2.4.2 从种到界-【帮课堂】2024-2025学年七年级生物上册同步学与练（人教版2024）

第四章 生物分类的方法 第二节 从种到界 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1．能按顺序说出生物分类的七个等级； 2．能概述生物分类的依据及意义； 学习重点：生物分类的七个等级，“种”是最基本的分类单位。 学习难点：运用生物分类的七个等级。 · 基础感知—开心预习 1、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的 关系，生物学家根据生物之间在 和 及 上的相似程度，把它们逐级分类。 2、生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。生物分类从大到小的等级依次是： 。 3、植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些 ；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。 4、生物分类是研究生物的一种 。生物分类主要是根据生物的 (包括形态结构和生理功能和 等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 和 。 5、植物的每一个物种，也归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。例如，苹果在分类上隶属于苹果属、蔷薇科、蔷薇目、、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、 门的 亚门、植物界。 6、分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越 ，亲缘关系越 ;分类单位等级越 ，其中生物的共同特征就越 ，亲缘关系越 。 7、在生物分类单位中，种也称物种。同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有 的后代。 8、可以认为，一个物种就是一个“大家庭”，它是通过繁殖而来的自然群体，个体间的 最近。因此，在7个等级的分类单位中， 是最基本的分类单位。 9、生物学家在很早以前就开始对建立世界通用的生物命名法问题进行探索，最终形成了国际统一的命名规则，即 。按照双名法，每个物种只能有一个科学名称，即学名。 10、双名法是瑞典植物学家 建立的，按照双名法，一个物种的学名由 和 组成。 11、像这样，生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地去 、 和 生物。 12、调查是科学研究常用的方法之一。调查时首先要明 的和 ，并制订合理的 。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用 进行统计。 · 预习检测 1．生物的分类等级从大到小依次为：界、门、种、目、属、科、纲。( ) 2．生物分类等级从小到大，所含的生物种类越来越多，所包含的共同特征越来越多。( ) 3．生物分类最基本的单位是“种”。( ) 4．如果增加“亚科”为一分类单位，其分类地位应处于目与科之间。( ) 5．林奈首创了双名法命名动植物。( ) 6．Zea mays（玉米），Zea为种名，mays是属名。( ) 7．界是生物分类的基本单位。( ) 8．在一个目里或科里可能有多种生物，在一个种里却只有一种生物。( ) 9．狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊椎动物亚门。( ) 10．生物分类可以弄清生物之间的进化关系。( ) 探究一 分类等级 重难点：生物分类从大到小的等级依次是？分类单位的大小说明什么？ 【典例】图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（    ）    A．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近 B．紫檀、绿豆和菜豆同属一个科 C．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少D．紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似 探究二 生物分类 重难点：1、科学方法——生物分类的依据、方法及意义 生物分类是研究生物的一种基本方法。 依据： 方法： 意义： 2、阅读教材128页，讨论 （1）同为食肉目的狼、狐和虎之间，狼与狐的亲缘关系近，还是狼与虎的亲缘关系近?为什么? （2）分别用7个等级的分类单位描述狼，有什么意义? 3、简述分类等级与生物共同特征及亲缘关系之间的关系。 【典例】分类是研究生物的一种基本方法。下列有关生物分类的说法中正确的是（　　） A．生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 B．生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系 C．种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最少 D．在被子植物中，根、茎、叶是分类的主要依据 探究三 种是最基本的分类单位 阅读与思考 重难点：1、什么叫种？为什么说种是最基本的分类单位？ 2、双名法是谁提出的？简述双名法命名规则。 3、生物分类的意义是什么？ 【典例】我国植物分类学奠基人胡先骕先生用双名法命名狭果秤锤树：Sinojackia rehderiana。下列叙述错误的是（　　） A．“狭果秤锤树”是世界通用的学名 B．双名法的创立者是瑞典博物学家林奈 C．双名法的生物学名部分用斜体拉丁文表示 D．Sinojackia是属名，rehderiana是种名 探究四 科学方法——调查 调查是科学研究常用的方法之一，调查的基本过程是什么？ · 基础过关练 1．为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级的分类单位，以下说法正确的是（    ） A．在界、门、纲、目、科、属、种中，同界生物的亲缘关系是最近的 B．分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越远 C．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征 D．生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 2．下图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。下列叙述正确的是（    ） A．图中分类等级从大到小是科、属、种 B．“科”比“属”所包含的生物种类少 C．图中狼与狐的亲缘关系最近 D．图中狼与郊狼的亲缘关系最远 3．根据生物在分类上的位置，可以了解生物之间的（　　）关系。 A．捕食 B．亲缘 C．竞争 D．共生 4．下列选项中，生物共同特征最多、亲缘关系最近的是（    ） A．种子植物门 B．蔷薇属 C．单子叶植物纲 D．百合科 5．下列分类单位中，所含生物数量最多的是（    ） A．生物界 B．犬科 C．哺乳纲 D．食肉目 6．下列是犬在分类学上的一些等级名称，请将它们按由大到小的顺序排列（　　） ①犬科  ②犬属  ③动物界  ④食肉目  ⑤脊索动物门  ⑥哺乳纲 A．⑤③④⑥①② B．⑤③⑥④①② C．③⑤④⑥①② D．③⑤⑥④①② 7．节肢动物可以分为甲壳纲、昆虫纲、多足纲和蛛形纲，由此推测节肢动物在动物分类等级中属于（　　） A．门 B．纲 C．目 D．科 8．调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（    ） A．对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等） B．在对校园植被进行调查时，可以忽略人工栽植的植被 C．对调查结果要进行整理、统计和分析 D．首先制订调查方案，记录要客观真实 · 能力提升练 9．下图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法错误的是（    ） A．生物分类时一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据 B．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 D．种是分类的最基本单位 10．2023年3月，中华白海豚再现漳州九龙江入海口。它属于国家一级保护动物，素有“水上大熊猫”之称。如图是中华白海豚的名片，以下有关说法错误的是（    ） A．Sousa是中华白海豚的属名 B．中华白海豚属于哺乳动物 C．鲸目比海豚科包含的动物种类少 D．幼豚游泳属于先天性行为 11．依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（　　） A．各类群动物结构特征的差异程度 B．各类群动物在亲缘关系上的远近 C．各类群动物在进化上的大致关系 D．各类群动物与人类生活关系的远近 12．杜鹃是贵州省省花。杜鹃花产于高海拔地区，喜凉爽湿润的气候，恶酷热干燥。其中桃叶杜鹃生于海拔1250~1710米的常绿阔叶林或灌木丛中，产于中国贵州西部和云南东北部，该物种因花朵美丽，颜色鲜艳，人工栽培，具有较高的园艺价值。如下表是某小组的调查报告，根据报告回答下列问题： 时间：2023年9月3日 地点：动植物园      天气：晴 调查人：八年级3班六组成员 A C 水绵、荷花 D 桃树、李子树、杨树、柳树、一串红、蒲公英、狗尾草 B E 河虾、鲫鱼、水蚤、草鱼、泥鳅、水蛭 F 蚂蚁、松鼠、孔雀、猴子、老虎、骆驼、大象、斑马、人 (1)对调查到的生物，可以有多种分类方法，其中A与B的分类依据是 。C与D，E与F的分类依据是 。（均填“形态结构特点”“生活环境”“用途”） (2)桃叶杜鹃的学名是Rhododendron annae，该命名规则遵循双名法命名规则，该命名方法由瑞典科学家 提出，其中的Rlododendron代表 名，annae代表 名。 (3)以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，生物学家将地球上现存的生物分为 个等级。其中，生物分类的最基本单位是 ，这一等级的生物共同特征最多，亲缘关系最 ；而生物共同特征最少的分类等级是 。 (4)若要编制生物检索表，一般需要将某一性状特征分为 的两类，具有相似性状的归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四章 生物分类的方法 第二节 从种到界 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1．能按顺序说出生物分类的七个等级； 2．能概述生物分类的依据及意义； 学习重点：生物分类的七个等级，“种”是最基本的分类单位。 学习难点：运用生物分类的七个等级。 · 基础感知—开心预习 1、为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能及生殖方式上的相似程度，把它们逐级分类。 2、生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 3、植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同特征；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。 4、生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能和生殖方式等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 5、植物的每一个物种，也归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。例如，苹果在分类上隶属于苹果属、蔷薇科、蔷薇目、、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。 6、分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越少，亲缘关系越远;分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越多，亲缘关系越近。 7、在生物分类单位中，种也称物种。同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有生殖能力的后代。 8、可以认为，一个物种就是一个“大家庭”，它是通过繁殖而来的自然群体，个体间的亲缘关系最近。因此，在7个等级的分类单位中，种是最基本的分类单位。 9、生物学家在很早以前就开始对建立世界通用的生物命名法问题进行探索，最终形成了国际统一的命名规则，即双名法。按照双名法，每个物种只能有一个科学名称，即学名。 10、双名法是瑞典植物学家林奈建立的，按照双名法，一个物种的学名由属名和种加词组成。 11、像这样，生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。 12、调查是科学研究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。 · 预习检测 1．生物的分类等级从大到小依次为：界、门、种、目、属、科、纲。( ) 【答案】错误 【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，故题干说法错误。 2．生物分类等级从小到大，所含的生物种类越来越多，所包含的共同特征越来越多。( ) 【答案】错误 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 故题干说法错误。 3．生物分类最基本的单位是“种”。( ) 【答案】正确 【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。题干说法正确。 4．如果增加“亚科”为一分类单位，其分类地位应处于目与科之间。( ) 【答案】错误 【详解】生物的分类包括七级单位：界、门、纲、目、科、属、种。其中最高的单位是界，最小的单位（基本单位）为种。亚科是生物分类法的一级，在科和属之间，表示次于科的一个科级的分类等级。一个科可再分为若干亚科，每个亚科由这个科内一个特殊的属或若干与其他属性状不同的属组成。故题干说法错误。 5．林奈首创了双名法命名动植物。( ) 【答案】正确 【详解】林奈是瑞典自然学者、现代生物学分类命名的奠基人，在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法命名动植物，被称为“分类学之父”。故题干说法正确。 6．Zea mays（玉米），Zea为种名，mays是属名。( ) 【答案】错误 【详解】1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus,1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杏（Ginkgo biloba L．）中的Ginkgo表示属名，biloba L．表示种加词，即种本名。Zea mays是玉米的学名，其中Zea是属名，mays是种加词。故题干叙述错误。 7．界是生物分类的基本单位。( ) 【答案】错误 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故本题说法错误。 8．在一个目里或科里可能有多种生物，在一个种里却只有一种生物。( ) 【答案】正确 【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，一个种里只有一种生物；界是最大的分类等级，在一个目里或科里可能有多种生物。题干说法正确。 9．狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊椎动物亚门。( ) 【答案】正确 【详解】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，因此，可对狼分类如下：狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界，题干说法正确。 10．生物分类可以弄清生物之间的进化关系。( ) 【答案】正确 【详解】生物分类主要是根据生物的形态结构和生理功能等方面的特征把生物划分为不同的类群，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。故此题说法正确。 探究一 分类等级 重难点：生物分类从大到小的等级依次是？分类单位的大小说明什么？ 生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。 分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越少，亲缘关系越远;分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越多，亲缘关系越近。 【典例】图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（    ）    A．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近 B．紫檀、绿豆和菜豆同属一个科 C．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少D．紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似 【答案】C 【详解】A．绿豆和菜豆同属，绿豆与紫檀同科，属比科小，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近，A正确。 B．结合题图可知，紫檀、绿豆和菜豆都属于蝶形花科，同属于一个科，B正确。 C．蝶形花科包含紫檀属，所以蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多，C错误。 D．绿豆和菜豆同属，绿豆与紫檀同科，属比科小，因此绿豆和菜豆的形态结构更相似，D正确。 故选C。 探究二 生物分类 重难点：1、科学方法——生物分类的依据、方法及意义 生物分类是研究生物的一种基本方法。 依据：生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能及生殖方式等）。 方法：把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能及生殖方式等特征进行科学的描述。 意义：以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 2、阅读教材128页，讨论 （1）同为食肉目的狼、狐和虎之间，狼与狐的亲缘关系近，还是狼与虎的亲缘关系近?为什么? 狼与狐的亲缘关系近。‌这是因为狼和狐都属于食肉目中的犬科，而虎则属于食肉目中的猫科。在生物分类中，科是比目更小的分类单位，因此属于同一科的狼和狐之间的亲缘关系更近。生物分类的依据包括形态结构、生理功能等，这些因素在科这一级别上有更多的共同点，导致同一科内的生物亲缘关系更近。此外，目的分类单位比科大，因此属于不同目的狼和虎之间的亲缘关系相对较远‌ （2）分别用7个等级的分类单位描述狼，有什么意义? 通过这样的分类，我们可以看到狼与人类、猫、狗等动物在生物分类上的联系和区别。这种分类不仅帮助我们理解狼的生物学特征，还揭示了它在生态系统中的角色和功能。例如，狼作为食肉目的一部分，通常在食物链中扮演着重要的角色，它们通过捕食其他动物来维持生态平衡。此外，狼的分类等级还反映了它的生活习性和行为特征，如群居、狩猎等，这些都是狼作为犬科动物所共有的特征‌。 3、简述分类等级与生物共同特征及亲缘关系之间的关系。 分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越少，亲缘关系越远;分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越多，亲缘关系越近。 【典例】分类是研究生物的一种基本方法。下列有关生物分类的说法中正确的是（　　） A．生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 B．生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系 C．种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最少 D．在被子植物中，根、茎、叶是分类的主要依据 【答案】B 【详解】A．结合分析可知，生物分类单位由小到大是种、属、科、目、纲、门、界，A错误。 B．生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，B正确。 C．种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多，C错误。 D．被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定，D错误。 故选B。 探究三 种是最基本的分类单位 阅读与思考 重难点：1、什么叫种？为什么说种是最基本的分类单位？ 在生物分类单位中，种也称物种。同一物种内的雌雄个体间可以相互交配，产生具有生殖能力的后代。不同物种的雌雄个体之间，一般不能繁殖后代。 一个物种就是一个“大家庭”，它是通过繁殖而来的自然群体，个体间的亲缘关系最近。因此，在7个等级的分类单位中，种(species)是最基本的分类单位。 2、双名法是谁提出的？简述双名法命名规则。 双名法是瑞典植物学家林奈建立的。 按照双名法，一个物种的学名由属名和种加词组成，用拉丁文斜体字书写，其中属名的第一个字母须大写，种加词第一个字母须小写。在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息(也可省略)。 3、生物分类的意义是什么？ 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。 【典例】我国植物分类学奠基人胡先骕先生用双名法命名狭果秤锤树：Sinojackia rehderiana。下列叙述错误的是（　　） A．“狭果秤锤树”是世界通用的学名 B．双名法的创立者是瑞典博物学家林奈 C．双名法的生物学名部分用斜体拉丁文表示 D．Sinojackia是属名，rehderiana是种名 【答案】A 【详解】A．“狭果秤锤树”的双名法：Sinojackia rehderiana是世界通用的，A错误。 B．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词，B正确。 C．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体，C正确。 D．每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。因此，Sinojackia是属名，rehderiana是种名，D正确。 故选A。 探究四 科学方法——调查 调查是科学研究常用的方法之一，调查的基本过程是什么？ 调查是科学研究常用的方法之一。森林资源清查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。 · 基础过关练 1．为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级的分类单位，以下说法正确的是（    ） A．在界、门、纲、目、科、属、种中，同界生物的亲缘关系是最近的 B．分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越远 C．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征 D．生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 【答案】C 【详解】A．界是最大的分类单位，同界生物的亲缘关系是最远的，A错误。 B．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，生物的亲缘关系越近，B错误。 C．生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，C正确。 D．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，D错误。 故选C。 2．下图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。下列叙述正确的是（    ） A．图中分类等级从大到小是科、属、种 B．“科”比“属”所包含的生物种类少 C．图中狼与狐的亲缘关系最近 D．图中狼与郊狼的亲缘关系最远 【答案】A 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此图中分类等级从大到小是科、属、种，A 正确。 B．“科” 比 “属” 分类单位大，所包含的生物种类多，B错误。 C．图中三种动物之间，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以狼与郊狼的亲缘关系最近，不是狼与狐的亲缘关系最近，C错误。 D．图中三种动物之间，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以狼与郊狼的亲缘关系最近，不是最远，D错误。 故选A。 3．根据生物在分类上的位置，可以了解生物之间的（　　）关系。 A．捕食 B．亲缘 C．竞争 D．共生 【答案】B 【详解】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等方面的特征把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，B正确，ACD错误。 故选B。 4．下列选项中，生物共同特征最多、亲缘关系最近的是（    ） A．种子植物门 B．蔷薇属 C．单子叶植物纲 D．百合科 【答案】B 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。四个选项涉及了门、属、纲、科四个等级，其中属最小，所以蔷薇属所包含的生物的共同特征较多，故ACD错误，B正确。 故选B。 5．下列分类单位中，所含生物数量最多的是（    ） A．生物界 B．犬科 C．哺乳纲 D．食肉目 【答案】B 【详解】题目四个选项中所涉及的界、科、纲、目四个分类单位中，等级最小的是科。因此，所含生物数量最多的是犬科，B正确，ACD错误。 故选B。 6．下列是犬在分类学上的一些等级名称，请将它们按由大到小的顺序排列（　　） ①犬科  ②犬属  ③动物界  ④食肉目  ⑤脊索动物门  ⑥哺乳纲 A．⑤③④⑥①② B．⑤③⑥④①② C．③⑤④⑥①② D．③⑤⑥④①② 【答案】D 【详解】动物界是最大的分类单位，包含了地球上所有的生物种类。接着是⑤脊索动物门，脊索动物门是动物界中的一个重要门类。然后是⑥哺乳纲，哺乳动物是脊索动物门中的一个纲。再是④食肉目，食肉目是哺乳纲中的一个目。接着是①犬科，犬科是食肉目中的一科。最后是②犬属，犬属是犬科中的一属，ABC错误，D正确。 故选 D。 7．节肢动物可以分为甲壳纲、昆虫纲、多足纲和蛛形纲，由此推测节肢动物在动物分类等级中属于（　　） A．门 B．纲 C．目 D．科 【答案】A 【详解】节肢动物可以分为甲壳纲、昆虫纲、多足纲和蛛形纲，这些都是纲的分类，纲的上一级分类单位是门；因此，节肢动物在动物分类等级中属于“门”这一等级。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（    ） A．对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等） B．在对校园植被进行调查时，可以忽略人工栽植的植被 C．对调查结果要进行整理、统计和分析 D．首先制订调查方案，记录要客观真实 【答案】B 【详解】A．确定调查范围及对象后，对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等），A正确。 B．调查是一项科学工作，对于校园内所看到的生物，你不管是否喜欢它，不管是自然生长的植被，还是人工栽种的植被，都要认真观察，如实记录，B错误 C．对调查结果要进行整理、统计和分析，才能得出客观准确的结论，C正确。 D．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，记录要客观真实调查过程中所观察的各种情况，D正确。 故选B。 能力提升练 9．下图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法错误的是（    ） A．生物分类时一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据 B．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 D．种是分类的最基本单位 【答案】B 【详解】A．生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类时一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据，A正确。 B．虎和豹属于猫科，猫和虎属于猫属，科＞属；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多，B错误。 C．猫与豹同属猫科，猫与狗属于同属食肉目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，C正确。 D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，D正确。 故选B。 10．2023年3月，中华白海豚再现漳州九龙江入海口。它属于国家一级保护动物，素有“水上大熊猫”之称。如图是中华白海豚的名片，以下有关说法错误的是（    ） A．Sousa是中华白海豚的属名 B．中华白海豚属于哺乳动物 C．鲸目比海豚科包含的动物种类少 D．幼豚游泳属于先天性行为 【答案】C 【详解】A．林奈的“双名法”规定每个物种的学名由两个部分组成，第一部分别是属名，第二部分是种名，Sousa是中华白海豚的属名，故A正确。 B．中华白海豚具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，故B正确。 C．分类单位越大，包含的生物种类越多；分类单位越小，包含的生物种类越少。鲸目比海豚科包含的动物种类多，故C错误。 D．幼豚生下来就会游泳，是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，故D正确。 故选C。 11．依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（　　） A．各类群动物结构特征的差异程度 B．各类群动物在亲缘关系上的远近 C．各类群动物在进化上的大致关系 D．各类群动物与人类生活关系的远近 【答案】D 【详解】依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。这种分类反映了各类群动物结构特征的差异程度、各类群动物在亲缘关系上的远近、各类群动物在进化上的大致关系；但不能反映各类群动物与人类生活关系的远近。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12．杜鹃是贵州省省花。杜鹃花产于高海拔地区，喜凉爽湿润的气候，恶酷热干燥。其中桃叶杜鹃生于海拔1250~1710米的常绿阔叶林或灌木丛中，产于中国贵州西部和云南东北部，该物种因花朵美丽，颜色鲜艳，人工栽培，具有较高的园艺价值。如下表是某小组的调查报告，根据报告回答下列问题： 时间：2023年9月3日 地点：动植物园      天气：晴 调查人：八年级3班六组成员 A C 水绵、荷花 D 桃树、李子树、杨树、柳树、一串红、蒲公英、狗尾草 B E 河虾、鲫鱼、水蚤、草鱼、泥鳅、水蛭 F 蚂蚁、松鼠、孔雀、猴子、老虎、骆驼、大象、斑马、人 (1)对调查到的生物，可以有多种分类方法，其中A与B的分类依据是 。C与D，E与F的分类依据是 。（均填“形态结构特点”“生活环境”“用途”） (2)桃叶杜鹃的学名是Rhododendron annae，该命名规则遵循双名法命名规则，该命名方法由瑞典科学家 提出，其中的Rlododendron代表 名，annae代表 名。 (3)以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，生物学家将地球上现存的生物分为 个等级。其中，生物分类的最基本单位是 ，这一等级的生物共同特征最多，亲缘关系最 ；而生物共同特征最少的分类等级是 。 (4)若要编制生物检索表，一般需要将某一性状特征分为 的两类，具有相似性状的归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类。 【答案】(1) 形态结构特点 生活环境 (2) 林奈 属 种 (3) 7 种 近 界 (4)对立 【详解】（1）自然界中的生物很多，我们要对其进行分类，生物的分类依据很多，要灵活分类，它是研究生物的一种基本方法。生物有多种分类方法，按照生物的形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物，所以A是植物，B是动物；按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等，所以C组中的荷花、水绵生活在水中，属于水生植物，D组中的桃树、李子树、杨树、柳树、一串红、蒲公英、狗尾草生活在陆地上，属于陆生植物；而E组中的河虾、鲫鱼、水蚤、草鱼、泥鳅、水蛭生活在水中，属于水生动物，F组中的蚂蚁、松鼠、孔雀、猴子、老虎、骆驼、大象、斑马、人生活在陆地上，属于陆生动物。 （2）提出双名法是瑞典的科学家林奈，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。即其中的Rhododendron代表属名，anhweiense代表种加词（或种名）。 （3）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构、生理功能等特征和亲缘关系的远近把它们分成不同的等级。生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种7个等级，其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远。界是最大的分类单位，包含的生物种类最多，共同特征最少。 （4）将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列；然后在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直到确定出不同种生物的分类地位为止。 ( 10 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