必修3 第一单元 中国共产党的领导-高中政治单元教学设计

093 << 必修3  《政治与法治》 第一单元  中国共产党的领导 【教材分析】 本单元是本册教材的起点。本册教材讲述的是中国共产党的领导、人民当家 作主、全面依法治国以及三者的有机统一。中国共产党领导是历史的必然和人民的 选择，坚持和加强中国共产党的全面领导，是本册教材的逻辑起点。本单元紧紧围 绕“中国共产党的领导”，阐述中国共产党执政是如何成为历史的必然和人民的选 择的；中国共产党领导为什么能够成为历史的必然和人民的选择；中国共产党作为 执政党是如何不负历史和人民的选择，通过加强自身建设实现和巩固党的全面领 导的。 >> 094 高中思想政治单元教学设计 【知识体系】 【学情分析】 本单元与必修 1《中国特色社会主义》的内容联系紧密，时间跨度大，综合性 强，对教学设计的要求较高，学生在学习时可能存在一定困难。教师要做好充分的 教学研究，做好教学内容的衔接，灵活运用多种教学资源，坚持政治性与学理性的 统一，强化政治认同。 【单元教学目标】 通过本单元的学习，进一步明确中国共产党的领导地位、性质、宗旨和指导思 095 << 　必修 3  《政治与法治》　 想，把握中国共产党成为执政党的必然性和保持执政地位的重要性，理解中国共产 党“不忘初心、牢记使命”，团结带领中国人民和中华民族彻底改变近代以后 100 多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，使社会主义中国巍然屹立在世界东方， 使中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路，深化对于坚持党的领导的政治认同。 【重点难点】 重点：近代中国的两大历史任务；中国特色社会主义新时代；社会主要矛盾发 生历史性变化；中国共产党的性质；伟大建党精神；中国共产党的领导是中国特色 社会主义最本质特征；四个意识；党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势； 新时代党的建设总要求。 难点：近代中国的社会性质；群众路线；党的建设面临的“四大考验”和“四 种危险”；勇于自我革命、从严管党治党是我们党最鲜明的品格；党的政治建设是 党的根本性建设；加强党的思想建设。 【单元设计思路】 本单元讲授“中国共产党的领导”，分三课展开：第一课“历史和人民的选 择”，通过讲述中华人民共和国成立前各种政治力量以及党领导人民从站起来、富 起来到强起来的伟大进程，表明中国共产党领导是历史的选择和人民的选择；第二 课“中国共产党的先进性”，主要从始终坚持以人民为中心和始终走在时代前列两 个方面，阐述中国共产党的先进性；第三课“坚持和加强党的全面领导”，论述了 在新时代坚持和加强党的全面领导、巩固党的执政地位的重要意义和基本要求。 【课时安排】 本单元共用 6 课时。 第 1 课时：中华人民共和国成立前各种政治力量。 第 2 课时：中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来。 第 3 课时：始终坚持以人民为中心。 第 4 课时：始终走在时代前列。 第 5 课时：坚持党的领导。 第 6 课时：巩固党的执政地位。 >> 096 高中思想政治单元教学设计 课时 1  始终坚持以人民为中心 【教学目标】 1. 通过分析 2023 年度“感动省城”十大人物候选人程清丽老师的教育事迹， 深化对中国共产党的性质、宗旨和执政理念的理解，增强对中国共产党的认同感。 2. 通过畅谈对本城市发展的期待和国家远景目标，提高知识应用能力，科学理 解始终坚持以人民为中心的重要性。 3. 体会党员先锋模范作用和共产党人的责任与担当，自觉拥护中国共产党的领 导，增强社会主人翁的意识，树立远大理想。 【重点难点】 理解中国共产党的性质、立场、宗旨、执政理念；引导学生坚定听党话、跟党 走的决心与信念。 【教学方法】 议题式教学、活动教学法。 【教学过程】 总议题：从敬业园丁的无私奉献悟共产党始终坚持以人民为中心。 （一）创设情境，导入新课 【情境展示】 播放视频：中国共产党国际形象网宣片《CPC》。 【情境问题】同学们，2023 年是共产党成立 102 周年。100 多年里，中国共产 党从最初的 50 多名党员发展到今天的 9000 多万名党员，从一艘小小红船发展为领 航中国行稳致远的巍巍巨轮，中国共产党能有今天成就的重要原因是什么？ 【学生活动】观看视频，积极思考，回答问题。 【教师小结】历经百年，中国共产党带领中国人民走上了实现中华民族伟大复 097 << 　必修 3  《政治与法治》　 兴的康庄大道。在百年奋斗的历程中，中国共产党人守住了“初心”，始终坚持以 人民为中心，这正是中国共产党能够经受住各种风浪考验的重要法宝。中国共产党 为什么要坚持以人民为中心？应当怎样坚持以人民为中心？今天就让我们一起学习 “始终坚持以人民为中心”。 设计意图：通过视频导入，让学生明确百年来中国共产党始终坚持 以人民为中心，是具有先进性的政党；同时激发学生的学习兴趣，引发情 感共鸣，为之后的相关教学做好铺垫。 （二）议题探究，学习新课 分议题一：身患重疾、心系学生，感受初心的温度 【议学材料】2023 年度“感动省城”十大人物中有一位名叫程清丽的敬业园丁， 其通过对教育事业的深沉热爱和不懈努力，赢得了学生家长和同事们的一致赞誉和 感动。 材料一：程清丽，中共党员，石家庄市第一中学英语教师，2011 年，因关节 疼痛被确诊为强直性脊柱炎—“不死的癌症”，一年后，又并发类风湿性关节炎， 每天的正常活动都需要忍受关节的剧痛。尽管如此，程清丽仍然克服种种困难，保 证教学工作的完成，直到双手疼得拿不动粉笔、数次晕倒在讲台上，她才决定住院 治疗。 重回工作岗位后，程清丽老师尽职尽责，除按照学校要求备课、上课、教研、 批改作业、辅导学生等工作外，还主动为个别学生设计个性化练习，帮助学生夯实 基础、查漏补缺。每次考试过后，都会根据考试成绩有针对性地与学生谈心、分 析试卷，为他们鼓劲加油。功夫不负有心人，程老师所教班级英语成绩一直名列 前茅。 材料二：石家庄一中学生对程老师的采访视频。 【议学活动】结合材料和课本知识，思考到底是什么支撑着程老师在身患重病 的情况下仍然心系学生、坚守岗位？ 【学生活动】学生分组讨论，并派小组代表分享成果。 【教师小结】正如程老师所说：“我深深热爱着石家庄这片土地，还有可爱懂事 的学生们。最重要的是，我时刻牢记着入党誓词和共产党员的初心、使命。”中国 >> 098 高中思想政治单元教学设计 共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，全心全意 为人民服务是党的根本宗旨，这些因素决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本 利益，没有自己特殊的利益。程老师坚持为党育人、为国育才，任何时候都把学生 利益放在第一位，真正发挥了先锋模范作用，守住了中国共产党人的初心。 设计意图：党的性质和宗旨对于学生而言相对比较抽象，该环节以 学生身边真实的老师的事迹为例，更加直观生动，能够让学生在真实的案 例中深刻体悟中国共产党的性质和宗旨，认识到党员的先锋模范作用。 分议题二：无畏的坚守，感知共产党的执政理念 【议学材料】程清丽老师患病后，每天都要忍受关节的剧痛。尽管需要付出数 倍于常人的努力与毅力，程老师仍克服种种困难保证教学工作的完成，直到不能自 主上下楼梯、每晚都要忍受高烧的折磨、双手疼得拿不动粉笔、数次晕倒在讲台 上，她才决定住院治疗。在积极配合治疗的同时，她定期通过电话为代课老师介绍 每个学生的学习特点和优势不足，以帮助代课老师快速了解学生情况，提高课堂 效率。 幸运的是，在学校领导、同事、家长及社会各界人士的关心和支持下，程老师 的病情得到了控制，已顺利重返教学岗位。怀着感激之情和回报之心，她主动要求 承担更多的工作。她于 2017 年被评为石家庄市教育国际交流工作先进个人，多次 获得教学技能大赛等业务相关比赛一等奖，多次辅导学生获得全国中学生英语能力 竞赛一等奖，多次被评为市级优秀党员。《中国教育报》《燕赵都市报》和《石家庄 日报》等媒体均以大篇幅文章报道了她的事迹，激发了人们爱岗敬业的职业精神和 不畏艰难的道德品行。 【议学任务】 1. 结合程老师在患病和治疗过程中遇到的困难和工作中取得的成就，谈谈你对 中国共产党执政理念的理解。 2. 程老师能取得如此突出的业绩，除了个人的努力坚守，还离不开哪些人或团 体的帮助？ 【学生活动】学生分组讨论，并派代表分享成果。（教师一定注意适时点评和 引导） 【教师精讲】立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念，当程老师面临自 身所患的疾病、各种疼痛、高烧等多方面的问题时，她并没有退缩，心里一直想的 099 << 　必修 3  《政治与法治》　 都是自己的学生，真正做到情为民所系、利为民所谋。她的坚守维护了全体学生的 共同利益和共同理想，满足了人民对更高教育水平的期盼。 同时，在学校领导、同事、家长及社会各界人士的关心和支持下，程老师的 病情才能得以控制并顺利重返教学岗位。因此，坚持立党为公、执政为民，就是 要践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动 之中；就是要坚持人民立场和人民主体地位，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠 人民。 设计意图：通过呈现程清丽老师的感人事迹，能够让学生深入了解 程老师在患病和工作中所历经的艰辛，体会到“立党为公、执政为民”的 深厚内涵，从而增强学生对中国共产党的认同感。 分议题三：展望未来，凝聚力量共创辉煌 【情境创设】展示其他几位“感动省城”十大人物的照片和简短事迹。 【议学任务】这么多党员和群众为了我们石家庄的发展风雨无阻、无私奉献， 你认为他们对于我们城市发展、国家发展的美好愿景有哪些？ 【学生活动】独立思考后合作交流，并分享成果。 【教师小结】这些感人事迹反映了全市人民“撸起袖子加油干、风雨无阻向前 行”的壮志豪情，呈现出了社会各界在加快建设现代化、国际化美丽省会城市过程 中的人格魅力和精神面貌。在中国共产党的带领下，到 21 世纪中叶，我国物质文 明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明一定会全面提升，实现家治理体系 和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，我国人民将享有更加 幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 设计意图：从小到大、由近及远，让学生把城市发展的定位和国家 的远景目标相结合，增强学生的主人翁意识。 （三）结束新课，延伸课堂 【教师小结】这节课我们结合“感动省城”十大人物中优秀党员的光辉事迹， 感悟到了我们党始终与人民心心相印、与人民团结奋斗。征途漫漫，唯有奋斗。在 >> 100 高中思想政治单元教学设计 今后的历程中，中国共产党仍然要始终坚持以人民为中心，立党为公、执政为民， 我国人民才能享有更幸福安康的生活，中华民族才能实现伟大复兴。 【延伸任务】课后搜集本年度“感动省城”十大人物的感人事迹，选取你最敬 佩的一位党员（或团体），为他（她）投上你宝贵的一票，并撰写颁奖词（200 字 以内）。 设计意图：回归课本主题，让学生进一步了解这些党员先锋的光辉 事迹，体会共产党人的责任与担当，自觉拥护党的领导，自觉向党组织 靠拢。 课时 2  始终走在时代前列 【教学目标】 1. 通过学习党的指导思想的发展过程，理解党的指导思想与马克思主义一脉相 承，不断在实践中丰富和发展，从而增强中国特色社会主义的理论自信。 2. 理解党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝，了解解放思想、实事求 是、与时俱进、求真务实的含义，领悟到我们党尊重实际、尊重客观规律的科学 精神。 3. 通过介绍模范共产党员的先进事迹，升华对党的认识，从而自觉向党组织看 齐、向模范党员学习，争做能担当起时代重任的时代青年。 【重点难点】 中国共产党始终走在时代前列的原因；党的与时俱进的指导思想；共产党员的 先锋模范作用在不同时期的表现与要求。 【教学方法】 议题式教学。 101 << 　必修 3  《政治与法治》　 【教学过程】 总议题：百年大党始终走在时代前列的青春密码。 （一）创设情境，导入新课 【情境创设】 播放视频：《焦点访谈》中《新征程上党旗飘扬》片段。 【情境问题】审议通过《中国共产党章程（修正案）》是党的第二十次全国代表 大会的一项重要议程。修改后的党章有哪些新变化？为什么要做这些修改？这对踏 上新征程的党的发展有什么意义呢？这节课，让我们一起探究百年大党始终走在时 代前列的青春密码。 设计意图：通过视频进行课堂导入，能够激发学生的学习兴趣，为 之后的相关教学做好铺垫。 （二）议题探究，学习新课 分议题一：青春的信仰—指导思想与时俱进 【议学材料】 材料一：党章是党的总章程，对坚持党的全面领导、推进全面从严治党、加强 党的建设具有根本性的规范和指导作用。中国共产党全国代表大会根据理论创新和 实践创新的需要对党章进行修改，是我们党的一个惯例。 材料二：1921 年，党的一大将马克思主义作为党的指导思想；1945 年，党的 七大将毛泽东思想确立为党的指导思想并写进党章；1997 年，党的十五大将邓小平 理论确立为党的指导思想并写进党章；2002 年，党的十六大将“三个代表”重要思 想确立为党的指导思想并写进党章；2007 年，党的十七大将科学发展观写进党章， 2012 年党的十八大将科学发展观确立为党的指导思想；2017 年，党的十九大将习近 平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写进党章。2022 年，党的 二十大则将十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章。 【议学任务】结合开头视频和材料，思考经过修改后的党章中，党的指导思想 都有哪些？它们各自的主题和地位意义如何？ >> 102 高中思想政治单元教学设计 【学生活动】学生分组讨论，完成下列表格，并派小组代表分享成果。 指导思想 毛泽东 思想 邓小平 理论 “三个代表” 重要思想 科学发 展观 习近平新时代中国 特色社会主义思想 主题 地位和意义 【教师精讲】一个理想崇高、志向远大的党，一旦掌握了科学的思想，就能够 历经磨难而无往不胜。理论是灵魂、是旗帜、是方向。历史已经和还将证明，中国 共产党之所以能成为百年大党，能够始终走在时代前列，保持党的先进性和纯洁 性，就是因为有先进的指导思想，在于它以接续推进的马克思主义中国化时代化创 新理论作为行动指南。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为 什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。 设计意图：梳理不同时期中国共产党指导思想的发展历程，探究指 导思想发展的共性与个性，分析在不同阶段不同背景下产生的理论以及理 论之间的内在联系。这符合学生的认知规律，也有利于调动学生的学习 兴趣。 分议题二：青春的法宝—坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 【议学材料】党章的一次次修改，体现了党的理论创新、实践创新和制度创新 的时代特色；党章的一次次完善，彰显了中国共产党人推陈出新、与时俱进的创造 精神。 党的十九大以来，党的理论创新、实践创新、制度创新成果丰硕，党面临的形 势和任务发生新的深刻变化。在深入研究的基础上，中央政治局决定对党章进行适 当修改，遵循的原则就是充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势 新任务提出的新要求。 【议学任务】根据材料和课本知识，讨论为什么要对党章进行修改？这体现出 党永葆生机活力的重要原因是什么？ 【学生活动】学生分组讨论，并派代表分享成果。 【教师精讲】时代考卷，常答常新。中国共产党之所以能够走在时代前列，就 在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。实践证明，这是中国共产党 103 << 　必修 3  《政治与法治》　 始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝。 解放思想，改革开放以来，经济社会的每次重大发展和变革，都伴随着思想 的解放和理念的更新。实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识 世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法。与 时俱进、求真务实，就是党的全部工作要把握规律性、富于创造性，又要脚踏实地 按规律办事。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，四者紧密联系、有机 统一。 设计意图：分析党章修改的原因，让学生理解党始终走在时代前 列、永葆生机活力的法宝，领悟到我们党尊重实际、尊重客观规律的科学 精神。 分议题三：青春的楷模—发挥共产党员的先锋模范作用 【议学情境】不忘初心、牢记使命，这不仅是对党和人民许下的庄严承诺，也 是党员干部在工作实践中对自身的要求。 【议学任务】描述你身边或你所知道的不同时期的优秀共产党员的事迹，并思 考这些优秀党员在本质上有哪些共同点？他们是如何发挥先锋模范作用的？ 【学生活动】小组合作交流，并分享成果。 【教师小结】党是由全体党员组成的，党的先进性最终要靠党员的先进性来体 现。共产党员的先进性是党的先进性的坚实基础。共产党员的先锋模范作用，是指 共产党员坚定马克思主义信仰，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，通过自己的 骨干、带头和桥梁作用，影响和带动身边群众共同贯彻党的基本理论、基本路线和 基本方略。新时代，要求共产党员弘扬伟大建党精神，在新征程上更加珍惜工人阶 级先锋队战士的光荣称号，承担起自己的责任和使命，做“八个模范”。 设计意图：通过交流优秀共产党员的事迹，感受共产党员的先锋模 范作用，鼓励学生自觉参与社会主义现代化建设，提高公共参与的意识。 （三）结束新课，延伸课堂 【教师小结】通过本节课的学习，我们知道了中国共产党始终走在时代前列的 >> 104 高中思想政治单元教学设计 青春密码就是坚持党的指导思想，不断实现马克思主义中国化的理论创新；坚持解 放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，冲破思想观念的障碍；发挥共产党员的 先锋模范作用。这样才能确保党始终走在时代前列，始终成为坚强领导核心。 【延伸任务】请以“忆百年峥嵘岁月，明青年使命担当”为主题撰写一篇时政 小论文。要求：观点鲜明；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰；字数 200 字左右。 设计意图：回扣第二课主题，增强学生的政治认同和主人翁意识， 培养学生的学科核心素养能力。 课时 3  坚持党的领导 【教学目标】 1. 了解新时代坚持和加强党的全面领导的含义、表现；能够结合实际阐述坚持 党的领导是中国各项事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义，从而自觉 做到坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威 和集中统一领导。 2. 通过学习探究，理解坚持和加强党的全面领导的措施，提高自主分析能力， 培养理论联系实际、运用所学知识分析实际问题的能力，激发参与社会主义现代化 建设的热情。 【重点难点】 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，新时代如何坚持和加强党的 全面领导。 【教学方法】 议题式教学、活动教学法。 105 << 　必修 3  《政治与法治》　 【教学过程】 总议题：共赴亚运之约，奏响党的领导之强音。 （一）创设情境，导入新课 【情境展示】播放杭州亚运会精彩瞬间的视频。 【情境问题】精彩纷呈的杭州亚运会圆满落下帷幕已经过去一段时间了。新奇 惊艳的科技、绿色智能的细节、别具匠心的创意令参赛选手和观众目不暇接。赛场 上，我们看到了运动员的顽强拼搏、勇往直前，也看到了那些饱含激动、温情、友 谊的动人瞬间。从亚运会的申办、筹备到顺利举行，都离不开党中央的统筹规划与 坚强领导。这节课，我们就以党在亚运会的筹备和举行中发挥的作用，来深刻体会 “坚持党的领导”。 设计意图：精彩、震撼的亚运会瞬间，能够极大地激发学生的学习 兴趣和求知欲望，从而引出本课内容。 （二）议题探究，学习新课 分议题一：共赴亚运之约，悟共产党领导之秘 【议学材料】 材料一：杭州亚运会是党的二十大胜利召开之后我国举办的规模最大、水平 最高的国际综合性体育赛事，万众瞩目。习近平总书记对亚运会筹办工作多次作出 重要指示，要求始终坚持贯彻“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念，为做好筹 办工作提供了根本遵循。浙江省委成立了亚运会、亚残运会工作领导小组，靠前指 挥、亲自推动、主动督导。 材料二：体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。党的十八大以来，以习近 平同志为核心的党中央始终从不断满足人民群众对美好生活向往的高度引领体育事 业健康有序发展。把全民健身上升为国家战略，全民健身公共服务体系建设不断完 善；确立建设体育强国的战略目标，公布《体育强国建设纲要》。 【议学任务】请大家结合材料分析，在亚运会的筹办过程中是如何体现中国共 >> 106 高中思想政治单元教学设计 产党的领导的？为什么说国家体育事业的发展秘诀在于共产党的领导？ 【学生活动】学生分组讨论，并派小组代表分享成果。 【教师精讲】在我国，中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局，协调各方。 中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量，一切工作都要坚持党的领 导。我们要把党的领导落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领 域各方面各环节。党的领导是全面的、系统的、整体的。 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制 度的最大优势。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利 益所系、命运所系。 设计意图：在情感的激荡中分析具体事例，提升学生分析问题、解 决问题的能力，提高学生的综合思维能力，并且认同党中央权威和集中统 一领导。 分议题二：初心如磐保亚运，析共产党领导之法 【议学材料】 材料一：回望 8 年的亚运筹办之路，杭州始终坚持贯彻党中央提出的“绿色、 智能、节俭、文明”的办赛理念，遵循“简约、安全、精彩”的办赛要求。浙江省 委成立了亚运会、亚残运会工作领导小组，靠前指挥、亲自推动、主动督导；“决 战城西”党员先锋队带头日夜盯在施工现场，保证钢箱梁架设顺利施工；“95 后” 年轻党员孔庆鑫每晚都要到工地夜巡，保障夜间施工人员到位、资源到位。 材料二：在杭州文一西路提升改造工程中，文一西路项目党支部先后与周边多 个社区支委会开展共建联建，深入社区，倾听群众想法，解决社区困难。 【议学任务】根据材料和课本知识，分析在亚运会的筹办和建设过程中如何坚 持和加强了党的全面领导？ 【学生活动】学生分组讨论，并派代表分享成果。 【教师精讲】新时代坚持和加强党的全面领导，就要做到： （1）坚持和加强党中央集中统一领导。 （2）坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。 （3）建立健全党的领导制度体系。 （4）加强党的自身建设，我们党还要建设堪当民族复兴重任的高素质干部队 伍，增强党组织政治功能和组织功能。 107 << 　必修 3  《政治与法治》　 设计意图：掌握新时代坚持和加强党的全面领导的措施，增强制度 自信，认同并坚持党的全面领导，同时提高分析问题的能力。 （三）结束新课，延伸课堂 【教师小结】新的征程上，我们面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到 难以想象的惊涛骇浪。越是接近目标，越是形势复杂，越是任务艰巨，越是要坚持 党的领导。只要坚持党的全面领导不动摇，坚决维护党的核心和党中央权威，把党 的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，就一定能够确保全党全军全国各 族人民团结一致向前进，在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光。 【延伸任务】利用课余时间采访自己学校的党委书记和校长，感悟本校如何落 实“党委领导下的校长负责制”，并写出一篇调查报告。 设计意图：结合本课所学，让学生调查自己每天学习和生活的学校 中的党的领导制度，真正做到学以致用，引导学生观察和发现身边的事 情，提升公共参与的意识。 课时 4  巩固党的执政地位 【教学目标】 1. 通过总结苏共执政地位丧失的教训，理解为什么以及怎样全面从严治党，进 一步明确如何保持和巩固党的执政地位，认同、坚持党的领导。 2. 通过分析我国重要法律的出台过程，增强对党的执政地位的认同，提高对党 保持和巩固党的执政地位采取的举措的认同，积极拥护中国共产党的领导。 3. 通过本课的学习能广泛地参与国家的民主政治建设，自觉宣传党建知识并参 与党的科学民主依法执政过程。 >> 108 高中思想政治单元教学设计 【重点难点】 全面从严治党的重要性，科学执政、民主执政、依法执政的内涵、要求及有机 统一。 【教学过程】 总议题：如何巩固党的执政地位。 （一）创设情境，导入新课 【情境展示】 播放视频：东方卫视《这就是中国》苏联解体片段。 【情境问题】苏联共产党在拥有 20 万党员时建立了苏维埃政权，在拥有 200 万 党员时打败德国法西斯保卫了政权，在拥有 2000 万党员时却失去了政权。究其原 因，主要还是因为苏联共产党管党治党不严，思想混乱，纪律松弛，队伍涣散，腐 败丛生，丧失了凝聚力和战斗力。从苏联解体事件中，我们党能得到哪些启示？ 【学生回答】学生分享观点。 【教师小结】必须坚持党的全面领导，从严治党，加强党的建设，保持党的先 进性。 设计意图：通过视频，让学生直观感受苏联解体，通过分析其中原 因引出必须全面从严治党。 （二）议题探究，学习新课 分议题一：以史为鉴 一以贯之推建设 【议学材料】 材料一：苏联解体的原因有很多，具体来说，主要有以下几点原因： （1）国内外反共、反社会主义势力、西方的和平演变。 （2）在苏联政治领域改革方面的错误是最直接、最重要的原因。追求“全人 类共同利益和理想”，混淆社会主义和资本主义的界线，逐渐发展演变为全部接受 西方价值观；官僚主义、个人专权和个人崇拜等不正之风泛滥，腐败丛生、思想分 109 << 　必修 3  《政治与法治》　 化、组织分裂、中央失去权威，社会主义民主与法制遭到破坏，造成大量历史冤假 错案；反共、反社会主义势力在苏共党内不断发展壮大，苏共领导层对马克思主 义、社会主义产生怀疑，声称“马克思主义不是别的，就是一种打着科学幌子的新 宗教”；没有以经济建设为中心，人民生活困苦，失去了人民支持。 材料二：《人民日报》“这十年”系列微视频—《自我革命》。 【议学任务】结合苏联解体的历史教训和我们党十年来的自我革命历程，思考 为什么要坚持全面从严治党？新时代党的自我革命要怎么做？ 【学生活动】学生分组讨论，记录结论，并派小组代表分享成果。 【教师精讲】勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的重要标志；新形势 下，党的执政面临“四大考验”“四大危险”。坚持党要管党、全面从严治党，关 系党的先进性、纯洁性，关系人心向背，关系国家和民族的兴衰，关系党的生死存 亡。坚持和加强党的全面领导，有利于保持和巩固党的执政地位，有利于把党建设 得更坚强有力。 新时代我们要坚持和贯彻党的建设总要求，推动全面从严治党向纵深发展，使 党成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、 经得起各种风浪考验、 朝气蓬勃的马克思主义执政党。 设计意图：翔实、有冲击力的材料能使学生更加深入体会到苏共执 政地位丧失的教训，深刻体会我们要全面从严治党。 分议题二：启航新征程  完善方式强能力 【议学材料】2022 年 1 月 1 日，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始正式 实施。这部法律从家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等方面对家庭教育作 出明确规定，家庭教育从“家事”上升到“国事”。 中国青年报社对 1149 名未成年人家长进行的一项调查显示，“教什么”“怎么教” 成为困扰家长实施家庭教育的两大困惑。为大力弘扬中华民族家庭美德，促进未成 年人健康成长和全面发展，党中央明确提出需要从立法层面制定家庭教育促进法。 2020 年以来，社会建设委员会进行了深入的调查研究，多次与党中央和国务 院有关部门等有关方面沟通协调；通过书面征求意见、开展实地调研、委托地方调 研、召开专家座谈会等方式，广泛听取各方面意见，形成了《中华人民共和国家庭 教育法（草案）》。 2021 年 10 月 23 日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭 >> 110 高中思想政治单元教学设计 教育促进法。于 2022 年 1 月 1 日起施行。 【议学任务】结合《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台过程，谈谈你对 中国共产党执政方式的理解。 【学生活动】学生分组讨论，完成下列表格，并派代表分享成果。 讨论内容 科学执政 民主执政 依法执政 含义 要求 联系 【教师精讲】科学执政强调执政的科学性，强调的是“按规律执政”；民主执 政强调执政的为民性；依法执政强调执政的合法性。三者核心是为人民执好政、掌 好权，三者结合在一起，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 坚持科学执政、民主执政、依法执政，目的在于不断改进党的领导方式和执政方 式，提高党的执政能力，巩固党的领导核心地位和执政地位，保证党领导人民有效 治理国家，实现党的执政使命。 设计意图：从涉及学生切身利益的社会现实入手，激发学生的学习 热情，带动他们深刻理解并自觉参与党的科学民主依法执政过程。 （三）结束新课，延伸课堂 【教师小结】办好中国的事情，关键在党，关键在加强党的领导和党的建设。 我们要坚持全面从严治党，保持党的先进性、纯洁性；要加强科学执政、民主执 政、依法执政，提高党的执政能力、执政水平，引领承载着中国人民伟大梦想的航 船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸。 【延伸任务】 1. 搜集 2023 年我国反腐斗争取得的新进展，结合新时代、新征程、新挑战， 说明全面从严治党的意义。 2. 五年规划的制定过程，体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统 111 << 　必修 3  《政治与法治》　 一，彰显了我们党治国理政的特点和优势。请搜集整理“十四五规划”制定过程， 并说明该过程是如何体现党坚持科学执政、民主执政、依法执政的。 设计意图：引导学生关注社会发展现实，做到理论联系实际，并提 高党对保持和巩固党的执政地位所采取举措的认同。 第二单元  人民当家作主 【教材分析】 本单元紧密围绕人民当家作主，讲述我国人民民主专政的国体和人民代表大会 制度的政体，讲述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 和基础群众自治制度。