河南省郑州市中牟县2023-2024学年八年级上学期期末教学质量监测生物试卷

中牟县2023-2024学年上学期期末教学质量监测试题 八年级 生物学科 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？猜猜看，下面描述的动物与它们所属的动物类群，匹配正确的是 A.锥子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比它更长寿——龟，两栖动物 B.说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓——海马，鱼类 C.说它是条牛，无法拉车走，说它力气小，却能背屋跑——蜗牛，节肢动物 D.水里游着穿青袄，平生都是弯着腰——虾，软体动物 2.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是 A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 B.“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥。”兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，与其植食性相适应 C.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 D.“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 3.“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是 A. 食量大，消化能力强 B. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 C. 气囊辅助呼吸，可获得充足氧气 D. 心跳频率快，运输能力强 4.据某新闻报道：市民张先生从一个海蛎子里吃出了60余颗珍珠，专家称很少见。能形成珍珠的结构是 A. 外套膜 B. 贝壳 C. 鳃 D. 足 5.图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是 A. E可以表示用肺呼吸 B. F可以表示体温恒定 C. P可以表示真正的陆生动物 D. Q可以表示有脊柱 6.在中国传统文化中，有十二生肖。下列生肖动物组合中，依次属于爬行动物、鸟类、哺乳动物的一组是 A. 牛、鸡、蛇 B. 蛇、鸡、兔 C. 蛇、羊、狗 D. 鼠、鸡、牛 7.请你认真观察下图，根据图示，下列分析正确的是 A. [2]及里面和外面的韧带使得关节灵活 B. 运动员游泳胳膊前伸时，[6]收缩[7]舒张 C. 运动时[8]、[9]分别起支点和杠杆的作用 D. 任何动作的完成都需要多组肌肉的配合 8.下列是某学校学生用木板、松紧带、螺丝钉等制作的肌肉牵拉骨运动的模型，你认为合理的是 9.杜鹃是一种具有“巢寄生”行为的鸟类。雌鸟将卵产在柳莺的巢中，杜鹃雏鸟孵化后，会立即用背部将巢中的柳莺卵推出巢外。柳莺亲鸟会喂养杜鹃雏鸟，直至它学会飞行后离巢。杜鹃雏鸟的行为和柳莺亲鸟的行为分别属于 A. 学习行为、学习行为 B. 学习行为 、先天性行为 C. 先天性行为、学习行为 D. 先天性行为 、先天性行为 10.某生物实验小组利用4种动物探究动物的绕道取食行为，得到如表结果 动物 甲 乙 丙 丁 成功取食前的尝试/次 145 7 82 46 分析数据可知，4种动物从低等到高等的顺序最可能是 A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙 C. 乙→丁→丙→甲 D. 丁→丙→乙→甲 11.下列对猴群的特征描述不正确的是 A. 猴群中有明确的等级之分 B. 猴群成员之间都是合作关系 C. 猴群成员之间有明确的分工 D. 猴群内部往往形成一定的组织 12.关于生态平衡的理解，正确的是 A. 生态平衡是个动态平衡 B. 生态平衡就是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持不变 C. 生态平衡一定要有人类的参与和调控 D. 生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态，与环境无关 13.苗苗同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水泡过的纸片，经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有甲细菌生长。对于这个实验结果的解释不正确的是 A. 盐水环境不适宜乙细菌的生长 B. 甲细菌能在盐水条件下生长 C. 不同细菌的生存条件不同 D. 盐水条件下甲细菌以乙细菌为食 14.下列关于“观察酵母菌和霉菌”实验现象的叙述，错误的是 A. 显微镜下观察到有的酵母菌细胞上长出大小不一的凸起 B. 用碘液对酵母菌进行染色，显微镜下能看到细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒 C. 用显微镜观察青霉，可以看到直立菌丝顶端没有扫帚状的结构 D. 用显微镜观察青霉，可以看到直立菌丝顶端长有成串的青绿色孢子 15.经常不刷牙或刷牙不认真的同学，口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上引起人患龋齿，有的感染口腔，它们的生活方式是 A. 寄生 B. 自养 C. 腐生 D. 共生 16.利用细菌和真菌治虫可控制害虫的数量，这种防治害虫的方法称为生物防治。目前我国推广使用的能防治害虫的菌有 A. 根瘤菌、乳酸菌 B. 苏云金杆菌、白僵菌 C. 苏云金杆菌、噬菌体 D.大肠杆菌、青霉菌 17.在酿酒时，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，其中表示酒精和二氧化碳的曲线是 A. 曲线Q和P B. 曲线Q和R C. 曲线P和Q D. 曲线P和R 18.某病毒自人类发现开始传播至今，已演变出多个不同亚型或分支。以下关于这些毒株共性的描述中，错误的是 A. 属于动物病毒 B. 必须寄生在活细胞内 C. 利用人体细胞内的遗传信息进行繁殖 D. 没有细胞结构 19.下列图解表示动物与所属类群的包含关系，正确的是 20.人造卫星在太空当中,由于会直面太阳的照射，卫星很容易遭遇“烘烤”和“冻结”，卫星上的仪器也会损坏。科学家根据某种生物的身体结构设计了卫星的控温系统。该结构是 A. 乌龟的背甲 B. 萤火虫的冷光 C. 长颈鹿的皮肤 D. 蝴蝶的鳞片 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21.（4分）如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，若要探究“进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分的变化”，进行如下操作（提示：①BTB是溴麝香草酚蓝，短时间内适用对鱼无毒害；②遇二氧化碳后，BTB溶液由蓝色变为黄色），请分析回答 （1）因BTB短时间内使用对鱼无毒害，选取两条健康的小鱼，放在盛有BTB溶液的水中，观察溶液颜色的变化。 （2）由于BTB遇二氧化碳后会出现颜色改变，请你预测在鱼的鳃盖后缘流出的水的颜色很可能 是 ，如果与你预测的结果相符，则说明鱼在呼吸过程中释放了 。 （3）有其他组的同学认为此实验设计不合理，你认为原因是 。 （4）我国启动了长江流域“十年禁渔”活动，为了践行与落实“十年禁渔”，在力所能及的范围内，你会怎么做？ （写一条即可）。 22.（5分）动画片里有这样一组镜头：大灰狼披上了羊皮，混进了羊群。然后每天都有一只小羊失踪。老绵羊爷爷开始调查，当询问大灰狼时，大灰狼刚一张嘴说话，就被老绵羊爷爷识破了。请你结合图示回答下列问题： （1）“老绵羊爷爷”断定图中 （选填“甲”或“乙”是狼的牙齿，它判断的依据是 ，与肉食生活相适应。 （2）①的作用是 。 （3）羊和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是 。 （4）在牙齿分化上，与乙类相同的动物还有 （写出一种动物名称）。 23.（6分)如图表示生态系统物质循环过程，请你据图分析并回答问题： （1）图中的生产者是 （填字母），它能把二氧化碳和水通过（ ） 作用转变成有机物。 （2）生产者制造的有机物去向：一是通过自身的（ ） 作用转变成二氧化碳和水，返还无机环境；二是通过食物链进入动物体内，动物通过③呼吸作用返还无机环境；三是生物的遗体和动物排出的粪便通过D 的分解作用返还无机环境。 （3）像二氧化碳这样，从无机环境到生物体内，又从生物体内到无机环境的过程叫做 。 （4）从以上分析可知，动物对生态系统的作用是 。 24.(7分)武夷山国家公园生物资源丰富，有高等植物292科2829种，野生动物7407种等，新发现雨神角蟾、福建天麻、武夷山对叶兰、武夷山诺襀（ji）等11个物种。 （1）划线部分体现了武夷山生物多样性中的 多样性，实质上是 多样性，其中最小的生物分类单位是 。 （2）在武夷山设立国家公园，属于 （选填“就地”或“迁地”）保护，是保护该地生物多样性最有效的措施。 （3）保护生物多样性的根本措施是保护生物的 ，保护 的多样性。 （4）若到武夷山国家公园旅游，为了保护生物多样性，作为中学生的你能做什么？ （写出一点即可）。 25.（8分）图一为某细菌结构示意图，图二为该细菌在不同温度条件下的繁殖速度，请用你所学生物学知识回答下列问题： （1）从形态上看，图中的细菌属于杆菌，图中F是 集中的区域。 （2）当D所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体 ，以抵抗不良环境。 （3）细菌与植物细胞相比，最主要的区别是没有 ，这样的生物称为原核生物。 （4）细菌的繁殖方式是 生殖，根据图中曲线分析，细菌的繁殖速度与温度的关系如下： ①温度在和之间，细菌繁殖速度与温度的关系是 ； ②温度在时细菌繁殖速度 ； ③温度在和之间，细菌繁殖速度与温度的关系是 ； （5）家庭使用冰箱保存食物，设定的温度应趋向图中的 。 ( 第 1 页 共 1 页 ) 生物学试卷 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中牟县2023-2024学年上学期期末教学质量监测试题 八年级生物参考答案及评分标准 1、 选择题：（每题1分，共20分） 1.B 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.C 9.D 10.B 11.B 12.A 13.D 14.C 15.A 16.B 17.A 18.C 19.D 20.D 二、非选择题：（共30分） 21.（每空1分,共4分） （2） 黄色 二氧化碳 （3）没有设置对照实验 （4）不吃长江野生鱼（或争当“禁渔宣传员和监督员等，合理即可） 22.（每空1分，共5分） （1）乙 犬齿发达（或有犬齿） （2）切断食物 （3）食性不同 （4）虎（合理即可） 23.（每空1分，共6分） （1）A ②光合 （2）①呼吸 分解者（细菌和真菌） （3）物质循环 （4）促进生态系统的物质循环 24.（每空1分，共7分） （1）生物种类 基因 种 （2）就地 （3）栖息环境 生态系统 （4）爱护野生动植物 （合理即可） 25.（每空1分，共8分） （1）DNA （2）芽孢 （3）成形的细胞核 （4) 分裂 ①随温度的升高，细菌的繁殖速度加快 ②最快 ③随温度的升高，细菌的繁殖速度减慢 （5） 学科网（北京）股份有限公司 $$