3.1氧气的性质和用途（分层作业） 化学科粤版2024九年级上册

3.1 氧气的性质和用途 一、氧气的物理性质 1．下列关于氧气的描述正确的 A．通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B．氧气是一种密度比空气密度略小的气体 C．氧气在低温、高压时能变为无色液体或固体 D．水中鱼能生存，说明氧气易溶于水 2．氧气的下列性质中，有一项与其他三项有着本质的区别，它是 A．能供给呼吸 B．可与木炭反应 C．不易溶于水 D．支持燃烧 3．下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是 A．物质在空气中的燃烧 B．生物的呼吸作用 C．绿色植物的光合作用 D．物质在空气中的缓慢氧化 4．下列物质的性质中，不属于氧气物理性质的是 A．无色无味 B．氧化性 C．不易溶于水 D．密度比空气略大 5．潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气 A．无色无味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸 二、氧气的化学性质 6．下列实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾 B．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 C．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 7．下列实验现象描述正确的是 A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 C．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 8．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生 10．关于氧气的两个性质实验，如图甲、乙所示，下列叙述正确的是 A．生成物都是固体 B．反应都放出热量 C．集气瓶底部放入水的作用都相同 D．铁丝和硫都能在空气中点燃 三、氧化反应和化合反应 11．下列反应中，属于化合反应的是 A．石蜡+氧气二氧化碳+水 B．磷+氧气五氧化二磷 C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．甲烷+氧气二氧化碳+水 12．下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是 A．铁＋氧气四氧化三铁 B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．水氢气+氧气 13．以下变化中，不属于缓慢氧化的是 A．酒精的燃烧 B．动植物的呼吸 C．醋的酿造 D．农家肥的腐熟 14．以下反应属于氧化反应但不属于化合反应的是 A．硫+氧气二氧化硫 B．磷+氧气五氧化二磷 C．铁+氧气四氧化三铁 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 15．下列反应中既不是化合反应，也不是氧化反应 A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在氧气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解 D．铁丝在氧气中燃烧 四、氧气的应用 16．对“嫦娥五号”取回样品的分析表明，月壤中的金属氧化物和水分可以被有效提取出来，用于制备氧气。下列对于制得的氧气用途分析正确的是 A．可用于供给航天员呼吸 B．可用于电气设备灭火消防 C．可用作火箭发动机的燃烧剂 D．可用作太空种植蔬菜光合作用的原料 17．下列关于氧气用途的说法错误的是 A．炼钢 B．航天燃料 C．医疗急救 D．潜水 18．下列关于氧气的性质和用途说法正确的是 A．氧气约占空气质量的21% B．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性 C．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 D．氧气化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应 19．下列关于氧气的性质和用途的说法中错误的是 A．标准状况下，密度略大于空气 B．在低温、高压下，能变成液体或固体 C．无色无味，不易溶于水 D．具有可燃性，是一种常用的燃料 20．下列关于氧气说法不正确的是 A．构成：氧气由氧分子构成 B．性质：可供给呼吸 C．用途：炼钢 D．制备：工业上利用加热高锰酸钾制备 一、选择题 1.在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变成液体，液氧的颜色为 A．无色 B．黑色 C．黄绿色 D．淡蓝色 2.通常情况下，下列物质在空气中能燃烧的是 A．水 B．氧气 C．酒精 D．铁丝 3.下列物质在空气中无法燃烧的是 A．硫 B．木炭 C．镁带 D．铁丝 4.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述错误的是 A．实验中观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 B．将细铁丝绕成螺旋状增加与氧气的接触面积，有利于铁丝燃烧 C．集气瓶底部加少许水是为了防止瓶底炸裂 D．若将集气瓶内氧气换为空气，也能看到相同的现象 5.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．氢气＋氧气水 C．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D．乙炔＋氧气水＋二氧化碳 6.下列描述属于氧气化学性质的是 A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体 B．液态氧可用作发射火箭的燃料 C．降温加压，使氧气液化成淡蓝色的液体 D．氧气能氧化许多物质，性质活泼 7.铁丝在空气中不能燃烧的原因是空气 A．温度低 B．含氧量低 C．温度高 D．含有二氧化碳 8.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 A．氧气具有可燃性 B．氧气能提供动植物呼吸 C．氧气能支持燃烧 D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 9.氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是 A．农家肥料的腐熟 B．粮食酿酒和酿醋 C．澄清石灰水变浑浊 D．用天然气燃烧产生的热量做饭 10.下列对于反应类型说法正确的是 A．氧化反应一定都是化合反应 B．化合反应一定都是氧化反应 C．把糖放在水中形成糖水是化合反应 D．有些反应是化合反应，有些是氧化反应，有些既是化合反应也是氧化反应 11.下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是 A．塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化 B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热 C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 D．蜡烛燃烧，该反应是氧化反应 12.物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A．鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B．火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C．食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” D．参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” 二、填空题 13.下列事实说明了氧气的哪些性质？ (1)将带火星的木条伸入盛氧气的集气瓶中，立即产生火焰，说明氧气 ； (2)登山运动员在攀登高山时常带氧气袋，由此说明高山地区氧气 （填“稀”或“浓”），推论氧气的密度比空气 （填“大”或“小”）； (3)水生动植物也能在水中进行呼吸作用，这说明氧气 。 14.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，一定条件下能和多种物质反应。 (1)硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中先放入少量水目的是什么？ (2)测定空气中氧气含量的实验中，为什么不能用木炭代替红磷？ (3)某同学做铁丝燃烧实验时，没有观察到“火星四射”的现象，导致该后果的原因是什么？ 七、实验题 15.实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。 【探究一】探究氧气的物理性质 (1)通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体。降温、加压就会发生状态的改变： 在过程①、②中发生的变化都是 变化。 【探究二】探究氧气的化学性质 (2)实验一：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是 ，该反应的文字表达式为 。 (3)实验二：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是 。 (4)实验三的实验结论是 。正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是 。(填字母)。 A．可以用铁代替红磷进行实验 B．红磷需要足量 C．只与氧气反应 (5)实验一、三中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是 ；在“实验一”“实验三”中，可以把水换成细沙的实验是 。 (6)以上三个反应的相同点是 、 。(写出两点) (7)根据上述实验，说明氧气的化学性质 (填“比较活泼”或“不活泼”)。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九节 氧气的性质和用途 一、氧气的物理性质 1．下列关于氧气的描述正确的 A．通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B．氧气是一种密度比空气密度略小的气体 C．氧气在低温、高压时能变为无色液体或固体 D．水中鱼能生存，说明氧气易溶于水 【答案】A 【解析】A、在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，故A正确； B、氧气的相对分子质量略大于空气，故氧气密度略大于空气密度，故B不正确； C、氧气在低温、高压时能变为淡蓝色液体或固体，故C不正确； D、氧气不易溶于水，故D不正确。 故选A。 2．氧气的下列性质中，有一项与其他三项有着本质的区别，它是 A．能供给呼吸 B．可与木炭反应 C．不易溶于水 D．支持燃烧 【答案】C 【解析】氧气能供给呼吸、可与木炭反应、支持燃烧需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质；氧气不易溶于水不需要通过化学变化表现出来，属于氧气的物理性质； 故选：C。 3．下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是 A．物质在空气中的燃烧 B．生物的呼吸作用 C．绿色植物的光合作用 D．物质在空气中的缓慢氧化 【答案】C 【解析】A、燃料的燃烧能消耗大量的氧气，消耗氧气，不符合题意； B、生物的呼吸作用，呼吸作用吸入的是氧气呼出的是二氧化碳，消耗氧气，不符合题意； C、植物的光合作用原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以产生氧气的途径主要是植物的光合作用，符合题意； D、物质与氧气的反应叫做氧化反应，有些氧化反应进行很慢，不易被人察觉，这类氧化反应叫做缓慢氧化，缓慢氧化也要消耗氧气，不符合题意； 故选：C。 4．下列物质的性质中，不属于氧气物理性质的是 A．无色无味 B．氧化性 C．不易溶于水 D．密度比空气略大 【答案】B 【解析】A、氧气是无色无味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； B、氧气具有氧化性，氧化性需要通过化学变化变现出来，故属于化学性质，该选项符合题意； C、氧气不易溶于水，溶解性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、氧气密度比空气略大，不需要通过化学变化表现出来， 属于物理性质，不符合题意； 故选B。 5．潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气 A．无色无味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸 【答案】D 【解析】潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气能供给呼吸，与氧气无色、无味、密度比空气大、能支持燃烧无关，故选：D。 二、氧气的化学性质 6．下列实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾 B．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 C．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，现象是放出热量，产生大量白烟，而不是白雾，A选项错误； B、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，现象是发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，B选项错误； C、铁在空气中不能燃烧，铁在氧气中燃烧，现象是火星四射，生成黑色固体，C选项错误； D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，现象是发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，D选项正确。 故选：D。 7．下列实验现象描述正确的是 A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 C．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】A、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，该选项描述不正确； B、镁燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，而不是黑色固体，该选项描述不正确； C、木炭在空气中燃烧，发出红光，该选项描述不正确； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项描述正确。 故选D。 8．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】D 【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，放出热量，不符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意。 故选D。 9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生 【答案】B 【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确； C、“生成四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 故选B。 10．关于氧气的两个性质实验，如图甲、乙所示，下列叙述正确的是 A．生成物都是固体 B．反应都放出热量 C．集气瓶底部放入水的作用都相同 D．铁丝和硫都能在空气中点燃 【答案】B 【解析】A、铁丝、硫在氧气中燃烧，分别生成四氧化三铁固体、二氧化硫气体，故选项说法错误； B、铁丝、硫在氧气中燃烧，反应都放出热量，故选项说法正确； C、集气瓶底部放入水的作用是不同的，甲中水的作用是：防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，乙中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误； D、硫能在空气中点燃，铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误； 故选：B。 三、氧化反应和化合反应 11．下列反应中，属于化合反应的是 A．石蜡+氧气二氧化碳+水 B．磷+氧气五氧化二磷 C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．甲烷+氧气二氧化碳+水 【答案】B 【解析】A、该反应反应物为两种，生成物也有两种，不属于化合反应，选项错误； B、该反应反应物为两种，生成物为1种，属于化合反应，选项正确； C、该反应反应物为两种，生成物也有两种，不属于化合反应，选项错误； D、该反应反应物为两种，生成物也有两种，不属于化合反应，选项错误； 故选：B。 12．下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是 A．铁＋氧气四氧化三铁 B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．水氢气+氧气 【答案】A 【解析】A、该反应为铁和氧气的反应，属于氧化反应，且该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项符合题意； B、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，且该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意； C、该反应为蜡烛和氧气的反应，属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项不符合题意； D、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，且该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意。 故选A。 13．以下变化中，不属于缓慢氧化的是 A．酒精的燃烧 B．动植物的呼吸 C．醋的酿造 D．农家肥的腐熟 【答案】A 【解析】A、酒精的燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，符合题意； B、动植物的呼吸是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意； C、醋的酿造是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意； D、农家肥的腐熟是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。 故选A。 14．以下反应属于氧化反应但不属于化合反应的是 A．硫+氧气二氧化硫 B．磷+氧气五氧化二磷 C．铁+氧气四氧化三铁 D．石蜡+氧气二氧化碳+水 【答案】D 【解析】A、该反应有氧气参与，且由两种物质反应生成一种物质，既属于氧化反应又属于化合反应，A选项错误； B、该反应有氧气参与，且由两种物质反应生成一种物质，既属于氧化反应又属于化合反应，B选项错误； C、该反应有氧气参与，且由两种物质反应生成一种物质，既属于氧化反应又属于化合反应，C选项错误； D、该反应有氧气参与，且由两种物质反应生成两种物质，属于氧化反应，不属于化合反应，D选项正确。 故选：D。 15．下列反应中既不是化合反应，也不是氧化反应 A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在氧气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解 D．铁丝在氧气中燃烧 【答案】C 【解析】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，不符合题意； B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，不符合题意； C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，既不是化合反应，也不是氧化反应，符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，不符合题意。 故选C。 四、氧气的应用 16．对“嫦娥五号”取回样品的分析表明，月壤中的金属氧化物和水分可以被有效提取出来，用于制备氧气。下列对于制得的氧气用途分析正确的是 A．可用于供给航天员呼吸 B．可用于电气设备灭火消防 C．可用作火箭发动机的燃烧剂 D．可用作太空种植蔬菜光合作用的原料 【答案】A 【解析】A、氧气能供给呼吸，可用于供给航天员呼吸，故A正确； B、氧气能支持燃烧，不能用于电气设备灭火消防，故B错误； C、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作火箭发动机的燃烧剂，故C错误； D、光合作用的原料是二氧化碳和水，氧气不可用作太空种植蔬菜光合作用的原料，故D错误； 故选：A。 17．下列关于氧气用途的说法错误的是 A．炼钢 B．航天燃料 C．医疗急救 D．潜水 【答案】B 【解析】A、氧气具有助燃性，可用于炼钢，该选项不符合题意； B、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，用于航天，氧气不具有可燃性，不可用作燃料，该选项符合题意； C、氧气可以供给呼吸，可以用于医疗急救，该选项不符合题意； D、氧气可以供给呼吸，可以用于潜水，该选项不符合题意； 故选：B。 18．下列关于氧气的性质和用途说法正确的是 A．氧气约占空气质量的21% B．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性 C．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 D．氧气化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应 【答案】D 【解析】A、氧气约占空气体积的21%，故A不符合题意； B、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，故B不符合题意； C、鱼能在水中生存，说明水中溶解了一些氧气，氧气不易溶于水，故C不符合题意； D、氧气化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应，故D符合题意。 故选D。 19．下列关于氧气的性质和用途的说法中错误的是 A．标准状况下，密度略大于空气 B．在低温、高压下，能变成液体或固体 C．无色无味，不易溶于水 D．具有可燃性，是一种常用的燃料 【答案】D 【解析】A、标准状况下，氧气的密度略大于空气，故选项正确； B、氧气在低温下会变为液氧，如果继续降低温度或加高压，液氧会变为固态氧，故选项正确； C、氧气是无色无味的气体，不易溶于水，故选项正确； D、氧气能支持燃烧，不能燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，故选项错误。 故选：D 20．下列关于氧气说法不正确的是 A．构成：氧气由氧分子构成 B．性质：可供给呼吸 C．用途：炼钢 D．制备：工业上利用加热高锰酸钾制备 【答案】D 【解析】A、氧气是由氧分子构成的，故A正确； B、氧气可供给呼吸，故B正确； C、氧气具有助燃性，可用于炼钢，故C正确； D、工业上利用分离液态空气制备氧气，故D错误。 故选D。 一、选择题 1.在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变成液体，液氧的颜色为 A． 无色 B．黑色 C．黄绿色 D．淡蓝色 【答案】D 【解析】液氧是一种淡蓝色的液体。故选D。 2.通常情况下，下列物质在空气中能燃烧的是 A． 水 B．氧气 C．酒精 D．铁丝 【答案】C 【解析】A、通常情况下，水在空气中不能燃烧，故错误； B、氧气具有助燃性，在空气中不能燃烧，故错误； C、酒精具有可燃性，在空气中能燃烧，故正确； D、铁在氧气中能够燃烧，在空气中不能燃烧，故错误。 故选C。 3.下列物质在空气中无法燃烧的是 A． 硫 B．木炭 C．镁带 D．铁丝 【答案】D 【解析】A、硫在空气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故不符合题意； B、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意； C、镁带在空气中燃烧，生成一种白色固体，故不符合题意； D、铁丝在空气中只能烧至发红，不能燃烧，故符合题意。 故选D。 4.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述错误的是 A．实验中观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 B．将细铁丝绕成螺旋状增加与氧气的接触面积，有利于铁丝燃烧 C．集气瓶底部加少许水是为了防止瓶底炸裂 D．若将集气瓶内氧气换为空气，也能看到相同的现象 【答案】D 【解析】A、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，同时生成黑色固体，故选项正确； B、实验中需将铁丝绕成螺旋状，增大其受热面积，尽快提高铁丝局部的温度，有利于铁丝燃烧，故选项正确； C、 实验中集气瓶底加少量水的目的是为了防止溅落的生成物炸裂瓶底，故选项正确； D、铁丝在空气中不能燃烧，若将集气瓶内氧气换为空气，不能看到相同的现象，故选项错误； 故选：D。 5.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 A．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．氢气＋氧气水 C．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D．乙炔＋氧气水＋二氧化碳 【答案】B 【解析】A、酒精＋氧气水＋二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； B、氢气＋氧气水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意； C、碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不属于化合反应，不符合题意； D、乙炔＋氧气水＋二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意。 故选：B。 6.下列描述属于氧气化学性质的是 A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体 B．液态氧可用作发射火箭的燃料 C．降温加压，使氧气液化成淡蓝色的液体 D．氧气能氧化许多物质，性质活泼 【答案】D 【解析】A.氧气是无色、无味的气体，颜色、状态属于氧气的物理性质，故不符合题意； B.液态氧不能作燃料，可用作发射火箭的助燃剂是描述液氧的用途，故不符合题意； C.降温加压，使氧气液化成淡蓝色的液体描述的是氧气液化这一物理变化，故不符合题意； D.氧气能氧化许多物质，性质活泼，这一性质是需要在化学变化中才能表现出来的，是化学性质，故符合题意，故选D。 7.铁丝在空气中不能燃烧的原因是空气 A． 温度低 B．含氧量低 C．温度高 D．含有二氧化碳 【答案】B 【解析】铁在空气中持续烧红也不能燃烧，铁在氧气中引燃便能燃烧，空气与氧气主要不同之处是氧气的浓度不同，铁丝在空气中不能燃烧的原因是空气含氧量低。 故选B。 8.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 A．氧气具有可燃性 B．氧气能提供动植物呼吸 C．氧气能支持燃烧 D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 【答案】A 【解析】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故A叙述不正确； B、氧气能供给动植物呼吸，故B叙述正确； C、氧气能支持燃烧，具有助燃性，故C叙述正确； D、某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧，例如铁可以在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧，故D叙述正确； 故选：A。 9.氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是 A．农家肥料的腐熟 B．粮食酿酒和酿醋 C．澄清石灰水变浑浊 D．用天然气燃烧产生的热量做饭 【答案】C 【解析】A．农家肥料的腐熟，是农家肥和氧气发生的缓慢氧化，属于氧化反应，故A错误； B．粮食酿酒和酿醋，是粮食与氧气发生的缓慢氧化，属于氧化反应，故B错误； C．二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀，溶液变浑浊，反应中没有涉及到氧气参与，不属于氧化反应，故C正确； D．用天然气燃烧产生的热量做饭，是天然气与氧气发生的反应，属于氧化反应，故D错误。 故选：C。 10.下列对于反应类型说法正确的是 A．氧化反应一定都是化合反应 B．化合反应一定都是氧化反应 C．把糖放在水中形成糖水是化合反应 D．有些反应是化合反应，有些是氧化反应，有些既是化合反应也是氧化反应 【答案】D 【解析】A、甲烷燃烧属于氧化反应，但不是化合反应，说法错误； B、氧化钙和水反应，属于化合反应，但不是氧化反应，说法错误； C、把糖放在水中形成糖水，这一过程是物理变化，不属于化合反应，说法错误； D、比如氧化钙和水反应属于化合反应，甲烷燃烧属于氧化反应，硫燃烧既是化合反应也是氧化反应，说法正确； 故选：D。 11.下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是 A．塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化 B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热 C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 D．蜡烛燃烧，该反应是氧化反应 【答案】B 【解析】A、塑料的老化、金属的锈蚀都是物质与氧气发生的反应，属于缓慢氧化，选项正确； B、氧化反应不一定都会发光，如人的呼吸作用、金属的锈蚀等，没有发光，选项错误； C、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，选项正确； D、蜡烛燃烧，是蜡烛与氧气发生的反应，该反应是氧化反应，选项正确； 故选B。 12.物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A．鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B．火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C．食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” D．参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” 【答案】C 【解析】A、鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气不易溶于水。”，说法错误； B、火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有助燃性。”，氧气具有助燃性，不身不能燃烧，说法错误； C、食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。”有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，如食物变质，说法正确； D、参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为二氧化碳是我进行光合作用的原料。”二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，说法错误； 故选：C。 二、填空题 13.下列事实说明了氧气的哪些性质？ (1)将带火星的木条伸入盛氧气的集气瓶中，立即产生火焰，说明氧气 ； (2)登山运动员在攀登高山时常带氧气袋，由此说明高山地区氧气 （填“稀”或“浓”），推论氧气的密度比空气 （填“大”或“小”）； (3)水生动植物也能在水中进行呼吸作用，这说明氧气 。 【答案】(1)能够支持燃烧 (2) 稀 大 (3)能溶于水 【解析】（1）将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，说明氧气能够支持燃烧； （2）登山运动员在登山时常带氧气袋，由此说明高山区氧气稀，登山者需要额外携带氧气来辅助呼吸；地面的氧气浓度相对较高，高山上的氧气浓度相对较低，推论氧气的密度比空气大； （3）水生动物也能呼吸，说明水中溶有一定量的氧气，氧气能溶于水。 14.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，一定条件下能和多种物质反应。 (1)硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中先放入少量水目的是什么？ (2)测定空气中氧气含量的实验中，为什么不能用木炭代替红磷？ (3)某同学做铁丝燃烧实验时，没有观察到“火星四射”的现象，导致该后果的原因是什么？ 【答案】(1)吸收二氧化硫，防止污染空气 (2)木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能使压强减小 (3)氧气不纯，浓度太低（或者铁丝生锈未打磨等） 【解析】（1）因为硫燃烧生成的二氧化硫有毒，能污染空气，硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中先放入少量水目的是吸收二氧化硫，防止污染空气； （2）测定空气中氧气含量的实验中，因为木炭燃烧生成了二氧化气体，没有压强差，所以不能用木炭代替红磷； （3）某同学做铁丝燃烧实验时，没有观察到“火星四射”的现象，说明没有发生铁丝的燃烧，收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝生了锈或表面可能含有油漆，铁丝太粗等，可能造成铁丝在氧气中不燃烧；等火柴梗快燃尽时伸进集气瓶，否则火柴梗燃烧消耗氧气，降低氧气的浓度，而使实验失败。故答案为：氧气不纯，浓度太低（或者铁丝生锈未打磨等）。 七、实验题 15.实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。 【探究一】探究氧气的物理性质 (1)通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体。降温、加压就会发生状态的改变： 在过程①、②中发生的变化都是 变化。 【探究二】探究氧气的化学性质 (2)实验一：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是 ，该反应的文字表达式为 。 (3)实验二：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是 。 (4)实验三的实验结论是 。正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是 。(填字母)。 A．可以用铁代替红磷进行实验 B．红磷需要足量 C．只与氧气反应 (5)实验一、三中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是 ；在“实验一”“实验三”中，可以把水换成细沙的实验是 。 (6)以上三个反应的相同点是 、 。(写出两点) (7)根据上述实验，说明氧气的化学性质 (填“比较活泼”或“不活泼”)。 【答案】(1)物理 (2) 引燃铁丝 (3)向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊 (4) 氧气约占空气总体积的五分之一 BC/CB (5) 防止反应产生的高温固体溅落瓶底，避免集气瓶炸裂 实验一 (6) 都是化合反应 都是氧化反应 (7)比较活泼 【解析】（1）在过程中①、②中只是氧气的状态发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化； （2）实验时，铁丝下端系火柴的目的是引燃铁丝，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：； （3）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故验证产物的方法是向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊； （4）实验三，通过烧杯中的水倒流入集气瓶中，且流入水的体积约占集气瓶内空气体积五分之一现象可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一； A、铁不能在空气中燃烧，因此实验二不能用铁测定空气中的氧气含量，不符合题意； B、实验中红磷需要足量，才能使氧气完全反应，符合题意； C、实验是测定空气中氧气的含量，实验中选择的试剂只能与氧气反应，否则会产生误差，符合题意； 故选：BC； （5）实验一中的水作用是防止反应产生的高温固体溅落瓶底，避免集气瓶炸裂； 在“实验一”“实验三””中，可以把水换成细沙的实验是实验一，实验一中沙子作用：止反应产生的高温固体溅落瓶底，避免集气瓶炸裂；实验三中水的作用：吸收白烟，不能换成沙子； （6）上三个反应都是燃烧反应，都是物质与氧气发生的反应，都属于氧化反应；反应物都是两种，生成物都是一种，都是化合反应等； （7）根据上述实验，说明氧气能和许多物质发生化学反应，故其化学性质比较活泼。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$