3.2 参与民主生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

参与民主生活 《道德与法治》 九年级上册 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 1.政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥的民主态度。 2.道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。 3.法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标 2 4 5 1 3 学习内容 公民参与的必要性、内涵以及要求？ 公民参与民主生活的途径？ 如何参与民主生活？ 为什么要增强民主意识？  如何增强民主意识？ 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 3 第一目 行使民主权利 P37 运用你的经验：九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 思考一：你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线电话的行为？ 思考二：假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？ 小泽的行为是行使监督权的表现，具有较强的民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利。 会 ①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题； ②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题； ③通过电视、广播、报刊等媒体反映问题； 必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活 要求：①需要需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。②不断丰富公民参与民主生活的形式，增强民主参与的直接性和有效性。 探究：公民参与民主生活的要求是什么？ 关于进一步完善中小学生健康体检的提案的6位学生与指导老师张怀斌在交流。 今年西安中学生关注社会热点和民生问题，撰写了11份提案提交全国两会。这6位同学为了撰写《关于进一步完善中小学生健康体检的提案》，他们通过线上+线下的方式，发放了1100余份调查问卷，同时采访政府部门相关负责人，并邀请中国人民大学的教授给予指导， 进行全面、深刻、辩证地分析，最终立场正确、逻辑清晰地提出了相对比较全面的解决措施。此提案已得到人大的认可，并已经立案。这次提案活动让他们亲身体会到民主协商的魅力，提高依法有序参与民主生活的能力。 有社会责任感 理性、公正、客观的态度 全面、深刻、辩证地看待问题。 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 知识 归纳 公民参与民主生活的要求是什么？（公民） ①要有社会责任感和主人翁意识。 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题。 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 ④提高依法有序参与民主生活的能力。 46% 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ 一、行使民主权利 民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策 保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主监督 公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。 民主协商 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 民主管理 有利实现人民的事人民管，人民的事人民办。 9 乡、民族乡、镇人民代表大会 直接选举 县、自治县、不设区的市、市辖区人民代表大会 间接选举 设区的市、自治州人民代表大会 间接选举 省、自治区、直辖市人民代表大会 间接选举 全国人大代表大会 人大代表是如何产生的？ 回顾： 人大代表人民选 选好代表为人民 探究2：公民参与民主生活的途径/形式是什么？ ⑴ 民主选举 ⑴地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 ⑵形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 直接选举 选民 代表 间接选举 选民代表 选民 代表 候选人 应选人 差额选举 候选人 应选人 等额选举 县、乡人大代表，村委会、居委会选举 县以上各级人大代表，乡及乡以上各级政府人员。 从选民角度 从候选人角度 这票投给谁？ 谁当选和我没关系，不去投票 谁能带来好处， 票就投给谁 谁弱势，票就投给谁 谁有能力， 票就投给谁 你同意他们的说法吗？说说理由 遵循公开、公平和公正原则。 积极、主动、理性参加民主选举。 （3）民主选举的原则： （4）公民参与的态度： 应积极、主动参加 应遵循公平公正公开原则 应理性参加 √ 为扎实推进老旧小区改造项目，听民意、集民智、解民忧，不断改善居民群众生活环境，4月6日下午5点，正街社区在蔡正街41号小区院内召开老旧小区改造恳谈会，与居民面对面交谈，街道相关领导、街城管执法一队、社区工作人员、14个即将改造的老旧小区居民代表参加会议。 思考：材料中提到的“恳谈会”属于参与民主生活的哪种途径？ 民主协商 公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 （自下而上） 社情民意反映制度 专家咨询制度 某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策科学性。一般有论证会、座谈会等形式。 一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。 （自上而下） 社会听证制度 听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。 拓展：民 主 决 策 的 方 式 重大事项公示制度 1.在“十四五”规划编制期间，“以网为媒，问计于民”首次通过互联网向全社会广泛征求意见和建议 2.习近平主席多次主持召开座谈会，听取专家对“十四五”规划的意见和建议。 3.小区业主委员会制定《小区文明公约》，并张贴在宣传栏上。 4.某市市民参加公共交通价格调整听证会。 判断以下属于哪种民主决策方式？ 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 活学活用： 15 探究与分享 P39 (1)查找相关法律法规,讨论为什么要举行定价听证会。 ①《中华人民共和国价格法》《中华人民共和国行政许可法》和《中华人民共和国收费公路管理条例》等法律法规对举行听证会作出了明确规定，一些地方政府也就行政决策的听证制定了地方规章制度。如《中华人民共和国价格法》第二十三条规定，制定关系群众切身利益的公用事业价格、公益性服务价格、自然垄断经营的商品价格等政府指导价、政府定价，应当建立听证会制度，由政府价格主管部门主持，征求消费者、经营者和有关方面的意见，论证其必要性、可行性。 ②举行定价听证会有利于保障公民充分参与政府决策，使价格的制定更加科学合理，更加符合人民的利益。 (2)听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量,众人的事情由众人商量"? (3)参加听证会的是来自不同方面的代表,请你模拟其中一方代表提出意见和主张。 公民的知情权、表达权、参与权、监督权。 我同意这次地铁和公交的调价，本次票价调整幅度适中，实行计程收费，给特殊人群票价优惠，还设置了多个票种(如日票、周票、月票、季票等)，学生、老年人可以享受票价优惠等。 消费者： 同意适度调价，但经营者必须给出合理、充分的理由(如运营成本的核算、价格调整的法律依据等)。 经营者： 新知讲解 思考：结合视频，职工参与民主管理有何好处？  提示：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利（知情权、参与权、表决权等），实现人民的事人民管、人民的事人民办。   民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。新增 课堂笔记 （4）民主参与的途径 之 民主管理：P40 民主管理 地位：(1)民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 作用：(2)实行民主管理，有利于广大人民积极行事民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 (政策实施中) ① 地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ② 范围和形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 ③ 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 ★2.公民行使民主权利的形式有哪些？ （2）民主协商 模拟听证会 某省《关于中小学早上上学时间推迟至8:30改革相关举措征集意见》 学生 家长 教师 社会其他工作人员 民众参与听证会属于公民行使民主权利的何种方式？这种方式地位、要求、方式（制度保障）分别是什么？ ①地位： ②要求： ③方式： (保障制度） 保障人民利益得到充分实现的有效方式 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公式制度 社会听证制度 是公民参与民主决策的有力保证 注意：直接参与决策≠具有决策权 民主参与的途径之 民主决策： 22 1.市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见。 2.,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 3.小区业主委员会制定《小区文明公约》，并张贴在宣传栏上。 4.召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 判断以下属于哪种民主决策方式？ 活学活用 23 如何区别四种民主决策的制度 ? 社会听证制度:当材料出现“价格听证会”等情况 专家咨询制度:当材料出现“专家、专家论证会”等情况 重大事项社会公示制度:当材料出现“政府制定了案、方案、预案”等情况 社情民意反映制度:当材料出现“公民主动向政府反映情况”等情况 24 结合视频及课文内容，思考问题： 1、视频中采用何种方式让员工参与企业治理？ 2、这种方式的作用、意义是什么？ ★2.公民行使民主权利的形式有哪些？ （4）民主管理 25 探究3：为什么要增强公民的民主意识 ？ ②一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 探究3：为什么要增强公民的民主意识 ？ 这些提案关注民生，顺应民意，温暖了每一个老百姓的心。所有的议案、提案都凝聚着代表、委员的智慧和汗水，也反映我国公民强烈的民主意识。国家将采纳代表委员所提意见建议，出台相关政策措施，推动解决一系列关系改革发展和人民群众急难愁盼问题，促进经济高质量发展，保障和改善民生，真正推动社会的发展。永葆社会主义制度的生命力。 ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 知识 归纳 3、为什么要增强公民的民主意识？ ①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的 民主意识密切相关。（对社会） ②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和 法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民） ③有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义 制度生命力的重要保证。（对国家） 赵某，某村农民。2017年8月至12月期间，赵某为发泄个人私愤，捏造杜撰了其所在村党支部书记高某私吞公款，挪用救济款物以及非法占用土地并造成土地大量毁坏等犯罪事实，编写了“黑内幕”“刘文彩式的书记高某”等诬告材料，向中央、省、市、县四级政府和纪检监察机关作虚假告发。经查，赵某反映高某违纪违法等问题，均不属实。赵某反映的问题均为其个人捏造，杜撰，情节严重，其行为已构成诬告陷害罪。 结合案例，分析公民如何增强民主意识？ 知识 归纳 4、公民怎样增强民主意识？ ①公民要自觉遵守宪法，按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③通过依法参与公共事务，在实践中增强民主意识。 参与民主生活 行使 民主权利 增强 民主意识 课堂小结 公民参与民主生活的必要性 公民参与民主生活的要求 行使民主权利的五大途径 公民增强民主意识的原因 要有社会责任感和主人翁意识； 全面、深刻、辩证地看待问题 提高依法有序参与民主生活的能力。 公民参与民主生活的要求 推进民主的制度化、规范化和程序化建设。 是社会主义民主的要求，是公民的权利 民主选举、民主协商、民主决策、 民主管理、民主监督。 公民增强民主意识的要求 对公民、对社会、对国家 自觉遵守宪法； 不断积累民主知识； 依法参与公共事务； 团队管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 面对成员间的意见分歧，你是队的负责人，你会 当团队内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 面对别人意见和建议，如果你是团队参与人，你会 要有主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。 要有责任意识、顾全大局，理性对待。 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。 议一议：在学生社团管理的过程中，如果出现下列情况，你的选择？ 课堂探究：公民参与民主生活的要求有哪些？P41 9、公民参与民主生活的要求有哪些？（P41） ①要有社会责任感和主人翁意识 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见 ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力 说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。 谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。 有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。 谣言是没有事实依据捏造的话，不能传播。 社会生活中难免会出现一些谣言，对此，人们有不同的态度和观点。 说错话与造谣性质不同。言论自由权不能侵犯他人权利。造谣是主观故意的破坏行为。 这是一种不负责任的态度。我们必须拿起法律武器与谣言斗争到底。 谣言有危害，现代信息传播很快，许多谣言在被证伪前已经伤及无辜。谣言不能宽容。 小组讨论：你是否同意上述观点？请说明理由。 谣言不仅不能传播，而且应该举报。 课堂探究：如何对待谣言？P42 要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 首先，公民要自觉遵守宪法，要始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 10.公民怎样增强民主意识？P42 3.2参与 民主生活 一、行使民主权利 4.为什么要增强公民的民主意识？ 5.公民怎样增强民主意识？ 二、增强民主意识 1.公民参与民主生活的内涵和必要性？ 2.公民参与民主生活的要求？ 3.公民参与民主生活的形式？ 课堂小结 Lavf57.25.100 $$