从现在做起, 从 自己做起, 从点滴的小事做起, 养成良好 的文明行为习惯, 把道德规范落实到每一 个人的言行上, 共同为创建 “文明校园” 而努力! 倡议人: ××× ××年×月×日 名师点评: 这是一位同学向全校同学发出的倡议, 字里行间体现了对全校同学文明素 养的呼唤, 以及对创建 “文明校园” 的关注, 格式正确, 语言得体。 71    
 

环保倡议书 亲爱的同学们: 当你背着书包踏进花园般的校园时, 当你在操场上快乐地踢球时, 当你在课后 漫步校园林荫道时, 你是否想到过我们学 校在改善校园环境上投入了许多人力和物 力? 目前, 校园里还存在着随手随处乱丢 垃圾的不文明现象, 这种行为破坏了校园 环境, 损害了个人和班级的形象。 为此, 在学校的大力支持下, 我们环保小组专门 发起下列倡议: 1. 请不要乱扔果皮纸屑, 不乱丢塑料 袋, 请将各种废弃物送进纸篓或垃圾桶。 主动捡拾别人丢弃的垃圾, 养成文明清洁 的好习惯。 2. 请不要随地吐痰, 以免污染校园 环境。 3. 为了花草树木的健康成长, 请不要 随意践踏草坪, 攀折花木。 4. 请自觉保护学校每一处公共设施。 不乱涂乱画, 养成良好的文明习惯和积极 的环保意识。 我们相信, 以上倡议一定能得到大家 的拥护, 欢迎大家加入环保志愿者队伍。 为创建美丽和谐校园, 让我们一起行动! 72       
    
    
学校环保小组 2024 年 3 月 1 日 名师点评: 美丽的校园需要每个师生共同创建, 一起呵护。 学校环保小组的同学们在 发现问题后及时向大家发出这一倡议, 很有必要。 中间提出的四条建议, 语气 坚决, 言辞恳切。 全文情真意切, 体现了对保护校园环境、 创建美丽校园的殷 切之情。 开设实践课的倡议 尊敬的校长: 您好! 我是六年级一班的学生, 再有半年的 时间, 我们就要离开亲爱的母校。 在即将 离开母校之际, 我想给学校提一点建议: 我们的学校有各种各样的花草树木, 有各式各样的体育设施, 还有精心为我们 安排的各种课程。 这些课程不仅有语文、 数学、 英语, 还有体育、 音乐、 美术以及 劳动、 科学、 微机、 书法等, 可在这么多 课程中, 唯独缺少实践课。 我建议学校每周能够给我们安排一两 节实践课。 在实践课上, 同学们可以自选 劳动、 品德、 自然、 语文、 数学活动课中 感兴趣的内容进行实践。 比如: 劳动课上 学习了包饺子、 包粽子, 大家可以在实践 课上亲手包一包, 体验劳动的滋味。 再比 73 如: 语文课上学习了办手抄报, 在实践课 上就可以当一回小编辑, 办一份美观大方、 内容丰富的小报, 办好后分发给大家, 或 张贴出来展览。 这样, 不但可以锻炼大家 的动手、 动脑能力, 还能培养同学们的学 习兴趣。 如果有条件, 可以带我们走进社 会, 或到实践基地, 开展一些社会调查或 拓展活动, 比赛叠被子、 整理内务; 学习 骑马、 射击等。 在这样丰富多彩的实践课 程中, 同学们既学习了本领, 又锻炼了意 志, 一举多得, 希望学校能够慎重考虑。 如今, 很多大城市的小学已经增加了 实践课程, 就是为了让只知道坐享其成的 小学生们得到一些锻炼, 让那些 “小皇帝” “小公主” 改变过分依赖父母的习惯, 成为 家庭的小主人、 父母的好帮手。 尊敬的校长, 希望您能采纳我的建议。 祝您 身体健康, 工作顺利! 您的学生: 张祥盛 2023 年 10 月 8 日 名师点评: 作者发现学校在课程设置方面存在不足, 以小主人翁的姿态给校长写了一 封信, 大胆建议学校每周安排一两节实践课程, 并详细介绍了开设实践课的作 用和意义。 建议书语气恳切, 说话得体, 既注意了书信的礼仪, 又注意了建议 书的格式。 74    
     
语海巧拾贝 力所能及　 　 爱护花草　 　 茁壮成长　 　 保护环境　 　 空气清新 增进友谊　 　 美丽舒适　 　 讲究卫生　 　 艰苦朴素　 　 良好习惯 热爱集体　 　 关心班级　 　 帮助别人　 　 监督检查　 　 品学兼优 全体少先队员们积极行动起来吧, 让我们做一个爱护公物、 讲究卫生、 保护环境、 遵守秩序的 “小卫士”。 让我们开展一次 “热爱校园” 活动, 为把学校建设成一个美丽的学习 乐园而努力。 遵守交通规则不仅是我们所有人的义务, 更是我们不可推卸的责任。 一出出惨剧时时刻刻警示着我们: 对交通法规的忽视就是对安全的不重视, 就 是对生命的不负责任! 亲爱的同学们, 我们多么希望生活的每一天都五彩缤 纷, 每一天都能成为美好的回忆。 为了您和家人的幸福, 学校学生会特向全校 同学发出如下倡议…… 市民朋友们, 交通文明关乎每一个人的生活, 交通安全维系着每一个 家庭的幸福。 让我们立即行动起来, 从我做起, 从现在做起, 自觉成为文明交 通的实践者、 参与者、 支持者, 养成文明交通的好习惯。 关爱生命, 文明出 行, 携手共建畅通、 和谐、 有序的道路交通秩序, 让市民更舒畅, 让我们的城 市更和谐、 更文明! 敬爱的叔叔阿姨, 我真心地希望我们所有人都能生活在一个树木葱茏、 绿草如茵的美丽家园里。 珍惜资源, 保护资源, 节约资源, 人人有责。 让我们 从现在做起, 从我做起, 从点滴做起, 珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资 源, 让我们的家园一年四季阳光明媚, 春光灿烂。 75 我来显身手 ★写倡议书。 下面是一位同学对治理城市道路环境的探究, 请你根据以下内容, 给市政 管理局写一份倡议书。 我是一名小学生, 每天上学都要经过市区一段繁华路段, 这条路上不仅公 交车多, 其他过往车辆也多, 道路两边还都有门面房, 马路上显得十分拥挤。 我跟小伙伴提出以下解决的办法: 1. 减少门面房, 最好只保留一面有门面房, 另一面取消。 2. 拓宽道路, 给公交车设专门的停车 “港湾”。 3. 机动车和非机动车之间设隔离带, 保证车辆各行其道。 4. 在道路两头设停车场, 方便临时停车。 5. 号召市民绿色出行, 减少开车次数。 6. 道路两边增加花草树木, 净化空气。 ★你身边有哪些问题需要解决? 根据问题提出合理的建议, 试着写一写。 􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀤬 􀦬 􀦬 􀦬􀦬 　 　 　 我的百宝箱 何谓 “慈悲” 豆豆放学回到家, 吟诵刚学的一首诗歌: “慈母手中线, 游子身上衣。 临 行密密缝, 意恐迟迟归……” 念着念着, 不禁想起自己的爸爸妈妈来。 76 爸爸看到豆豆的样子, 放下手中的报纸, 默默地看着他。 豆豆自言自语: “一念起这首诗, 就会想到慈母手中长长的丝线。” “那么, 你知道 ‘慈母’ 的 ‘慈’ 字是什么意思吗?” 爸爸突然问。 “是和蔼、 和善的意思吧!” 爸爸点了点头。 “每当念到 ‘慈’ 字, 你还会想到哪些词?” 爸爸又问。 “会想到慈眉善目、 慈祥、 仁慈、 慈爱和慈悲。” 豆豆一口气说出了五个。 “还有 ‘慈悲心’。” 豆豆又补充一个, 然后歪着脑袋, 不解地问, “ ‘慈 悲’ 是什么意思呢?” “ ‘慈’ 是和善的意思。 ‘悲’ 有怜悯的意思。 古人造字很讲究, 他们在这 两个字当中注入了自己的情感。 ‘慈’ 和 ‘悲’ 两字都以一颗心做底, 意思是 不要把慈悲心挂在嘴上, 要用心去爱。 “ ‘慈悲’ 最早是佛教用语, 意思是帮助痛苦的众生从根源上拔除痛苦, 最终得到真正快乐的力量。 “有这样一段话: 如果一个人把自己的财富拿出来帮助别人, 就等于伸出 了自己结实的臂膀, 因为劳动者的每一分钱都是用双手换来的; 如果一个人把 自己的时间拿出来帮助别人, 就等于馈赠出了自己生命的一部分, 因为时间就 是生命; 一个人把自己的血液和骨髓捐献出来帮助别人, 那么这个人的一生就 超越了自我, 被放大成了人类最美丽的故事, 成为一种充满勇敢和友爱的 慈善。” 爸爸由词语的原意, 讲到人类的三种慈悲举动, 豆豆听得专心致志。 “我要像这段话说的那样, 把我的付出, 我的双手, 我的时间, 化作阳光 雨露, 让人间更温暖。” 豆豆说, “谢谢爸爸, 您的讲解不但让我对汉字 ‘慈’ 有了了解, 还让我懂得了要拥有 ‘慈悲心’, 用慈悲的行为奉献社会, 温暖 人间。” 77