《归园田居（其一）》复习课件 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

归园田居（其一） 1.了解陶渊明的生平及其成就。 2.了解田园诗的特点。 3.掌握诗歌鉴赏步骤，鉴赏本诗的语言和表现手法。 4.背诵全诗。 学习目标 1 知识梳理 字音字形 作者简介 陶渊明，东晋诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江西南）人。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等，后去职归隐，绝意仕途。长于诗文辞赋。诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景，其中往往隐寓着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往。其艺术特色兼有平淡与爽朗之胜；语言质朴自然，而又颇为精练，具有独特风格。散文《桃花源记》，辞赋《归去来辞》《闲情赋》都很有名。有《陶渊明集》，今人有《陶渊明集校笺》。 文体知识 田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农家、牧人、渔夫等的劳动为题材。陶渊明是第一个以田园景色和田园生活为题材进行大量诗歌创作的诗人，是田园诗派的开创者。 2 预习检测 1.解释下列词语。 （1）适俗： （2）故渊： （3）羁鸟： （4）樊笼： 2.《归园田居》开头八句，诗人概述了自己 的原因，接下来八句是诗人对 的 描述，最后四句，表达诗人对归返田园生活的 。 3.如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？ 3 任务一 明确内容 《归园田居》（其一）的诗眼是一个“归”字，请结合具体语句回答，诗人为何而归？ 从“少无适俗韵，性本爱丘山”“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”可知，诗人从小就没有随俗的气韵，他的天性是热爱大自然的。他不适应官场，渴望摆脱束缚，所以要回归“自然”，回归“田园”。 质疑问难 名师解惑 4 这首诗的主旨是什么？ 这首诗描写了诗人由官场回归田园后悠然闲适的生活及乐趣，表达了他对官场生活的厌恶和对田园生活的热爱之情。 质疑问难 名师解惑 任务二 分析主旨 5 基础知识 1.下列加点字的注音有误的一项是( ）。 C 解析 “掇”应读duō。 6 基础知识 2.下列词语中，有错别字的一组是( ）。 A.盈盈 泣涕 朝露 羁鸟 B.榆柳 故渊 樊笼 忧思 C.沉吟 尘杂 吐哺 深巷 D.守茁 嘉宾 后檐 桃李 D 解析 “守茁”应为“守拙”。 7 基础知识 3.下列各句中，含有通假字的一项是( ）。 A.秦伯说，与郑人盟。 B.但为君故，沉吟至今。 C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 D.久在樊笼里，复得返自然。 A 解析 A项，“说”同“悦”，高兴的意思。 4.填空。 （1）榆柳荫后檐， 。 （2）久在樊笼里， 。 （1）桃李罗堂前（2）复得返自然 8 基础知识 5.下列关于《归园田居》（其一）的说法不正确的一项是( ）。 A.本诗善用白描手法，表现平淡醇美的意境。 B.本诗的作者陶渊明被称为“象征诗派之鼻祖”。 C.本诗中作者善于运用对比、比喻、对偶等多种修辞手法来表达自己的爱憎。 D.本诗的作者陶渊明憎恨官场的黑暗，向往田园生活，这种思想在他的许多作品中都有所表现。他的“不为五斗米折腰”的气节让人颇为敬佩。 B 解析 陶渊明是田园诗派创始人，被称为“田园诗派之鼻祖”。 9 阅读提升 （一） 阅读《归园田居》（其一），回答问题。 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 10 阅读提升 6.对下列加点的词理解不正确的一项是( ）。 7.“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句描写了陶渊明什么样的心情？ A 解析 “樊笼”指束缚本性的俗世。 集中描写了陶渊明做官时的心情，表现了陶渊明对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。 11 阅读提升 （二） 阅读《静女》，回答问题。 静 女 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 12 阅读提升 8.指出下面句中的通假字并解释。 （1）说怿女美。 同 ，释义： 1 同 ，释义： 1 （2）自牧归荑。 同 ，释义： 1 （1）说 悦 喜爱 女 汝 你 9.《静女》全诗主要写了什么内容？ 10.“静女”赠给男主人公什么东西？男主人公喜欢吗？ 描写了青年男女相爱、约会、赠送情物的情景。 彤管。喜欢。 （2）归 馈 赠送 13 阅读提升 11.诗中两个人物形象鲜明，分别指出他们各自的形象。 （1）女子： （2）男子： 12.“搔首踟蹰”表现了男主人公怎样的心情？ 13.“说怿女美”是单纯表达男主人公对“彤管”的喜爱吗？ “搔首踟蹰”四字，形象、逼真地表现出男主人公焦灼、紧张的心情，表达了男主人公对“静女”的爱慕和思念之深。 不是。“说怿女美”中的“女”一语双关，既指“彤管”，又指“静女”。男主人公借物抒情，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达他对“静女”的喜爱之情。 天真、活泼、美丽和纯洁。 忠厚、纯朴，真挚、专一。 14 综合实践 14.你所在的学校要举行以“汲取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。请你完成下列任务。 (1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 (2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，她很难过。比赛结束后，你将如何安慰她？ 示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高个人素养，使中国传统文化得到发扬。让我们以饱满的热情投入这次比赛当中吧！ 示例：小红，你不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已经得到了大家的认可。相信以后你会取得更好的成绩，加油！ 15 $$