3.1世界是普遍联系的 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

时代精神的精华 追求智慧的学问 哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 探究世界的本质 世界的物质性 运动的规律性 把握世界的规律 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质与核心 什么是哲学 辩证唯物论 唯物辩证法 城门 失火了 上述成语故事包含什么哲学道理？请再写几个类似的成语、故事和俗语。 探究分享 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 例如：牵一发而动全身；一着不慎，满盘皆输； 螳螂捕蝉，黄雀在后；人无远虑，必有近忧。 探究分享 继承 发展 继承 发展 马克思主义 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 自然界存在普遍联系 人类社会存在普遍联系 人的思维存在普遍联系 3.1世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性与多样性 1、联系含义： 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联系 事物与事物之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 事物内部要素之间 （外部联系） （内部联系） 2、联系的特征：（1）联系具有普遍性： 表现： 从宏观天体到微观粒子，从无机界到有机界，从自然界到人类社会和人的思维， 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系（事物之间）； 每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的（事物内部）； 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的（整个世界）。 识别的关键词： 影响，意义，制约，相结合，合作，协作，协调，正确处理…之间的关系，一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。 世界上任何两个事物（之间）都有联系。× 世界上的事物都是相互联系的。√ 事物的具体联系是有条件的，只有在一定条件下才能建立起联系。 3.1世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性与多样性 原理1：联系的普遍性原理及方法论 【原理内容】 联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】 要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 识别的关键词：影响，意义，制约，相结合，合作，协作，协调，正确处理…之间的关系，一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。 归纳整理 探究分享 上述成语故事包含什么哲学道理？ 2、联系的特征：（2）联系具有客观性： 含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 表现：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。 自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。 如：太阳与地球 人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。 如：港珠澳大桥 要求：联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。 注意：人为事物的联系以自在事物的联系为基础。 3.1世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性与多样性 探究分析 666,888——顺顺顺，发发发 乌鸦叫丧、喜鹊报喜 蝙蝠与病毒 人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现 计算机网络化将整个世界联结为一个整体 港珠澳大桥建成后，三地之间联系密切 鱼儿离不开水、瓜儿离不开秧 判断：以上是否存在联系？哪些是自在事物的联系，哪些是人为事物的联系？ 原理2：联系的客观性原理及方法论 【原理内容】 联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】 要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 识别的关键词：互联网+医疗、退耕还林、垃圾分类、人工降雨（反面：喜鹊叫喜、乌鸦叫丧；左眼跳财、右眼跳灾；4就是死、8就是发） 归纳整理 注意：（1）人不能改变、创造、消灭联系，只能改变条件和状态。 （2）人不能根据自己的需要建立新的联系。 不能到校上课 因为疫情 改变事物的状态 调整原有的联系，建立新的具体联系 上网课 2、联系的特征：（3）联系具有多样性 含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 表现：联系包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等等。在实际生活中，人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。 要求：我们认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；要一切以时间、地点和条件为转移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。 1. 城门失火,殃及池鱼：城门与火——直接联系 鱼与火——间接联系 2.苹果落地：苹果落地——非本质联系 万有引力——本质联系 3.开车出门撞到树：车撞树——偶然联系 经济损失——必然联系 4.一个家庭：家人之间是内部联系 家庭与社会是外部联系 3.1世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性与多样性 原理3：联系的多样性原理及方法论 【原理内容】 事物之间的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系。 【方法论】 我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。 归纳整理 小结 区分联系的三个特征： 联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物； 联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移； 联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。 探究分析 井底之蛙、盲人摸象说明了一个什么道理？ 把部分等同于整体，混淆了整体与部分的关系，没有树立全局观念 3.1世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 正确认识和处理整体与部分的辩证关系 掌握系统优化的方法 要 求 1、整体与部分的含义 整体：是事物的全局或发展的全过程，数量上看它是一。 部分：是事物的局部或发展的各阶段，数量上看它是多。 空间 时间 数量 3.1世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 例如：牵一发而动全身； 国兴则家昌，国破则家亡； 一趾之疾，丧七尺之躯； 大河有水小河满，大河没水小河干； 2、整体和部分的关系 如：钟表上的一颗螺丝不具备计时功能 （1）区别 整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 （2）联系 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及变化会影响整体功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成为其部分。整体的功能、状态及其变化会影响部分。 （3）整体和部分在一定条件下可以相互转化。 例如：红河一中→红河县→红河州→云南省→中国 3.1世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 探究分析 着眼系统的整体性 不局限于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。 遵循系统内部结构的有序性 根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序。 注重系统内部结构的优化趋向 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。 探究分析 整体功能≠部分功能的简单相加。 整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。 三个臭皮匠， 胜过一个诸葛亮。 当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和， 即：1＋1＞2。 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和， 即：1＋1＜2。 3、系统优化的方法 我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 3.1世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 原理4：整体和部分的辩证关系 【原理】 整体局于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。 【方法论】 我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 归纳整理 4、系统和要素 整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。 （1）系统的含义：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 （2）系统的基本特征： 整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 有序性：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 内部结构的优化趋向：系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。 3.1世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 国潮风房地产计划书 板书 世界是普遍联系的 联系观 用联系的观点看问题 2.特征 2.系统与要素的关系 1.整体与部分的辩证关系 （2）客观性 （3）多样性 系统的基本特征 方法论要求 1.含义 （1）普遍性 23 $$