内容正文:
二年级语文(上册)第一次反馈练习
班级
姓名
等第(书写5分)
一、我会写一写。(4分)
左窄右宽的字
别极
洋那
左宽右窄的字
二、我会根据语境,拼一拼,写一写。(11分)
bang wan
dai
liang
yan
jing
爸爸
我去散步。我发现了
只大
kuan
dù
嘴巴、白
的青蛙。爸爸趁机给我讲了许多有关青蛙的
zhi
shi
三、我会背一背,填一填。(7分)
1.植物妈妈的
很多很多,不信你就仔细观察。(《植物妈
妈有办法》)
2.池塘里有一群小蝌蚪,
的脑袋,黑灰色的身子,甩着
的尾巴,快活地游来游去。(《小蝌蚪找妈妈))
3.《我是什么》一文中的“我”是指
。“我”被太阳一晒就
变成汽。升到天空,“我”又变成
在空中飘浮。“我”在空中越
升越高,遇冷有时变成雨,有时变成冰雹,有时变成
4.遥知
为有暗香来。(《梅花》)
四、我会选择正确的读音。(6分)
mò
mei
老虎出没(
)在没(
)人的深山野林里。
jiao
jiao
老师在教(
)室里教(
)我们做手工。
五、我会选择合适的词语,把序号写在括号里。(6分)
①迎
②追
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就(
)上去。
2.警察叔叔发现了前面的小偷,便(
)上去。
①甩甩头
②摇摇头
3.弟弟(
),说:“我不知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的。”
4.哥哥故意(
),摆出一副酷酷的样子。
六、我会连一连。(8分)
碧绿的
动物
披着
眼睛
雪白的
棉花
甩着
衣裳
有趣的
小朋友
鼓着
肚皮
粗心的
小草
露着
尾巴
七、我会涤一涂。(10分)
小朋友,把去野外观察大自然需要的物品涂上颜色。
手套
指南针
地图
登山鞋
阿姨
水壶
小溪
脑袋
帽子
运动裤
八、我会读一读,完成下面题目。(5分)》
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,
唱歌,开大会。
1.“地子里睡觉”“在江河里奔跑”“在海洋里跳舞,唱歌,开大会”
分别用()的语气来读。
①欢快轻柔有力
②轻柔欢快有力
③轻柔有力欢快
2、用带点的词语写写你的生活场景。
平时,我在教室里
一,在操场上
在
2
九、我要做一只快乐的“小书虫”。(6分)
亮亮买了一本书,我们一起去看看吧!
1.这本书的书名是《
陈伯吹
一尺远飞的倍
2.这本书的作者是()。
①金波
②陈伯吹
3.从书名中我们可以猜测:书中的主人公是
它的愿望是
。我对这本书很感兴趣,想读一读。
十、我会细心读文章,并完成题目。(17分)
(一)我是什么(节选)
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,()
田地,()机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,(
)庄
稼,()房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我
光做好事,不做坏事。
1.从文中找出“暴躁”的反义词。(2分)
暴躁一(
2.选择正确答案的序号填入文中的括号里。(4分)
①发动
②淹没
③冲毁
④灌溉
3用“”画出“我”做过的好事,用“”画出“我”做过
的坏事。(2分)
4.模仿文中的句子,用“有狱候…有时候…”写句话。(8分)
(二)蜻蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小
树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,
亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,
想到益虫的好处,就把它放了。
1.用“”画出描写蜻蜓外形的句子。(2分)
-3-
2.短文中“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的”这句话,把蜻蜓的
比作
。(3分)
3.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?(
)(2分)
①因为姐姐要我放了。
②因为蜻蜓是益虫。
③因为我后来不喜欢蜻蜓了。
十一、我是看图写话小能手。(15分)
图上画的是什么地方?谁和谁在干什么?欢迎选用提供的词语。
tai beng
风和日丽高高兴兴唱歌可爱的抬蹦蹦跳跳
叽叽喳喳很多很多篮子萝卜满满的
高兴地笑了
一
。
…4。