专题训练10 课本活动(2)（word版）-【精英1号】2024年高中生物学考笔记·专题提升训练

专题训练10　课本活动(2) 1．[2023·浙江省山河联盟联考]在探究“细胞大小与物质运输关系”的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半，其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红色，下列说法错误的是(　　) 　　　　　　　　 A．NaOH有腐蚀性，操作中应戴上手套 B．不同大小的琼脂块中x值不同 C．y值越大，被染红的体积越大 D．y值越大，被染红的体积占总体积的比例越小 【答案】B 【解析】NaOH有腐蚀性，操作中应戴上手套，A正确；NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的，所以不同大小的琼脂块中x值相同，B错误；y为立方块的边长，由于不同的琼脂块中x是相同的，所以y值越大，被染红的体积越大，C正确；y值越大，被染红的体积占总体积的比例越小，D正确。 2．[2023·浙南联盟检测]下列关于“制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片”活动的叙述错误的是(　　) A．盐酸能够破坏细胞间的果胶 B．清水漂洗可以保持细胞的活性 C．龙胆紫染液能使染色体染上紫色 D．在低倍镜下寻找根尖分生区的细胞进行观察 【答案】B 【解析】盐酸可以使细胞之间的果胶质松散，从而实现解离，使细胞从组织中分离出来，A正确；清水漂洗的目的是洗去多余的解离液，避免对染色造成干扰，B错误；龙胆紫染液是一种碱性染料，能使染色体染上紫色，便于观察，C正确；在低倍镜下寻找根尖分生区的细胞，该细胞能进行旺盛的细胞分裂，且细胞排列紧密、呈正方形，而后可换用高倍镜进行观察，D正确。 3．[2023·浙南名校联盟返校考]下图是某同学用光学显微镜观察到的洋葱根尖分生区的图像，下列叙述正确的是(　　) A．制作该装片时染色前后都需要漂洗 B．持续观察细胞②后，可观察到染色体的变化顺序是①→④→③→⑥→⑤ C．③细胞中的染色体数目与核DNA数都是④细胞中的2倍 D．①时期细胞核膜逐渐消失利于纺锤丝牵引染色体 【答案】D 【解析】分析图示可知，①为有丝分裂前期，②为间期，③为后期，④为中期，⑤为分裂形成的两个子细胞。制作该装片时染色前需要漂洗，目的是洗掉解离液，便于染色体着色，染色后不需要漂洗，A错误；由于经过解离后细胞已经死亡，所以不能看到染色体的连续变化，B错误；③细胞为有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数加倍，但核DNA与④细胞(中期)中的相同，C错误；①时期为前期，细胞核膜逐渐消失利于纺锤丝牵引染色体移动，D正确。 4．[2023·台州山海协作体检测]某同学在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中，制作了甲～丁四种相关化合物的模型(如图所示)。下列相关叙述错误的是(　　) A．化合物乙和丙可通过氢键连接 B．化合物乙和丙位于DNA双螺旋结构的内侧 C．化合物甲和丁在双链DNA分子中数量一定相等 D．化合物甲和乙交替连接形成DNA分子的基本骨架 【答案】D 【解析】图中甲可表示磷酸，乙、丙可以表示碱基，丁可以表示五碳糖，因此图中化合物乙和丙可通过氢键连接，A正确；化合物乙和丙代表两种不同的碱基，它们之间可形成碱基对，位于DNA双螺旋结构的内侧，B正确；在DNA双螺旋结构中，磷酸(甲)基团的数量＝脱氧核糖(丁)的数量＝含氮碱基的数量，即化合物甲和丁在双链DNA分子中数量一定相等，C正确；化合物甲磷酸和丁脱氧核糖交替排列在DNA分子的外侧，形成DNA分子的基本骨架，D错误。 5．[2023·之江教育评价联考]下列关于活动“模拟孟德尔杂交实验”的叙述正确的是(　　) A．准备4个大信封，分别放入等量的标有“黄Y”“绿y”“圆R”“绿r”的卡片 B．在雌1和雌2中各取1个卡片组合在一起模拟的是一对等位基因的受精作用 C．在雌1信封中的卡片数和雄1信封中卡片数可以不相同 D．在4个大信封中各取1个卡片组合，得到YYRr的概率为1/4 【答案】C 【解析】准备4个大信封，在两个大信封上分别写好“雄1”“雌1”，每个信封内装入“黄Y”和“绿y”的卡片各10张，在另外两个大信封上分别写好“雄2”“雌2”，每个信封内装入“圆R”和“皱r”卡片各10张，A错误；将分别从“雌1”“雌2”信封内随机取出的2张卡片组合在一起，记录2张卡片的组合类型表示雌性个体产生的配子基因型，B错误；由于雌雄个体产生的配子的数量不等，因此理论上，雌1信封中的卡片数和雄1信封中的卡片数可以不相等，C正确；在4个大信封中各取一个卡片组合，可模拟孟德尔杂交实验中F1自交产生F2的过程，得到YYRr的概率为1/2×1/2×1/2×1/2×2＝2/16，D错误。 6．[2023·杭嘉湖金四县检测]某同学利用如下装置模拟孟德尔两对相对性状杂交实验：甲、乙两个容器中各放置两种小球(球上标记的A、a、B、b代表基因)；每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况；重复多次实验并计算各种组合间的比例。下列叙述错误的是(　　) A．甲容器中两种小球的数量需相等 B．甲、乙两个容器中的小球可分别代表雌、雄配子 C．重复的次数越多，组合间的比例越接近1∶1∶1∶1 D．该实验模拟了两对同源染色体上非等位基因的自由组合 【答案】B 【解析】甲容器中两种小球的数量需相等，模拟等位基因的分离，A正确；甲、乙两个容器中的小球都代表雌配子或雄配子，以模拟非等位基因的自由组合，B错误；重复的次数越多，组合间的比例越接近1∶1∶1∶1，即非等位基因自由组合的结果，C正确；该实验模拟了两对同源染色体上非等位基因的自由组合，结果产生了AB、Ab、aB、ab四种等比例的配子，D正确。 7．某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论不合理的是(　　) A．调查时，最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病 B．调查某遗传病的遗传方式，需要在患病家系中进行调查 C．调查遗传病的发病率要在人群中随机取样调查，且调查群体要足够大 D．若调查结果是男女患者比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病 【答案】A 【解析】调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，A错误；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家系为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式，B正确；为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样，且调查群体要足够大，C正确；若该病男女患病比例相近，且发病率较高，说明该病可能和性别无关，可能是常染色体显性遗传病，D正确。 8．[2023·浙北G2联考]下图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目判断，以下说法错误的是(　　) A．①、②、④可能来自于同一个初级精母细胞 B．①和③可能来自于同一个次级精母细胞 C．图中5个精子细胞至少来自2个初级精母细胞 D．图中5个精子细胞至少来自4个次级精母细胞 【答案】A 【解析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。若发生交叉互换，则来自同一个次级精母细胞的2个精细胞的染色体组成大体相同，只有很小部分颜色有区别。所以①②③来自同一个初级精母细胞，④⑤来自同一个初级精母细胞，其中①③来自同一个的次级精母细胞，据此答题。据上分析可知，①、②、③可能来自于同一个初级精母细胞，A错误；①和③可能来自于同一个次级精母细胞，B正确；图中5个精子细胞中①②③来自同一个初级精母细胞，④⑤来自同一个初级精母细胞，故至少来自2个初级精母细胞，C正确；图中5个精子细胞中①③来自同一个次级精母细胞，与其他三个都来自不同的次级精母细胞，故至少来自4个次级精母细胞，D正确。 9．[2021·浙江学考模拟]某工厂男女职工各100人，调查显示，女性红绿色盲2人、携带者9人、男性红绿色盲8人。这个群体中红绿色盲基因的频率为(　　) A．5.25% B．7% C．9.5% D．14% 【答案】B 【解析】基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率；计算公式：某基因的数目/全部等位基因的总数×100%。常染色体遗传方式：在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋1/2杂合子的频率。伴X染色体遗传方式：基因在X染色体上，Y染色体上无等位基因，计算时只计X染色体上的基因数不考虑Y染色体。男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX，而色盲基因在X染色体上，Y染色体上无等位基因，男女职工各100人时基因总数为100×2＋100＝300个；女性色盲的基因型为XbXb，携带者的基因型为XBXb；男性患者XbY，则色盲基因个数＝2×2＋9×1＋8×1＝21个，则色盲基因的频率＝21÷300×100%＝7%。B正确。 10．[2023·宁波鄞州区期末]在“噬菌体侵染细菌实验”中，下列叙述正确的是(　　) A．噬菌体增殖过程中的原料和能量均由细菌提供 B．可用含N和P的培养基替代大肠杆菌培养基培养噬菌体 C．用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，搅拌不充分将显著降低上清液中的放射性强度 D．用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，保温时间过长将显著提高上清液中的放射性强度 【答案】A 【解析】噬菌体增殖时，噬菌体增殖过程中模板是由噬菌体提供，原料和能量均由细菌提供，A正确；噬菌体是病毒，需要寄生在活细胞中，不可用含N和P的培养基替代大肠杆菌培养基培养噬菌体，B错误；用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记DNA，DNA进入细菌菌体，搅拌的充分程度不影响上清液中的放射性强度，C错误；用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，35S标记蛋白质，蛋白质不进入细菌菌体，保温时间长短不影响上清液中的放射性强度，D错误。 11．[2023·浙江杭州地区八校联考]用15N标记的DNA分子(第一代)，放入只含14N的环境条件下复制2次得到第二代、第三代DNA，将这三代DNA进行如下操作：a密度梯度离心；b将DNA分子双螺旋解开后再进行密度梯度离心。a、b两次离心的结果不可能是下图中的(　　) A．③⑤ B．③④⑤ C．③⑥ D．③④⑥ 【答案】C 【解析】实验的原理：由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下部；如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上部；如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部。(1)根据DNA分子半保留的特点，用15N标记的DNA分子(第一代)，放入只含14N的环境条件下复制一次，得到的第二代DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，a密度梯度离心后分布在试管中部，如图②；b将DNA分子双螺旋解开后再进行密度梯度离心，由于1/2的链含15N,1/2的链含14N，离心后如图⑤；(2)复制2次，得到的第三代DNA分子，1/2的DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N,1/2的DNA分子的两条链都是14N，a密度梯度离心后1/2分布在试管中部，1/2分布在试管上部，如图④；b将DNA分子双螺旋解开后再进行密度梯度离心，由于1/4的链含15N,3/4的链含14N，离心后如图⑤。综上所述，a、b两次离心的结果不可能是下图中的③⑥。A、B、D错误，C正确。 12．[2022·嘉兴市基础测]英国曼彻斯特地区在工业黑化之前，桦尺蠖蛾绝大多数是浅体色，而工业黑化之后绝大多数桦尺蠖蛾是黑体色。下列叙述错误的是(　　) A．不同体色桦尺蠖蛾的同时存在体现了物种的多样性 B．黑色桦尺蠖蛾比例变大是一种适应性进化的结果 C．工业黑化使桦尺蠖蛾的基因频率发生了定向改变 D．自然选择是桦尺蠖蛾进化的动力 【答案】A 【解析】不同体色的桦尺蠖蛾的同时存在体现了遗传的多样性。工业黑化之后，黑色桦尺蠖蛾的体色与环境色彩相近，常常能逃避鸟类的捕食，而浅色桦尺蠖蛾的体色与环境色彩反差很大，容易被鸟类发现而被捕食。在自然选择的作用下，黑色桦尺蠖蛾比例逐渐变大，浅色桦尺蠖蛾比例逐渐变小，导致黑色基因频率逐代上升，浅色基因频率逐代下降。可见，工业黑化使桦尺蠖的基因频率发生了定向改变，黑色桦尺蠖蛾比例变大是一种适应性进化的结果，自然选择是桦尺蠖蛾进化的动力。综上分析，A错误，B、C、D均正确。 13．摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的实验是(　　) A．亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交，F1都是红眼果蝇 B．F1雌雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性 C．F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇中，红眼和白眼各占一半 D．野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇 【答案】D 【解析】亲本白眼雄果蝇与纯合红眼比组果蝇杂交，F1都是红眼果蝇，这属于实验现象，A错误；本实验是摩尔根发现果蝇眼色遗传与性别有关的子一代自交实验，属于实验现象，观察分析的内容，B错误；本实验不只符合“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的假说，也符合“白眼基因存在于X和Y染色体的同源区段”的假说，C错误；本实验可以证明“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的假说成立，D正确。 14．[2023·杭州联考]洋葱既是受大家欢迎的一种蔬菜，也是生物实验中一种非常好的实验材料。实验小组用洋葱作为材料开展了一系列实验，图甲为光学显微镜下洋葱细胞有丝分裂时期的结果图，图乙为植物细胞分裂过程中，不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系。请回答相关问题： (1)若某同学用自制的装片观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，发现细胞重叠，看不到染色体，可能的原因是__________(写出一点即可)。在显微镜视野中观察到染色体数量加倍的细胞为图甲中的________(填序号)。图乙中表示DNA含量的是________(填字母)。图甲中细胞④时期与图乙中时期________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)相对应。有丝分裂的意义是保证子代与亲代细胞之间________。 (2)探究植物细胞吸水和失水的实验中，实验材料最好选择用洋葱鳞片叶的________(填“内”或“外”)表皮，原因是__________。高倍镜观察到中央液泡体积逐渐变小，细胞正在发生________现象，该过程中细胞的吸水能力________(填“增强”“减弱”或“不变”)。 (3)在探究洋葱表皮细胞细胞液浓度范围的实验中，将洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液，适当时间后观察细胞质壁分离情况，能引起50%的细胞发生初始质壁分离的蔗糖浓度就是细胞液浓度，该实验的自变量是________。 (1)没有解离(或解离不充分或制片时没有按压载玻片)　①　a　Ⅱ　遗传性状的稳定性　(2)外　有紫色大液泡便于观察　质壁分离(失水也给分)　增强　(3)不同浓度的蔗糖溶液 【解析】(1)解离的目的是用药液使组织中细胞相互分离开来，制片的目的也是使细胞分散开来，有利于观察，所以若某同学用自制的装片观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，发现细胞重叠，看不到染色体，可能的原因是没有解离(或解离不充分或制片时没有按压载玻片)。着丝粒分裂使染色体数目加倍，分析图甲可知，①表示后期细胞，其中着丝粒分裂，染色体加倍。图乙中c表示染色单体，Ⅱ时期a的数目为b的两倍，所以a表示DNA数，b表示染色体数。图甲中④表示中期细胞，此时染色单体∶染色体∶DNA＝2∶1∶2，所以图甲中细胞④时期与图乙中时期Ⅱ相对应。细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。可见，细胞的有丝分裂对于生物遗传性状的稳定性有重要意义。(2)探究植物细胞吸水和失水的实验中，实验材料最好选用洋葱鳞片叶的外表皮，原因是洋葱鳞片叶的外表皮有紫色大液泡便于观察。高倍镜观察到中央液泡体积逐渐变小，说明细胞正在发生失水过程，即正在发生质壁分离过程，由于失水的进行，细胞内液浓度越来越大，所以该过程中细胞的吸水能力增强。(3)实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量叫自变量，随着自变量的变化而变化的变量称作因变量。由题意可知，该实验是探究洋葱表皮细胞细胞液浓度范围，所以自变量是不同浓度的蔗糖溶液。 15．建构模型是生物学研究的常用方法。对模型的建构、分析、反思和修正，可以深入理解生物学知识，提高学习效率。下面是构建模型中的一些问题，请你帮助分析： (1)图1是A同学制作“细胞中膜结构模型”。 图1 ①目前被普遍接受的细胞膜结构模型名称为________________。 ②若1、2共同构成一层生物膜，可表示根尖分生区细胞中的____________(填细胞器)的膜结构。 ③若1、2代表细胞核的核膜，则1、2共有________层磷脂分子构成。 (2)图2甲、乙、丙、丁是B同学“制作DNA双螺旋结构模型”时选取的4种不同形状的若干个塑料片，其中________交替连接形成主链的基本骨架。在构建DNA双链片段模型时，若选取丁的数量是20个，则需丙的数量是________个。在丙中有6个塑料片代表腺嘌呤，用订书钉代表氢键，则在构建该模型过程中需要使用订书钉的个数是________个。构建好的DNA分子连续复制2次，请在框图中画出子代DNA中的两种DNA模型图。 图2 (3)图3是C同学在“减数分裂模型的制作研究”中，制作的2条等长、粗细均匀的红色橡皮泥(图Ⅰ)和2条等长、粗细均匀的黄色橡皮泥(图Ⅱ)，2条等长、粗细均匀的同色橡皮泥代表____________。图Ⅲ是C同学模拟基因型为AaBb的个体在减数分裂前期I中的两对同源染色体，已知两对等位基因分别位于两对同源染色体上，不考虑变异，请在图Ⅲ上用黑点表示基因的位点，并标上相应的基因。 图3 【答案】(1)①细胞膜的流动镶嵌模型　②内质网、高尔基体　③4　(2)甲和丁　10　24　　(3)(两条)染色单体　 16．[2022·浙江9＋1高中联盟联考]模型建构和模拟实验是生物学研究的常用方法。回答下列有关问题： (1)“减数分裂模型的制作研究”活动中，模拟果蝇(2n＝8)的减数分裂过程，至少需要________种颜色的橡皮泥(如下图)。 ①将两条颜色、长短相同的橡皮泥用铁丝扎起来表示________过程。 ②将两条长短相同、颜色不同的橡皮并排放在一起，模拟________过程；接着将这两条橡皮泥分别向两极移动，模拟________过程。 (2)“制作DNA双螺旋结构模型”时，选取________种不同形状和颜色的塑料片(如下图)作模型材料。 ①若上图中丙既是组成DNA的重要组成成分，也是组成ATP的重要组成成分，则丙表示________(物质名称)，其中________(用图中的标号)交替连接形成DNA主链的基本骨架。 ②若构建含4个碱基对的DNA双螺旋结构模型，其中含有2个A—T碱基对，则在构建该模型过程中需要使用________个订书钉来代表氢键。 (3)“模拟孟德尔杂交实验”中，准备2个大信封，分别标上“雌1”“雄1”，每个信封中分别装入“黄Y”和“绿y”卡片各10张(如下图)。 ①从“雌1”(或“雄1”)信封中随机取出一张卡片，模拟F1产生配子时__________________________________ 过程。 ②从“雌1”和“雄1”信封中各随机取出一张卡片组合在一起，模拟________过程，卡片共有______________________________种组合类型。 ③为了保证实验数据的准确性，每次取出卡片记录后，需将卡片______________________________________________________。 【答案】(1)2　①染色体复制　②同源染色体配对(或同源染色体联会)　同源染色体分离　(2)6　①腺嘌呤　甲、丁　②10　(3)①等位基因分离　②受精作用(或雌雄配子随机结合)　3　③放回原信封袋 学科网（北京）股份有限公司 $$