第1单元 古代文明的产生与发展（课件PPT）-【精英1号】2024年高中历史学考笔记·知识梳理手册

精英1号 历史学考笔记 01使用软件 本课件使用Office2016制作，请使用相应软件打开并使用。 课件 使用说明 02便捷操作 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑。 03公式说明 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现包含公式及数字无法编辑的情况，请您升级软件享受更优质体验。 04解决办法 由于WPS软件原因，少量电脑可能存在理科公式无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 上册 第一单元　古代文明的产生与发展 一 宏观定位 三 微观渗透 目录/CONTENT 目录/CONTENT 二 中观引领 四 典型例题 返回目录 　文明的产生与早期发展 返回目录 　古代世界的帝国与文明的交流 返回目录 学习要点 水平1—2学习目标 早期人类文明的 产生 知道人类文明产生的条件和标志；能够说出世界上早期人类文 明的时空分布 返回目录 （一）人类文明的产生 随着阶级的产生和国家的形成，人类进入奴隶社会。 西亚地区最早培植出大麦、 ⁠和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地 也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的 ⁠和 南瓜等。在这些地区，还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展 并传播开来。 小麦 玉米 返回目录 农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的 ⁠，出现了一 些新变化： ①社会分工出现： ⁠和手工业的分工。 ②贸易发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 ③文化创造：社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门 的管理和文化创造工作。 ④早期城市形成：农耕生产需要人们 ⁠生活，一些较大的居住点逐渐发 展为早期城市。 生产者 农业 定居 返回目录 社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有 了 ⁠，为私有制和剥削的产生创造了条件。 为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴 隶， ⁠成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶 级对抗形式。 在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机 关， 开始形成，人类进入 ⁠。出于记事和管理的需要，文字产 生了。 剩余产品 奴隶制 国家 奴隶社会 返回目录 学习要点 水平1—2学习目标 古代文明的多元 特点 能够运用文化遗存的考古材料和学者的研究成果，描述古代西 亚、古代埃及、古代印度和古代希腊文明的主要成就 返回目录 （二）古代文明的多元特点 亚非欧古代文明发展示意图 返回目录 　　 受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。 1. 古代文明概况。 文明分布的地区：两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流 域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 古代文明的特征： 发展， ⁠特征。 2. 古代两河流域文明。 （1）产生与发展：公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明。约公元 前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。约公元前18世纪，古巴 比伦王国国王 ⁠基本统一了两河流域，建立君主专制制度。国王是国家 最高统治者，下有各类官员管理政务和军事。 独立 多元 汉谟拉比 返回目录 （2）文化成就： ①《汉谟拉比法典》：宣扬 ⁠，维护奴隶主的利益和权威，是世界 上现存最早的较为完整的成文法典。 ②楔形文字：是世界上 ⁠的文字。 ③史诗：《 》是目前所知最早的史诗；诞生了著名的洪水和方 舟传说。 ④苏美尔人发明了 ⁠。 君权神授 最古老 吉尔伽美什 60进制 （3）军事成就：苏美尔人最早使用战车作战。 返回目录 3. 古代埃及文明。 （1）产生与发展： ①公元前3500年左右，埃及文明兴起。 ②公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。 ⁠ ⁠被视为神，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。 法 老 返回目录 （2）文化成就： ①丰富多彩的神话、文学故事和古老的 ⁠文字。 ②制定了世界上第一部 ⁠，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季 和收获季。 ③金字塔的建造，不仅体现了法老的至上权威，还证明了埃及人在建筑和数学 方面都达到了较高水平。 ④ ⁠是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 象形 太阳历 莎草纸 返回目录 4. 古印度文明。 （1）产生与发展： ①公元前3千纪，古代印度文明诞生于 ⁠流域的大平原上。 ②公元前6世纪， ⁠流域形成一系列国家。 印度河 恒河 （2）种姓制度： ①基础： ⁠的说教，为种姓制度提供理论和宗教基础。 ②内容：分为 ⁠、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。在四个种姓之 外，贱民处在社会的最底层，被认为是“ ”。 ③特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。 ④影响：这种发端于古代的制度延续下来，对印度社会和历史的发展产生了深 远影响。 婆罗门教 婆罗门 不可接触者 返回目录 （3）文化成就： ① ⁠是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。 ②《摩诃婆罗多》和《 》是世界上著名的史诗。 ③印度人在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就。他们创造了从 1到9的数字，发明了“ ”，提出了按位计值的方法。 佛教 罗摩衍那 0 返回目录 5. 古希腊文明。 （1）产生与发展： ①公元前2千纪，曾诞生 ⁠文明和迈锡尼文明。 ②公元前8—前6世纪，进入奴隶制城邦时代。 克里特 （2）城邦制度： ①形成时间：公元前8—前6世纪。 ②特征： ⁠，公民直接参与国家管理。 ③代表：斯巴达实行寡头政治；雅典实行 ⁠。 ④局限：城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年 男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。 ⁠缺少最基 本的权利。 小国寡民 民主政治 奴隶 返回目录 （3）文化成就： ①古希腊的 ⁠、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创 作和思想。 ② 首创“历史”一词，在西方被认为是“史学之父”。 ③ ⁠成为政治史传统的奠基人。 ④苏格拉底、柏拉图和 ⁠奠定了西方哲学的基础。 神话 希罗多德 修昔底德 亚里士多德 返回目录 学习要点 水平1—2学习目标 古代各大帝国的 区域性影响和不 同文明之间的早 期联系 知道古代埃及文明、古代西亚文明和古代希腊文明的扩展；能 够说出古代世界帝国的时空分布；能够描述波斯帝国、马其顿 亚历山大帝国、罗马帝国的兴衰及区域性影响；知道古代文明 交流的基本内容 返回目录 （三）古代文明的扩展 农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。 1. 古代文明扩展的条件。 农耕文明区有比较发达的 ⁠、相对较高的劳动生产率、复杂的社会 组织和管理系统。 社会分工 返回目录 2. 文明发展概况。 （1）古代埃及文明： 扩张方向：由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，主要向叙利亚和 ⁠ 扩展。 扩张结果：埃及新王国时期势力到达 ⁠，并与西亚地区的大国 争霸。 巴勒斯坦 两河流域 返回目录 （2）古代西亚文明： 扩张方向：从两河流域南部向周边地区扩张。 扩张结果：①古 ⁠王国首次实现两河流域的统一，把势力伸展到 地中海东岸。②亚述不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度 征服埃及。 （3）古代希腊文明： 扩张方向：以 ⁠方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。 扩张结果：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的 ⁠ ⁠。 巴比伦 移民　 城邦 国家 返回目录 （四）古代世界的帝国 古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩 固和扩大了古代文明区。 1. 波斯帝国。 （1）建立：公元前6世纪，波斯兴起于 ⁠高原，迅速征服了包括两河流 域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲 的帝国。 伊朗 返回目录 （2）统治： ①中央：实行 ⁠，国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权 力被认为来自神。 ②地方：实行 ⁠制，行省总督和军事长官相互监督和制约。 ③管理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任 最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。 君主专制制度 行省 返回目录 （3）灭亡：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵并灭亡波斯。 返回目录 2. 亚历山大帝国。 （1）建立：公元前4世纪晚期， ⁠灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非 三大洲的帝国。 （2）统治： ①继承：继承波斯帝国的基本制度，宣布 ⁠，将政治、军事等大权 集于一身，地方实行行省制。 ②变化：任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 亚历山大 君权神授 返回目录 3. 罗马帝国。 （1）起源：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。 （2）扩张： ①首先征服了 ⁠，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流 域的整个地中海周边地区，把地中海变成罗马的内海。 ②在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶， ⁠迅速发 展起来。 意大利 奴隶制 （3）罗马的兴衰：1—2世纪罗马帝国空前繁荣。3世纪罗马帝国陷入危机。4 世纪末帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期， ⁠灭亡。 西罗马帝国 返回目录 2世纪初的罗马帝国 返回目录 （五）文明的交流 古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明 交流的重要表现，促进了文明的发展。 1. 总趋势。 不断加强，相互影响也不断扩大。 返回目录 2. 文化技术交流。 领域 传播 技术传播 农耕技术 ⁠的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲、北非一些地 区 冶铁技术 起源于西亚，逐渐扩散到埃及和希腊等地 文化交流 神话 西亚的神话传入 ⁠，成为希腊神话的重要内容 雕塑艺术 希腊的雕塑艺术，在很多方面都模仿 ⁠ 西亚 希腊 埃及 返回目录 领域 传播 字母文字 起源 西亚地区的 ⁠ 向东 腓尼基字母演化为 ⁠字母，发展出古代西亚、埃 及以及印度等地的多种字母 向西 腓尼基字母演化为希腊字母，再演化出拉丁字母，后两种 字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的 ⁠ 腓尼基 阿拉马 源头 返回目录 　　3.经贸往来。 （1）波斯帝国时期：中国的丝绸到达 ⁠东岸。 （2）罗马帝国时期： ①通过 ⁠，与汉朝有间接的经贸和文化交流。 ②东汉的班超为经营西域，曾派 ⁠出使大秦。 ③2世纪，已有罗马商人到达 ⁠。此后，罗马商人不断东来，与中国进 行贸易。 地中海 丝绸之路 甘英 洛阳 返回目录 1. [2022年7月浙江省学考]史诗是古代叙事诗中的长篇作品，以重大历史事件或古代 传说为内容，塑造著名英雄形象，结构宏大，充满幻想和神话色彩。目前所知最早 的史诗是（　D　） A. 《天方夜谭》 B. 《摩诃婆罗多》 C. 《罗摩衍那》 D. 《吉尔伽美什》 【解析】《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，故选D项。《天方夜谭》是阿拉 伯最具代表性和影响最大的文学作品，故排除A项；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍 那》是古印度的著名史诗，故排除B、C两项。 D 1 2 3 返回目录 2. [2022年7月浙江省学考]文字的发明是古代文明产生的重要标志，其中字母文字起 源于（　B　） A. 埃及 B. 腓尼基 C. 希腊 D. 印度 【解析】根据所学可知，字母文字起源于腓尼基。这里地处埃及和西亚文明的交汇 点，商业比较发达。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，这22个字母 被称为“腓尼基字母”。向东，腓尼基字母演化为阿拉马字母，发展出古代西亚、 埃及以及印度等地的多种字母。向西，腓尼基字母演化为希腊字母，再演化出拉丁 字母，后两种字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。故选B项。 B 1 2 3 返回目录 3. [2023年7月浙江省学考]根据右图信息判断，该人物为（　D　） A. 伊凡四世 B. 大流士一世 C. 汉谟拉比国王 D. 亚历山大大帝 【解析】公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国，灭亡波斯 后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，故选D项。其余选项均不符合题意。 D 1 2 3 返回目录 谢谢观看 THANK YOU $$