3.1 生活在新型民主国家 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

请用几个形容词来描述图片的情景，猜想同学们的感受 你还记得暑假前的教室的样子吗？ 学生说：教室里太热了，身上流汗止不住，衣服一直湿漉漉的很不舒服。快把教室里的灯关了吧，关了灯还凉快些…… 家长说：孩子本来在学校吃午餐顺便休息，家长很省心。现在中午非要回家，死活不在学校，说教室太热了，吃不下饭，睡不着觉…… 教师说：课堂上，学生们无精打采地，上课不在状态，学习效率很低…… 你可以如何改善教室的学习环境呢？ 生活在新型民主国家 第二单元 民主与法治 3 市教育局回复：根据《山东省普通中小学校办学条件标准》（鲁教基发〔2017〕1 号）、《淄博市普通中小学教育装备配备标准》（淄教教服字〔2022〕15 号）规定，普通中小学教室装备配备标准风扇是Ⅰ级标准，为基本配置；空调是Ⅱ级标准，为增强配置。根据张店区财力状况，学校按照Ⅰ级标准安装了风扇，达到基本配置标准，符合中小学办学条件要求。针对诉求人反映的情况，张店区召开专题会议进行认真研究，指导学校出台防范学生中暑应急预案，采用加装风扇、在教室放置冰块等防暑降温方式，缓解高温不利影响，保障学生健康。下一步，张店区将随着经济社会发展，逐步提升中小学办学条件，为学生提供更加舒适、温馨的学习环境。 如果让你给这样的民主过程打分，满分10分，你会打几分？为什么？ 人民意志得到更好体现 人民权益得到更好保障 人民创造活力进一步激发 社会主义民主政治的 本质特征 人民当家作主 全过程人民民主 社会主义民主政治的 本质属性 你还知道哪些民主途径和渠道，可以表达意愿和建议？ 网站留言、联系人大代表、12345热线电话、信访办公室…… 有事好商量， 众人的事情由众人商量 政协：协商民主 人民民主的真谛 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 人大：选举民主 通过上面的学习，你会用哪些词来描述我国的社会主义民主？ 要求：先自行思考，再小组讨论，然后由小组代表来分享， 2分钟 小组讨论 最广泛 主体广泛 内容广泛 最真实 最管用 充分反映人民意愿 充分实现人民合理要求 途径畅通合理高效 全过程人民民主特点 为什么说全过程人民民主是一种新型的民主？（P33-P34） 笔记整理 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 ③党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 ④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 ⑤协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 这么好的——全过程人民民主——靠什么保障？ 制度保障 p35 民主制度 地位 人民代表大会 制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 民族区域自治 制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 基层群众自治 制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 基本政治制度 根本政治制度 中国共产党是如何领导中国人民追求民主价值的？（P31-P33） ①中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 ②1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ③新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ④改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 ⑤建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 这么好的——全过程人民民主——怎么来的？ 关于进一步开展中小学节俭教育的提案 案由 案据 （1）随着中国经济的飞速发展，人们的物质生活条件得到极大的丰富与提高，中小学生物质条件较好，家长尽己所能地满足孩子的物质欲求。 （2）中小学生轻易可以获得满足，难以体会父母所付出的辛劳。 （3）当前攀比心理盛行，喜新厌旧，追求名牌、新奇、时髦，借以炫耀，大量物品常常没用多久就遗弃，造成浪费。 根据校内问卷调查数据显示： (1) 76%的中学生在校吃饭会出现浪费情况，甚至有15%的学生每顿饭都有浪费。 (2) 校内外节俭方面的教育力度不足， 从小学至高中的语文道德与法治教材中与节俭相关的内容仅有7篇。 (3)独生子女家庭父母溺爱孩子.在物质方面有求必应。 (4)中学生攀比心理严重。 “模拟政协”活动 要求：以小组为单位，讨论学校还存在哪些需要改进完善的问题？试着写出你们的“提案”。时间5分钟。 (1)在有关教材中加入节俭的相关课文，使学生更为直观地体会到节俭的重要性，体悟中华民族的传统美德。 (2)重复利用学习用品，采用循环利用课本的措施，即高年级的课本使用后传给低年级，对于丢失及损坏的情况进行赔偿。 (3)组织学校开展公益实践活动，并适当将此类活动纳入学分评定体系。鼓励学生去贫困地区当志愿者，体验劳动的辛苦和食物的来之不易。引领同学参观垃圾处理场，学习相关知识。组织学生体验“忆苦饭”，还可以通过不同形式，例如开展校内征文比赛，演讲比赛、主题班会， 邀请名人演讲等，增强学生的节俭意识。 (4)采用分餐制，为减少浪费，还可以改用圆形餐盘以节省清洁成本。 (5)设置半份菜，不够可以再添，提倡光盘行动。 方案 “要把民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各个环节贯通起来，不断发展全过程人民民主。”这充分体现了我国社会主义民主政治的本质特征是（　　） A．选举民主 B．协商民主 C．全过程人民民主 D．人民当家作主 D 本质属性 2024年3月全国“两会”召开，人大代表、政协委员齐聚北京，共商国是。“部长通道”“代表通道”“委员通道”如约开启，部长、代表、委员与媒体、大众零距离交流，亿万人民与盛会同频共振。这体现了（　　） ①我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最有用的民主 ②我国社会主义民主是新型的民主，具有强大生命力 ③民主决策是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ④公民参与民主政治生活的权利不断扩大 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ A 习近平在中央人大工作会议上指出，我国全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主与国家意志的统一。发展全过程人民民主（　　） ①是贯彻一切权力属于公民这一原则的客观要求 ②必须要让人民群众成为国家权力的直接行使者 ③要将人民民主贯彻于国家生活的各领域各方面 ④能够彰显中国特色社会主义民主的巨大优越性 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ D 淄博市将民生实事项目的征集、决定、监督、评价等环节，引入到人民代表大会制度轨道上，使政府决策由“为民作主”转向“由民作主”。淄博市实施民生实事项目票决制，是用制度体系保证人民当家作主的生动实践。通过一年来的探索与实践，民生实事项目票决制把群众“急难愁盼”作为民生实事项目选择的首要原则，民生实事项目由“政府部门自己定自己办”变成“群众提、代表决、政府办、人大评”，“政府的事”变为“群众自己的事”，推动了民生实事项目的实施和落地，让淄博百姓得到实惠。 （1）根据材料，结合所学知识，谈一谈，淄博市人大代表在民生实事项目票决过程中履行了什么职权？ （2）结合材料，从新型的民主角度，说一说，你对我国社会主义民主的理解。 人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 ④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。⑤我国社会主义民主的具体形式是选举民主和协商民主。 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 课堂小结 民主价值 民主形式 民主制度 价值追求 重要途径 制度保障 民主的三个层面 相互关联相互影响 全过程人民民主 谢谢观看 THANK YOU! ①人员组成方面：在这种制度下，说事的主体由村干部和群众共同组成，反映了各方面的心声和利益，体理民情民意。 ②时间和途径方面：通过每周定期与群众聊天拉家常的方式，让群众就近“说事”，符合农村的实际情况，体现了基层民主治理的特点， ③场所设置方面：说事点通常设在村民集中、往来方便的地方，如小卖部、助农代办点、村广场等，能够方便更多群众参与“说事”、讨论，更充分地表达意愿和建议，体现民意。 ④程序方面：村民说事会提出问题后，由村党支部和村委会提出初步意见、再提交说事会进行决策，体现了基层民主决策过程的公平、公开、公正。 ⑤有具体的事后监督制度，能够保障说事会的决议得倒真正落实。 $$