9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

念奴娇 赤壁怀古 学习目标 1.了解苏轼和豪放词派。 2.品味鉴赏诗歌的语言,体会写景、咏史、抒情相结合的特点。 3.了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生如梦”的思想情绪。 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。 让我们走进三国,走进赤壁,走进《念奴娇 赤壁怀古》。 写作背景 北宋元丰五年,苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使(相当于今天的地方分军区的司令员,但“不得签书公事” ),游赤鼻矶,作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。43岁(元丰二年)时因作诗讽刺新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古,政治上失意,滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但由于他豁达的胸怀,在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表作。 苏轼(1036—1101), 字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,文学家 才华横溢苏东坡 文—唐宋八大家(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩) 诗—苏黄(苏轼、黄庭坚) 词—苏辛(苏轼、辛弃疾) 书画—宋四家(苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾) 苏轼(1036—1101), 字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,文学家 一生坎坷苏东坡 1、遭遇北宋第一起文字狱——乌台诗案。 2、贬黜到黄州做团练副使。 3、又贬惠州、再贬儋州,后死于常州。 问汝平生功业?黄州惠州儋州。 念奴娇:词牌名,又名“百字令”“酹江月”等。 赤壁怀古:赤壁——地点,怀古——内容 怀古是中国古代诗词中内容思想较沉重的题材。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事,且多用典故,手法委婉。 写景——怀古——抒情 题目解读 7 文章结构 文章分为二部分 上阙:作者先以波澜壮阔的长江为背景,点出赤壁战场之所在,然后写它的险要地势,对当时众多的英雄人物称颂缅怀,充溢着对建功立业的渴望。 下阙:描写周瑜形象,抒发对身世的感叹,咏史、抒情自然结合。 8 中心思想 本词写作者面对东去的长江,峭壁耸立的赤壁胜迹,不禁怀古追思,心中浮想起三国赤壁之战时的场景以及周瑜“雄姿英发”的形象,表达了对周瑜功业由衷的赞颂之情,也借此抒发了自己年岁将老、仕途失意、壮志难酬的无限感慨。 大江/东去,浪/淘尽 ,千古/风流/人物。故垒(l i)西边,人道是 ,三国/周郎/赤壁 。乱石/穿空 ,惊涛/拍岸 ,卷起/千堆/雪 。江山/如画,一时/多少 豪杰。 遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了(li o),雄姿/英发。羽扇纶(gu n)巾,谈笑间,樯橹(qi ng l )/灰飞/烟灭 。故国/神游,多情/应笑我,早生/华发(f ) 。人生/如梦,一尊/还(hu n)酹(l i)/江月。 诵读诗词 长江向东奔流,滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边,人们说:那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的乱石插入天空,惊涛骇浪拍打着江岸,卷起的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画,那一时期涌现了多少英雄豪杰! 遥想当年周公瑾,美丽的小乔才嫁给他,雄姿勃发。手拿羽扇,头戴纶巾,谈笑之间,曹操的战船被烧成灰烬。我在想象中游历了一番故国(三国)的战场,该笑我太多愁善感了,以致过早地长出了白发。人的一生真像一场梦,还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧! 译文 概括本词上阙与下阙主要内容 整体感知 上阙写游赤壁所见之景, 下阙缅怀古人,抒发人生感慨。 深入研读 1、苏轼立于赤壁,首先看到什么?想到什么? 观眼前之景 大江 滚滚东去的长江——滔滔历史长河 (具象、有形) (抽象、无形) 千古风流人物 联想 意境开阔,气象恢弘 2、词人看到了哪些具体景色?营造怎样的意境? 大江、浪、故垒、赤壁、乱石、惊涛 雄浑壮阔,撼人心魄,气势恢宏磅礴,似有气吞天下之势。 “乱”写出岩石山崖的险怪,参差不齐。 “穿”夸张,突出山崖陡峭,高耸入云。 “拍”拟人,突出惊涛骇浪的力度之大。 “卷”写出浪花汹涌的气势之大。 “雪”比喻,指浪花千层,绘形绘色,蔚为壮观。 这些词语,将陡峭的石壁高插云霄,汹涌的骇浪拍击江岸,滚滚的江流卷起千万堆澎湃如雪的浪花生动形象地描绘出来,把读者带进一个奇险雄伟境界。 3、赤壁之景中哪些字最富有表现力?请简要分析。 4、面对大江奇景,词人触景生情,发出了怎样深沉的感慨?本句有什么作用? 江山如画,一时多少豪杰 承上启下,“江山如画”是对前三句的概括,“一时多少豪杰”是对下阕写人的开启,由描景过渡到写人。 这一声慨叹将江山之胜和怀古之情融为一体。“一时多少豪杰”是虚写,既照应了开头“千古风流人物”,又为下片写周瑜作了铺垫。 16 1.下片塑造了周瑜怎样的形象? 深入研读 思历史人事 角度 诗句 形象 年龄 小乔初嫁了 姿态 雄姿英发 装束 羽扇纶巾 神态 谈笑间,强虏灰飞烟灭 年轻得意 风姿俊朗 从容儒雅 指挥若定,战果辉煌 风流儒将 英雄周瑜 2、词中,苏轼此时是怎样的一个形象? “故国神游,多情应笑我,早生华发。” 作者为何如此“多情”以至于“早生华发”呢? 周瑜 苏轼 年 龄 婚 姻 外 貌 职 务 际 遇 34 47 幸福美满 爱妻亡故 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 团练副使(虚职) 功成名就 功业未成 1、围绕赤壁可怀想的人物那么多,为什么词人独独怀念周瑜? 借周瑜年少有为的形象,表达对英雄的赞颂和敬仰,渴望建功立业却壮志难酬之情。 怀古伤今 深入研读 抒一己之怀 2、如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”?是积极还是消极? 苏轼虽遭贬斥,但仍积极进取,渴望建功立业,虽感慨“人生如梦”,但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比,自己是失败的,但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”,像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在,从人类历史来看,二者终是“人生如梦”。 人生短暂,而江月永恒,“一樽还酹江月”拿一杯酒,且祭奠江中之月,脱离苦闷,让精神获得自由,表现出的是一种旷达浩逸之风。 精神情感的自由 洒脱旷达的情怀 思路小结 观眼前之景(写景) 思历史人事(怀古) 抒一己之思(借古伤今) (过渡) 思瑜叹己 全词以江山之胜,英雄之业为题材,以纵横之笔将写景、咏史怀古、抒情融为一体,视野开阔,境界宏大,气势磅礴,格调雄浑豪迈,鲜明体现豪放词的特点。 ① 描绘壮阔景物:意境壮美 ② 刻画英雄人物:感情豪迈 ③ 抒发壮志豪情:高远苍凉 自题金山画像 苏轼 心似已灰之木, 身如不系之舟。 问汝平生功业, 黄州惠州儋(d n)州。 23 临江仙 杨慎 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。 24 随堂巩固 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 1.《念奴娇 赤壁怀古》中表现千百年来,才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是:_,_,_。 2.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中,运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是:_,_,_。 3.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“_,_”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。 4.苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画,“_”以婚事衬托其少年得意;“_”写其装束,表现了他的儒雅风度。 5.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“_,_”两句分别从神态描写和侧面描写的角度,把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 明确 1.大江东去,浪淘尽,千古风流人物 2.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 3.江山如画,一时多少豪杰 4.小乔初嫁了,羽扇纶巾 5.谈笑间,樯橹灰飞烟灭 当堂检测 1.下列文言句式与例句相同的一项是( ) 例句:多情应笑我 A.此非孟德之困于周郎者乎 B.英雄无觅,孙仲谋处 C.客有吹洞箫者 D.烽火扬州路 B 解析:例句:宾语前置。A.被动句;C.定语吞置;D.主谓倒装。 当堂检测 2.下列各项中,与“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”所用的抒情方式不同的一项是( ) A.为报先生归也,杏花春雨江南。 B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。 C 解析:C项是直接抒情,例句与其他三项都是借景抒情。 当堂检测 3.对“故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月”理解不够确切的一项是( ) A.“多情”一词在这里主要指词人建功立业的愿望。览胜怀古,壮志难酬,“早生华发”使人悲从中来。 B.“人生如梦”是词人在遭遇贬抑之后的自慰之词。“一尊还酹江月”是要向江月倾诉自己的苦闷。 C.词人笑自己怀古忧今,以致华发早生,不如举杯酬月,了此一生。 D.这几句词豪放中略见苍凉,体现了词人遭受贬抑而又无可奈何的心情。 C 解析:“华发早生”不是词人“怀古忧今”造成的。 当堂检测 4.下列选项中对《念奴娇 赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是( ) A.苏轼善于以时世为词,丰富了词的题材,扩大了词的表现范围,营造了词的意境;且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首《念奴娇 赤壁怀古》便是明证。 B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理之中的事。这首著名的词作正是如此,它借咏史抒写出了诗人郁积于胸中的石垒。 C.诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融,且全词文脉相承,又各有重点:上阕由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的慨叹。 D.本词为苏轼的代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒词人渴望能像周瑜那样为国家建功立业。 D 当堂检测 解析: “把酒祭江,直抒词人渴望能像周瑜那样为国家建功立业”说法不对。不应是“直抒”,且感情应为“抒发了对英雄人物的向往和自己壮志难酬的慨叹”。 $$