生命安全教育——小心踩踏（教学设计）-小学生主题班会通用版

生命安全教育主题班会课教学活动设计 科目 主题班会课 课题 小心踩踏 年级/小组 一年级 授课教师 课时 第一课时 课型 新授课 教材 分析 本课内容参照《培智学校义务教育课程标准（2016版）》中的生活适应课程“社区生活”模块进行设计，即：《社区安全》部分，该部分课程内容要求学生掌握意外伤害的自救自护方法。在学习本节课之前，学生已认识了一些安全常识，但对于踩踏的预防和处理还缺乏认知，为此我设计了本课程。本课程共计2个课时，第1课时初步了解踩踏的类型和危害。第2课时学习预防踩踏的措施和自我保护动作。 教学 目标 1、知识与技能：认识什么是踩踏，学会在人群密集场所如何预防踩踏事故的发生，掌握遇到踩踏事故时的正确应对方法。 2、过程与方法：教师运用多媒体素材讲授，结合实践操作的方式，帮助学生认识踩踏的预防和处理相关知识。学生通过实践探究、小组合作等多种方式完成本课的学习。 3、情感与德育：让学生认识踩踏事故的危害性，增强安全意识。 教学重点 认识什么是踩踏，学会在人群密集场所如何预防踩踏事故的发生，掌握遇到踩踏事故时的正确应对方法。 教学难点 让学生认识踩踏事故的危害性，增强安全意识 教学方法 讲授法、演示法、示范法 教学准备 1、 课件 2、 踩踏的图片及视频 教学过程 一、图片导入 1.师PPT播放踩踏图片提问：这张图片里的人怎么了？他们为什么会摔倒？ 学生思考、回答 2.教师讲解答案：图中发生了踩踏。引出课题：今天我们就来学习《预防踩踏》 二、新授： 1.师出示PPT提问：同学们，你们知道什么是踩踏吗？发生踩踏会有什么危害？ 师播放《小心踩踏》动画视频 学生思考，依据生活经验回答。 师小结：踩踏就是由于人流量过大，过于拥挤而摔倒，从而引发的意外事故。 2.通过视频或图片展示踩踏事故的新闻报道，让学生了解踩踏事故的危害性，并引导学生认识到预防踩踏事故的重要性。 学生听讲、记忆。 3.师展示PPT图片讲解：在社区里，哪些场所容易发生踩踏? 师：商场、车站、楼梯等人员密集场所非常容易发生踩踏。 学生认真听讲并记忆。 4.师与学生讨论可能导致踩踏事故的原因：人群集中时，前面有人摔倒，后面人未留意。人群受到惊吓，产生恐慌。人群因过于激动而出现骚乱。 5师讲解：如何预防和避免踩踏事故 牢记“三要四不要”：要逃、要躲、要稳住；不呼喊、不逆行、不蹲下、不窒息 学生听讲、记忆、复述。 补充：举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张气氛。尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流边缘。上下楼梯互相谦让，不在楼梯间打闹。 三、巩固： 1.师播放幼儿园防踩踏演练动画：发生踩踏事故该怎么办。 学生观看，加深印象 2.师指导学生学习不慎倒地时的自我保护动作：若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。（学生轮流上台演示，教师指导） 3.希沃小游戏:防踩踏知识竞赛 4.教师讲解防踩踏安全标识与求救电话。（110、120、119） 5.教师与学生共同做手势舞：预防踩踏歌 四、小结： 总结预防踩踏事故的方法和应对踩踏事故的措施，强调安全意识的重要性。提醒学生在日常生活中要时刻保持警觉，遵守公共秩序，确保自身安全。 五、课后延伸： 在生活中寻找预防踩踏安全标识（如安全出口、疏散通道） 板书设计： 小心踩踏 什么是踩踏：人群拥挤移动时发生的人员摔倒伤亡事故 踩踏事故发生的原因：人群恐慌、人群激动、人群摔倒、好奇心 如何预防踩踏事故：少去人员密集地，人多时候不拥挤，避到一旁不要乱，靠近墙角蜷身体 ( 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$