第八单元 推荐一本书-【追梦之旅·小梦同步作文】2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

　 　 　 　 　 　 第八单元　 推荐一本书 一　 同步习作链接———“推荐一本书” 习作内容 读一本好书如同交一个好朋友。 把读过的好书推荐给同学,就像把好 朋友介绍给他们一样。 推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。 重点写 推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物 个性鲜明,思想给人启迪。 写的时候注意以下几点: ◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。 注意分段写。 ◇把重要的理由写具体。 如果你推荐的是一本小说,可以结合书中的相关情节、人 物、对话或插图等来说明你的理由;如果你推荐的是一本科普读物,可以说说你获取到哪 些有趣的知识或独特的想法。 另外,你还可以转述或摘录书中的精彩 片段,引用别人对这本书的评价。 写好后,把自己的习作读给同学听。 大家交流一下,看谁的推荐 能够激发起其他人阅读的兴趣。 习作题材 习作指导 开头设置悬念,吸引读者眼球 (1)设置内容悬念。 可以在习作开头对书中内容进行介绍,介绍时设置悬念,连串设 疑,激发读者阅读兴趣。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】你听说过地中海吗? 你知道在地心也有个“地中海”吗? 三个人,一条船, 前有大风大浪,中间还断了粮,其后又不断地遭遇海上巨兽袭击……你想知道 乘着一条木船在地心探索有多刺激吗? 赶紧翻开这本儒勒·凡尔纳的《地心游 记》,进入他那奇妙的故事中寻找答案吧! 301 小梦同步作文·语文五年级·上册 (2)设置人物悬念。 可以在习作开头对书中的主要角色进行详细描写,将其独具特色 的外貌特征、行为特点、性格特点等展现出来,设置悬念,使读者对这个角色产生好 奇,产生阅读兴趣。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】他,头上有一道闪电似的疤痕,戴着一副圆框眼镜,看起来既绅士,又有些 小孩子的顽皮。 他总是穿着一身黑色长袍,骑着一把扫帚在天空中飞来飞去。 你一定想不到,这个神奇的小孩拯救了魔法界……想知道他是谁吗? 打开《哈 利·波特》魔幻系列小说,你将了解他的所有秘密。 抓住看点,写清楚推荐理由 我们可以从以下几个不同角度入手来写推荐理由: (1)书籍的基本信息。 如书籍的作者、译者、出版社等信息。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】《地心游记》的作者儒勒·凡尔纳被称为“科幻小说之父”“科学时代的预 言家”“科学家中的文学家,文学家中的科学家”。 (2)抓住有特点的人物。 推荐小说、故事类书籍时,可以选择其中特点鲜明的关键人物 进行介绍。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】在油麻地,最调皮捣蛋、异想天开的就是桑桑了。 他在夏天想到城里卖冰 棍的人总将冰棍包在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤。 (3)抓住重要情节。 精彩的情节往往是小说、故事类书籍最吸引人的地方,可以选择重 要的、给你留下深刻印象的情节进行推荐。 有条理、具体地写出推荐理由 (1)分段写。 可以用一个自然段写一个推荐理由,做到条理清晰,重点突出。 (2)“概括或摘抄重点内容+感受”法。 介绍一本书的重点部分时,我们可以适当地概 括或摘抄书中的经典内容,并向读者分享自己的独特感受。 感受可以穿插在重点 内容中,也可以写在最后,真切、丰富的感受往往更能激发读者的阅读兴趣。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】当我读到“蒋门神的武艺已练得炉火纯青,却被武松戏木偶似的玩来玩去” 时,我的眼前仿佛出现了武松与蒋门神格斗的画面。 我的心一会儿高高地悬 起,一会儿急速地落下,似有一片波涛汹涌的大海在奔腾…… 二　 绘制思路导图 401 　 　 　 　 　 　 三　 高分范文展示 推荐《三国演义》 “书是人类智慧的结晶。”我最喜欢的书是 《三国演义》。 《三国演义》属于青少年必读丛书,作者是 罗贯中。 我给大家推荐的是由世界图书出版 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 公司出版的版本,此版本对本书中的部分内容 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 进行了批注,降低了阅读难度,十分适合小学 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 生阅读。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ① 这本书的情节曲折离奇。 东汉末年,群雄称霸。 曹操“挟 天子以令诸侯”,称雄北方,孙权占据江东,刘备在众人的帮助 下借荆州站稳脚跟,后取西川,天下分成魏、蜀、吴三国。 经过 多年征战,最后,司马炎夺取了魏国的政权,改国号为晋,吴主 孙皓投降,天下一统。② 这本书中的人物个性鲜明,其中我最喜欢的是赵云。 在 第四十一回中,刘备与妻儿失散了。 赵云只身返回敌方阵地 寻找糜夫人和阿斗,路上遭到不少曹军将士的追杀,但赵云毫 无惧色,最终找到了糜夫人和阿斗,但糜夫人腿部已被枪刺 伤,她怕连累赵云,便留下阿斗跳井自尽了。 赵云带上阿斗, 杀出重围。 当他回到刘备身边时,阿斗还在他的怀里熟睡。 每次读到这里,我都不禁为赵云的忠肝义胆而潸然泪下。③ 这本书不仅情节生动,人物刻画鲜明,而且几乎为每个情 节都配了一幅插图,让人在阅读时能够产生身临其境之感。 最后一页还附有人物关系图,可以帮助我们厘清书中人物的 关系。④ “一千个读者就有一千个哈姆雷特。”同学们,你们也去读 一读 《三国演义》吧,相信你们也会有不同的感受。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 在推荐过程中,小作者从书的基本信息、情节、人物、插图等方面进行介绍,可见 其对这本书的了解程度之深。 语言流畅,结构合理,其中精彩情节描绘得生动形象, 吸引大家阅读兴趣。 501 　 ①抓住“小学生”这 一阅读对象和书中 有“批注”这一特点, 两相结合,使推荐更 有针对性。 ②简述故事内容,简 洁明了。 ③选取小说中典型 人物赵云,且借助故 事情节介绍人物,容 易引起读者共鸣。 ④总结概述这本书 的主要特色和亮点 之处。 小梦同步作文·语文五年级·上册 推荐《老人与海》 近日,我读了海明威的《老人与 海》。 读完后,我思绪万千,感悟颇 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 深,一种敬佩之情也油然而生,于是 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 想把它推荐给大家! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ① 《老人与海》是美国作家海明威的一篇中篇小说,于 1952 年出版,海明威凭借这篇小说获得了诺贝尔文学奖。 这本书 的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。 一次,在海上度过 两天两夜后,他捕获了一条大鱼,并把它拴在船边,大鱼引来 了许多鲨鱼,它们与老人抢夺他的战利品,他一一杀死它们, 到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。 可大鱼却难逃被吃 光的命运,老人只能筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。② 我推荐这本书的理由有两点:一句话,一种精神。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③这本书 中最经典的一句话是:“一个人并不是生来就要被打败的,你 尽可以消灭他,却不能打败他。”老人每取得一点胜利都付出 了沉重的代价,最后遭到无可挽回的失败。 但从另外一种意 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 义上来说,他又是一个胜利者。 因为,他不屈服于命运,无论 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在怎么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 进行奋勇的抗争。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④ 从老人圣地亚哥身上我看到了一种宝贵的精神品质:面 对逆境时的顽强毅力,坚强的斗志,坚忍不拔的精神,敢于在 逆境克服种种困难的决心。 是啊,精神对于一个人而言太宝 贵了。 一个人的肉体可能会被打倒,会被消灭,但是他的精神 是不会消失的。 同学们,翻开这本书,相信你也会获得一笔不 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 菲的精神财富! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑤ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者先用简洁的语言概括了书的主要信息和主要情节,其次表达了对书中主 人公伟大精神的领悟和赞美,理解深刻,情感强烈,使读者能够感受到这本书的魅力 所在。 601 　 ①设置悬念,引发读 者思考作者为何“敬 佩”,从而激发阅读 兴趣。 ②简要介绍书的主 要信息及主要内容, 语言质朴简洁。 ③以段落中心语的 形式直接点明推荐 理由,重点突出,言 简意赅。 ④作者对文章内容 理解深刻,对主人公 的精神概括得十分 准确。 ⑤推荐理由新颖出 彩,吸引读者阅读这 本书。 　 　 　 　 　 　 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 　 　 　 　 　 ———推荐《钢铁是怎样炼成的》① 《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。 每当我遇到困 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 难和挫折时,它就像一座灯塔,指引着我渡过难关。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ② 小说的作者是苏联作家奥斯特洛夫斯 基,主人公是保尔·柯察金。 我第一次读这 本书时,就被主人公保尔深深吸引了,他身上 的正能量、坚强不屈的精神深深地震撼了我。 保尔·柯察金———一个双目失明、身体瘫痪 的人,在巨大的困难面前,凭借自己钢铁般的 意志及亲友的鼓舞,勇敢地与病魔搏斗,勇敢地与自己的生命 搏斗,他的意志比钢铁还坚硬。 在身陷绝境的情况下,他不甘 于浑浑噩噩地度日,于是,他拿起唯一还能利用的武器——— 笔。 后来,他连笔也拿不动了,就自己口述,请亲友笔录,历时 数年,终于创作出不朽的杰作。 这样坚强不屈的主人公,怎么 能不震撼人们的心灵呢?③ 除了主人公的魅力,这本书还向我们诠释了理想的内 涵———“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候, 他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”理想,是一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 个人一生的向往与追求。 保尔正是因为有了这样的理想,才 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 能在波澜起伏的人生中,不随波逐流,不向命运低头。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④ 去读这本书吧,去感受它的力量。 相信在你遭遇挫折或 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 困难时,它可以给你力量,让你不忘初心,坚持理想,在困难中 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 乘风破浪,勇往直前! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑤ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者采用总—分—总的结构,结合书中主人公的形象和自己从书中感悟到的 人生哲理来写明推荐理由,具体明确,内容连贯,条理清晰。 习作语言精练,有很强的 感染力。 701 　 ①使用副标题的形 式,新颖独特。 ②运用比喻修辞,表 达出这本书对小作 者的重要性。 ③先叙述小说主要 情节,后议论。 尾句 运用反问修辞深化 情感表达。 ④作者对文章内容 理解深刻,使人感受 到其对这本书的喜 爱。 ⑤使用第二人称,拉 近与读者的距离,互 动感强。 小梦同步作文·语文五年级·上册 推荐《假如给我三天光明》 今天,我要向大家推荐一本书———《假如给我三天光明》。 这本书是光明日报出版社在 2007 年出版的,作者是美国作家 海伦·凯勒。 书中记录了身为盲聋哑人的 作者在无光无声的黑暗里,坚强面对困难, 迎接生活的挑战,创造生命奇迹的故事,字 里行间洋溢着作者对生活的热爱。① 虽然拥 有三天光明是一个不会实现的梦,但海伦· 凯勒真实、伟大的一生,却给全世界成千上 万的人带来感动。 海伦·凯勒十九个月大时双目失明、双耳失聪。 她不能 像我们一样快乐、自由地生活,只能生活在一个黑暗、寂寞的 世界里。 但经过莎莉文老师的悉心照料,她克服了种种困难, 凭借顽强的毅力,演绎出不平凡的人生。② 在阅读完最后一章时,我流下了感动的泪水。 海伦·凯 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 勒只想要三天的光明,看看细心看护、帮助她学会说话的莎莉 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 文老师;看看壮丽的落日,为它祈祷;看看美国自然历史博物 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 馆的一切…… 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ 一个残疾人,面对生活的不公,没有放弃,而是选择继续 开心、幸福、乐观地活下去,这需要多么大的勇气啊! “善用你 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。”这是海伦·凯勒 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在书的结尾写给每一位读者的话。 她让我们知道:我们要珍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 惜自己所拥有的一切,要懂得满足。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④ 海伦·凯勒值得我们敬 佩,我从她身上获得了无穷的精神力量。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 本文的作者结合书中的精彩语句,从书的主要内容、人物形象、蕴含的道理以及 阅读感受等方面入手,向我们推荐这本书,推荐理由充分,很具有感染力和吸引力。 801 　 ①开门见山,点明推 荐书目,并简要概括 书的主要信息。 ②简单叙述书的主 要情节,吸引读者。 ③运用排比修辞,点 明书中主人公想象 重获光明后看到的 内容,感人至深。 ④先引用原文的内 容,后写出自己的感 悟,可见作者对这本 书的理解之深,喜爱 之深。 　 　 　 　 　 　 推荐《哈利·波特》 如果有一天,你见到一个小孩,额头上 画着一道闪电形的疤痕,手中挥舞着一根筷 子,嘴里还念念有词地说着一些让人听不懂 的话,千万不要感到奇怪,那就是我———一 个资深“哈迷”。① 接下来,就让我来向大家 推荐我最喜欢的《哈利·波特》吧! 书的作者是 J. K. 罗琳,她花了十年时间完成了《哈利·波 特》整个系列的创作。 这套书一共七本,被翻译成七十三种语 言,所有版本的总销量超过五亿册。② 这套书围绕着哈利·波特的成长展开。 自幼失去双亲的 哈利·波特,有一天收到了霍格沃茨魔法学校的入学通知书, 从此走上了学习魔法的奇幻之旅,他经历种种挑战,突破层层 重围,最终收获了亲情、友情、爱情,也打败了反派伏地魔。 书中的人物性格鲜明,各具特色。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ 有正直善良的哈 利·波特,敦厚仗义的罗恩,还有慈祥睿智的邓布利多,以及 阴险邪恶的伏地魔等。 我最喜欢的人物是赫敏。 她是个聪明 又努力的女生,在三年级时,几乎选修了所有的课程,有些课 时间重合,她就用时间转换器来解决问题,一节课都没落下, 最终成绩也十分优异。 如果有机会,我真想向她讨教一下学 习方法。 她还十分勇敢,讲义气。 她曾冒着被开除的风险,救 下了海格的一只即将被行刑的宠物。 这个情节,让我对赫敏 佩服得五体投地,我也梦想着能遇到一位这样的朋友。 如果你对《哈利·波特》这套书感到好奇,那就去读一读 吧,相信你也会成为下一个“哈迷”!④ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 开篇由“我”的形象巧妙地转入对所推荐书籍的介绍,令人眼前一亮。 简要介绍 书籍的作者信息、销量后,从内容梗概、人物形象等方面说明了自己的推荐理由,让人 对这本书产生阅读兴趣。 901 　 ①从“我”的形象引 出所推荐的书目,新 颖别致,吸引读者。 ②概述小说主要信 息,“被翻译成七十 三种语言” “总销量 超过五亿册”体现出 小说闻名中外。 ③ 总 写 小 说 特 色———人 物 形 象 鲜 明,引出对下文主要 角色形象的描写。 ④首尾呼应,收束全 文。 小梦同步作文·语文五年级·上册 向你推荐一本书 从小我就喜欢读书,无论是精巧感人的 小说、优美动人的散文,抑或是精辟真挚的 小故事,我都深深陶醉其中。 它们或让我了 解人生的真谛,或使我懂得了世界的广大、 知识的无限。 在这些书中,对我影响最深的还是 《再试一 次》。① 我的数学成绩一向不好,无论我多么认真听讲,努力做 题,成绩总是不理想,于是我有点心灰意冷,产生了放弃的念 头。 看到我不思进取、破罐子破摔的行为,妈妈没有多说什 么,只是在我生日时送我一本名叫《再试一次》的书。 书中讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业,摸爬 滚打,失败了许多次,最终成为百万富翁的故事。 情节并不新 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 奇,甚至有些俗套, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②但是有几句话让我印象很深,比如:“当你 失败了许多次的时候,千万不要放弃,因为如果此时失去成功 的信念,之前的失败就白费了。 每一次失败都是成功对你的 考验,多一次失败你就离成功又近了一步。 再试一次,或许你 就成功了。”短短的几句话,却告诉我们深刻的道理:遇到困难 不能轻言放弃,再试一次,成功就在前面向我们招手。 在以后 的学习中,每当我的成绩不如意时,我就会想起书中的话,便 会在心里对自己说:再试一次,我就会成功。 终于,我的数学 成绩有了明显的起色,在上个月的模拟考试中竟一跃到了班 级的前几名。③ 《再试一次》改变了我,给了我前进的动力。 今天,我就将 这本书推荐给同学们,希望它也能成为大家成长的力量。④ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 从文章中可以感受到小作者是一个善于思考的人,能从一本书中感悟到自己应 该如何对待生活中的挫折,并寻找一种适合自己的方法。 文章娓娓道来不加雕琢,却 能使人受教颇多。 011 　 ① 由 众 多 书 籍 对 “我”的影响引出推 荐书目《再试一次》, 突出这本书对“我” 的影响至深。 ②欲扬先抑,为下文 介 绍 书 中 的 话 对 “我”的影响作铺垫。 ③写出书中对自己 影响最深的几句话, 并结合自身实际来 阐释这几句话对自 己的深刻影响,感悟 深刻。 ④总结推荐的理由, 激发同学们阅读的 欲望。 　 　 　 　 　 　 1. 没有介绍清楚书目的基本信息 推荐好书时一定要将书籍的基本信息如作者、译者、出版社等信息介绍清楚,使 读者心中有数。 2. 没有合理安排介绍的内容,详略不当 在推荐书目时,不仅要介绍书中的主要情节、重点人物的形象,还要表达你对这 本书的理解和感悟,或它对你产生了什么影响。 应略写内容,详写自己的感悟。 3. 要推荐的书籍太消极 推荐书目时,一定要推荐那些积极向上,传递正能量和正确价值观的书籍,避免 推荐歪曲历史、有拜金主义、有暴力倾向的书。 四　 习作修改示范 揭开黑暗的一本书 ———《格列佛游记》 什么,你说游记不可能揭开黑暗? 这可不一定。 《格列佛游记》这 ! 个 　书就是用讽刺的手法揭开了当时英 国社会的黑暗。① 现在可别再说游记不可能揭开黑暗了。 ②它 是乔纳森·斯威夫特,这个可以用双眼 !" 刺穿　 　社会黑暗的讽刺 作家、魔法师的代表作。③ 这本小说分为四个部分。 第一部分讲格列佛乘坐“羚羊 号”去到了一个陌生的国家———利立浦特,并在那里生活了几 年。 第二部分讲格列佛被船员遗忘在一块叫作布罗卜丁奈格 的陌生土地上,并在那里 !" 幸存　 　了很久。④第三部分讲格列佛所 乘的“好望角号”被海盗劫去,他被丢在了勒皮他,后来又到了 巴尔尼巴比等地方。 第四部分讲格列佛被手下扔在了慧骃 国,并在那里艰难地生活了几年。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 111 ①量词使用错误。 ② 语 义 重 复, 应 删 去。 ③ 词 语 搭 配 不 当, “刺穿” 应改为 “看 透”。 ④ 词 语 使 用 不 当, “幸存” 应改为 “生 活”。 小梦同步作文·语文五年级·上册 !"#$%&'()， 　 　 在第三部分中,格列佛来到了一所学院, ⑤他去过一个叫 特列不尼亚的国家,国王的子民大多是侦探、见证人、告密者; 以 及诅咒发誓做伪证的人,⑥ 他们拼命为国王献计献策,只为捞 取好处。 格列佛对青年教授讲的故事反映了 18 世纪英国的社 会现实,特列不尼亚影射了英国。 现在知道我为什么要介绍 这本书了吗? ⑦ 正如艾伦·布鲁姆所言,《格列佛游记》是对人性的讨论。 人们的贪婪、伪善、虚伪等,全部 !" 出现　 　在乔纳森的笔下。⑧ 这么精彩又有深刻意义的小说,吸引了我,相信同样也会 吸引你! 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 揭开黑暗的一本书 ———《格列佛游记》 　 　 什么,你说游记不可能揭开黑暗? 这可不一定。 《格列佛游记》这本书就是用讽刺的手法揭开了当时英国社会的黑暗。 它是乔纳 森·斯威夫特,这个可以用双眼看透社会黑暗的讽刺作家、魔法师的代表作。 这本小说分为四个部分。 第一部分讲格列佛乘坐“羚羊号”去到了一个陌生的国 家———利立浦特,并在那里生活了几年。 第二部分讲格列佛被船员遗忘在一块叫作布罗 卜丁奈格的陌生土地上,并在那里生活了很久。 第三部分讲格列佛所乘的“好望角号”被 海盗劫去,他被丢在了勒皮他,后来又到了巴尔尼巴比等地方。 第四部分讲格列佛被手下 扔在了慧骃国,并在那里艰难地生活了几年。 在第三部分中,格列佛来到了一所学院,他告诉一位青年教授,他去过一个叫特列不 尼亚的国家,国王的子民大多是侦探、见证人、告密者以及诅咒发誓做伪证的人,他们拼命 为国王献计献策,只为捞取好处。 格列佛对青年教授讲的故事反映了 18 世纪英国的社会 现实,特列不尼亚影射了英国。 正如艾伦·布鲁姆所言,《格列佛游记》是对人性的讨论。 人们的贪婪、伪善、虚伪等, 全部暴露在乔纳森的笔下。 这么精彩又有深刻意义的小说,吸引了我,相信同样也会吸引你! 211 ⑤缺少连接句子,与 下文意思不连贯。 ⑥ 分 号 使 用 错 误, “以及”前面不需要 加标点符号。 ⑦ 套 话, 无 实 际 意 义,可删去。 ⑧ 词 语 搭 配 不 当, “ 出 现 ” 改 为 “ 暴 露”。 　 　 　 　 　 　 五　 写作素材积累 绝妙好词 形容作品的词语: 语言优美　 　 扣人心弦　 　 跌宕起伏　 　 一波三折　 　 精妙绝伦 妙笔生花　 　 短小精悍　 　 感情真挚　 　 妙语连珠　 　 栩栩如生 形容喜爱读书的词语: 百看不厌　 　 津津有味　 　 废寝忘食　 　 意犹未尽　 　 感慨良多 手不释卷　 　 爱不释手　 　 孜孜以求　 　 如饥似渴　 　 回味无穷 精彩好句 (1)我爱书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡般的悠远。 应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,或深沉,或轻快,或 伤悲,或欢愉。 但无论怎样的好书,都能带给你感官与心灵的愉悦,犹如夏日 里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。 (2)我之所以喜欢这本书,是因为这本书没有任何虚伪的说教,也没有任何豪言 壮语,它通过朴素的描写和精彩的语言,使我知道爱是无私的,也是无价的, 爱是用任何东西都换不来的,爱是人世间不可缺少的一部分。 (3)直到现在,我还清楚地记得这本书扉页上的那段话:一本好书,可以改变无数 人的命运。 一滴墨水,可以引发千万人的思考。 就是这句话使我用心读完了 这本书。 (4)孤独的时候,书是陪我玩耍的朋友;郁闷的时候,书是照在我心上灿烂的阳 光;失意的时候,书是点燃我自信的熊熊火焰。 走进书中,我与书中的人物进 行心灵的交流,在书中寻找自己,也在书中完善自己。 细细品书,我感受着隽 永的文字之美,也找到自己需要的精神食粮。 凤头 (1)作为中国四大名著之一的《三国演义》,我早就有所耳闻,近日一睹,真是让我 爱不释手,受益匪浅。 311 小梦同步作文·语文五年级·上册 (2)苏轼曾言“腹有诗书气自华”,读书,对于我们来说十分重要。 书是一把钥匙, 打开智慧的大门;书是一根登山杖,帮我们爬上峰顶;书是一盏明灯,指引我 们前行。 (3)书籍是人类进步的阶梯。 书籍就像调味品,把原本平淡的生活变得多姿多 彩。 今天就给大家推荐一本我百看不厌的书———《骆驼祥子》。 (4)好书,是一个人认知的起点;好书,是一个人成功的基础。 阅读好书,就可以 不断洗涤净化自己的灵魂。 在我读过的众多书籍中,有一本好书名字叫《海 底两万里》。 豹尾 (1)我喜爱这本书,因为它蕴含着人生哲理,也寄托着爸爸对我的期望。 同学们 不妨也买来读一读。 (2)我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦! 欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不是别 有一番风味! 这就是曹文轩的《青铜葵花》给我带来的感受,所以我希望你们 也去看这本书吧! (3)同学们,你们想多懂点课外知识吗? 如果真想,就看看这本书吧! 这本书既有 科学原理,又有大自然的奥秘,我想书中精彩的内容一定会深深吸引你们的! (4)看完此书,我的心情久久不能平静,这些老斑羚在生死存亡之际,用爱架起了 生命之桥! 这种感天动地的爱,是大爱! 如果你想更多了解这种爱,那么快 去打开书本细细品味吧! 六　 考场真题实战 (沈阳·期末)最近你读过哪些好书? 从中选择一本把它推荐给同学们吧。 推荐的 时候,能分段表述并重点写清楚推荐的理由。 题目自拟,字数在 400 字以上。 (山东·期末)读一本好书如同交一个好朋友。 你读过的最好的一本书是什么, 请你推荐给同学吧。 推荐的时候,除了介绍书名、作者等基本信息,重点写推荐这 本书的理由。 写的时候注意: (1)推荐的理由可以只写一点,也可以写几点。 注意分段写。 (2)把重要理由写具体。 (3)不少于 450 字。 411 　 　 　 　 　 　 推荐一本书 著名作家高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书能够净化我们 的心灵,洗涤我们的人生,使我们得到真正的享受! 自从上小学以来,我就是一个“小书虫”。 虽然我看过许多书,但令我印象最深 刻的,还是《世界上最美的百科图画书》,现在我将这本书推荐给大家。 这是一本德国作家编写的儿童百科书。 它以精美的绘图、丰富的内容,详细介绍 了日常生活、自然科学等百科知识,为我们打开了一扇认识世界的大门。 书中将世界 分为日常生活、交通工具、我们的地球等门类,又把每个门类分为若干个主题,然后按 主题介绍。 每个内容由浅入深,既脉络清晰,又便于查阅。 书中的每一幅图都是由德 国著名插画师精心绘制而成,画面栩栩如生,色彩丰富,童趣十足。 这本书中,我最喜欢的是《植物的世界》中的《各种真菌》这一章。 看了这一章后 我明白了:真菌生长在潮湿的森林里和茂盛的草原上,靠坏死的植物获取养分。 真菌 的种类很多,蘑菇只是其中一种。 蘑菇也分为可食用的和不可食用的。 可食用的蘑 菇大多颜色暗淡,相貌普通,不太显眼;有毒的则颜色鲜艳,长相奇特,非常吸引人。 这本书真是太有趣啦,欢迎大家来和我一起阅读这本书哦! 好书之《斑羚飞渡》 别林斯基说过:“好的书籍是最贵重的珍宝。”常读书,读好书会让我们受益终 生。 今天,我要向大家推荐的是“动物小说大王”———沈石溪编著的《斑羚飞渡》。 这本书讲的是:一群斑羚被猎人逼上悬崖,在这生死存亡之际,头羊以“牺牲老 斑羚来救活小斑羚”的方式,让种群繁衍下去。 我非常欣赏那只头羊,它聪明机智、沉着冷静,想方设法地让种群生存下去。 同 时它自我牺牲的精神也让我欣赏不已:在分“老羊”与“小羊”时,因小羊多老羊少,还 在壮年的头羊,自愿为小羊们做跳板。 可惜,这群羊恰恰是单数,头羊没有为谁做跳 板,也没有谁为它做跳板。 最后,它为了不被猎人射杀而失去尊严,带着生命的最后 一点儿光,走上了不归路…… 不仅如此,书中的老斑羚们也让我震撼不已。 它们在面对死亡时,没有挣扎,没 有逃避,而是听从头羊的安排,毅然决然地用自己的生命为小羊们架起一座生命之 桥。 老斑羚们牺牲自我、完成对小羊的救赎,这种爱何其伟大! 看完此书,我的心情 久久不能平静。 如果你也想近距离感受羚羊们舍弃生命、繁衍族群的伟大之爱,那就 快去打开书本细细品味吧! 511 小梦同步作文·语文五年级·上册 推荐一本书 书是知识的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盘。 读书使人明智,读书 使人聪慧。 我读过许许多多的书,然而我最喜欢的一直都是这本《秘密花园》,今天 我就把它推荐给大家。 我推荐这本书的原因是:在这本书里,我学到了“想要改变自己的人生,就要靠 努力,靠自信”的道理。 故事的主人公玛丽是个任性霸道的怪孩子,但是她在经历了 许多事情之后,从一个瘦弱阴暗、自私自利的怪孩子,蜕变成开朗活泼、关爱他人的好 女孩———玛丽完成了人格的升华。 宛如一块落满灰尘的翡翠,经过雨水洗礼之后,渐 渐闪现出圣洁的光辉。 除了玛丽的成长蜕变外,这本书也以跌宕的情节紧扣我的心弦。 当我看到玛丽 的父母被瘟疫带走时,我感到了淡淡的悲伤;当我看到辽阔的原野时,我的心情就变 得非常开朗;当我看到玛丽种植球根、蝴蝶花等植物时,我感到非常新鲜有趣;当我看 到克林在玛丽等好朋友的帮助下身体慢慢康复时,我在心里默默为他祝福;当我看到 通过他们的不懈努力,终于唤醒了沉睡十年的古老花园时,我的心情是多么欢乐呀! 《秘密花园》就是洞悉成长秘密的金钥匙,玛丽也在这里完成了她的蜕变与成 长。 相信读完故事的你,也一定可以在心里开辟出一座属于自己的秘密花园。 那里 一定是百花齐放,幸福永驻! 推荐一本好书 曹文轩说过,一本好书,就是一轮太阳。 照着作者,照着你,照着我,照着他。 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。 最初以《旧事重提》为总题,后 改名为《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》一共有 10 部作品,是鲁迅先生回忆童年、少年和青 年时期不同生活经历与体验的文字。 它既有温馨的回忆,又有理性的批判,是一本值 得反复回味咀嚼的好书。 每当读到《从百草园到三味书屋》时,我都感到格外有趣。 细细品味,感受着字 里行间透露出来的天真烂漫和满是温馨回忆的画面……文中所描写的内容,十分真 实。 联想到平时我和伙伴们一起出去玩,看到那些小昆虫时,也都会观察一番。 这让 我感受到鲁迅先生小时候和我们一样,也是一个活泼调皮的孩子,一下子就拉近了我 们之间的距离。 这本书虽然是鲁迅先生对童年时光的回忆,但是也依然具有批判精神,作品中所 指出的旧中国的弊端,令我感到触目惊心。 我一面庆幸自己出生在了祖国富强的年 代,一面又下定决心,尽我所能不让悲剧重演。 读书可以明智,我们要从书中汲取营 养,要永远铭记鲁迅先生的伟大精神,要时时刻刻保持清醒,不断丰富、提高自己。 611