第1单元预习册-【探究学案】2024-2025学年二年级上册语文预习册（统编版）

- 小蛾蚓找妈妈 读读想想 读读写写 一、朗读课文。 一、易读错音。用“ 我用了( )分钟,把课文读了一遍。 画出加点字的正确读音。 二、重点词语。 (lo [jiāo 脑袋 #no 教书 快活(kuàihuo):愉快;快乐。 过{ 捕食(búsh):(动物)捕取食物 欢迎 捕鱼 连忙(liánmáng):赶紧;急忙。 碧绿(bil):状态词。形容浓绿色。 dǐng 头顶 雪白(xubái):状态词。像雪那样的洁白。 dn 已经(yfj而ng):表示动作、变化完成或达到某种程度。 二、易写错字。先描后写。 (dēng):腿和脚向脚底的方向用力。 1.两:前后两组“撇”“点” (bèng):跳。 前小后大,第二组的“撇 害虫(hàichong):对人类有害的昆虫。有的传染疾 尖”穿插到第一组的 病,如苍蝇、蚊子,有的危害农作物,如蝗虫、螟虫、棉蚓。 “点”的下方。 三、近义词。 一严门两丙两两 快活--快乐 连忙--赶忙 雪白--洁白 四、反义词。 长--短 快活--难过 宽--窄 雪白--乌黑 2.皮:第二笔长“撇”斜度 五、整体感知。(选填序号) 要小,第三笔“竖”写在 ③长成青蛙 ①两条前腿 ②两条后腿 竖中线上。 害虫 一尸声步皮 ④尾巴变短 读了课文我知道:小蛾蚌先长出 ),再长出 ),接着( ),然后( ),最后小青蛙的尾 3.跳:“兆”的笔顺是“撇、 巴就不见了。他们跟着妈妈,天天去捉( )。青蛙真 点、提、竖弯钩、撇、点” 是人类的好朋友,我们要保护青蛙。 了跳跳跳 六、资料搜集。 1.青蛙。青蛙是两栖类动物。青蛙头上有两只圆而突 出的眼睛,一张又宽又大的嘴,舌头很长。背上是绿色,带 有深色条纹,腹部是白色。青蛙是农业害虫的天敌,对人类 益处多多。 2.搜集和课文相关的其他资料 有进步!□ ③你真楼! 家长签字: 啊!□ C 我是什么 读读想想 读读写写 、朗读课文:我用了( )分钟,把课文读了一遍。 一、易读错音。用“ 二、重点词语。 画出加点字的正确读音。 rshài 漂浮(piāof):漂。停留在液体表面不下沉。 bàng 日晒 傍晚 lsài 傍晚(bàngwán):临近晚上的时候。 páng 温和(wēnh):(性情、态度、言语等)不严厉,不粗暴, bēng 奔跑 淹没 使人感到亲切。 bēn 暴躁(bàozào):遇事急躁,容易发怒。 [chong 冲毁 猜迷 chi 灌溉(quàngài):把水输送到田地里。 cāng 淹没(yānmò):(大水)漫过;盖过。 二、易写错字。先描后写。 灾害(zāihài):自然现象和人类行为对人和动植物以 1.极:“横折折撇”一笔写 及生存环境造成的一定规模的祸害,如旱、涝、虫、嚣、地震、 成,起笔盖住“撇”,“捺” 海啸、火山爆发、战争、瘟疫等 舒展。 管住(gunzh心):指约束,限制使不越出范围。 一十才末材机极 三、近义词:平常--平时 温和--温顺 四、反义词:升--降 硬--软 温和--暴躁 2.片:第一笔是“撇”,起笔 五、整体感知。(填空) 课文用第一人称“我”的叙述方式,介绍了自然界中水 在竖中线左侧。 )( 的不同形态。“我”会变成( )、雨、冰霭、 ,尸片 雪,带给人类好处和灾难。 六、资料搜集。 3.海:左窄右宽,第六笔 1.水循环。水的形态有三种;气态(如空气中的水蒸 “竖折”起笔在竖中线 气)、液态(常见的水的样子,存在于江河湖海)、固态(如冰 上。 块、冰山、雪山)。地球上水的形态在一定条件下相互转化 )’汇海海海海 不断循环,平衡着整个地球上的水量,维持着地球的生态 平衡。 2.搜集和课文相关的其他资料。 4.带:中间的“秃宝盖”最 宽,第三笔“竖”上下对 齐在竖中线上。 一世带带 有进步!□加油!□ 2您真!□ 家长签字: 2 2 植物妈妈有办法 读读想想 读读写写 、朗读课文:我用了( )分钟,把课文背诵下来了。 一、易读错音。用“ 二、重点词语。 画出加点字的正确读音。 告别(qàobié):离别 [wèi 四海为家 wéi 四海为家(sihiwéijiā):到处可以当作自己的家 办法(bànfǒ):处理事情或解决问题的方法。 fēn 炸开 纷纷 {2 降落伞(jiàngluòsn):凭借空气阻力使人或物体从 fēng 过#{ 空中缓慢下降着陆的伞状器具。 C 粗心 得不到{ 纷纷(fēnfēn):(许多人或事物)接二连三地。 ch 出发(chūfā):离开原来所在的地方到别的地方去。 二、易写错字。先描后写。 铠甲(kiji):古代军人打仗时穿的护身服装,多用金 1.它:上宽下窄,下部先写 属片缀成。 “撇”,再写“坚弯钩”。 仔细(zixi):细心。 豆荚(dòujiá):豆类的果实。 ·字它 观察(guānchá):有目的地仔细察看。 知识(zhishi):人们在社会实践中所获得的认识和经 验的总和。 2.娃:左窄右宽,左低右 告别一告辞 三、近义词:如果一假如 旅行一旅游 高,多“横”等距,长短不 四、反义词:轻一重 仔细一马虎 粗心-细心 取齐。 五、整体感知。(选词填空:动物 风力 自身弹射) (支如姑姑娃娃 这首诗歌真有趣,运用比喻和拟人的修辞手法,以富有 韵律感的语言,生动形象地讲述了植物传播种子的方法,介 )、苍耳靠( )、豆靠 绍了蒲公英靠( 3.更:中部“日”上展下收 ( )传播种子,让我觉得大自然可真奇妙啊 “竖撇”从横下压竖中线 我还知道了在以后的学习生活中要仔细观察才能得到更多 起笔。 一--巨语更更 知识。 六、资料搜集。 1.柳树靠风传播种子。柳絮的飞扬把种子传播到远处 去安家。靠风传播的还有芦苇、杨树等。 2.睡莲靠水来传播种子。睡莲成熟后会沉到水底,等 睡莲的皮腐烂后,里面的种子就会浮起来在水面漂行,最后 沉人水底生根发芽。挪子、莲蓬的种子也是利用水流传播的。 3.栗子是通过果实的滚动以及跳动传播的。油菜的种 子是通过弹射的方式进行传播的 _2 ③你真楼!□ 有进步!□ 家长签字: 啊!□参考答案 识字1 田家因 ) 黄山青石 读读写写 读读 读读想想 第一部分 预习服 -.zhng zhàng l xi sāi lir din 五、数子观沟 勃人指路 五.四 第一单元 读读写写 读读写写 第六单元 1 小拽妈妈 一.nāng sāng chāng suí lo 一.mirg jno shing xiā shr 15 八角上 读读想想 第三单元 zhi 读读写写 . ① 1曹冲称象 1日月 一、zhen lin lo w shl ch 读读写写 读读想想 读读想想 二、井冈山 八舞楼 一、 ji ying dir pī 五324 五.白湾 太阳 开亮 16 朱的担 :我是什么 读读写写 读读写写 读读慧想 读读想想 一.cho chēng lin ān 五、白天 晚上 五汽 云 一、tor hn ì zn sho wi jin yn 二、头堵 籽段 条 读读写写 读读写写 11 萄淘 5 的画 一、hiàn z tu nān là imo 一、shi bāng bēn m chong cā 读读想想 读读想想 17 难忘的泼水节 3 植物妈妈有办法 五、红 流 五、得意 伤心 满意 读读想 读读想想 读读写写 读读写写 五、1001 周总理 难忘 五、风力 动物 自身刻 一、f znī hoo shu oān n 一、pirg cuf zong lirg ln bing 200 读读写写 读读写写 第五单元 一.pā chēng po z jiān shbu 一、w nzh cū 12 坐井观天 6一封曹 18 刘兰 第二单元 识字 读读想想 读读想 读读想想 识字了场 五、寓言高:青蚌 五、1947 烈土 十五 读读想 五、 妈 读读写写 读读写写 读读写写 三、。 ② 一、jno m d h nāng no 一-、u xi ān1 读读写写 一、xibo choo chirg 1 13 塞号鸟 第七单元 一、s ir cu inn 7妈妈了 读读想想 1 古二首 识字2 树之歌 读读想想 五.石 蒿 读读想慧 读读题 五、美丽 谥菜 三、高 神仙北生活 读读写写 五、杨 木棉 读读写写 读读写写 一、mng fin to zhon 读读写写 - fāng dārg chrliāng nàn hào 一.s s ehn yin si long cāng 第四单元 二、堵尊提条 一、h noi yin shon 20 雾在型 B 古二首 识字3 拍手歌 三、连得直打 热得直冒汗 得直打洁 读读想想 读读想想 读读题 冷像冰南 热得操英笔 五.大海 天空 海岸 ②② 三、1.高 运 2.夸 热爱 1 我要的是声 读读写写 读读写写 读读写写 读读想想 一、cg zing sàn sān ln shin 五、虫 黄 一、n ying cono shen lrg xi 一、jìn y iong eng n ch ai 一现学·二年级语文(上)一 21