精品解析:2023-2024学年山东省德州市陵城区青岛版一年级下册期末考试数学试卷

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2024-09-19
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 陵城区
文件格式 ZIP
文件大小 4.71 MB
发布时间 2024-09-19
更新时间 2024-10-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-19
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024陵城区教师教学质量调研卷 一年级数学 (时间:60分钟 满分:100分) 一、填一填。(共31分,每空1分。) 1. 看图写数。 写作:( ),读作:( ); ( )个十和( )个一合起来( ); 十位上再拨一个珠子后是( )。 2. 100里面有( )个十,100里面有( )个一。 3. 7个一和9个十合起来是( )。 4. 与69相邻的两个数是( )和( )。 5. 一个两位数,个数上数字与十位上数字的和是7,这个两位数最大是( ),最小是( )。 6. 1元用了8角还剩( )角;5元9角加上7元8角一共是( )元( )角。 7. 2角=( )分 100厘米=( )米 60角=( )元 8. 2张50元的人民币可以换( )张10元的。 9. 按照从小到大的顺序排列49、100、59、76、67:( )。 10. 在括号里填上“<”“>”“=”。 16-8( )6+7 15-7( )9+4 12-6( )12-9 5元( )50分 1米( )10厘米 13角( )3元 11. ( )时 ( )时刚过 快到( )时 二、选一选。(5分) 12. ( )一组小棒能围成长方形。 A. B. C. 13. 一个数从右边起第一位是( )。 A 个位 B. 十位 C. 百位 14. 15-9=( )。 A. 6 B. 7 C. 8 15. 1米=( ) A. 10厘米 B. 100厘米 C. 90米 16. ( )的得数比40大。 A. 28+20 B. 42-6 C. 18+20 三、算一算。(共30分) 17. 直接写得数。 47-7= 30+7= 90-60= 30+30= 60+8= 98-80= 75+10= 76-4= 18. 直接写得数。 35+3= 52+7= 56+5= 64-8= 73-4= 86-50= 8+52= 19. 列竖式计算。 93-76= 70-28= 48+33= 19+56= 45-39= 四、综合实践。(共10分) 20. 我会数。 (1)填表。 长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 (2)我会涂。 五、解决问题。(24分) 21. 帮阿姨找钱 买的物品 10.50元 51.00元 30元 24.50元 付出的钱数 应找回的钱数 22. 小兔和小熊一共跳了多少个? (个) 23. 看图解答。 (个) 24 一辆货车一次能装80箱,这些水果能一次运走吗? 25. 开学前,妈妈带小红去买文具和新衣服,价格是这样的。 (1)一件上衣比一条裤子贵多少钱? (元) (2)妈妈买了一个书包,找回14元钱,妈妈带了多少钱? (元) (3)如果妈妈带80元钱买一条裤子和一个书包,还差多少元? (元) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023-2024陵城区教师教学质量调研卷 一年级数学 (时间:60分钟 满分:100分) 一、填一填。(共31分,每空1分。) 1. 看图写数。 写作:( ),读作:( ); ( )个十和( )个一合起来是( ); 十位上再拨一个珠子后是( )。 【答案】 ①. 33 ②. 三十三 ③. 3 ④. 4 ⑤. 34 ⑥. 53 【解析】 【分析】十位上有3颗珠,表示3个十,个位数有3颗珠,表示3个一,合起来就是33; 读一个两位数,先读十位上的数,十位上的数读作几十;再读个位上的数,个位上的数读作几;即,33读作三十三; 十位上有3颗珠,表示3个十,个位数有4颗珠,表示4个一,合起来就是34; 十位上有4颗珠,表示4个十,十位上再拨一个珠子后表示5个十,个位数有3颗珠,表示3个一,合起来就是53;据此解决。 【详解】由题意分析得: 2. 100里面有( )个十,100里面有( )个一。 【答案】 ①. 10 ②. 100 【解析】 【详解】略 3. 7个一和9个十合起来是( )。 【答案】97 【解析】 【分析】根据100以内数的组成可知:7个一是7,9个十是90,合起来是97。 【详解】7个一和9个十合起来是97。 4. 与69相邻两个数是( )和( )。 【答案】 ①. 68 ②. 70 【解析】 【详解】相邻两个整数之间都相差1,是前面的数,是后面的数,据此解答即可。 【解答】解: 。 故答案为:68,70。 5. 一个两位数,个数上数字与十位上数字的和是7,这个两位数最大是( ),最小是( )。 【答案】 ①. 70 ②. 16 【解析】 【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位。个位和十位数字和是7,十位最小为1,个位为7-1=6;十位最大为7,个位为7-7=0,由此写数即可。 【详解】由分析可知: 一个两位数,个数上数字与十位上数字的和是7,这个两位数最大是70,最小是16。 6. 1元用了8角还剩( )角;5元9角加上7元8角一共是( )元( )角。 【答案】 ①. 2 ②. 13 ③. 7 【解析】 【分析】求还剩几角,用减法计算;求一共是几元几角,用加法计算。计算时元和元相加减,角和角相加减,相加满10角进为1元。 【详解】1元-8角=10角-8角=2角; 5元9角+7元8角=13元7角。 1元用了8角还剩2角;5元9角加上7元8角一共是13元7角。 7. 2角=( )分 100厘米=( )米 60角=( )元 【答案】 ①. 20 ②. 1 ③. 6 【解析】 【分析】(1)根据角与分之间的进率,1角=10分,进行单位换算即可; (2)根据厘米与米之间的进率,1米=100厘米,进行单位换算即可; (3)根据元与角之间的进率,1元=10角,进行单位换算即可。 【详解】(1)1角=10分,2角=20分; (2)1米=100厘米,100厘米=1米; (3)1元=10角,60角=6元。 8. 2张50元的人民币可以换( )张10元的。 【答案】10 【解析】 【分析】人民币的兑换即总面值保持不变。先计算出2张50元的和是多少,再用加法计算出几张10元和它相等即可。 【详解】50元+50元=100元 10元+10元+10元+10元+10元+10元+10元+10元+10元+10元=100元 2张50元的人民币可以换10张10元的。 9. 按照从小到大的顺序排列49、100、59、76、67:( )。 【答案】49<59<67<76<100 【解析】 【分析】根据题意比较数的大小再排序即可。比较时,位数多的数就大;位数相同比较最高位,最高位大的数就大;最高位相同比较下一位,直到比较出结果为止。 【详解】由分析排序如下: 49<59<67<76<100。 10. 在括号里填上“<”“>”“=”。 16-8( )6+7 15-7( )9+4 12-6( )12-9 5元( )50分 1米( )10厘米 13角( )3元 【答案】 ①. < ②. < ③. > ④. > ⑤. > ⑥. < 【解析】 【分析】(1)将16-8和6+7的结果计算出来,再进行比较即可; (2)将15-7和9+4的结果计算出来,再进行比较即可; (3)将12-6和12-9的结果计算出来,再进行比较即可; (4)根据元与角、角与分之间的进率,1元=10角,1角=10分,将单位统一,再进行比较即可; (5)根据厘米与米之间的进率,1米=100厘米,将单位统一,再进行比较即可; (6)根据元与角之间的进率,1元=10角,将单位统一,再进行比较即可。 【详解】(1)16-8=8,6+7=13,8<13,所以16-8<6+7; (2)15-7=8,9+4=13,8<13,所以15-7<9+4; (3)12-6=6,12-9=3,6>3,所以12-6>12-9; (4)1元=10角,则5元=50角,1角=10分,则50分=5角,50角>5角,所以5元>50分; (5)1米=100厘米,100厘米>10厘米,所以1米>10厘米; (6)1元=10角,则3元=30角,13角<30角,所以13角<3元。 11. ( )时 ( )时刚过 快到( )时 【答案】 ①. 2 ②. 5 ③. 9 【解析】 【分析】钟面上长针是分针,短针是时针。分针指向12,时针指向几就是几时;分针刚过12,时针刚过几,就是几时刚过;分针快到12,时针接近几,就是快到几时,由此解答。 【详解】图1:分针指向12,时针指向2,2时; 图2:分针刚过12,时针刚过5,是5时刚过; 图3:分针快到12,时针接近9,是快到9时。 二、选一选。(5分) 12. ( )一组小棒能围成长方形。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方形有四条边,两条长边,两条短边,两条长边一样长,两条短边一样长。 【详解】A.选项只有三根小棒,长方形有四条边,需要四根小棒; B.长方形两条长边一样长,两条短边一样长,而选项只有两根长的小棒长度一样,两根短的小棒长度不一样; C.有四根小棒,两根长的小棒,长度一样;两根短的小棒,长度一样;符合长方形四条边的特征。 故答案为:C 13. 一个数从右边起第一位是( )。 A. 个位 B. 十位 C. 百位 【答案】A 14. 15-9=( )。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】计算15-9时,可将15分成10和5,先计算出10-9的结果,再和5相加即可。 【详解】10-9=1;5+1=6。 则15-9=6。 故答案为:A 15. 1米=( )。 A. 10厘米 B. 100厘米 C. 90米 【答案】B 【解析】 【详解】100厘米就是1米,1米=100厘米。 一年级小学生伸开的双臂长约是1米,教室的门宽大约是1米,小学生大拇指的宽度大约是1厘米。 故答案为:B 16. ( )的得数比40大。 A. 28+20 B. 42-6 C. 18+20 【答案】A 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则,依次计算出各算式的结果再和40比较大小,比较时,位数多的数就大;位数相同比较最高位,最高位大的数就大;最高位相同比较下一位,直到比较出结果为止。 【详解】A.28+20=48;48>40; B.42-6=36;36<40; C.18+20=38;38<40; 28+20的得数比40大。 故答案为:A 三、算一算。(共30分) 17. 直接写得数。 47-7= 30+7= 90-60= 30+30= 60+8= 98-80= 75+10= 76-4= 【答案】40;37;30;60 68;18;85;72 【解析】 18. 直接写得数。 35+3= 52+7= 56+5= 64-8= 73-4= 86-50= 8+52= 【答案】38;59;61;56 69;36;60 【解析】 19. 列竖式计算。 93-76= 70-28= 48+33= 19+56= 45-39= 【答案】17;42;81; 75;6 【解析】 【分析】笔算两位数加两位数方法:相同的数位对齐,从个位加起,加到哪一位,哪一位满十,要向前一位进一; 笔算两位数减两位数方法:相同的数位对齐,从个位减起,减到哪一位,哪一位不够减,要向前一位借一当十。 【详解】93-76=17 70-28=42 48+33=81 19+56=75 45-39=6 四、综合实践。(共10分) 20. 我会数。 (1)填表。 长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 (2)我会涂。 【答案】(1)3;4;4;6;1 (2)见详解 【解析】 【分析】(1)长方形是长长方方的,有4条直直的边,对边相等;正方形是方方正正的,有4条直直的边,每条边都相等;没有直直的边,像太阳一样的图形是圆;三角形有3条直直的边;平行四边形有4条直直的边,对边相等,有2条同方向的斜边,由此数出各图形的数量填表即可; (2)根据填写的数量涂色,要从下往上涂。 【详解】(1)表格填写如下: 长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形 3个 4个 4个 6个 1个 (2)涂色如下: 五、解决问题。(24分) 21. 帮阿姨找钱。 买的物品 10.50元 5100元 30元 24.50元 付出的钱数 应找回的钱数 【答案】9元5角;0元;20元;5元5角 【解析】 【分析】求应找回的钱数用减法计算,即付出的钱数-物品的钱数=应找回的钱数。依次将每张人民币的面值相加就是付出的总钱数。标价中“.”前边的数表示元,“.”后边的第一个数表示角,第二个数表示分;10.50元=10元5角;51.00元=51元;24.50元=24元5角。 【详解】应找回的钱数:20元-10元5角=9元5角; 付出的钱数:50元+5角+5角=51元;应找回的钱数:51元-51元=0元; 应找回的钱数:50元-30元=20元; 付出的钱数:10元+20元=30元;应找回的钱数:30元-24元5角=5元5角; 买的物品 10.50元 51.00元 30元 24.50元 付出的钱数 应找回的钱数 9元5角 0元 20元 5元5角 22 小兔和小熊一共跳了多少个? (个) 【答案】25+17=42;42个 【解析】 【分析】求一共跳了多少个,用加法计算,即小兔跳的数量+小熊跳的数量=一共跳的数量。 【详解】25+17=42(个) 答:小兔和小熊一共跳了42个。 23. 看图解答。 (个) 【答案】45-18=27;27个 【解析】 【分析】求还剩多少个,用减法计算,即原来的数量-借走的数量=还剩的数量。 【详解】45-18=27(个) 答:还剩27个。 24. 一辆货车一次能装80箱,这些水果能一次运走吗? 【答案】不能 【解析】 【分析】根据题意,先用加法计算出一共有多少箱水果,再和货车能运的箱数比较大小。水果的总箱数大于货车能运的箱数不能运走,小于或等于能运走。 【详解】28+56=84(箱) 84>80 答:这些水果不能一次运走。 25. 开学前,妈妈带小红去买文具和新衣服,价格是这样的。 (1)一件上衣比一条裤子贵多少钱? (元) (2)妈妈买了一个书包,找回14元钱,妈妈带了多少钱? (元) (3)如果妈妈带80元钱买一条裤子和一个书包,还差多少元? (元) 【答案】(1)60-26=34;34元 (2)56+14=70;70元 (3)26+56-80=2;2元 【解析】 【分析】(1)根据减法的意义,上衣的钱数-裤子的钱数=上衣比裤子贵的钱数; (2)根据加法的意义,书包的钱数+找回的钱数=妈妈带的钱数; (3)先用加法计算出一条裤子和一个书包一共需要多少钱,再减去妈妈带的钱数,就是还差的钱数。 详解】(1)60-26=34(元) 答:一件上衣比一条裤子贵34元。 (2)56+14=70(元) 答:妈妈带了70元钱。 (3)26+56-80 =82-80 =2(元) 答:还差2元。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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