内容正文:
家庭与婚姻
第二单元
第六课 珍惜婚姻关系
第1课时 法律保护下的婚姻
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思想政治 选择性必修2
课前导学 素养奠基
课堂合作 素养形成
课末自测 素养提升
课时作业(十一)
目
录
Contents
课前导学 素养奠基
探究点1 珍惜婚姻
条件
程序
婚姻自由
男女平等
未成年人
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自愿
法定婚龄
二十二
二十
一夫一妻
直系血亲
三
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强制
权利和义务
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婚姻登记
合法
说明理由
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探究点2 离婚要慎重
忠诚
夫妻感情
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六
重大过错
六
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感情
三十
离婚证
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调解
调解无效
法律效力
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×
×
×
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×
√
×
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课堂合作 素养形成
议题一 正确理解结婚的条件和程序
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议题二 正确理解离婚自由
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课末自测 素养提升
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思想政治 选择性必修2
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求
核心素养
理解婚姻的法律关系,阐释正确的婚姻家庭观念。
政治认同:认同我国依法治国的基本方略,认同通过法律手段维持家庭关系稳定与社会稳定的意义。
科学精神:明确法定的结婚条件,了解结婚登记的意义和程序,明确离婚的条件和方式。
法治意识:用法治的方法和理念正确对待离婚问题。
1.结婚的含义:结婚是夫妻关系的起点,是男女双方按照法律规定的______和________确立婚姻关系的行为。
2.婚姻制度的基本原则
(1)____________:包括结婚自由和离婚自由。
(2)其他原则:一夫一妻,____________,保护妇女、____________、老年人、残疾人的合法权益等。
3.法律规定的结婚条件
(1)男女双方完全________。
(2)男女双方达到____________。民法典规定的结婚年龄,男不得早于__________周岁,女不得早于________周岁。
(3)符合____________制。
(4)____________或者______代以内的旁系血亲禁止结婚。
4.结婚登记
(1)原因
①必要性:结婚会对男女双方的人身和财产产生________约束力。法律要求结婚必须履行登记程序。
②意义:进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方____________必经的法律程序。
(2)结婚登记程序
申请
男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的________机关申请办理结婚登记
审查
婚姻登记机关审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否真实、________、齐全,当事人是否具备法律规定的结婚条件
登记
对当事人符合结婚条件的,婚姻登记机关当场予以登记,发给结婚证。对当事人不符合结婚条件不予登记的,应当向当事人____________
1.慎重对待离婚
(1)在长期共同生活中,夫妻之间难免发生矛盾,但双方都应彼此eq \x(\s\up1(18))________,珍惜eq \x(\s\up1(19))____________,对家庭负责,对社会负责。
(2)法律规定了离婚自由,但反对轻率离婚。
2.法律对离婚自主权的限制
(1)凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件,没有新情况、新理由,原告在______个月内又起诉的,人民法院不予受理。
(2)现役军人的配偶要求离婚,应当征得军人同意,但军人一方有____________的除外。
(3)女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后______个月内,男方不得提出离婚。
3.离婚的方式
(1)离婚自由的条件:夫妻双方________确已破裂。
(2)协议离婚:要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记,并就子女抚养和财产分割等问题达成协议。申请离婚登记后________日届满,当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证。当事人从取得__________之时起,解除夫妻关系。
(3)裁判离婚
①含义:由人民法院管辖和处理的离婚。
②程序:人民法院审理离婚案件,应当进行________。夫妻双方感情确已破裂且_________的,人民法院应当判决离婚。一审判决离婚的,人民法院在宣告判决时必须告知当事人在判决发生_________前不得另行结婚,当事人违反告知另行登记结婚的,构成重婚。
[拓展] 同居关系、事实婚姻和合法婚姻的区别
(1)同居关系不具有法律意义,不受法律保护。
(2)事实婚姻因没有经过法定程序,本质上也是一种不合法的关系,在具体的司法实践中要具体分析。
(3)合法婚姻则是一种具有法律意义的行为,明确了双方的法律权利和义务,受到法律的保护。
[拓展] 直系血亲及三代以内旁系血亲表
[判断1](1)婚姻自由指的是公民有与谁结婚的自由。( )
(2)只要举行了婚礼就确定了合法的婚姻关系。( )
(3)结婚登记可以由父母或他人代办。( )
[提醒] 无论是结婚还是离婚,都必须本人亲自去。但在裁判离婚的一些特殊情形中,即便被告不出庭,只要符合法定判离条件也能离婚,缺席并不影响离婚判决。
[思考] 离婚自由是否意味着离婚不受任何限制?
提示 法律一方面规定并保障公民的离婚自由,同时也对当事人的离婚自由进行了一定限制,不是说离就离,准予离婚是有原则的。
[判断2](1)男女双方签订离婚协议,即解除夫妻关系。( )
(2)女方在怀孕期间,男方不得提出离婚,但女方提出离婚的不在此限。( )
(3)离婚后,不直接抚养子女的父或母,行使探望权利的方式、时间均由人民法院判决。( )
情境 男孩丙今年19岁,准备与女孩丁结婚。丁的妈妈坚决反对,把丁关在家里,除了上班不准丁出门,也不允许丁与丙联系。一天,丁偷偷跑出家门,和丙一起宴请了几位好友,并宣布两人成为夫妻。
探讨:(1)结合情境,谈谈你对丙、丁婚姻的看法。
(2)为什么要严肃对待结婚?
提示 (1)①婚姻自由是婚姻制度的基本原则,丁的妈妈干涉了丁的婚姻自由。②结婚男女双方必须达到法定婚龄,即男不得早于22周岁,女不得早于20周岁。本案中丙的年龄只有19岁,没有达到结婚的法定年龄,不符合结婚的法定条件。③结婚必须依法登记。本案中丙、丁宴请好友,宣布成为夫妻,并没有到婚姻登记机关办理登记,因此,婚姻不会得到法律保护。
(2)结婚建立的是一种长期的身份关系,严肃对待婚姻、珍惜婚姻,既是对自己负责、对配偶和子女负责,也是对社会负责。
无效婚姻和可撤销婚姻
(1)无效婚姻
含义
是指不符合结婚实质要件的男女两性结合,法律上不承认该婚姻的效力
常见
情形
重婚;有禁止结婚的亲属关系;婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病,婚后尚未治愈;未达到法定婚龄
效力
婚姻自始无效,当事人不具有夫妻间的权利和义务
(2)可撤销婚姻
含义
是指已成立的婚姻关系,因欠缺结婚的真实意思,受胁迫的一方当事人可依法向婚姻登记机关或人民法院请求撤销婚姻
常见
情形
因胁迫结婚的;被非法限制人身自由的;婚前患有重大疾病的,结婚登记前未如实告知
要求
受胁迫的一方撤销婚姻的请求,应当自结婚登记之日起一年内提出。被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的,应当自恢复人身自由之日起一年内提出
1.(“探究与分享”改编)男青年小武的父亲与女青年小美的母亲是表兄妹。小武与小美青梅竹马,两人年龄相差3岁。经过多年追求,小武在24周岁时想与小美登记结婚,但小武父亲却以小美没有正式工作为由反对二人结婚。对此认识正确的是( )
①按照我国敬老爱老的法律规定,小武应听从父亲劝告 ②小武和小美有权在法律范围内自主决定自身婚姻 ③小武和小美符合法定结婚条件,可以结婚 ④小武和小美是三代以内的旁系血亲,不能结婚
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 C
解析 我国实行婚姻自由,小武可自主决定自己的婚姻,①错误;小武和小美是四代旁系血亲,符合结婚条件,④错误。故选C项。
2.甲(男)和乙(女)通过网络相识后恋爱并结婚。婚后乙得知,甲婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病且久治不愈,乙向人民法院起诉离婚。对此,下列说法正确的是( )
A.人民法院应判决撤销该婚姻
B.人民法院应判决宣告该婚姻无效
C.人民法院对该案的审理应当进行调解
D.人民法院应支持乙的诉讼请求
答案 B
解析 民法典规定婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病,婚后尚未治愈的,该婚姻关系无效,因此,人民法院应判决宣告该婚姻关系无效,而非撤销婚姻或离婚,B项符合题意,排除A、D两项;人民法院审理宣告婚姻无效案件,不适用调解,C项错误。
情境 可可是一名军官,小艾是一名医生,二人自由恋爱后登记结婚。结婚后三年,有了一个可爱的孩子。但由于可可长期驻扎在军队,小艾独自一人抚养孩子又面临着工作的压力,患上了产后抑郁症。一年后,小艾对这段婚姻深感失望,提出离婚。可可劝说无望,自知亏欠妻子,也为了帮助妻子尽快解开心中的郁结,同意离婚,考虑到孩子年龄,将孩子的抚养权交给小艾。
探讨:(1)可可和小艾符合离婚的条件吗?
(2)可可和小艾可以选择哪种离婚方式?
(3)离婚后,可可有探望孩子的权利吗?
提示 (1)符合。因为现役军人的配偶要求离婚,需征得军人同意。对于小艾的离婚要求,可可表示同意,因此二人可以离婚。
(2)离婚的方式分为协议离婚和裁判离婚。因为可可和小艾自愿离婚,所以二人可以采取协议离婚的方式,当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记,并就子女抚养及财产分割等问题达成协议。当事人从取得离婚证之日起,解除夫妻关系。
(3)根据民法典婚姻家庭编的相关规定,离婚后,不直接抚养子女的父或母,有探望子女的权利,另一方有协助的义务。因此,可可是可以探望孩子的。
1.可认定为感情确已破裂的五种具体情形
(1)实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员。
(2)重婚或有配偶者与他人同居的。
(3)有赌博、吸毒等恶习屡教不改的。
(4)因感情不和分居满2年的。
(5)一方被宣告失踪,另一方提出离婚诉讼的。
[提醒] 诉讼离婚的法定条件有两个方面:一是实质要件,感情确已破裂;二是程序要件,经调解无效。
2.离婚冷静期
(1)民法典婚姻家庭编设置了“离婚冷静期”,自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起三十日内,任何一方不愿意离婚的,可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。任何一方未亲自到婚姻登记机关申请离婚的,则视为撤回离婚登记申请。
(2)申请离婚登记后三十日届满,双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证,当事人从取得离婚证之时起,解除夫妻关系。
(3)离婚冷静期制度只适用于到婚姻登记机关申请离婚的情形。
(4)意义:三十日离婚冷静期制度,可以有效避免夫妻间冲动离婚、轻率离婚,有利于引导当事人理性对待婚姻,谨慎行使离婚自由权利,同时对保护家庭关系、维护家庭稳定也起到了重要的缓冲作用。
1.李某和赵某于2015年结婚,2023年两人因感情不和决定离婚。下列关于他们离婚的说法正确的是( )
①假设李某正在怀孕,法院须受理双方的离婚申请 ②假设赵某是现役军人,只要他不同意,双方在任何情况下不得离婚 ③如果双方感情确已破裂且调解无效,人民法院应当判决离婚 ④如果双方自愿协议离婚,对子女和财产无争议,可不必向人民法院申请
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 D
解析 根据我国法律规定,女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内,男方不得提出离婚,①错误;现役军人的配偶要求离婚,应当征得军人同意,但军人一方有重大过错的除外,②错误。故选D项。
2.(“探究与分享”改编)民法典第一千零七十七条规定:“自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起三十日内,任何一方不愿意离婚的,可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。”“离婚冷静期”的设立( )
①可以避免夫妻双方发生矛盾,促进家庭和谐 ②有利于引导夫妻双方理性对待婚姻,减少轻率离婚 ③是对离婚自由的限制之一,有助于维护家庭稳定 ④期限届满后三十日内可以申领离婚证,未申请的视为撤回离婚申请
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 C
解析 设立“离婚冷静期”有助于促进家庭和谐,但无法避免夫妻双方发生矛盾,①错误;“离婚冷静期”不是对离婚自由的限制,排除③。故选C项。
1.以下有关结婚登记申请的做法,正确的是( )
A.甲因在外地出差,让其兄代替自己与乙到婚姻登记机关办理登记
B.甲到女方户口所在地的婚姻登记机关办理登记手续
C.甲、乙为残疾人,双方均委托亲属去办理登记手续
D.甲、乙不同意今年结婚,其父母为了在明年春天抱上孙子,托人为甲、乙办理了登记手续
答案 B
解析 法律要求结婚双方必须亲自到一方户口所在地的婚姻登记机关申请结婚登记,故选B项。
2.苏某16岁时,母亲强迫她嫁给比她大14岁的张某。苏某通过隐瞒的方式到婚姻登记机构办理了结婚登记,两年后生有一女。根据我国法律规定,苏某与张某的婚姻违反了( )
①男女双方完全自愿 ②男女双方达到法定年龄 ③符合一夫一妻制度 ④直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 A
解析 由“母亲强迫她嫁给比她大14岁的张某”可知,苏某与张某的婚姻违反了男女双方完全自愿的结婚条件,①符合题意;苏某通过隐瞒真实年龄的方式到婚姻登记机构办理了结婚登记,因此,苏某与张某的婚姻违反了男女双方达到法定年龄的结婚条件,②符合题意;③④与题意无关。故选A项。
3.下面关于离婚方式的认识,正确的是( )
①双方可以到婚姻登记机关申请裁判离婚 ②调解是人民法院审理离婚案件的必经程序 ③协议离婚可以由一方到人民法院申请 ④人民法院的离婚判决发生效力时夫妻关系才解除
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 C
解析 由人民法院管辖和处理的离婚是裁判离婚,①错误;协议离婚要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记,并就子女抚养问题和财产分割问题等达成协议,③错误。故选C项。
4.赵某离婚后,带着与前夫所生的2岁女儿小玲与张某再婚,婚后双方未生育小孩,张某视小玲如己出。10年后因同张某感情不和,赵某向人民法院起诉离婚。庭审中,张某同意离婚,但要求赵某将这些年支付给小玲的抚养费返还给他。本案中,人民法院应( )
①不支持离婚,因为双方未就子女抚养问题达成协议 ②支持离婚,因为双方在离婚问题上没有异议 ③支持离婚,也支持张某提出的返还抚养费的诉求 ④支持离婚,但不支持张某提出的返还抚养费的诉求
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案 C
解析 本案中,赵某与张某感情确已破裂,且在离婚问题上没有异议,人民法院应支持双方的离婚诉求,②符合题意,排除①;继父母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务适用于民法典对父母子女关系的有关规定,人民法院不支持张某提出的返还抚养费的诉求,④符合题意,③错误。故选C项。
5.阅读材料,完成下列要求。
男孩小张与女孩小丁恋爱后在2023年1月举办婚礼,两人均未到法定婚龄,未经结婚登记就开始同居生活,并育有一子。后双方父亲张父与丁父因孩子姓氏问题产生矛盾。张父认为孩子必须随父姓,丁父不同意。张父十分生气,遂要求小张将孩子藏起来,不让小丁和丁父见孩子。小丁因此与小张争执不下,遂向人民法院起诉离婚。
从法律角度分析小张与小丁的行为。
答案 ①小张与小丁未到法定婚龄,没有办理结婚登记手续,他们之间只是同居关系,不存在婚姻关系。小丁向人民法院起诉离婚,人民法院不会受理。②我国法律规定,父母双方都有抚养、教育和保护孩子的权利和义务,张父和小张无权拒绝小丁见孩子。
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