第三章第三节海陆变迁 教学设计-2024-2025学年湘教版七年级地理上册

第三章 分课时设计 课题 3.3海陆变迁 课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课 1.教学内容分析 1.通过实例，简要介绍地表形态处于不断变化之中； 2.运用板块构造学说的基本观点来解释海洋的生成与发展过程、火山和地震的形成与分布等地理现象。 2.学习者分析 第二节已经学习了七大洲，四大洋，对于板块的范围不太陌生了，但需要提醒注意。 3.学习目标确定与教学重难点 课标摘要： 1.结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。2.说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 课标分析：通过图片和视频展示，地表形态处于一个不断的变化之中。需要描述板块构造学会所的基本观点，理解板块构造并能解释火山、地震与板块的运动的关系。学习目标：1.结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。2.说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 重点：1.全球六大板块。2.板块运动与火山、地震的关系。 难点：叙述板块的基本观点。 4.教学评价 评价指标 评价等级及分值 得分 一级指标 二级指标 优 良 （10-8） 一般 （7-5） 需要改进（4-0） 生评 他评 师评 活动态度（25%） 学习兴趣 对本节课有浓厚的学习兴趣 对本节课有较高的学习兴趣 对本节课知识学习兴趣一般 学习态度 学习态度认真负责，努力达成驱动性任务 认真参与，在同伴协助下努力实现达成驱动性任务任务 参与积极性一般，在同伴协助下勉强达成驱动性任务任 合作交流（35%） 与人合作 主动和同学配合，乐于帮助同学 基本能和同学配合，能够做好自己分内工作 在老师的督促下才和同学合作，喜欢个人学习 与人沟通 态度谦虚，认真倾听同学意见，能合作愉快的解决问题 会倾听同学意见，基本能和同学合作解决问题 不太喜欢发言和倾听同学意见，不喜欢和同学合作解决问题 成果展示（40%） 汇报 交流 能够举例说出海洋和陆地处于不断的运动变化之中，清晰流畅的描述板块运动的基本观点和能够利用板块运动的原理地震、火山、山脉的形成等与板块运动的关系。 能够举例说出海洋和陆地处于不断的运动变化之中，大致描述出能够利用板块运动的原理的基本观点和地震、火山、山脉形成与板块运动的关系。 能够举例说出海洋和陆地处于不断的运动变化之中，描述出板块运动的基本观点1—2点和大致能够利用板块运动的原理解释地震、火山与板块运动的关系。 5.学习活动设计 教师活动 学生活动 设计意图/学习评价 任务一：举例说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中 导入：冰岛为何被称为“冰火之国”。这里曾经是海洋，是什么原因使这里成为小片陆地？ 3.3海陆变迁 发现： 大约在 2.5 亿年前，云南石林所在的地区还是一片汪洋大海，海底沉积形成了深厚的石灰岩。后来，地壳抬升，岩层露出水面。在持续的抬升和侵蚀过程中，石林地区逐渐形成了如今这种众峰峥嵘、千姿百态的石林奇观。1.请用自己的语言描述云南石林的地貌景观？2.“沧海桑田”是我国古人对世事经历翻天覆地变化的形象比喻，试从地理的角度解释这个成语。 01地表形态变化 2020年5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰，观看视频，说一说为什么要重新测量珠穆拉玛峰的高度？ 1. 举例海陆变迁的实例并展示图片 在珠穆朗玛峰上发现三叶虫，寒武纪时期的海洋生物，还发现鹦鹉螺，头足纲、鹦鹉螺科的海洋软体动物原因是什么呢？ 2. 引导学生归纳海陆变迁的几种形式 3.完成归纳。 4.观看视频：简介大陆漂移假说提出者？观点是什么？ 5.材料及工具： 描图纸 1 张、地球仪 1 个、笔 1 支、剪刀 1 把。 实践过程： 第一步：把描图纸覆盖在地球仪上，用笔描 出非洲大陆、南美洲大陆的轮廓。 第二步：把描好的两幅图沿大陆轮廓剪下 来，试着把它们拼在一起，看一看，拼合处是 否基本吻合。如果吻合，试认真思考原因。 第三步：演示这两块大陆的漂移过程可能是怎样的。 6.举例大陆漂移的实证吗？ 1. 众峰峥嵘、山高岭峻、千姿百态、水石相生。 2.地球表面形态处在不断变化中，曾经的大海变成了农田，曾经的农田变成了大海。 因为珠峰在长高。 1.海洋变陆地 2. 海洋→陆地；陆地→海洋 3. 3. 魏格纳 地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫作“泛大洋’的广袤海洋所包围。大约两亿年以前，泛大陆开始破裂,“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约两三百万年，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在海陆的基本面貌。 5.学生积极性很高。 6.①轮廓的高度吻合性②古老底层的相似性③生物的相似性 （满分50分） 及时评： 1. 能根据材料准确说出海洋变陆地还是陆地变海洋。每题得2分题。 2.能够归纳出海陆变迁的方式：①缓慢的地表形态变化：地壳运动；海平面升降；人类活动。说出一点即可得5分。 ②激烈的地表形态变化。火山、地震。得5分。 3.能够叙述大陆漂移的观点得5分；能举例大陆漂移的实证一例得5分。 （备注：18分为合格，19——24为良好，25——30为优秀。） 任务二：说出板块构造学说的基本观点 出示“六大板块示意”图。 1. 地球表层大致由哪六大板块和若干小板块拼合而成。 2. 读图说出印度洋板块包括的范围。 3. 读下图，回答问题。 4.1.板块在不断地运动着。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。板块运动形式？ 1. 亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块 2. 主要包括印度洋、澳大利亚大陆、阿拉伯半岛和印度半岛。 3. 4.运动形式： 1. 答出全球六大板块得2分；说出板块名称得5分。 2. 每说出一大板块包括范围得5分。 3.能够说出板块交界地带地壳活跃，板块内部地壳稳定。得2分。能够说出板块的运动形式有碰撞挤压和张烈拉伸，一种形式得3分。碰撞挤压可能该想成新的山脉，或者山脉长高或者地震、火山等。张裂拉伸可能形成新的海洋火裂谷带等。每项得5分。 （备注：36分以上为合格，37——50分良好，51分以上优秀。） 任务三：用板块构造学说解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 1.板块运动： 2.世界上许多高大和绵长的山脉，主要分布在板块碰撞挤压的地带。 3.观看视频，描述板块运动的可能发生的地理现象。 4.及时练 日本是地震之国，印度尼西亚是火山之国，英国地震很少。图中字母A、B、C分别位于日本、印度尼西亚、英国。结合所学知识解释原因。 5.世界上的火山、地震带的分布有何特点？原因是什么？ 6.2023年当地时间9月8日摩纳哥深夜突发6.9级强震。图中A是摩纳哥国家。 7.冰岛为何被称为“冰火之国”。这里曾经是海洋，是什么原因使这里成为小片陆地，为什么多火山、地震？ 1. 板块碰撞挤压：形成山脉、海沟、弧形群岛。 2. 板块张裂拉伸：形成裂谷、海洋 4.日本位于亚欧板块和太平洋板块等板块的交界地带，地壳活跃。印度尼西亚位于亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块三大板块的交界地带，地壳活跃。英国位于亚欧板块内部，地壳比较稳定。 5.板块与板块的交界处。板块与板块的交界处地壳活跃。 6.摩纳哥位于亚欧板块和非洲板块的交界地带，地壳活跃。摩纳哥位于地中海——喜马拉雅火山地震带。 7.火山、地震带往冰岛中部穿过。 1.能够说出世界上有两大火山、地震带①阿尔卑斯——喜马拉雅火山地震带。②环太平洋火山地震带。一点得2分。 2.能用板块的理论解释日本多火山、地震的原因得4分。 3.能用板块理论解释2023年当地时间9月8日深夜摩纳哥地震的主要原因得4分。 （备注：8——10分合格，11——13分良好，14分以上优秀。） 任务四：探究与实践——日常生活中需如何预防和减少地震带来的损失以及地震来了采取哪些措施？ 探究活动一：标注地震发生地的位置 探究活动二：分析地震多发的原因 探究活动三：讨论地震发生时的应急措施 探究活动四：分享地震发生时的逃生方法 探究活动一： 探究活动二：分布特点:地震主要分布于板块与板块的交界处及其附近区域，尤其是相互挤压的边界地带、地震发生频率高。 原因是位于亚欧板块、印度洋板块、太平洋板块的交界处，处于世界上火山和地震活动最剧烈的地带之上，所以地震发生较为频繁。 探究活动三： 探究活动四： 1.能够说出日常生活中需如何预防和减少震带来的损失，合理的建议每点得5分。 2.情景剧创作10分。 （备注：10——15分合格，20——30分良好，30分以上优秀。） 本节课评价等级 及格 良好 优秀 本节课累计总分 60 61——80 81——100 等级表述形式 等级为 。需要补充知识点是1 ；2. 。 6.课堂小结： 7.板书设计地表形态变化 大陆漂移假说 板块构造学说 火山与地震 海陆变迁 8.课堂练习： 高山有螺蚌壳，或生石中。此石即旧日之土，螺蚌即水中之物。下者却变而为高，柔者变而为刚。(《朱子语类》卷九十四)【注:螺蚌泛指有贝壳的软体动物】据此完成 1~3 题。 1.螺蚌(C ) A.藏于土石     B.爬上高山    C.活在水中    D.柔变为刚 2.据文推测，该地(D) A.高山夷为平地   B.地震灾害频发    C.气候条件恶劣    D.曾是海洋环境 3.文中现象的成因，可解释(D)A. ①          B.②          C.③          D.④ 2022年7月27日,菲律宾某地(17.70°N,120.55°E)发生7.0级地震。图为世界板块分布及菲律宾位置示意图。读图，完成第4~6题  . 4.此次地震发生在(A) A.①地    B. ②地     C.③地    D.④地 5.菲律宾地震多发，是因其位于(B) A.地中海—喜马拉雅火山地震带     B.太平洋板块和亚欧板块的交界处 C.太平洋板块内部，地壳运动活跃   D.印度洋板块和太平洋板块张裂处 6.此次地震可能造成(D) ①沙尘天气   ②山体滑坡    ③房屋倒塌    ④人员伤亡 A. ①②③      B. ①②④      C.①③④       D.②③④ 9.拓展学习设计：了解中国地震带。查询哪些省区比较容易发生地震？课前五分钟抽查汇报。 10.教学反思与改进：本节课内容相对较简单，学生容易接受，课堂上学生多说，学习比较轻松。课堂活动学生很活跃。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$