福建省南安市多校2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试题

2024一2025学年度教育部审定义务教育教科书（统编教科书) 三年级语文试题 〖标“☆”的题目为提升题】 班级 学号 姓名」 评价 【积累与运用】 一、 我会读句子， 根据拼音写字词，再完成练习。歌 ging chen )的公园，一位zhuang bàn( )着 鲜yan( han fu( )的女孩子在花坛边tiàow心( )。 榕树下，一位少年在认真地吹奏着fngd( )，树似乎陶醉在这 乐曲声里了，它的落叶也随着微风飘yng( )起来。 还有谁会在公园里做什么呢？请选择一个场景写一写。 凉亭里 小广场 运动健身区 荷花池边 二、我会选字组词或写出同音字。 【①荒②慌】()张 （)地 【qid】打(）要() 【①壁②臂】手() 墙( 【gδng】()课（)作 三、我会把下列词语补充完整，再按要求填空。 ①( )头( )发②( )心()胆 ③面( )耳() ④()忙脚(）⑤摇()晃() ⑥()干()燥 1.我发现第一行词语都含有 都和人有关，而且所填的每 两个字的意思 ,这样的词语我还知道： 2.这个房间的空气不流通，让人 ☆3.今天一上课，老师就开始检查作业，突然想起我还有几道题没 完成，一下子一起米，开始 地翻起书包。（填序号） 四、我能按要求选择正确的选项，将对应的序号填在括号里。翻 1,下列词语中，加点字注音有误的是哪一项？（ A.衣裳(shang)B.坪坝(bèi)C.背(sdng)D.挨打(ai) 2.下列加点字的读音正确的是哪一项？（) 他先用圆图图画出关健词，再反复明读，很快就把这段长长的话背下来了。 A.juan bèi B.quan bei C.quan bèi D.juan bei 3.陈勇想报名参加足球兴趣小组，他应该选择下列哪一个社团？（) A.翰墨飘香社B.探索者小队C,绿茵达人 D.小百灵社团 4.选择合适的词语填入下列句中的横线处。 (填序号) A.冷静 B.安静 C.平静 D.清静 (1)遇到危险时，我们要保持 一。（2)湖面 得像一面镜子。 5.将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是哪一处？() 爷爷每天都会去花园里浇水、修剪，非常用心地照料这些花。 ①小明的爷爷有一个小花园，里面种满了各种各样的花。②春天， 花园里的花朵竞相开放，五彩缤纷，美丽极了。③每当有邻居经过， 爷爷都会热情地邀请他们进来欣赏花园的美景。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后 ☆6.关于本单元内容，下列说法有误的是哪一项？（) A.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。 B.《花的学校》是一篇散文诗，选自泰戈尔的诗集《飞鸟集》。 C.《不懂就要问》是一篇略读课文，可以读得粗略一点，个别词语不 理解没有关系。 D.读书时，读到很有新鲜感的词句，我们可以多读几遍，然后抄写下来。 7.快乐读书吧：《坚定的锡兵》中，锡兵最后是在什么地方被发现的？ 然后被带回到了原来的地方。（) 动 A.大鱼肚子 B.下水道 C.纸船 D.房间 五、我会读句子并按要求完成练习。盈 厨 1.例：雨一来，他们便放假了。（照样子，把事物当作人来写） (1)清风一吹，他们便 (2) 便 2.仿照例句，改写下列句子，注意加点的部分。 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 一簇一簇的花在雨中生长。 六、我能根据单元内容填空。 1.我们在《不懂就要问》这篇课文认识了伟人 小时候在私垫 读书的事，他的 的精神值得同学们学习。 2.课文《花的学校》中，作者把“花朵”比作 ,它们在 的学校里上学。 【温馨提示：背面还有题目】 3.我们在袁枚的《所见》中，通过“ 振林樾。”感受到了小牧童边走边唱的愉快心情：而“意欲 。”将牧童发现树上有蝉鸣的惊喜心情表现了出来。 4.新学期开始了，学校向同学们征集写作兴趣班的名字，请你为写作 兴趣班取个满意的名字并说原因。名字 原因 【阅读与鉴赏】 七、 我能认真阅读短文，并完成题目。（选择题填序号） (一)我能阅读语段，回答问题。 下课了，校园，像一个生机勃勃的鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。 花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙…飞翔的、流动的身影，旋转的舞步， 亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞， 恬(tidn)静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭(zhud)。 同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。 一（选自望安散文《校园交响诗》节选） 1.文中“生机勃勃的鸟岛”指的是什么地方？（) A.森林 B.教室 C.校园 D.操扬 2.根据语段内容，下列哪一项说法有误？（) A.语段描写了快乐的校园生活。 B.语段写了同学们下课时自由活动的情景。 C.语段写了同学们开联欢会时欢乐的情景。 D.语段把同学们比作鸟儿，表现了同学们下课时的欢快。 3.陈颖同学对文中重点词语的理解，下列哪一项有误？（) A.“生机勃勃”写出下课时的校园充满了活力。 B.“亭亭玉立”是说鸟岛上的鸟儿们姿态很美。 C,“款款地低飞”写出学生在校园中轻松自在地活动。 D.“海潮的喧哗”说明校园中各种声音的混杂和热闹。 4,语段中有不少很有新鲜感的词句，如：“下课了，校园，像一个生机 勃勃的鸟岛。”请你照样子写一写。 (1)放学了，同学们像 (2)秋天来了，林间纷飞的黄叶，像 (二)百变男生 那个剪着“葱”头，个子矮小的男同学叫陈佳伟，可别小瞧他哟！他的各科 成绩都很出色，尤其是计算机，打字而提有多快了，是我们班的“学习尖子” 那个头发凌乱的男生叫赵救运，像个小爱因斯坦，他对常识非常感兴趣，而且 记忆力尤佳，只要是常识课上讲过的重点，他都记在心里，还善于搞点小制作、 小发明什么的：那个不高不矮的男同学叫徐铁锋，他是我们班男生中最喜欢 音乐的一个，瞧，他两手插在裤兜里，走起路来不紧不慢，不扣纽扣的白衬衫 随着微风轻轻飞扬，一副吊儿郎当、趾高气扬、“哗众取宠”的样子。海！ 你看，从门外又走来一个男生，高挑的个子，黑黑的脸庞，走路时总喜欢把双手 叉在胸前，一副很威武的样子。他呀！就是我们班的“体育健将”一沈建洁， 他为人真诚可靠，而且特别爱帮助人。“人们都说桂林山水甲天下…”咦？ 这声音怎么这么耳熟呢？哦，我怎么把他给忘了，他就是我们班的“朗诵大王” 一陈海亮。听这声音，有强有弱，有快有慢，再加上他那投入的神情，真是一 种享受啊！我们班还有足智多谋的杜佳斌，想象力丰富的潘小锋，还有… 我们班的男生性格特点真是多得数也数不清。 一选自《三年级同步作文》 1.我们班“为人真诚可靠，而且特别爱帮助人”的同学是哪一位？（） A.徐铁锋 B.沈建洁 C.陈海亮 D.陈佳伟 2.下列对文中有新鲜感词语的理解，哪一项与作者要表达的意思不同？（) A.介绍陈佳伟剪着“葱”头，形象直观地介绍了他的发型。 B.“学习尖子”写出了陈佳伟在学习上爱创根问底钻研问题。 C.“像个小爱因斯坦”，写出了赵救运不讲究打扮，爱思考、爱探究。 D.“体育健将”“朗诵大王”分别写出了沈建洁、陈海亮的兴趣特长。 3.下列没有从哪一方面描述这位男生的特点？（) 从门外又走来一个男生，高挑的个子，黑黑的脸庞，走路时总喜欢 把双手叉在胸前，一副很威武的样子。 A.身高 B.面部特征 C.走路习惯 D.兴趣特长 4.题目中的“百变男生”的意思可以用文中哪一句话来解释？ 请用“一”画出来。 ☆5，文章作者把班上各个男生的特点描绘得活灵活现，你们班哪一位男生给你 留下深刻印象，请你也仿照文中描写某一位男生的写法介绍给大家吧！ 【表达与交流】 八、 笔下生花我快乐。盈！ 同学们，在你们的成长经历中，遇见过许多人：有最爱你的父母，有和 你朝夕相处的同学，有教会你知识的老师，甚至还有各行各业的社会人士： 保卫安全的瞥察、治病救人的医生…相信一定有一个人在你的记忆中留下 了深刻印象。请拿起笔，写一写记忆中给你留下深刻印象的人。下笔之前先 回想一下他（她）有哪些特别的地方，再选择一两点写下来，注意把字写工 整，并正确使用标点。