2.2 创新永无止境 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

教学内容 创新永无止境 课型：新授课 课时：1 教学目标 政治认同：认同我国建设世界科技创新强国的必要性和举措；明确在党的正确领导下实施科教兴国、人才强国战略建设创新强国 道德修养:在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。 法治观念：懂得尊重和保护知识产权。 责任意识：培养创新精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为国家创新事业的发展作出自己的贡献。 教学重点、难点 教学重点: 我国科技现状、教育的重要性和如何创新。 教学难点: “双创”时代，我国如何建设创新型国家。 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课 修改意见 问题导入 1、 正确认识创新 2、 为什么坚持创新发展 每个问题3-4名同学回答 新课教学 课堂总结 课堂检测 自主学习： 1.为什么要建设世界科技创新强国？ 2.怎样建成世界科技创新强国？ 3.为什么要大力发展教育事业？ 4.为什么要激发创新活力 5.怎样激发创新活力 创新强国 2024年4月25日中国神舟十八号载人飞船成功发射。2024年01月08日美国新一代大火箭火神首飞。2024年02月15日本新火箭H3再战入轨。 科技现状（成就）：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列素 科技现状（不足）：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远 建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国 建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路 加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境 教育的重要性 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 激发创新活力 自力更生，自主创新，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 时代需要弘扬创新精神， 创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益 青少年要自觉培养创新能力和创新精神勤于思考、敢于质疑，善于质疑，树立敢为人先的精神，努力探索，注重实践，养成勤动手、勤动脑的好习惯。 党的二十大报告指出，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测等取得重大成果。据此，下列认识你赞同的是( )①我国实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略取得了显著成效②创新仅局限于科技领域③取得这些重大成果得益于坚定不移地走中国特色自主创新道路④科技是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭源泉A.①④ B.①③C.②④ .②③ 阅读课本，标划重点知识 交流讨论：为什么世界各国都在争夺“制空权” 交流讨论：你知道我国有哪些科技创新成果？这些科技成果的取得说明了什么 交流讨论：你知道我国的科技创新面临哪些问题 交流讨论：C919带来的经济发展依靠什么取得的? 交流讨论：课本24探究与分享 交流讨论：我国为什么要重视发展教育 ？ 列举：改革开放以来，我国教育事业取得的成就 交流讨论：怎样建设创新型国家 交流讨论：课本25相关链接 交流讨论：企业怎么创新 交流讨论：青少年如何培养创新能力和创新精神？ 反思自己的收获和不足 运用所学知识分析问题 板书设计 创新型国家 为什么 创新永无止境 怎样 激发创新活力 作业设置 知识点记忆 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$