Revision Being a good guest （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

人教版(2024)英语三年级上册 Revision Being a good guest 校学目标 1.熟练掌握26个英文字母，并能正确书写其大小写形式。 2.熟练掌握本学期所学的词汇和句型。 3.能够在实物或情境的帮助下运用所学句型。 教学重难点 复习巩固本学期所学的重点词汇和句型。 课前准备 本课时相关的课件、录音、图片和单词卡片。 教学过程] 一、导入新课 教师播放字母歌“ABC song”,让学生跟唱，回顾本学期所学字母。 二、呈现新课 1.唱完歌曲后，教师让学生做课本P77第一个练习，巩固字母的书写。 2.回到课本P74,教师让学生在课本上做Match the body parts with the pictures 部分的练习，在课件上一一展示答案并让学生核对。 3.教师展示Listen and tick部分的图片，让学生推测Mike和Chen Jie打电 话在说些什么。播放该录音，学生做听力练习并核对答案。 4.教师展示Read aloud部分的图片，选5名学生进行角色扮演，注意句子 的发音和语调。让学生和同桌做对话练习，教师巡视指导。最后，总结这段对话 体现了去别人家做客的哪些礼仪。 5.做课本P75的练习，根据右边的情景图片推测对话内容。将学生分为6 个小组，分别角色扮演这三个情境，两两P平，表演得更好的小组获得奖励。 6.教师用正确的语调读课本P76 Read and discuss部分的情景对话，并提问。 T:Why does Chen Jie say"Shh..."? S:Because her baby sister is sleeping. 7.教师播放P76 Listen and chant部分的歌谣。先让学生听一遍，然后跟唱。 8.教师让学生归纳总结怎样成为一名好的客人，教师评价并做补充。 三、趣味操练 1.角色扮演 给出几个课本中出现的情景，让学生自由组队去讲台上表演。全班一同评选， 选出最佳的一组。 2.跟唱歌谣。 四、达标测评 选择合适的答语。 ( )1.How many fruits? ( )2.What colour is the apple? ( )3.How can the children help? ( )4.What's this? ( )5.Is that your brother? A.Water the flowers. B.No,it's me. C.Three apples D.It's a bear. E.Red. 五、课堂评价 1.正确书写26个英文字母。 2.熟练掌握本学期所学的重点词汇。 3.能够在真实情境中运用本学期所学的句型。 六、课外活动 1.几人一组表演本课时的情景。 2.把字母歌唱给父母听。 殼学反思 本节课中让学生通过自主学习、小组合作学习等各种灵活的方法亲身体验并 习得知识。将课堂还给学生，让学生通过独立思考和小组互助合作学习完成知识 的学习与实践。当然，教师的点拨要及时到位，与学生的思维主线同步。当然， 也有很多的不足：课堂语言过繁，不够精炼。对学生的启发和引导把握不到位， 不能最大限度的激活和开阔学生思维，教师的示范作用发挥的不够好。针对这些 存在的问题，在以后的课堂教学中会加以改正并再接再厉，争取更大的进步。