专题01 长度和时间的测量-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期中真题分类汇编（沪粤版2024）

专题01 长度和时间的测量 考点一 ：长度和时间的单位及换算 1、（23-24八年级上·上海·阶段练习）下列单位换算的写法中正确的是（　　） A． B．12厘米＝12厘米×＝0.12米 C．12厘米＝12厘米×米＝0.12米 D．12厘米＝12×米＝0.12米 2、（22-23八年级上·山东青岛·期中）下列单位换算的式子中正确的是（　　） A．5.8m=5.8×100=580cm B．6h=6×60s=360s C． D． 考点二 ：刻度尺的使用 3、（21-22八年级上·四川内江·期中）如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（    ） A． B． C． D． 考点四 ：长度测量的特殊方法 4、（23-24八年级上·四川成都·期中）下列测量物体长度的方法，错误的是（　　） A．想测一段地图上曲线的长度可用一条无弹性细棉线使之与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，拉直细棉线后用直尺量出这两点之间的距离，即曲线的长度 B．想测一个圆柱形杯子的周长可用纸带紧密缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两孔间距，即是水杯周长 C．测细金属丝的直径，可以先将金属丝的长度测出为L，再将金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出圈数为N，则金属丝的直径 D．用一把刻度尺和两把直角三角尺就可以准确测出一枚硬币的直径 考点五 ：秒表的读数 5、（23-24八年级上·四川成都·期中）在使用秒表测量时间时，指针指示位置如图所示，该读数是（　　） A．3min7.5s B．4min7.5s C．3min37.5s D．4min37.5s 6、（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）图中铅笔的长度为 cm，停表的读数为 s。 考点六：误差 7、（23-24八年级上·广西柳州·期中）下列说法中正确的是（　　） A．多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 B．测量时为了减小误差可以多估读几位 C．长度测量时在已有的测量工具中都应该选择分度值最小的测量工具 D．正确测得某一本书的长为2.570dm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm 8、（23-24八年级上·辽宁大连·期中）有三名同学先后对同一课桌长度进行了测量，测量的结果分别是55.4cm、55.2cm、55.3cm，则该课桌的长度为 cm，三次测量的目的是减少 （选填“错误”或“误差”）。 考点七：长度和时间的估测 9、（22-23八年级上·广西柳州·期中）生活中经常对些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是（　　） A．笔盒落到地上的时间约为0.5s B．你的同学小枫身高约为160dm C．人脉搏正常跳动60次所用时间约为1s D．一元硬币的直径约为2.5μm 10、（21-22八年级上·上海青浦·期中）在下列单位换算的算式中，书写正确的是（　　） A．125厘米=125÷100厘米=1.25米 B．125厘米=125× =1.25米 C．125厘米=125厘米×米=1.25米 D．125厘米=125×米=1.25米 11．（21-22八年级上·湖北武汉·阶段练习）下列单位换算中正确的是（　　） A．5.1km=5.1km1000m=5100m B．5.1km=5.11000=5100m C．30min=3060h=0.5h D．30min=30h=0.5h 12．（23-24八年级上·广西柳州·期中）下列数据中，最符合实际情况的是（　　） A．课桌的高度约为8m B．新型冠状病毒的直径约2mm C．初中物理课本的宽度约为18.50cm D．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为10s 13．（23-24八年级上·湖南永州·期中）现要测量某球体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 14．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（　　） A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L B．如图中用一根无弹性棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再根据地图比例尺可以求得实际线路长度 C．如图中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减少误差 D．如图中把金属丝密绕在铅笔上n圈，测出密绕的线圈长度L，则金属丝直径 15．（23-24八年级上·山东泰安·期中）学完“走进实验室”后，小红进行读数练习。她读出图甲中木块长度是3.00cm；用停表记录自己绕操场慢跑一圈的时间如图乙所示，下列说法中（　　） ①图甲中A刻度尺的分度值是1mm②小红利用了图甲中B刻度尺进行测量③图乙中停表的读数是37.5s④图乙中停表的读数是217.5s A．只有①④正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确 16．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（    ） A．小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B．5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C．根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D．只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 17．（22-23八年级上·广西柳州·期中）某同学用同一把刻度尺对同一物体长度进行了4次测量，结果如下：12.37cm、12.75cm、12.35cm、12.38cm，则该物体的长度应记为（　　） A．12.462cm B．12.37cm C．12.46cm D．12.36cm 18．（23-24九年级下·山东枣庄·期中）小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．小明所用刻度尺的分度值是1cm B．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉 C．多次测量的目的是消除误差 D．最后结果应记作18.51cm 19．（23-24八年级上·上海·期中）用如图所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的最小分度值为 毫米，所测物体的长度为 厘米，读数时眼睛的视线必须与刻度尺 。为了提高测量的准确程度，减小测量的误差，可通过 （选填序号）的方法。 ①选用分度值更小的刻度尺；②选用量程更大的刻度尺；③多次测量取平均值 20．（23-24八年级上·重庆黔江·期中）如图所示，刻度尺的分度值是 mm，所测物体长度为 cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以 （选填“消除”或“减小”）误差。 21．（22-23八年级上·福建龙岩·期中）在下列测量的实验中： （1） 图甲中物体的长度是 cm，图乙中停表的读数是 ； （2） 以下是两位同学给出的测量1角硬币的直径的方案： 小华：直接用刻度尺沿着硬币的直径测出硬币直径的长度 小丽：按如图丙所示的方式测量 其中， 同学设计的方案是不够合理的，理由是 ；小丽同学的方案测出的1角硬币的直径为 mm。 22．（23-24八年级上·河南南阳·阶段练习）如图所示，如图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L= 。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算均正确，那么， （填“甲”或“乙”）的测量结果较准确，测量结果都 （选填：偏大、偏小）。 23．（23-24八年级上·安徽六安·期中）小明同学正在完成八年级物理周末作业，请你快速指导他完成下列单位换算和填上合适的单位： （1）0.016m＝ nm； （2）5400s＝ h； （3）一张普通纸的厚度约60 。 24．（23-24八年级上·四川攀枝花·期中）用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示，由此得出钢管外径是 cm。如图所示停表的读数为 s。 25．（23-24八年级上·广东东莞·期中）一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整： （1）一张普通纸的厚度约60 。 （2）一个中学生的身高为16.5 。 （3）1节课的时间是45 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 长度和时间的测量 考点一 ：长度和时间的单位及换算 1、（23-24八年级上·上海·阶段练习）下列单位换算的写法中正确的是（　　） A． B．12厘米＝12厘米×＝0.12米 C．12厘米＝12厘米×米＝0.12米 D．12厘米＝12×米＝0.12米 【答案】D 【详解】单位换算 故D正确；ABC错误。 故选D。 2、（22-23八年级上·山东青岛·期中）下列单位换算的式子中正确的是（　　） A．5.8m=5.8×100=580cm B．6h=6×60s=360s C． D． 【答案】C 【详解】A．5.8m=5.8×100cm=580cm，故A错误； B．6h=6×3600s=21600s，故B错误； C．，故C正确； D．，故D错误。 故选C。 考点二 ：刻度尺的使用 3、（21-22八年级上·四川内江·期中）如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A不符合题意； B．刻度尺0刻度线对齐被测对象，尺的刻面紧贴被测对象，故B符合题意； C．刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C不符合题意； D．刻度尺未与被测物体平行放置，故D不符合题意。 故选B。 考点四 ：长度测量的特殊方法 4、（23-24八年级上·四川成都·期中）下列测量物体长度的方法，错误的是（　　） A．想测一段地图上曲线的长度可用一条无弹性细棉线使之与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，拉直细棉线后用直尺量出这两点之间的距离，即曲线的长度 B．想测一个圆柱形杯子的周长可用纸带紧密缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两孔间距，即是水杯周长 C．测细金属丝的直径，可以先将金属丝的长度测出为L，再将金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出圈数为N，则金属丝的直径 D．用一把刻度尺和两把直角三角尺就可以准确测出一枚硬币的直径 【答案】C 【详解】A．想测一段地图上曲线的长度可用一条无弹性细棉线使之与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，拉直细棉线后用直尺量出这两点之间的距离，即曲线的长度，利用了化曲为直的方法，故A正确，A不符合题意； B．想测一个圆柱形杯子的周长可用纸带紧密缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两孔间距，即是水杯周长，利用了化曲为直的方法，故B正确，B不符合题意； C．测细金属丝的直径，将金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出绕有金属丝的部分的铅笔的长度L，测出圈数为N，则金属丝的直径，故C错误，C符合题意； D．用一把刻度尺和两把直角三角尺把硬币直径平移到刻度尺上，就可以准确测出一枚硬币的直径，故D正确，D不符合题意。 故选C。 考点五 ：秒表的读数 5、（23-24八年级上·四川成都·期中）在使用秒表测量时间时，指针指示位置如图所示，该读数是（　　） A．3min7.5s B．4min7.5s C．3min37.5s D．4min37.5s 【答案】A 【详解】如图所示的秒表，分针所指的刻度在3、4之间，偏向3，应读3min；秒针对应的读数为7.5s，所以停表的读数为3min 7.5s，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6、（23-24八年级上·辽宁丹东·期中）图中铅笔的长度为 cm，停表的读数为 s。 【答案】 3.90 110 【详解】[1]该刻度尺的分度值为1mm，则图中铅笔的长度为 [2]用秒表测时间，小刻盘的分度值为0.5min，读数为1min，大刻盘的分度值为1s，大刻盘的读数为50s，所以停表的读数为 考点六：误差 7、（23-24八年级上·广西柳州·期中）下列说法中正确的是（　　） A．多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 B．测量时为了减小误差可以多估读几位 C．长度测量时在已有的测量工具中都应该选择分度值最小的测量工具 D．正确测得某一本书的长为2.570dm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm 【答案】D 【详解】A．误差是不能避免的，但通过改进测量方法、选用精密的测量仪器、求多次测量的平均值等，可以减小误差，故A错误； B．进行长度测量时，只允许估读到分度值的下一位，并不是估读值越多误差越小，故B错误； C．选择测量工具要根据实际情况而定，并不是分度值越小越好，例如：在安装门窗玻璃时，进行的测量准确程度较高，要选用分度值为1mm的刻度尺；而测量教室的长和宽时，准确程度要求不高，选用分度值是1cm且量程较大的卷尺较合适，故C错误； D．根据测量结果2.570dm，依次分析可知，“2”的单位为分米，“5”的单位为厘米，“7”的单位为毫米，“0”为估读值，因为最后一位是分度值的下一位，所以可知所用刻度尺的分度值应为1mm，故D正确。 故选D。 8、（23-24八年级上·辽宁大连·期中）有三名同学先后对同一课桌长度进行了测量，测量的结果分别是55.4cm、55.2cm、55.3cm，则该课桌的长度为 cm，三次测量的目的是减少 （选填“错误”或“误差”）。 【答案】 55.3cm 误差 【详解】[1][2]多次测量取平均值可以减小误差，将三次的测量结果取平均值，测得的课桌的长度为 考点七：长度和时间的估测 9、（22-23八年级上·广西柳州·期中）生活中经常对些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是（　　） A．笔盒落到地上的时间约为0.5s B．你的同学小枫身高约为160dm C．人脉搏正常跳动60次所用时间约为1s D．一元硬币的直径约为2.5μm 【答案】A 【详解】A．桌面的高度约为80cm，笔盒落到地上的时间约为0.5s，故A符合题意； B．同学小枫身高约为160cm，故B不符合题意； C．人脉搏正常跳动60次所用时间约为1min，故C不符合题意； D．一元硬币的直径约为2.5cm，故D不符合题意。 故选A。 10、（21-22八年级上·上海青浦·期中）在下列单位换算的算式中，书写正确的是（　　） A．125厘米=125÷100厘米=1.25米 B．125厘米=125× =1.25米 C．125厘米=125厘米×米=1.25米 D．125厘米=125×米=1.25米 【答案】D 【详解】单位换算应写作 A．式中100后面应写成米，故A错误； B．式中后面少了单位米，故B错误； C．应把等号后125厘米的单位去掉，故C错误； D．单位换算，书写正确，故D正确。 故选D。 11．（21-22八年级上·湖北武汉·阶段练习）下列单位换算中正确的是（　　） A．5.1km=5.1km1000m=5100m B．5.1km=5.11000=5100m C．30min=3060h=0.5h D．30min=30h=0.5h 【答案】D 【详解】AB．1km=1000m，由题可知 5.1km=5.1×1000m=5100m 故AB错误； CD．1h=60min，由题可知 故C错误，D正确。 故选D。 12．（23-24八年级上·广西柳州·期中）下列数据中，最符合实际情况的是（　　） A．课桌的高度约为8m B．新型冠状病毒的直径约2mm C．初中物理课本的宽度约为18.50cm D．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为10s 【答案】C 【详解】A．教室里课桌的高度约为80cm左右，故A不符合题意； B．新型冠状病毒的颗粒直径为100nm左右，故B不符合题意； C．初中物理课本的宽度约为18cm左右，故C符合题意； D．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为1s左右，故D不符合题意。 故选C。 13．（23-24八年级上·湖南永州·期中）现要测量某球体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】AC．方法为“辅助工具法”，刻度尺从0刻度线开始测量，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小，故A错误，C正确； BD．直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，无法准确找到圆的直径，一般测量值会偏小，并且刻度尺的0刻度线与直径的一端未对齐，故BD错误。 故选C。 14．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（　　） A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L B．如图中用一根无弹性棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再根据地图比例尺可以求得实际线路长度 C．如图中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减少误差 D．如图中把金属丝密绕在铅笔上n圈，测出密绕的线圈长度L，则金属丝直径 【答案】C 【详解】A．自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，故A正确，不符合题意； B．如图中测量地图上路线的长度，用一根没有弹性的曲线重合来测量，得出重合的棉线的长度，根据地图比例尺通过运算可以得出路线的实际长度，故B正确，不符合题意； C．如图中使用三角板和刻度尺测量纪念币的直径，三角尺没有对准直尺的零刻度线，且纪念币的另一边也没有紧靠刻度，测量方法不科学，故C错误，符合题意； D．细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数n，则直径为 故D正确，不符合题意。 故选C。 15．（23-24八年级上·山东泰安·期中）学完“走进实验室”后，小红进行读数练习。她读出图甲中木块长度是3.00cm；用停表记录自己绕操场慢跑一圈的时间如图乙所示，下列说法中（　　） ①图甲中A刻度尺的分度值是1mm②小红利用了图甲中B刻度尺进行测量③图乙中停表的读数是37.5s④图乙中停表的读数是217.5s A．只有①④正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确 【答案】B 【详解】①图甲中A刻度尺一个大格是1cm，分2份，分度值是0.5cm，故①错误； ②小红读出图甲中木块长度是3.00cm，数据精确到1mm，表明小红选用了分度值是1mm的B刻度尺进行测量，故②正确； ③④图乙中停表的小表盘指针指在3min和4min之间，且大于3.5min，表明大表盘读数大于30s，读作37.5s，所以停表读数应为3min37.5s=217.5s，故③错误，④正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（    ） A．小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B．5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C．根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D．只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 【答案】A 【详解】ACD．误差是测量值与真实值之间的差异，只要测量就一定存在误差，多次测量取平均值可以减小误差，但不能消除误差；五组数据中，18.20cm为错误数据，故物理课本的宽度为 故A正确，CD错误； B．刻度尺使用时，需要估读到分度值的下一位，分析数据可知，5次次测量的刻度尺的分度值都为0.1cm，故B错误。 故选A。 17．（22-23八年级上·广西柳州·期中）某同学用同一把刻度尺对同一物体长度进行了4次测量，结果如下：12.37cm、12.75cm、12.35cm、12.38cm，则该物体的长度应记为（　　） A．12.462cm B．12.37cm C．12.46cm D．12.36cm 【答案】B 【详解】同一把刻度尺对同一物体长度进行了4次测量，刻度尺的分度值相同，所以测量的准确值应相同，数据12.75cm与其他数据的准确值不同，所以12.75cm是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 18．（23-24九年级下·山东枣庄·期中）小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．小明所用刻度尺的分度值是1cm B．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉 C．多次测量的目的是消除误差 D．最后结果应记作18.51cm 【答案】D 【详解】A．长度测量时要估读到分度值的下一位，由测量数据可知，小明所用的刻度尺的分度值为1mm，故A错误； B．18.50cm中最后一位“0”是估读的，反映了刻度尺的精确程度，有意义，不可以去掉，故B错误； C．估读时有时偏大，有时偏小，多次测量的目的是通过求平均值来减小误差，而不是消除误差，误差不可避免，故C错误； D．测量数据中18.10cm与其它数据相差过大，是错误的，应该剔除，最后结果为 故D正确。 故选D。 19．（23-24八年级上·上海·期中）用如图所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的最小分度值为 毫米，所测物体的长度为 厘米，读数时眼睛的视线必须与刻度尺 。为了提高测量的准确程度，减小测量的误差，可通过 （选填序号）的方法。 ①选用分度值更小的刻度尺；②选用量程更大的刻度尺；③多次测量取平均值 【答案】 1 1.30 垂直 ①③ 【详解】[1]刻度尺一大格表示1cm，一大格分为10小格，一小格表示0.1cm，即刻度尺的最小分度值为 [2]所测物体的长度为 [3]读数时，为了读数准确，眼睛的视线必须与刻度尺垂直。 [4]①选用分度值更小的刻度尺，可以使读数更精确，减小误差，故①符合题意； ②选用量程更大的刻度尺，可以增大测量范围，不能减小误差，故②不符合题意； ③多次测量取平均值，可以减小误差，故③符合题意。 故选①③。 20．（23-24八年级上·重庆黔江·期中）如图所示，刻度尺的分度值是 mm，所测物体长度为 cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以 （选填“消除”或“减小”）误差。 【答案】 1 1.85 减小 【详解】[1]从图中可以看到，该刻度尺的分度值为0.1cm=1mm。 [2]从图中可以看到，物体的左侧对准零刻度线，右侧对准1.85cm，所测物体长度为1.85cm。 [3]误差不能被消除，选用精密的测量工具，改进测量方法等可以减小误差。 21．（22-23八年级上·福建龙岩·期中）在下列测量的实验中： （1） 图甲中物体的长度是 cm，图乙中停表的读数是 ； （2） 以下是两位同学给出的测量1角硬币的直径的方案： 小华：直接用刻度尺沿着硬币的直径测出硬币直径的长度 小丽：按如图丙所示的方式测量 其中， 同学设计的方案是不够合理的，理由是 ；小丽同学的方案测出的1角硬币的直径为 mm。 【答案】 2.50 337.5s 小华 硬币直径不容易直接找到 12.7 【详解】（1）[1]图甲中刻度尺的分度值为0.1cm。物体左端在1.00cm位置，右端在3.50cm位置，物体长度为 [2]图乙中停表小表盘的分度值为0.5min，指针在5~6之间偏向6位置，读作5min，大表盘的分度值为0.1s，示数为37.5s，则停表的读数是 （2）[3][4]由于硬币直径不容易直接找到，小华的方法测量出来的直径误差较大。 [5]由图丙得，硬币左端在2.00cm位置，右端在3.27cm位置，小丽同学的方案测出的1角硬币的直径为 22．（23-24八年级上·河南南阳·阶段练习）如图所示，如图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L= 。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算均正确，那么， （填“甲”或“乙”）的测量结果较准确，测量结果都 （选填：偏大、偏小）。 【答案】 nl 甲 偏小 【详解】[1]总段数n，圆规两脚间的距离l，则曲线总长度为段数与每段长度的乘积，即L＝nl。 [2]甲、乙两同学分别选取圆规两脚间的距离是5mm，10mm，因为圆规两脚之间的距离越小，越接近两脚之间曲线的长度，所以甲同学的测量结果更精确一些。 [3]因为测量时是用两脚间直线距离来表示曲线距离的，故测量结果会偏小。 23．（23-24八年级上·安徽六安·期中）小明同学正在完成八年级物理周末作业，请你快速指导他完成下列单位换算和填上合适的单位： （1）0.016m＝ nm； （2）5400s＝ h； （3）一张普通纸的厚度约60 。 【答案】 1.6×107 1.5 μm 【详解】（1）[1]，所以单位换算为 （2）[2]，所以单位换算为 （3）[3]一张普通纸的厚度约60μm。 24．（23-24八年级上·四川攀枝花·期中）用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示，由此得出钢管外径是 cm。如图所示停表的读数为 s。 【答案】 1.30 220.5 【详解】[1]左侧三角板直角边对应的刻度尺上的刻度为6.5cm,读为6.50cm,右侧三角板直角边对应的刻度为7.8cm,读作7.80cm,钢管外径为 [2]由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min,指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为4min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s,指针在40.5s处，所以秒针指示的时间为40.5s,即秒表的读数为 25．（23-24八年级上·广东东莞·期中）一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整： （1）一张普通纸的厚度约60 。 （2）一个中学生的身高为16.5 。 （3）1节课的时间是45 。 【答案】 μm dm min 【详解】（1）[1]根据生活经验，物理课本长度约为26cm，一张普通纸的厚度约60μm。 （2）[2]一个中学生的身高约为：1.65m＝16.5dm （3）[3] 国家课程标准规定，1节课的时间是40min或 45min。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$