第19课 多人协同效率高　课件 2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册

第19课　多人协同效率高 第四单元　校园活动线上展 义务教育信息科技课程资源　七年级 义务教育信息科技课程资源 1 1 2 3 了解多人协同制作网页的优势和相应的技术要求。 学习目标 能够通过代码对比认识Markdown语言的特点。 体会技术创新对提高效率的作用。 第19课　学习目标 义务教育信息科技课程资源 2 这一课，我们将进行科技节主页的协同设计，主要研究以下两个问题： 1．为什么要多人协同？ 2．如何用Markdown语言制作网页？ 问题情境 第19课　课堂导入 义务教育信息科技课程资源 3 一 多人协同 二 用Markdown语言制作网页 学习内容 第19课　学习内容 义务教育信息科技课程资源 4 一、多人协同 一个人单独制作网页作品，效率比较低；多人协作，通常能有效加快制作进程。多人在线协同制作有以下几个好处： 1. 可以实时协作，提高制作效率； 2. 负责不同的制作部分，进一步提高制作质量； 3. 制作过程中可以实时获得团队成员的反馈，使得及时修改和调整成为可能； 4. 可以相互学习和借鉴，了解不同的观点和方法，丰富自己的知识和技能。 第19课　学习内容 义务教育信息科技课程资源 5 “工欲善其事，必先利其器。”选择一个适当的工具，对完成任务有很大帮助。前面课使用的《记事本》等软件显然不适合用来完成多人协同制作网页这一任务，应该采用一种支持多人在线编辑文档的工具。 回顾之前所学的多人编辑文档的知识，说一说你认为需要一种怎样的编辑工具，才能更好地完成多人协同制作网页这个任务。 一、多人协同 第19课　学习内容 义务教育信息科技课程资源 6 二、用Markdown语言制作网页 HTML语言标签繁多，很多成对的标签分散在文稿不同的区域，因而多人同时编辑HTML代码，容易出现冲突和错位。多人协同制作这个场景，需要更易用、更简洁的标记语言，如Markdown语言。 HTML代码 Markdown代码 第19课　学习内容 # 古诗词 ## 《示儿》 死去元知万事空， 但悲不见** 九州同 **。 王师北定中原日， 家祭**无忘**告乃翁。 <h1>古诗词</h1> <h2>《示儿》</h2> <p>死去元知万事空，</p> <p>但悲不见<strong>九州同</strong>。</p> <p>王师北定中原日，</p> <p>家祭<strong>无忘</strong>告乃翁。</p> 义务教育信息科技课程资源 7 为科技节网站制作主页，里面需要有子页面标题、子项目介绍等。请参考下图和你的同伴一起完成页面的制作，并交流多人协同制作的优势和注意事项。 第19课　学习内容 二、用Markdown语言制作网页 义务教育信息科技课程资源 8 Markdown语言表格相关的代码可见下表。 表格类型 Markdown代码 效　　果 标准 | 标题1 | 标题2 | 标题3 | | ------ | ------ | ------ | | 内容1 | 内容2 | 内容3 | 带对齐格式 | 左对齐标题 | 居中对齐标题 | 右对齐标题 | | :------| :------: | ------: | | 内容1 | 内容2 | 内容3 | 第19课　学习内容 二、用Markdown语言制作网页 义务教育信息科技课程资源 9 Markdown语言也能设置文字格式，常用代码可见下表。 HTML代码 Markdown代码 效　　果 <p><em>斜体字</em></p> <i>斜体字</i> *斜体* 斜体 <p><strong>粗体字</strong></p> <b>粗体字</b> **粗体** 粗体 <p><em><strong>粗斜体</strong></em></p> <i><b>粗斜体</b></i> ***粗斜体*** 粗斜体 第19课　学习内容 二、用Markdown语言制作网页 根据需要，调整文字的显示效果，注意各部分之间保持协调。 义务教育信息科技课程资源 10 需要先添加一行，再插入图 只有文字介绍有点太简单了，为了让页面内容更丰富，让我们加上合适的图吧。 第19课　学习内容 二、用Markdown语言制作网页 可以利用编辑平台的菜单命令添加新行；也可以利用类似下面的代码添加新行。 |单元格2-1|单元格2-2|单元格2-3| 义务教育信息科技课程资源 11 第19课　学习内容 标题语法： 将“图像地址”替换为指向图的网址或存储路径。 插入图的方法 二、用Markdown语言制作网页 义务教育信息科技课程资源 12 第19课　学习内容 选择一种方式学习相关知识，把Markdown文件转换成网页文件。 1. 阅读协作平台、协作工具软件的帮助说明，找到转换的操作方法并尝试。 2. 利用在线人工智能模型学习如何把Markdown文件转换成网页文件，然后按照提示进行操作。 二、用Markdown语言制作网页 义务教育信息科技课程资源 13 第19课　课堂总结 1．HTML语言在多人协同制作中的局限。 2．Markdown语言的特点。 3．协同编写网页的优势及要求。 义务教育信息科技课程资源 14 自行查阅相关资料，尝试用Markdown语言展示一个类似下图的计算圆周率的式子，然后转换成网页，看看相应的计算式分别以什么方式呈现在不同的文档中。 第19课　拓展提升 使用Markdown语言时，可以利用文本描述计算式，相应的平台或软件会把文本自动转换成计算式的模样显示出来。 义务教育信息科技课程资源 15 $$