9.3 文化强国与文化自信（教学设计）-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》高效精品课件+教学设计（统编版必修4）

9.3 文化强国与文化自信 （教学设计） 【教材分析】 第三框“文化强国与文化自信”，包括两目。第一目“建设文化强国”，主要讲述建设文化强国要弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观，提高人们的道德修养和科学文化修养，推动文化事业和文化产业发展：第二目，“坚定文化自信”，阐述文化自信对国家、民族，对中华民族伟大复兴的重要意义，阐明我们有文化自信的底气，帮助学生懂得当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 这两目内容采用层次递进的讲述方式，以文化自信为落脚点，阐述建设文化强国的重要举措，文化自信的重要意义和我们有文化自信的原因，最后以坚定习近平新时代中国特色社会主义思想的自信为本课乃至本册书的落脚点。 【教学目标】 ◆明确建设文化强国要塑造主流舆论新格局，大力发展先进文化;培育和践行社会主义核心价值观;提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度;推动文化事业和文化产业发展;增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。 ◆明确建设文化强国必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性。 ◆知道如何发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。 ◆懂得建设文化强国要建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。 ◆理解文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，明确没有高度的文化自信、没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 【核心素养】 政治认同：建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 科学精神：把文化自信建立在自觉坚持中国共产党的领导、遵循人类社会发展规律的基础上，建立在充分发挥人民群众的文化创新创造活力的基础上。 公共参与：努力提高思想道德修养和科学文化修养，积极投身文化强国建设。 【教学重点】 理解建设文化强国的要求。 【教学难点】 理解坚定文化自信的要求。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：观看视频 思考：结合视频与课本知识思考：建设文化强国的意义和措施？ 学生思考回答： 教学提示： 当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。 ——习近平 教师总结：面对当前各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势，国家该怎么办？文化强国的目标该如何实现？ 学生思考回答： 教师总结导入新课：让我们一起走进第九课第三框——《文化强 国与文化自信》，一起探讨什么是文化自信，如何坚定文化自信，如何建设文化强国？ 新课讲授：出示课题——文化强国与文化自信 第一幕：建设文化强国 1、 建设文化强国 建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和社会主义意识形态。 1、弘扬主旋律，传播正能量： (1）必要性： ①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极地和颓废的等。 ②各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 (2）必然要求： 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 比较落后文化和腐朽文化 区别落后文化、腐朽文化 拓展：建设文化强国的要求： 2、培育和践行社会主义核心价值观： ① 原因： a、世界观、人生观、价值观是文化的核心。 b、新时代弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观 ② 要求： a、用社会主义核心价值观凝魂聚力 b、发挥社会主义核心价值观对国民教育、 精神文明创建 、精神文化产品创作生产传播的引领作用。 c、为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 3. 建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养 ，提高全社会文明程度。 ① 原因：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 ② 要求： a、要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 b、要提高人们的道德修养，要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 c、要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风 正确区分科学文化修养与道德修养 4、推动文化事业和文化产业发展： (1）国内：繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 (2）国外：推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化 的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 比较文化事业和文化产业 第二幕：坚定文化自信 议题二：为什么要坚定文化自信？如何才能有文化自信？ 议学情境五：观看视频《河南卫视是怎么打造文化自信的》并阅读材料《习近平总书记谈文化自信》 2022年10月16日， 习近平在党的“二十大”报告上强调：推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 议学问题：你还知道哪些成功走出国门的文化作品?这些作品深受国外观众喜欢的原因是什么? 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 议学提示： 1、坚定文化自信的原因 (1）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 (2）坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 (3）没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 2、坚定文化自信的要求 (1）夯实基础： ①措施：中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 ②依据：文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。 (2）文化底蕴： ①措施：要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 ②依据：文化自信不仅仅是对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，也是对全部中华优秀文化的自信。 (3）最根本要求： 当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 本课小结： 课堂练习： 1.(2021·湖南高考)雪景山水画是中国画的一个独特门类。宋代画家范宽的《雪山萧寺图》，寒山紧密相连，以一种坚不可摧、无以撼动的姿态见证着人世沧桑。当代画家傅抱石与关山月合绘的《江山如此多娇》，将“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的壮阔场景表现得淋漓尽致，彰显出民族振奋的活力。从中我们可以感受到 A.艺术的生命力是民族文化自信的根基 B.对冰雪世界的钟爱是作者创作的源泉 C.中华文化在传承与创新中恒久而鲜活 D.艺术形式的多样性规定着作品的时代内涵 2.发展中国特色社会主义文化、广泛凝聚人民精神力量,是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑,更是中华民族实现伟大复兴的精神动力。发展中国特色社会主义文化(　　) ①要以马克思主义为指导并坚守中华文化立场　 ②意味着要杜绝一切非社会主义性质的文化交流和传播　 ③要推动指导思想多元化,促进文化领域百花齐放、百家争鸣　 ④要立足当代中国现实,发展民族的科学的大众的社会主义文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．习近平总书记强调，我们要因势而谋、应势而动、顺势而为，加快推动媒体融合发展，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，形成网上网下同心圆，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，让正能量更强劲、主旋律更高昂。这是因为推动媒体融合发展（   ） ①可以彻底消灭文化市场乱象，坚持社会主义核心价值体系 ②能够扩大媒体融合供给优势，坚守价值立场、实现价值引领 ③可以发挥思想文化对中国特色社会主义现代化建设的促进作用 ④有利于扩大主流媒体影响，增强意识形态领域主导权和话语权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：CBD 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$