第一章 邓小平理论 复习课件 2024年云南省高职单招政治复习

邓小平理论 第一章 第一章 邓小平理论 备考要点 命题分析 1.邓小平理论的形成条件 2.邓小平理论的形成过程 邓小平理论的形成条件和过程是考试重点。易考单项选择题。 第一节 邓小平理论的形成 2 知识精讲 一、邓小平理论的形成条件 1.时代背景 和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景。 2.历史根据 社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据。 3.现实依据 改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据。 第一章 邓小平理论 3 知识精讲 二、邓小平理论的形成过程 1.1978年党的十一届三中全会 1978年召开的党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，停止使用“以阶级斗争为纲”的错误提法，确定把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。 第一章 邓小平理论 4 知识精讲 2.1982年党的十二大 邓小平在党的十二大的开幕词中明确指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”从此，“中国特色社会主义”成为我们党的全部理论和实践创新的主题。这一重大命题的提出具有里程碑意义，是中国共产党人对科学社会主义发展的开创性贡献。 第一章 邓小平理论 5 知识精讲 3.1984年党的十二届三中全会 伴随着我国改革开放和现代化建设实践的全面开展和深入发展，邓小平围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本的理论问题和实践问题进行深层次思考，提出了关于社会主义的许多重要的科学论断。1984年党的十二届三中全会作出了《关于经济体制改革的决定》，提出了社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济。此后，从农村改革到城市改革，由经济体制改革到各方面体制改革，展开了波澜壮阔的历史进程，形成了一系列新的方针政策以及与此相对应的理论观点。 第一章 邓小平理论 6 知识精讲 4.1987年党的十三大 1987年召开的党的十三大，第一次比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论，明确概括和全面阐发了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，第一次对中国特色社会主义理论的主要内容（包括我国社会主义建设的阶段、任务、动力、条件、布局和国际环境等基本问题）作了系统概括。这是我们党第一次对中国特色社会主义理论进行系统的概括，也标志着邓小平理论轮廓的形成。 第一章 邓小平理论 7 知识精讲 5.1992年邓小平南方谈话 南方谈话是邓小平理论的集大成之作，从理论上深刻地回答了当时困扰和束缚人们思想的一系列重大问题（包括社会主义本质、“三个有利于”标准、社会主义可以搞市场经济等），推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，邓小平理论也逐步走向成熟。 1992年召开的党的十四大高度评价了邓小平对创新中国特色社会主义理论的杰出贡献，明确指出：“邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师……对建设有中国特色社会主义的创立作出了历史性的重大贡献。”党的十四大对改革开放后的十四年成就和理论的系统概括和总结，使邓小平理论得到了进一步发展。 第一章 邓小平理论 8 知识精讲 6.1997年党的十五大 1997年召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一概念，郑重地把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，确立为党的指导思想并写入党章。1999年的宪法修正案正式将邓小平理论载入宪法。 第一章 邓小平理论 9 备考要点 命题分析 1.邓小平理论的基本问题 2.邓小平理论的主要内容 社会主义的根本任务是发展生产力，科学技术是第一生产力，该知识点要重点理解，易考单项选择题。邓小平理论的基本问题和主要内容是重中之重。 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容 第一章 邓小平理论 10 知识精讲 一、邓小平理论的基本问题 什么是社会主义、怎样建设社会主义，是邓小平在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中，不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，关键是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。 1992年初，邓小平在南方谈话中对社会主义的本质作了总结性理论概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。” 第一章 邓小平理论 11 知识精讲 二、邓小平理论的主要内容 邓小平理论贯穿解放思想、实事求是的思想路线，围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本的理论问题，第一次比较系统地初步回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。 1.解放思想、实事求是的思想路线 解放思想、实事求是的思想路线，有力地推动和保证了改革开放的进行，体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论，体现了革命胆略和科学精神的统一，是邓小平理论的活的灵魂，是邓小平理论的精髓。 第一章 邓小平理论 12 知识精讲 2.社会主义初级阶段理论 （1）社会主义初级阶段是特指不是泛指（特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段）。 （2）社会主义初级阶段的论断包括两层含义。 （3）社会主义初级阶段理论的重要意义。 第一章 邓小平理论 13 知识精讲 3.党的基本路线 （1）党的基本路线的提出及其内容。 党的十三大报告提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 （2）坚持党的基本路线的要求。 （3）党的基本路线在改革开放实践中不断充实和完善。 第一章 邓小平理论 14 知识精讲 4.社会主义的根本任务 生产力是社会发展的最根本的决定性因素，社会主义的根本任务是发展生产力。 （1）发展是硬道理，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。 （2）发展要抓住机遇。 （3）中国要发展，离不开科学。邓小平深刻地概括出“科学技术是第一生产力”这个新论断，反映了科学技术在当代发展的新形势和对我国现代化建设的新要求。 第一章 邓小平理论 15 知识精讲 5.“三步走”战略 第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。 第一章 邓小平理论 16 知识精讲 6.改革开放理论 新时期最鲜明的特点是改革开放。 （1）改革的性质。 （2）改革作为一次新的革命，不是也不允许否定和抛弃我们建立起来的社会主义基本制度，它是社会主义制度的自我完善和发展。 （3）改革是社会主义社会发展的直接动力。 第一章 邓小平理论 17 知识精讲 7.社会主义市场经济理论 （1）社会主义经济体制改革面临的主要问题。 （2）社会主义市场经济理论的提出。 社会主义市场经济理论的要点：一是计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义；二是计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济要把两者结合起来；三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质。 第一章 邓小平理论 18 知识精讲 8.“两手抓，两手都要硬” 社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。一手抓物质文明，一手抓精神文明，“两手抓，两手都要硬”，这是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。邓小平理论还提出了其他一系列“两手抓”思想，包括“一手抓建设，一手抓法制”“一手抓改革开放，一手抓惩治腐败”等。邓小平的一系列“两手抓”坚持了辩证法的全面性，坚持了两点论和重点论的统一，有利于克服实际工作中存在的“一手硬、一手软”的问题，为我们党的领导方法和工作方法充实了新的内容。 第一章 邓小平理论 19 知识精讲 9.祖国统一理论 （1）“和平统一、一国两制”构想的提出。 “和平统一、一国两制”的构想最早是针对台湾问题提出来的，首先运用于解决香港和澳门问题。 （2）“和平统一、一国两制”构想的基本内容。 第一章 邓小平理论 20 知识精讲 ①坚持一个中国，这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。 ②两制并存，在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的社会制度和生活方式长期不变。 ③高度自治，祖国完全统一后，香港、澳门、台湾作为特别行政区，享有不同于中国其他省、自治区、直辖市的高度自治权，香港、澳门、台湾同胞的各种合法权益将得到切实尊重和维护。 ④尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。 ⑤解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民。 第一章 邓小平理论 21 知识精讲 （3）“一国两制”构想的重要意义。 “一国两制”是从中国的实际出发，解决台湾问题、香港问题和澳门问题，实现祖国和平统一的伟大构想。这一伟大构想的提出是从解决台湾问题开始的，在实践中首先运用于解决香港问题、澳门问题。 第一章 邓小平理论 22 知识精讲 10.加强党的建设理论 （1）建设中国特色社会主义，关键在于坚持、加强和改善党的领导。 （2）加强党的建设，是我们党领导人民取得革命和建设胜利的一个法宝。 （3）要加强党的思想建设、组织建设、作风建设。 （4）邓小平指出，领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。 第一章 邓小平理论 23 备考要点 命题分析 1.邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展 2.邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开篇之作 3.邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 邓小平理论的历史地位须了解，易考简答题。 第三节 邓小平理论的历史地位 第一章 邓小平理论 24 知识精讲 一、邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展 邓小平理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶。邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，对邓小平理论的创立作出了历史性的重大贡献。 实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，系统回答了在中国这样经济文化比较落后的东方大国建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用一系列独创性的思想、观点，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。 第一章 邓小平理论 25 知识精讲 二、邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开篇之作 邓小平作为中国特色社会主义理论的创立者，紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本问题，响亮提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的伟大号召，从此中国特色社会主义成为我们党全部理论和实践一以贯之的主题。 第一章 邓小平理论 26 知识精讲 邓小平深刻总结我国社会主义建设正反两方面的经验，借鉴世界社会主义历史经验，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了中国特色社会主义。邓小平开创性地提出了社会主义本质、社会主义初级阶段、党的基本路线、改革开放、“一国两制”等具有浓厚中国特色的新概念、新范畴，建构了中国特色社会主义理论的基本框架。 第一章 邓小平理论 27 知识精讲 邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面的比较完备的科学理论体系。这一科学理论体系为我们坚持走自己的路，建设中国特色社会主义提供了根本遵循。 第一章 邓小平理论 28 知识精讲 三、邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 邓小平理论指导了改革开放的伟大实践。邓小平强调必须坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，领导我们党制定了党在社会主义初级阶段的基本路线;指导我们党正确认识我国所处的发展阶段和根本任务，制定了现代化建设“三步走”发展战略；突出强调“改革是中国的第二次革命”，领导我们党有步骤地展开各方面体制改革，勇敢打开对外开放的大门;反复强调“两手抓，两手都要硬”，必须抓好社会主义精神文明建设和民主法制建设，实现社会全面进步;创造性提出“一国两制”科学构想，指导我们实现香港、澳门平稳过渡和顺利回归，推动海峡两岸关系打开新局面;明确提出和平与发展是当代世界的两大主题，领导我们党及时调整各方面政策，为改革开放和社会主义现代化建设创造了难得历史机遇和良好外部环境;强调加强党的领导必须改善党的领导，必须聚精会神抓党的建设，使党的建设充满新的生机与活力。党的十一届三中全会以后，我们党作出的这一系列重大决策，把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。 第一章 邓小平理论 29 知识精讲 邓小平理论使改革开放后的中国发生天翻地覆的变化，迎来了思想的解放、经济的发展、政治的昌明、教育的勃兴、文艺的繁荣、科学的春天。我国社会生产力、综合国力和人民生活水平都上了一个大的台阶，社会主义中国巍然屹立在世界东方。邓小平理论的贡献是历史性的，也是世界性的，不仅改变了中国人民的历史命运，而且改变了世界的历史进程。邓小平理论之所以能够带来如此大的变化和产生巨大影响，就在于邓小平看清了世界和中国的发展大势，深刻了解中国人民和中华民族的深沉愿望，把握住中国发展的历史规律。 邓小平理论是邓小平留给我们的最重要的思想遗产。邓小平理论经过改革开放和现代化建设实践的检验，已经被证明是指导中国人民建设中国特色社会主义、保证中国在改革开放中实现国家繁荣富强和人民共同富裕的系统的科学理论。邓小平理论是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南，是党和国家必须长期坚持的指导思想。 第一章 邓小平理论 30 $$