第7课 电子标签我揭秘　课件 2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技八年级全一册

义务教育信息科技课程资源 八年级 第7课 电子标签我揭秘 第二单元 万物互联有协议 义务教育信息科技课程资源 1 学习目标 1 2 了解射频识别技术的基本原理及常见应用。 能够利用射频识别技术开展实践，了解物与物之间近距离通信的过程。 第7课 学习目标 义务教育信息科技课程资源 2 在铁路进站检票中，人们只需拿身份证在检票机上刷一下，便能顺利通过检票闸机。在这个过程中，正是射频识别技术在发挥作用。 第7课 课堂导入 问题情境 义务教育信息科技课程资源 第7课 学习内容 一 揭秘射频识别技术 二 了解近场通信的奥秘 学习内容 义务教育信息科技课程资源 4 射频识别（RFID）技术是一种物品标识和自动识别技术，本质上是一种无线通信技术。 第7课 学习内容 了解什么是射频识别技术 一、揭秘射频识别技术 义务教育信息科技课程资源 5 第7课 学习内容 思考： 1．为什么把身份证放在指定位置才能成功进站？ 2．说一说RFID系统的工作流程。 RFID系统的组成和工作流程 一、揭秘射频识别技术 义务教育信息科技课程资源 6 在我们生活中，RFID还有哪些应用呢？ 电子不停车收费系统 手持阅读器记录系统库存 刷门禁 还有公交车枢纽管理、铁路机车识别等。 第7课 学习内容 一、揭秘射频识别技术 义务教育信息科技课程资源 7 实践导入 探究实践一 探究实践二 实践要求：读取电子标签编号。 每个电子标签都有唯一编号，通过 RFID读卡器模块可以读取电子标签的编号，并在主控板的显示屏显示。 实验设备：主控板、RFID 读卡器模块、电子标签等。 第7课 学习内容 一、揭秘射频识别技术 义务教育信息科技课程资源 8 1．理解实现读取标签编号功能的程序。 第7课 学习内容 一、揭秘射频识别技术 实践导入 探究实践一 探究实践二 义务教育信息科技课程资源 9 2．连接RFID读卡器模块与主控板。 3．把程序刷入主控板。 4．把电子标签放在RFID读卡器模块上。 第7课 学习内容 主控板 RFID读卡器 学生卡 一、揭秘射频识别技术 实践导入 探究实践一 探究实践二 义务教育信息科技课程资源 10 近场通信（NFC）是一种近距离的高频无线通信技术，允许数字设备之间进行非接触式点对点数据传输。 NFC 是由 RFID 演变而来。与 RFID 相比，除了通信协议，NFC 还规定了数据交换格式。 二、了解近场通信的奥秘 第7课 学习内容 义务教育信息科技课程资源 11 如果说RFID是一个学生戴着胸卡方便别人了解他，老师看一眼他的胸卡就知道这个学生的姓名和班级。 第7课 学习内容 二、了解近场通信的奥秘 NFC就是学生和老师两个人都戴着胸卡，他们可以在看到对方胸卡后就知道对方是谁。此外，NFC还可以更改胸牌上的内容，改变对方接收到的数据。 义务教育信息科技课程资源 12 2016 年，我国自主创新的 NFC 非对称实体鉴别、NFC 对称实体鉴别两项近场通信安全技术正式成为 ISO/IEC 国际标准。 第7课 学习内容 二、了解近场通信的奥秘 义务教育信息科技课程资源 13 第7课 课堂总结 1．RFID系统的工作流程、主要特点及场景应用 2． RFID与NFC的关系。 3．实践活动——读取电子标签序列号。 义务教育信息科技课程资源 14 在学校中，学生可能会遇到混淆或拿错校服的问题。为解决这一问题，利用电子标签标识每件校服，当电子标签靠近读卡器时，读卡器读取电子标签上存储的数据，并在显示屏显示学生姓名。 第7课 拓展与提升 义务教育信息科技课程资源 15 $$