7.1 促进民族团结 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

7.1 促进民族团结（教学设计） 4号 课题 《促进民族团结》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学情分析 我国是统一的多民族国家，学生在地理、历史以及道德与法治等学科的学习中已经有了了解，八年级下册的道德与法治课程学习时，对民族区域自治的基本政治制度有了初步了解。学生在生活中能够感受到国家重视民族地区的发展，教育也是尊重少数民族同学、尊重各民族风俗习惯。学习这部分内容，重在引导学生理解各族人民共同构成中华民族，各民族只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，国家才能繁荣发展。一切危害民族团结的言行，都会危害国家利益，绝不做对民族团结和发展不利的事情。 学习 目标 一、知识目标 1、深刻了解我国的民族政策、处理民族关系的基本原则和新型民族关系； 2、国家为促进民族地区经济社会发展所采取的措施，自觉履行维护民族团结的义务。 二、能力目标 1．提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力。 2．增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力 三、情感、态度与价值观目标 1．增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。 2．懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，各族人民团结友爱、和睦相处。 重点 社会主义新型民族关系，加强和巩固民族团结的意义。 难点 国家为促进民族地区发展实施的具体措施 教学方法 讲授法、案例分析法、讨论法 课时 1课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以民族视频歌曲导入： 1、观看视频，你能找到哪些少数民族? 2、你还知道哪些少数民族，你知道这些少数民族的风俗吗？ 思考：1、观看视频，你能找到哪些少数民族? 2、你还知道哪些少数民族，你知道这些少数民族的风俗吗？ 通过歌曲，知道我国是一个统一的多民族国家。引出本课主题--中华一家亲，促进民族团结。 讲授新课 一、民族大家庭 1、我国的民族分布特点是什么？ 2、新中国成立后，我国处理民族关系的基本原则是什么？ 3、我国与民族政策有关的一项基本政治制度是什么？ 4、社会主义新型民族关系是什么？ 教师总结： 民族分布特点：大杂居、小聚居、相互交错 基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣； 基本政治制度：民族区域自治制度； 新型民族关系：平等团结互助和谐。 二、家和万事兴 党的十九大报告提出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各 民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。这为新时代民族团结进步事业指明了方向，同时也对新时代民族工作提出了新的更高要求。 思考：为什么要加强和巩固民族团结？ 教师总结：①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 ②维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 ③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心。 西藏结束不通铁路的历史 2001年2月，中共中央、国务院作出重大决策──建设穿越“世界屋脊”的青藏铁路。青藏铁路格尔木至拉萨段6月29日全线开工。 思考：国家为什么要修建青藏铁路呢？ 教师总结：加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路 活动一：搬迁的民族村----沾益区菱角乡玉碗水苗族村 （一）项目名称：玉碗水村苗族特色村寨建设试点项目。 （二）建设目标：发展壮大苗族特色经济,打造土鸡品牌，规划烤烟万寿菊产业和核桃产业，推广金银花种植，保护苗族传统工艺；强化民族文化传承人培养，推进苗族语言、文字、民族服饰等发展；加强基础设施建设，改善群众生产生活条件；进一步巩固发展平等、团结、互助、和谐、友爱的社会主义新型民族关系。 （三）受益人群：全村74户320人 交流讨论：1、玉碗水苗族村呈现繁荣的原因是什么？ 教师总结：①政治方面：坚持民族区域自治，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。 ②经济方面： 大力支持民族地区经济发展，加大对欠发达民族地区扶贫支持力度，推动西部大开发；实施兴边富民行动。 ③民生方面：加快社会事业发展，保障和改善民生，支持民族地区发展教育；促进就业，建立基本医疗保障制度。 ④文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流 图片展示 政治方面：关于宪法以及法律图片 经济方面：西部大开发、兴边富民行动、新疆地区重点发展领域图片 民生方面：搬进新居的“悬崖村、解决看病难问题 支持少数民族地区的教育图片 文化方面：纳西族的东巴文字、刘三姐歌谣入选国家级“非遗”昆明民族文化促进交流会图片 活动二：围绕“民族团结”说说青少年该怎么做？ 辨析：维护民族团结是大人的事情，和我们中学生无关、谈谈你的看法？ 教师总结： 1、增强民族平等，民族团结意识，自觉履行维护民族团结义务 2、铸牢中华民族共同体意识 3、尊重各民族的风俗、文化、信仰 4、大力宣传和捍卫民族团结，同破坏团结势力做斗争 知识抢答环节 思考：为什么要加强和巩固民族团结？ 思考：国家为什么要修建青藏铁路呢？ 小组交流讨论：1、玉碗水苗族村呈现繁荣的原因是什么？ 教师提示：可以从我国政治、经济、民生、文化四个方面进行讨论 辨析：维护民族团结是大人的事情，和我们中学生无关、谈谈你的看法？ 充分发挥学生的的主观能动性， 让学生知道了解我国民族的分布特点，民族关系的处理原则，我国的关于民族政策的制度，以及形成的民族关系。 通过十九大的报告，要深化民族团结，让学生知道加强和巩固民族团结的意义。 让学生通过青藏铁路的修建，知道一个地区的经济、文化的繁荣发展需要便捷的交通，目的是促进民族的团结 通过玉碗水村苗族特色村寨建设试点项目案例，引出在我国家为促进民族团结在少数民族地区采取的措施 通过图片展示，加深学生印象，知道维护民族团结国家在四个方面作出的努力。 升华学生情感，增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。 随堂训练 1．“国家之本在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。”孙中山先生的这句话说明我国 (　D　) ①是一个统一的多民族国家 ②各民族的风俗习惯毫无差别 ③各民族命运相系，休戚与共 ④各民族的生活方式完全相同 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 2．世界文化遗产“花儿”，是西北地区的一种民歌。在第十六届中国西部民歌(花儿)歌会上，来自藏、壮、回、苗、彝、蒙古等10多个民族的百余名民歌花儿高手尽显民族艺术风采。中国西部民歌歌会的举办 (　C　) A．表明绚丽多彩的西部文化领跑全国 B．有利于满足西部民族地区人民的物质需求 C．有利于促进西部民族地区的文化发展和繁荣 D．说明西部民族地区的发展依赖全国人民的关心和支持 3.中共中央总书记习近平在宁夏考察时发表重要讲话，强调到2020年全面建成小康社会，任何一个地区、任何一个民族都不能落下；要努力实现经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕，确保与全国同步建成全面小康社会。这段讲话的意思是强调（ D ） A.要落实民族区域自治制度 B.要维护国家统一，反对分裂 C.要传承和弘扬伟大的中华民族精神 D.要落实民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 通过随堂训练，加深学生对知识的掌握程度 课堂小结 通过本课学习知道新型民族关系、我国处理民族关系的原则。知道国家促进少数民族地区发展的举措。从自身做起，维护民族团结。 课堂小结为了引导学生对知识点回忆，加深印象 板书设计 7.1 促进民族团结 1、 民族政策 我国民族分布特点 民族关系基本原则 我国新型的民族关系 国家如何促进民族团结 青少年怎样促进民族团结 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$