内容正文:
部编版六年级上册第八单元练习卷
一、抄写下面句子。(4分)
1.有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。
2.这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
二、看拼音,写词语。(8分)
shùn jiān chéng chè fú píng dǒu qiào
( ) ( ) ( )( )
bài jiàn líng lì tóu zhì chū zū
( ) ( ) ( )( )
三、选择题(共12分)
1.下列每组词语中,加点字的读音完全相同的一项是( )
A.正月/正在 排行/五行 B.供品/供词 畜生/家畜
C.参差/参加 桂冠/冠军 D.号叫/号角 挨近/挨个儿
2.下列句子中,成语运用不恰当的一项是( )
A.状状多次代表学校参加长跑比赛,饱经风霜,很有经验。
B.领导竟然张冠李戴地将“最佳员工奖”颁给了未获奖的人。
C.学习不能囫囵吞枣,只有精益求精,才能更上一层楼。
D.听了张老师的讲解,我们恍然大悟。
3.有的人,骑在人民头上:“啊,我多伟大!”有的人,俯下身子给人民当牛马。这个句子运用了( )
A.比喻 B.对比 C.对偶 D.排比
4.鲁迅曾说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这句话中的“中国的脊梁”体现的是( )
①独具特色的中华传统文化 ②自强不息的中华民族精神 ③中华民族共同的价值追求 ④中华民族的整体风貌和精神特征
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
四、按课文内容填空题(共15分)
1.《我的伯父鲁迅先生》一文通过作者______________回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的五件事: ①________________ ;②_______________ ;③_______________ ;④___________ ; ⑤_________________ 。说明鲁迅先生是一个______________________________________的人。
2.《有的人》是诗人________________为纪念鲁迅逝世 13 周年写的一首诗。全诗运用了_______________的表现手法,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正有价值的人。题目“有的人”指的是那些骑在人民头上的_________________和___________________的人。
3.____________________。——鲁迅《答客诮》 ____________________ 。——鲁迅《故乡》 ________________。——鲁迅《学界三魂》 ___________________。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
五、根据情境,完成对话。(5分)
元元:妈妈天天要我练习书法,马上就要期末考试了,哪有时间练习呀?
方方:______________________
成成:元元说得对。时间挤一挤总是有的,只要___________
六、现代文阅读(共26分)
(一)阅读《少年闰土》选段,做题。
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.解释下列字词。(4分)
素:________ 单:_________ 如许:_________ 希奇:_________
2.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话可以用成语“____________”来概括。(3分)
3.下列对选段中“我”的思想感情的理解是否正确?正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
①对闰土见多识广、知识丰富的赞叹。( )
②对农村生活的向往之情。( )
③对闰土生活的妒忌之情。( )
④对深宅大院里的生活的不满。( )
(二)美文欣赏。
8岁那年春节,是个阳光灿烂的日子。
我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能:“连锁炮”“冲天炮”“炮炸猪鼻”“炮惊母鸡”……最后,我们想到了“炮人”。
不一会儿,一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野,我大喊一声:“放!”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。
“啪!啪!啪!”
“击中了!击中了!”
小伙伴们( )叫喊着。
老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚,摔倒在地上,整个人被自行车压着。
小伙伴们一哄而散,但我没有跑,至今我也说不清楚为什么。
老人想爬起来,我呆立了一会儿,跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼,没说话。几分钟后,他终于站起来了。
我的眼睛紧盯着地面,等待着老人的训斥。可是老人拍了拍身上的尘土,( )说:“孩子,你很懂礼貌。”
老人推着自行车离去,走了几步,又回过头来,说了一句很平淡但令我永远忘不了的话:“孩子,关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。知道吗?”
我看着他,似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到,在这个春节里,这句话的分量远远超过了压岁钱,超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。
一个又一个春节过去了。渐渐地,我长大了,经历了很多事情,领悟了一些人生哲理,也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。
1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。(3分)
2.选择合适的词语,填在短文中的括号里。(3分)
生气地 欢快地 意味深长地 面带微笑地
3.面对老人的摔倒,“我”和小伙伴们的做法有什么不同?(3分)从中可以看出“我”是个怎样的孩子?
________________________________
4.文中加点的“老人的那句话的内涵”是( )(3分)
A.“我”是一个懂事的好孩子。 B.“我”得到了老人的表扬与肯定。
C.拥有一颗关心、爱护、帮助他人的心,是一生用之不尽的财富。
5.当今社会,有不少人认为“一生财富”应该是金钱,是豪华别墅,是小汽车,是做大官……读短文,联系自己的实际谈谈感受。(3分)
七、习作百花园(共30分)
题目: ,留在记忆深处
写一篇写人的文章,先将题目补充完整,再进行写作,写出人物的特点。
试卷第4页,共4页
试卷第5页,共5页
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参考答案
一、有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。 这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
二、 瞬间 澄澈 浮萍 陡峭 拜见 伶俐 投掷 出租
三、.B.A.B.B
四. 周晔 趣谈《水浒》 笑谈“碰壁” 燃放爆竹 救助车夫 关心女佣 风趣幽默,关心儿童,为别人想得多,为自己想得少,爱憎分明 臧克家 对比 反对统治者 鲁迅以及像鲁迅这样的人为人民鞠躬尽瘁 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路 唯有民魂,是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁
五. 汉字书法是我们中华民族的文化瑰宝,在紧张的学习之余,练练书法,劳逸结合,既可以提高书写能力,又可以培养性情。传承中华文化,一举多得,何乐而不为? 合理安排自己的时间,一定可以的。
六1. 从来 只 像这样 罕见而新奇
2.孤陋寡闻
3. √ √ × √
(二)1.一生的财富
2.欢快地 面带微笑地
3.(1)我并没有跑开,而是跑过去帮助老人把自行车推开,而小伙伴都逃跑了。(2)看出我是一个心地善良,热心帮助他人,关心爱护他人的好孩子。
4.C
5.一个真正追求成功的人,一定十分懂得文明礼仪,注重塑造自己的人格,尊重他人是培养健全人格的前提,爱心来源对人的尊重。
七范文:
那个人,留在记忆深处
2019年已远离我们而去。这一年中我经历了很多事,见到了很多人,可有一个人深深地留在我的记忆深处。
他,只是一个普通人。可他,却有一双不普通的眼睛,一手不普通的技艺以及不普通的精神。
一个清静的午后,金色的阳光暖暖地洒了下来,惬意得让人不由心生困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时,耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听,配上笙浑厚的音调,十分悦耳。它在我耳边不断回荡,空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去,呵,是位老爷爷。在一旁,他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中,正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里,捧着一个塑料小碗,几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的,我暗自心想。待他们走近些,我再定睛一看,天呐!老爷爷那饱经风霜的脸上,双眼紧闭着,眼眶深凹着,他竟然是个盲人!
就在那一刻,我的心被深深震撼了。他,是一个残疾人,没有了工作能力,只能和老伴相依为命。让我感动的是:他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财,而是,拿起了手中的笙,通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩,没有抱怨,而是选择了自力更生,这多么令人敬佩呀!
自力更生,说得真好!回头看看我们,没有残疾,没有潦倒,却常常因为一些小事而颓丧:考试失利,竞选败北,比赛失败——从此一蹶不振;还有,自己一些力所能及的小事也要依赖父母,衣来伸手,饭来张口——相比之下,我们是多么的脆弱,不堪一击。
那一刻,这位素不相识的老爷爷用他的行动,给我上了寓意深刻的一堂课:无论怎样,都不要轻言放弃;无论怎样,都不要忘了“自力更生”!
那个人,一直留在我的记忆深处。。
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