6 夜间飞行的秘密 预习学案＋巩固学案-2024-2025学年语文四年级上册统编版

6. 夜间飞行的秘密 【预习学案】 【课文导读】 《蝙蝠和雷达》这是一篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过 反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达， 解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 一、课文我会读 1. 我给课文标好了自然段序号，课文一共 自然段。 2. 我大声朗读了课文 遍。我对自己朗读课文的评价是 (☆ ☆ ☆) , 同学 对我的评价是 (☆ ☆ ☆) 。 二、字词我会学 1.牛刀小试 （1）词语我来读，遇到难读的词语记得加上拼音哦！ 蝙蝠 捕捉 即使 苍蝇 障碍 荧光屏 （2）我的发现 我发现本课容易写错的生字有 我想了好办法提醒提醒我的同 学： 。 三、学贵有疑 预习了课文以后，我产生了以下疑问： 【巩固学案】 一、看拼音写词语。 léi dá wén zi jí shǐ kē xué héng qī shù bā shéng zi jì zhe cāng ying zhèng míng yán jiū jià shǐ 二、选择关联词语填空。 因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……也…… 学科网（北京）股份有限公司 1.蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。 2.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。 3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。 4.（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。 三、阅读理解 果敢的判断 日本的小泽征尔，是世界著名的音乐指挥家。 一次，他去欧洲参加指挥家大赛，在前几名决赛时。他被安排在最后一个出 场。评委交给他一张乐谱，小泽征尔按乐谱全神贯注地挥棒，以世界一流指挥的 风度，指挥着世界一流的乐队，演奏着具有国际水平的乐曲。 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了不和谐的地方，开始他以为是乐队 演奏错了，就指挥乐队停下来重演一次。 但是，他仍觉得不和谐。这时，在场的作曲家和评委都说乐谱没问题。面对 几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自已的判断是正确的。“不！一 定是乐谱错了！ ”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来，报以热烈的掌 声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的。 目的是考查指挥家是否能够发现问题后，坚 信自己的判断力。评委们认为，只有具备这种素质的人，才真正的音乐大师。( ) 前两位参加决赛者也发现了问题，（ ）在国际音乐大师面前，都不敢坚持自己 的意见。只有小译尔不附和权威，坚信自己，敢于做出正确的判断。因此，小译 尔获得这次大赛的桂冠。 1.请选出读音全部正确的一组（ ）。 A.乐（yuè) 谱 即（jí) 使 在场（cháng） 桂冠（guàn） B.乐（yuè) 谱 即（jí) 使 在场（chǎng） 桂冠（guān） C.乐（yuè) 谱 即（jì) 使 在场（chǎng） 桂冠（guàn） 2.第 2 自然段中词语（ ）能感受到小征泽尔指挥时的投入。 3.评委们精心设计的问题是（ ）。 A.临上场，才交参赛者乐谱。 B.安排了那么多的音乐大师在场，让参赛者紧张。 C.有意安排了错误，故意让参赛者指挥错。 D.有意安排了错误，看看谁敢指出来。 4.第五自然段中“这种素质的人 ”是指（ ）。 A.能够在这种大赛中应对自如的人。 B.能够发现错误的人。 C.能够发现错误，并坚信自己判断力，不附和权威的人。 学科网（北京）股份有限公司 $$