精品解析：河南省周口市鹿邑县部分校 2023-2024学年八年级上学期学习评价二道德与法治试题

河南省周口市鹿邑县部分校2023-2024学年八年级上学期学习评价二道德与法治试题 满分：70分 一、单项选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 小强物理学得不错，对无线电有一定研究，他常常利用休息时间为社区的居民服务。小强这样做（ ） ①可以进一步增进了解社会、关爱社会的情感 ②是服务社会、奉献社会表现 ③会影响学习成绩的提高 ④有利于养成亲社会行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 2023年3月4日，全国政协委员戴立益在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展、融入社会生活。这是因为（ ） ①社会关系分地缘关系、业缘关系和血缘关系 ②人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员 ③人的生存和发展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养 ④个人与社会是相互影响、相互决定的关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 家事国事天下事事关心。我市某中学全校师生在学校报告厅一同观看党的二十大报告，听取并学习报告的全文。这表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人们对社会生活的感受是不变的 C. 我们应积极融入社会，关心社会发展 D. 人的身份是在社会关系中确定的 4. 随着科技的发展，互联网也越来越发达。据研究调查未成年人当中，大部分未成年人都会受到网络、手机等信息的影响，由此可能造成不良的后果。下面说法错误的是（ ） A. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 B. 互联网弊端很多，我们要远离网络 C. 未成年人要提高自己抗诱惑能力 D. 要合理利用网络资源 5. 智慧农业助力中国乡村振兴，以大数据、物联网、云计算、移动互联、人工智能、区块链等为代表的现代信息技术正在农业农村广泛深入应用，为乡村振兴注入强大动力。智慧农业的发展表明（ ） A. 网络促进人与人之间的交往 B. 网络为经济发展注入新活力 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络为文化传播搭建新平台 6. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列行为体现网民具有媒介素养的是（　　） A. 经常浏览渲染暴力、色情、恐怖信息的网站 B. 长时间上网沉迷于网络 C. 通过网络平台就身边一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议 D. 利用网络的隐蔽性泄露他人隐私 7. 2023年3月26日，汶川地震幸存者“钢腿女孩”牛钰更新视频，自述遭遇网暴。在她公开的私信记录中，部分网友对其进行了极其恶毒的侮辱谩骂、恶意骚扰。这告诫青少年要（ ） A. 恪守道德，遵守法律 B. 增强自护，拒绝上网 C. 严格执法，严惩网暴 D. 事不关己，高高挂起 8. 小宇是北京某中学的一名八年级学生。今年寒假，经公开招聘，小宇成为一名中国科技馆2023年“小小志愿者”，为前来参观的广大游客提供服务。对此，下列说法正确的是（ ） ①小宇应该在家做作业，不应该参加与己无关的活动 ②投身于社会的过程也是中学生走向成熟的过程 ③只有积极融入社会、奉献社会，才能实现人生价值 ④在为游客提供服务时，小宇的身份仍是学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 针对下图的现象，下列评论正确的有（ ） ①小道：小朋友自律不盲从，为他点赞 ②小德：有大人保障安全，可跟随其后 ③小法：就他一个人等，有点“缺心眼” ④小治：大人应该以身作则，敬畏规则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（ ） A. 中国人的素质都非常高 B. 社会秩序维护社会规则 C. 每个人都具有规则意识 D. 社会规则明确社会秩序的内容 11. 儿童不再像以前那样只按身高去购买火车票。根据新版《铁路旅客运输规程》，从今年1月1日起，儿童优惠票和儿童免费乘车，会以年龄划分优惠标准，并实行实名制管理。乘车规定的“变”说明了（ ） A. 社会规则一经制定就不能改变 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 随着社会生活变化，规则需要调整 D. 规则如果不够完美，我们不必遵守 12. “尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。”对此你的理解是（ ） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②尊重他人需要学会欣赏他人 ③受人尊重能增强自尊、自信，获得满足感、成就感 ④尊重他人需要学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下列礼貌用语与其情境相符的是（ ） ①路上不小心撞到他人时，要说“打扰” ②向同学求教解题方法时，要说“赐教” ③演讲比赛面对评委老师，要说“拜托” ④与朋友聚餐时有事先走，要说“失陪” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在淄博烧烤火出圈之后，经过测评，八大局的十家店铺，全都没有缺斤少两的情况。淄博本地的商家更是达到了“谁要砸了淄博的碗，淄博就砸了他的碗”的共识。这说明（ ） ①淄博商家的诚信意识提升 ②诚信是企业无形的资产 ③诚信能促进社会文明和谐 ④企业践行诚信就一定盈利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 在生活中，违法行为有很多。下列属于一般违法行为的是（ ） A. 一男子为发泄情绪随意拨打110报警电话 B. 小华违反学校的规定将手机偷偷带进教室 C. 小丽和同学放学后偷偷地进入网吧打游戏 D. 李先生和他人发生矛盾后失手将对方打残 16. 对下列图示解读不正确的是（ ） A. 犯罪一定违法，违法不一定犯罪 B. 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 C. 未成年人不良心理和行为必定会导致犯罪 D. 未成年人不良心理和不良行为可能会发展为违法犯罪 17. 在生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列不属于法律服务机构的是（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 消费者协会 D. 法律援助中心 二、非选择题。（本大题共4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 谁都不愿生活在一个充斥着虚假、诈骗、攻击、谩骂、恐怖、色情、暴力的空间。对网络生态乱象，必须加强网络空间思想引领、文化培育、道德建设、行为规范、文明创建，以铁的决心、铁的手腕、铁的作风一抓到底、坚持不懈，涤荡网上的歪风邪气，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。 材料二 近年来，我国网络文明建设成果斐然，实施了一批网络内容建设工程，出台了一批网络法律法规规章，开展了一批网络专项整治行动，打造了一批网络文明实践品牌，让网络空间正能量更加充沛、法治保障更加有力、生态环境更加清朗、文明风尚更加彰显。 （1）结合所学知识，谈谈营造一个风清气正的网络空间的重要性。 （2）让网络空间正能量更加充沛，需要我们青少年怎样做？ 19. 在高铁上，一小孩因吵闹声音大，被乘客劝说制止，随后乘客遭孩子家人怒怼：“孩子在车上，没有法律限制不让我们喊吧？嫌吵你们坐高级的去！”请结合所学知识辨析孩子家长的观点。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，随着人们生活水平的提高，出国旅游的国人越来越多。但个别人不注重自己的行为，如：在景点乱扔垃圾、公共场合抽烟、参观时插队、宗教场所嬉戏，这些行为带来了恶劣的影响。 材料二 文明礼貌是做人的一种美德。中学生更应具备文明礼貌这一美德。我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”也就是说，只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野；光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。 （1）如何看待材料一中个别国人出国旅游时的这些行为？ （2）我们应该如何做一个文明有礼的人？ 21. 为增强同学们的法治意识，弘扬法治精神，提高同学们善用法律的能力，某校八年级一班开展了“做守法的公民”主题教育活动。请你参与其中，回答下列问题。 【知识构建】为了更好地理解和掌握所学知识，同学们在学习完《遵守社会规则》这一单元的内容后，建立了如下知识结构图—— （1）请你填写结构图中相应序号的内容，使之更加完善。 ①______②______③______④______ 【续写观点】在主题班会活动中，同学们围绕“违法与犯罪”这一主题，发表了如下观点—— 宇杆：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 致远：许多违法行为都是从沾染不良习气开始的，为此我们应该…… （2）请运用所学知识将致远同学的观点补充完整。 【自我防护】 （3）校园欺凌时有发生。遇到校园欺凌，我们中学生应该怎样做才能使欺凌者“止步”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省周口市鹿邑县部分校2023-2024学年八年级上学期学习评价二道德与法治试题 满分：70分 一、单项选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 小强物理学得不错，对无线电有一定的研究，他常常利用休息时间为社区的居民服务。小强这样做（ ） ①可以进一步增进了解社会、关爱社会的情感 ②是服务社会、奉献社会的表现 ③会影响学习成绩的提高 ④有利于养成亲社会行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】小强利用休息时间为社区的居民服务，是亲社会行为，服务社会、奉献社会的表现，可以进一步增进了解社会、关爱社会的情感，①②④说法正确。③错误，不会影响学习成绩的提高。故选C。 2. 2023年3月4日，全国政协委员戴立益在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展、融入社会生活。这是因为（ ） ①社会关系分为地缘关系、业缘关系和血缘关系 ②人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员 ③人的生存和发展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养 ④个人与社会是相互影响、相互决定的关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会的关系。 ②③：分析可知，全国政协委员戴立益在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展，融入社会生活，是因为人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员，人的生存和发展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养，故②③说法正确； ①：观点正确，但与题干主旨不符合，故①不符合题意； ④：个人与社会是相互影响的关系，但“相互决定”的说法太绝对，故④说法错误； 故本题选B。 3. 家事国事天下事事关心。我市某中学全校师生在学校报告厅一同观看党的二十大报告，听取并学习报告的全文。这表明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人们对社会生活的感受是不变的 C. 我们应积极融入社会，关心社会发展 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 C：我市某中学全校师生在学校报告厅一同观看党的二十大报告，听取并学习报告的全文，表明我们应积极融入社会，关心社会发展，C正确； AD：说法正确但题干没有体现，排除AD； B：人们对社会生活的感受会发生改变，B错误； 故本题选C。 4. 随着科技的发展，互联网也越来越发达。据研究调查未成年人当中，大部分未成年人都会受到网络、手机等信息的影响，由此可能造成不良的后果。下面说法错误的是（ ） A. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 B. 互联网弊端很多，我们要远离网络 C. 未成年人要提高自己的抗诱惑能力 D. 要合理利用网络资源 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人、网络的作用、合理利用网络。 ACD：根据题干信息可知，部分青少年存在网络依赖、受到网络不良信息的影响，体现了网络是一把双刃剑，有利也有弊，未成年要提高自己的抗诱惑能力，合理利用网络资源，故ACD说法正确； B：忽略了网络的积极影响，故B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B 5. 智慧农业助力中国乡村振兴，以大数据、物联网、云计算、移动互联、人工智能、区块链等为代表的现代信息技术正在农业农村广泛深入应用，为乡村振兴注入强大动力。智慧农业的发展表明（ ） A. 网络促进人与人之间的交往 B. 网络为经济发展注入新活力 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络为文化传播搭建新平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络促进社会进步的表现。 B：材料中，智慧农业助力中国乡村振兴，这表明了网络促进经济的发展，故B说法正确； ACD：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选B。 6. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列行为体现网民具有媒介素养的是（　　） A. 经常浏览渲染暴力、色情、恐怖信息的网站 B. 长时间上网沉迷于网络 C. 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议 D. 利用网络的隐蔽性泄露他人隐私 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用新媒体。 C：我们正确利用媒体资源，需要提高自己的媒介素养。过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议是具有媒介素养的表现，故C正确； AB：做法没有合理利用网络，缺乏媒介素养，故AB错误； D：侵犯他人的隐私权。故D错误； 故本题选C。 7. 2023年3月26日，汶川地震幸存者“钢腿女孩”牛钰更新视频，自述遭遇网暴。在她公开的私信记录中，部分网友对其进行了极其恶毒的侮辱谩骂、恶意骚扰。这告诫青少年要（ ） A. 恪守道德，遵守法律 B. 增强自护，拒绝上网 C. 严格执法，严惩网暴 D. 事不关己，高高挂起 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：依据教材知识，分析题文，网络暴力是一种不道德且违法的行为，青少年应当在网络上恪守道德，遵守法律，文明上网，尊重他人，故A符合题意； B：增强自我保护意识是必要的，但拒绝上网并不是解决问题的根本方法，网络是现代社会的重要组成部分，青少年应学会正确使用网络，故B说法错误； C：严格执法，严惩网暴，不是青少年的责任，故C不符合题意； D：面对网络暴力，青少年不应采取冷漠态度，而应积极参与到文明上网的行动中，故D说法错误； 故本题选A。 8. 小宇是北京某中学的一名八年级学生。今年寒假，经公开招聘，小宇成为一名中国科技馆2023年“小小志愿者”，为前来参观的广大游客提供服务。对此，下列说法正确的是（ ） ①小宇应该在家做作业，不应该参加与己无关的活动 ②投身于社会的过程也是中学生走向成熟的过程 ③只有积极融入社会、奉献社会，才能实现人生价值 ④在为游客提供服务时，小宇的身份仍是学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和把握。 ②③：参加社会实践活动是一种亲社会行为，这有利于我们体验生活，在实践中发展和成就自己。此外，积极融入社会，倾力奉献社会，有利于我们实现自己的人生价值，故②③符合题意； ①：小宇应该积极参与社会实践活动，促进自身的发展，故①说法错误； ④：在为游客提供服务时，小宇的身份是志愿者，故④说法错误； 故本题选C。 9. 针对下图的现象，下列评论正确的有（ ） ①小道：小朋友自律不盲从，为他点赞 ②小德：有大人保障安全，可跟随其后 ③小法：就他一个人等，有点“缺心眼” ④小治：大人应该以身作则，敬畏规则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则的要求。 ①④：漫画中的大人不遵守交通规则，启示我们应自觉遵守规则、不盲从，大人更应该以身作则、敬畏规则，①④符合题意； ②：大人的做法是违法行为，所以不能“跟随其后”，②说法错误； ③：“闯红灯”是危害生命健康权的违法行为，“等”是正确做法，③说法错误； 故本题选D。 10. 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（ ） A. 中国人的素质都非常高 B. 社会秩序维护社会规则 C. 每个人都具有规则意识 D. 社会规则明确社会秩序的内容 【答案】D 【解析】 【详解】在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离，说明了生活中需要良好的秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，D说法正确，符合题意。AC说法过于绝对。B错误，社会规则维护社会秩序。故选D。 11. 儿童不再像以前那样只按身高去购买火车票。根据新版《铁路旅客运输规程》，从今年1月1日起，儿童优惠票和儿童免费乘车，会以年龄划分优惠标准，并实行实名制管理。乘车规定的“变”说明了（ ） A. 社会规则一经制定就不能改变 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 随着社会生活变化，规则需要调整 D. 规则如果不够完美，我们不必遵守 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：分析题文，乘车规定的“变”说明了规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，故C符合题意； A：规则不是一成不变的，故A说法错误； B：题干材料没有体现社会规则划定了自由的边界，故B不符合题意； D：有些规则即使不够完美，我们也要遵守，故D说法错误； 故本题选C。 12. “尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。”对此你的理解是（ ） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②尊重他人需要学会欣赏他人 ③受人尊重能增强自尊、自信，获得满足感、成就感 ④尊重他人需要学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的意义。 ①③：题文揭示的道理是尊重他人很重要，依据教材知识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验；故①③说法正确； ②④：体现的是尊重他人的要求，不是意义，故②④不符合题意； 故本题选B。 13. 下列礼貌用语与其情境相符的是（ ） ①路上不小心撞到他人时，要说“打扰” ②向同学求教解题方法时，要说“赐教” ③演讲比赛面对评委老师，要说“拜托” ④与朋友聚餐时有事先走，要说“失陪” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②④：向同学求教解题方法时，要说“赐教”；与朋友聚餐时有事先走，要说“失陪”，故②④正确； ①：路上不小心撞到他人时，要说“对不起”，故①错误； ③：演讲比赛面对评委老师，要说“老师好”，故③错误； 故本题选C。 14. 在淄博烧烤火出圈之后，经过测评，八大局的十家店铺，全都没有缺斤少两的情况。淄博本地的商家更是达到了“谁要砸了淄博的碗，淄博就砸了他的碗”的共识。这说明（ ） ①淄博商家的诚信意识提升 ②诚信是企业无形的资产 ③诚信能促进社会文明和谐 ④企业践行诚信就一定盈利 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①②③：依据教材知识，分析题文，淄博商家达成共识，没有缺斤少两的情况，说明淄博商家的诚信意识提升；诚信是企业无形的资产；诚信能促进社会文明和谐，故①②③符合题意； ④：企业践行诚信有助于提升声誉和竞争力，但不一定保证盈利，故④说法错误； 故本题选A。 15. 在生活中，违法行为有很多。下列属于一般违法行为是（ ） A. 一男子为发泄情绪随意拨打110报警电话 B. 小华违反学校的规定将手机偷偷带进教室 C. 小丽和同学放学后偷偷地进入网吧打游戏 D. 李先生和他人发生矛盾后失手将对方打残 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，违法行为根据违法情节的轻重可以分为一般违法行为和严重违法行为。为发泄情绪随意拨打110报警电话，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为，故A符合题意； B：小华违反学校的规定将手机偷偷带进教室，他的行为违反了校纪校规，并非一般违法行为，故B不符合题意； C：小丽和同学放学后偷偷地进入网吧打游戏的行为影响身心健康和正常的学习、生活，其行为是不良行为，故C不符合题意； D：李先生和他人发生矛盾后失手将对方打残，他行为违反刑事法律规范，属于严重违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 对下列图示解读不正确的是（ ） A. 犯罪一定违法，违法不一定犯罪 B. 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 C. 未成年人不良心理和行为必定会导致犯罪 D. 未成年人不良心理和不良行为可能会发展为违法犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法和犯罪的关系、预防违法犯罪等。 A：依据教材知识，结合图示信息可知，犯罪一定违法，违法不一定犯罪，A正确； B：预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，B正确； C：未成年人不良心理和不良行为不一定会导致犯罪，C错误； D：未成年人不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪，D正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 17. 在生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列不属于法律服务机构的是（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 消费者协会 D. 法律援助中心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得法律帮助的方法与途径的知识点。旨在培养学生社会责任的核心素养。 C：当我们受到非法侵害时，可以求助于专门的法律服务机构，运用法律武器维护自身的合法权益，专门的法律服务机构有，律师事务所、公证机关、法律服务所或各级法律援助中心等。本题需要选出不属于法律服务机构的，故C入选； ABD：属于法律服务机构，故ABD不入选； 故本题选C。 二、非选择题。（本大题共4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 谁都不愿生活在一个充斥着虚假、诈骗、攻击、谩骂、恐怖、色情、暴力的空间。对网络生态乱象，必须加强网络空间思想引领、文化培育、道德建设、行为规范、文明创建，以铁的决心、铁的手腕、铁的作风一抓到底、坚持不懈，涤荡网上的歪风邪气，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。 材料二 近年来，我国网络文明建设成果斐然，实施了一批网络内容建设工程，出台了一批网络法律法规规章，开展了一批网络专项整治行动，打造了一批网络文明实践品牌，让网络空间正能量更加充沛、法治保障更加有力、生态环境更加清朗、文明风尚更加彰显。 （1）结合所学知识，谈谈营造一个风清气正的网络空间的重要性。 （2）让网络空间正能量更加充沛，需要我们青少年怎样做？ 【答案】（1）有利于让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；有利于推动社会进步。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。③积极传播网络正能量等； 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求、网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络改变世界的有关知识，从作用类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间→可链接有利于让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；有利于推动社会进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让网络空间正能量更加充沛→可链接理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 在高铁上，一小孩因吵闹声音大，被乘客劝说制止，随后乘客遭孩子家人怒怼：“孩子在车上，没有法律限制不让我们喊吧？嫌吵你们坐高级的去！”请结合所学知识辨析孩子家长的观点。 【答案】该家长的观点是错误的。①社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。在公共场合，遵守社会公德、维护社会秩序既是每位公民的责任，也是一种起码的礼貌和修养。②在生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律。社会规则一方面明确社会秩序的内容，另一方面保障社会秩序的实现。③社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。④在社会生活中，我们应树立规则意识，自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，坚定维护规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、规则与秩序的关系、规则与自由的关系、遵守规则。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：孩子在车上，没有法律限制不让我们喊吧？嫌吵你们坐高级的去！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。 论据②：社会规则一方面明确社会秩序的内容，另一方面保障社会秩序的实现。 论据③：社会规则划定了自由的边界。 论据④：我们应树立规则意识，自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，坚定维护规则。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，随着人们生活水平的提高，出国旅游的国人越来越多。但个别人不注重自己的行为，如：在景点乱扔垃圾、公共场合抽烟、参观时插队、宗教场所嬉戏，这些行为带来了恶劣的影响。 材料二 文明礼貌是做人的一种美德。中学生更应具备文明礼貌这一美德。我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”也就是说，只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野；光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。 （1）如何看待材料一中个别国人出国旅游时的这些行为？ （2）我们应该如何做一个文明有礼人？ 【答案】（1）这些行为是不文明礼貌的行为，也是不遵守规则的行为；这些行为不仅影响了个人的形象，也影响了国家的形象。 （2）①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、遵守规则。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在景点乱扔垃圾、公共场合抽烟、参观时插队、宗教场所嬉戏→可链接是不文明礼貌的行为，也是不遵守规则的行为；不仅影响了个人的形象，也影响了国家的形象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答。 21. 为增强同学们的法治意识，弘扬法治精神，提高同学们善用法律的能力，某校八年级一班开展了“做守法的公民”主题教育活动。请你参与其中，回答下列问题。 【知识构建】为了更好地理解和掌握所学知识，同学们在学习完《遵守社会规则》这一单元的内容后，建立了如下知识结构图—— （1）请你填写结构图中相应序号的内容，使之更加完善。 ①______②______③______④______ 【续写观点】在主题班会活动中，同学们围绕“违法与犯罪”这一主题，发表了如下观点—— 宇杆：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 致远：许多违法行为都是从沾染不良习气开始的，为此我们应该…… （2）请运用所学知识将致远同学的观点补充完整。 【自我防护】 （3）校园欺凌时有发生。遇到校园欺凌，我们中学生应该怎样做才能使欺凌者“止步”？ 【答案】（1）①社会秩序②民事违法行为③刑事违法行为④一般违法行为 （2）①防微杜渐，勿以恶小而为之，避免沾染不良习气，防患于未然。②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （3）①遇到非法侵害不慌张，要敢于并善于依法维护正当权益。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③同违法犯罪作斗争的常见方法有：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；等等。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、社会规则的形成和种类、违法行为的含义及其分类、预防犯罪的要求、同违法犯罪作斗争的意义和要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查社会秩序的重要性、社会规则的形成和种类、违法行为的含义及其分类，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用预防犯罪的要求等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：许多违法行为都是从沾染不良习气开始的→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用同违法犯罪作斗争的意义和要求等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：使欺凌者“止步”→同违法犯罪作斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$