第三单元　金色的秋天　——丰收的锣鼓　课件　2024—2025学年人教版初中音乐七年级上册

第三单元 / 金色的秋天 欣赏《丰收锣鼓》 七年级音乐（上） 课件：李斯特困 第三单元——金色的秋天 课件：李斯特困 丰收锣鼓 ——民乐合奏 课件：李斯特困 《丰收锣鼓》 该曲由彭修文、蔡惠泉创作于1972年。乐曲描绘了金秋田野的美景，表现农民欢庆丰收时的喜悦、热烈场景。 乐曲借鉴了我国民间吹打乐的鼓点和技法，充分发挥了民族打击乐器丰富多彩的表现特色，既有民族风格，又具时代特点。 彭修文(1931年-1996年) 湖北武汉人，中国当代著名作曲家、指挥家，现代民族管弦乐团的奠基人之一。从小学习二胡、琵琶等民族乐器。 1950年到重庆人民广播电台从事音乐工作。1954年调中央广播民族乐团任指挥和作曲。他指挥、创作和改编了不少深受群众欢迎的作品，如《步步高》、《彩云追月》、《花好月圆》、《丰收锣鼓》、《月儿高》、《瑶族舞曲》等。 蔡惠泉(1925年 -1990年) 男，江苏人,昆曲鼓师，中央广播民族乐团一级演奏员。出身于昆曲名门世家。其父亲、祖父均是著名昆堂艺人。 他擅长演奏各种乐器，无论是笛、箫、唢呐，还是二胡、板胡、鼓、锣等，均称拿手，是昆堂艺人中的杰出人才。 课件：李斯特困 民乐合奏——“民乐”指民族乐器演奏；“民乐合奏”指多种民族乐器在一起演奏。 民乐合奏的特点：实用性强，绝大部分和人民群众的风俗生活结合在一起。如过年过节、婚丧嫁娶、迎神赛会等活动，都有民乐合奏的存在。 ） 演奏方式——合奏 1.乐曲表达了怎样的情绪？ 2.乐曲中出现了哪些乐器？ 聆听乐曲，思考 1.乐曲表达了怎样的情绪？ 2.乐曲乐段分成了几个部分？ 3.乐曲中出现了哪些乐器？ 聆听乐曲，思考 欢快热烈，庆丰收 a、b、c、d、e 1.乐曲表达了怎样的情绪？ 2.乐曲中出现了哪些乐器？ 聆听乐曲，思考 欢快热烈，庆丰收 课件：李斯特困 二胡 唢呐 琵琶 竹笛 扬琴 锣 云锣 堂鼓 镲 中阮 1 中国民族乐器分类 中国民族乐器分类 中国民族乐器分类 拉弦乐器组——二胡、高胡、中胡、低胡、板胡、京胡等。 拨（击）弦乐器组——琵琶、柳琴、古筝、古琴、阮、三弦、冬不拉、扬琴等。 打击乐器组——堂鼓、锣、排鼓、镲、木鱼、云锣、碰钟等。 吹管乐器组——箫、笛子、唢呐、笙等。 按照乐器演奏方式，可分为四大类—— ） 观察b乐段主要乐器是？ ） 主要乐器——唢呐、打击乐器 ） 主要乐器——二胡、打击乐器 第一部分 —— I 过渡句 锣鼓段 鼓 唢呐 引子 a b 合奏 合奏 唢呐主奏 二胡主奏 十面锣 速度？ 节奏？ 情绪？ 第一部分 —— I 过渡句 锣鼓段 鼓 唢呐 引子 a b b a 合奏 合奏 唢呐主奏 二胡主奏 十面锣 第一部分 —— I 过渡句 锣鼓段 鼓 唢呐 引子 a b b a 合奏 合奏 唢呐主奏 二胡主奏 十面锣 快速 明快 热烈欢腾 速度？ 节奏？ 情绪？ 观察c乐段主要乐器是？ 课件：李斯特困 主要乐器——二胡 琵琶 主要乐器——二胡 ） 观察d乐段主要乐器是？ ） ） 主要乐器——扬琴 观察e乐段主要乐器是？ 主要乐器——笛子 打击乐器 主要乐器——竹笛 中阮 第二部分 —— II 过渡句 d e 过渡句 过渡句 唢呐 弹拨乐器 二胡 速度？ 节奏？ 情绪？ 第二部分 —— II 过渡句 d e 过渡句 过渡句 唢呐 弹拨乐器 二胡 速度？ 节奏？ 情绪？ 第二部分 —— II 过渡句 d e 过渡句 c c 过渡句 唢呐 弹拨乐器 二胡 中速 轻快 歌唱喜悦 第三部分 —— III 歌唱性旋律 （田园风光） 描绘性段落 （波光粼粼） 过渡句 笛子 云锣 速度？ 节奏？ 情绪？ 课件：李斯特困 第三部分 —— III 歌唱性旋律 （田园风光） 描绘性段落 （波光粼粼） 过渡句 笛子 云锣 第三部分 —— III 歌唱性旋律 （田园风光） 描绘性段落 （波光粼粼） a 过渡句 笛子 云锣 慢速 自由 优美抒情 速度？ 节奏？ 情绪？ 第四部分 —— IV b a1 a¹ 打击乐华彩段 b¹ 尾声 速度？ 节奏？ 情绪？ 第四部分 —— IV b a1 b a¹ 打击乐华彩段 b¹ 尾声 第四部分 —— IV b a1 a¹ 打击乐华彩段 b¹ 尾声 a b 急促 紧张 激动沸腾 速度？ 节奏？ 情绪？ 想一想 速度 节奏 情绪 第一段 第二段 第三段 第四段 快速 明快 热烈欢腾 中速 轻快 歌唱喜悦 慢速 自由 优美抒情 急促 紧张 激动沸腾 第一段 第二段 第三段 第四段 欢庆丰收 热烈狂欢 收割劳动 你追我赶 歌唱生活 欢快欣喜 秋天美景 田园生活 连一连 课件：李斯特困 全曲完整欣赏 课件：李斯特困 下次课见！ null 207607.55 $$