第12课 大一统王朝的巩固-【木牍中考】2024-2025学年七年级历史上册同步教学优质课件（统编版2024）

第12课 大一统王朝的巩固 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 历 史 RJ 7年级上册 通过了解汉武帝的大一统，知道西汉发展国力强盛原因；通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家发展的过程。 目 录 目 录 课程导入 01 教学过程 02 课堂小结 03 课后习题 04 03 02 01 了解“推恩令”“尊崇儒术”及盐铁专卖等巩固大一统的措施。 通过探究汉武帝巩固大一统的措施和影响，全面评价汉武帝。 通过学习汉武帝巩固大一统的背景，理解汉武帝采取巩固大一统措施的原因。 通过分析汉武帝巩固大一统的措施，认识维护和巩固国家统一的历史使命。 04 史料实证 历史解释 家国情怀 唯物史观 教学目标 大一统： 不仅仅指地域上的“大统一”，更指中央加强对政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导，并形成高度中央集权的政治局面。 名词解释 新课导入 一、削弱地方势力 汉初郡国并行，导致一些诸侯王势力强大 1、背景 地方豪强兼并土地，欺压百姓 ◎西汉初期中央和封国力量对比 当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。 ——《史记·平准书》 [译文]那时候，法网宽疏而百姓富实，因而产生了利用财物作骄奢不法事的人，兼并土地的人家以及土豪巨党，以威势武力横行于乡里。 诸侯王、地方豪强两股势力危及国家统一 相关史事 西汉建立后，汉高祖继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛，经过数月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。 一、削弱地方势力 强力夺权 + 武力镇压 目 的 提出者 国 君 措 施 加强中央集权 主父偃 下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖 一、削弱地方势力 2、颁布推恩令 汉武帝 一、削弱地方势力 2、颁布推恩令 “大国不过十余城，小侯不过十余里” 彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 ——《史记·平津侯主父列传》 [译文]这些子弟人人高兴地实现了他们的愿望，皇上用这种办法施以恩德，实际上却分割了诸侯王的国土，不必削减他们的封地，却削弱了他们的势力。 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小 诸侯王 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 诸 侯 王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 ◎推恩令示意图 政治智慧：不费一兵一卒，通过扩大既得利益集团，减少政策推行的阻力，巧妙地分化诸侯国内部，削弱诸侯王势力。 一、削弱地方势力 3、削爵、夺地、除国 诸侯王从此一蹶不振 相关史事 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。 4、加强对地方的控制 一、削弱地方势力 将一些郡国豪强迁往京师一带 建立刺史制度 5、确立察举制 一、削弱地方势力 汉武帝确立察举制 西汉初期，汉文帝采用由各地推荐人才的方法选官，但没有形成固定的制度。汉武帝在位时期，将这种新的选官方法加以完善，形成察举制。各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人，皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才，经过考察，授予官职。通过察举制，西汉王朝选拔了一批优秀的人才。 ◎内蒙古和林格尔汉墓壁画 选官制度 相关史事 汉武帝曾多次组织民众开挖水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口，终于成功堵住决口，止住水患。 二、加强经济管控 注重发展农业生产，重视兴修水利 农 业 1、加强对农业和手工业的管控 ◎汉朝耧车（模型） 新型播种工具耧车 大大加快了播种速度 ◎汉武帝时期关中水利工程分布图 提高了粮食的产量 二、加强经济管控 纺织、冶炼、制陶、酿造等进一步发展 手工业 1、加强对农业和手工业的管控 ◎满城汉墓出土的长信宫灯 长信宫灯是一件铜鎏金青铜器，大约制成于公元前151年，距今已经2 200多年了。这盏灯于1968年在中山靖王刘胜之妻窦绾墓出土，因为灯身上刻有“长信”的铭文，故得名长信宫灯。 宫女铜像的体内是中空的，中空的右臂与衣袖形成铜灯灯罩，可以自由开合，燃烧产生的烟雾可以通过宫女的右臂沉淀在于宫女体内，不会大量飘散到周围环境中，这个环保理念也体现了古代中国人民的智慧，长信宫灯也被誉为“中华第一灯”。 二、加强经济管控 文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐。吴王擅鄣海泽，邓通专西山。山东奸猾，咸聚吴国，秦、雍、汉、蜀因邓氏。 ——桓宽《盐铁论》 [译文]文帝时，放纵（豪）民铸钱、冶铁、煮盐。吴王刘濞控制了海岸（煮盐），邓通独占了西山（铸钱）。山东奸诈狡猾的人都聚集在吴王手下，秦、雍、汉、蜀的人依附在邓通那里。 夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门，此言末业，贫者之资也。 ——《史记·平准书》 背景：富商大贾掌握了国家的经济命脉 [译文]要从贫穷达到富有，务农不如做工，做工不如经商，从事技术精湛的刺绣织锦等手工生产，不如当街开店做生意，这里所说的经商末业，是穷人致富凭借的手段。 私人铸币 盐铁私营 富可敌国 唯利是图 威胁农业 哄抬物价 2、加强对商业的管控 二、加强经济管控 2、加强对商业的管控 铸币权收归中央， 统一铸造五铢钱 对商人征收车船税 全国范围内统一 调配物资，平抑物价 使中央对经济的掌控大大加强 国家财政状况得到很大改善 为许多政策的推行奠定经济基础 全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的 官营、专卖 “铢”是重量单位， 一两的1/24为一铢 三、尊崇儒术 西汉初年，朝廷对地方的控制相对松弛，人们的思想不统一 1、背景 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡[同“无”，没有]以持一统；法制数变，下不知所守。 ——《汉书·董仲舒传》 [译文]如今老师所述的道理彼此不同，人们的议论也彼此各异，诸子百家研究的方向不同，意旨也不一样，所以处在上位的人君不能掌握统一的标准，法令制度多次改变，在下的百姓不知道应当怎样遵守。 休养生息，无为而治 施行仁政，以德治国 严刑律法，以法治国 …… 诸子百家思想活跃，不利于统治 人物： 目的： 含义： 措施： 董仲舒提议，汉武帝采纳 稳固统治 把儒家学说立为正统思想，使儒家尊君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱 在长安兴办太学 以儒家经典作为教材，培养治国安邦的人才 儒士进入各级政府机构 三、尊崇儒术 2、概况 《诗》《书》《礼》 《易》《春秋》 汉武帝为什么在诸子百家中选择了儒家思想？ 三、尊崇儒术 董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。其宣扬的君权神授、天人感应等理论为封建君主专制制度提供了理论依据。 君权神授 “道之大原出于天”,“唯天子受命于天，天下受命于天子” 天人感应 “国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之” 三纲五常 “三纲”指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲” “五常”指仁、义、礼、智、信 春秋大一统 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也” 材料研读 董仲舒向汉武帝建议： 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议？ 内容：不属于六艺的科目和孔子学术的学说都一律禁止，不许它们同样发展。 原因： ①西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。 ②董仲舒改造后的新儒学所宣扬的大一统、君权神授、天人感应等思想巩固了汉王朝的统一，迎合了汉武帝加强中央集权的需要。 [译文]凡是不属于六艺的科目和孔子学术的学说都一律禁止，不许它们同样发展。邪僻的学说消失，然后学术的系统可以统一，法令制度就可以明白，人民也知道服从的对象了。 三、尊崇儒术 三、尊崇儒术 3、影响 从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位， 为历代王朝所推崇，影响深远 ◎太学讲经图（汉代画像砖） ◎五经 对比项 秦始皇“焚书坑儒” 汉武帝尊崇儒术 相同点 目的 实质 不同点 内容 方式 影响 采用法家思想 尊崇儒术（吸收其他学说思想），推行儒学教育 巩固统治，加强中央集权 都是文化专制的表现 对思想文化进行粗暴的破坏 采用缓和的方式 钳制了文化发展 激化了社会矛盾 加速了秦朝的灭亡 实现了思想统一，巩固了汉朝大一统局面，对后世影响深远 对比异同 四、北击匈奴 秦末汉初，匈奴冒顿单于统一漠北地区，不断南下袭扰 1、背景 ◎汉初形势图 和亲政策 汉高祖 汉初百废待兴 经过“文景之治”，强盛起来 组建起强大的骑兵队伍 文景时期 开始大举反击 汉武帝 四、北击匈奴 2、漠北战役 时间： 将领： 经过： 公元前119年 卫青、霍去病 卫青率军穿过大漠，在漠北同匈奴主力决战，取得胜利 霍去病挥师北击匈奴，大获全胜 四、北击匈奴 2、漠北战役 战 果 ◎西汉形势图 西 汉 再无力与西汉对抗， 归附西汉或开始西迁 匈 奴 控制了阴山以南、河西走廊的大片区域 在河西走廊设置四郡：武威、张掖、酒泉、敦煌 人物扫描 卫青（？—公元前106），河东平阳（今山西临汾）人。他出身卑微，少年时放羊，由于其姐姐受宠于汉武帝，得以在朝中做官。在西汉反击匈奴的战争中，他显示出卓越的军事才能，立下赫赫战功。卫青曾七次北击匈奴，指挥作战时以骑兵为主，步兵、车兵配合；善于长途奔袭，注重歼灭敌人有生力量。卫青爱惜部下，虽有大功却不自傲，因而具有威望。 ◎卫青墓 四、北击匈奴 人物扫描 霍去病（？—公元前117），河东平阳（今山西临汾）人，是卫青的外甥。他英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。第一次出征河西时，他率轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千人。汉武帝想给霍去病建造宅第，霍去病说：“匈奴未灭，无以家为也。” ◎霍去病墓 四、北击匈奴 方面 秦始皇 汉武帝 政治上 经济上 思想上 军事上 秦始皇与汉武帝为巩固大一统所采取的措施。 皇帝制、三公九卿制、郡县制 “推恩令”、刺史制、察举制 “焚书坑儒”， 统一文字（小篆） 统一岭南、东南沿海地区 “尊崇儒术”，兴办太学 统一货币（半两钱） 统一度量衡 加强经济管控，统一铸币，盐铁和酒官营、专卖 北击匈奴，设河西四郡 北击匈奴 修筑长城 对比异同 汉武帝从政治、经济、思想和 军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 武帝后期，长期的战争等事务耗尽了汉初几代皇帝积攒的财富，国力衰退，西汉王朝开始由盛转衰。 课堂小结 1.（2024·山东济宁中考真题）下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（ ） A.恢复郡县制 B.实行休养生息 C.颁行推恩令 D.设立三省六部 C 牛刀小试 2.（2024·山东烟台中考真题）汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其经济“有为”的是（ ） A.创立了中央集权制度 B.实施了“推恩令 C.尊崇儒术，兴办太学 D.统—铸造五铢钱 D 牛刀小试 3.（2024·天津中考真题）秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（ ） A.削弱诸侯王势力 B.加强思想控制 C.消除匈奴威胁 D.打击豪强地主势力 B 牛刀小试 4.（2024·广东中考真题）汉武帝时期，人们常用“勇“雄猛安汉“广武等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（ ） A.北击匈奴 B.修筑长城 C.楚汉之争 D.文景之治 A 牛刀小试 5.（2022·江苏镇江中考真题）东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武帝“穷者极欲，使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今，对汉武帝的科学评价应该（ ） A.坚信班固的旧观点 B.采纳年代久远的看法 C.赞同司马光的认识 D.坚持客观辩证的立场 D 牛刀小试 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.28.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$