第七单元 我有一个想法-【追梦之旅·小梦同步作文】2024-2025学年三年级语文上册（统编版）

　 　 　 　 　 　 第七单元　 我有一个想法 一　 同步习作链接———“我有一个想法” 习作内容 生活中有很多需要改进的问题。 如果我们积极表达自己的想法,提出改进建 议和解决办法,就能使生活变得更加美好。 如: 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 我发现爱玩手机的人特别多。 上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的时候大 家都在各自看手机,很少一起聊天。 我爸爸下班回家之后,也一直玩手机,我 叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的交往,我们不应该总是玩手机,应该用更 多的时间关心身边的人。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 最近我一直在想,我们班能不能开辟一个植物角呢? 我们可以在植物角 养花种草,或是种花生、种豆子,还可以根据季节的变化更换不同的植物。 我 们可以轮流照看它们,给它们浇水、施肥。 这样既可以使班里的同学了解不 同植物的特点,还可以使大家亲近自然,为教室增添大自然的气息。 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注? 你对这些现象有什么想法? 从自 己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。 写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或建议,也可 以写下来。 写好以后读给同学听,看看他是否明白你的想法,再问问他对这个问题有什么 看法。 习作题材 98 小梦同步作文·语文三年级·上册 习作指导 确定要写的内容。 可以从学习、生活(衣食住行) 等方面出发。 举的例子一定要贴近生活实 际,这样写的时候才会有话可说。 如,你发现班级没有图书角,那么是否要建议 在教室里开辟一个图书角? 走在路上,你发现有人乱扔垃圾,还有人随地吐痰, 你会怎么做? 在炎热的夏天,你看到辛苦的环卫工人顶着炎炎烈日在路边打 扫,累了也没有休息的地方,你会向相关部门提出什么建议? 明确写作的重点。 确定写作内容后,要将你发现的问题(或现象)及需要改进的地方进行详细 描述,然后写一写你的想法和改进的意见。 问题(或现象)的描述和改进的建议 为本次习作的重点。 问题描述要重点突出,改进的方法或建议要有针对性,切 实可行,不要泛泛而谈。 如,发现班级没有图书角,就需提供可操作的方案,包 括在班级的哪个角落建立图书角、图书角书籍的来源与管理、图书借阅方法及 借阅期限等。 巧妙布局,条理清晰。 可以先列举几个生活或学习中遇到的问题,然后选出一个你认为最需要解 决的问题,再说明原因并提出合理的建议。 也可以开门见山地提出急需解决的 问题,举例说出为什么急需解决,再写出自己的想法或建议。 大致结构如下: 发现问题 → 描述问题 → 思考问题 → 提出建议 二　 绘制思路导图 以“发现吸烟的人越来越多”为例 09 　 　 　 　 　 　 三　 高分范文展示 我的金点子 　 　 进入三年级后,我发现同学们越来越喜欢阅读了。 有喜 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 欢看童话的,有喜欢看寓言故事的,还有喜欢看科普书的。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ① 但是我发现了一个现象:当大家在交流看什么书时,如果有 人对别人看过的图书很感兴趣,就会去买来阅读。 而实际 􀪍􀪍􀪍􀪍 上,同学们看过的图书都被闲置在家里了,这样就太浪费了。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我们为什么不让这些图书再次发挥作用呢? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ② 我想, 我 们 可 以 在 班 里 开 展 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “换换书”活动。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ 就是每位同学将 自己看过的图书拿到学校,与其他 同学交换。 这样,同学们不仅可以 阅读更多的图书,而且可以省下买书的钱。 我们还可以开展 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “一本图书大家说”活动。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④ 因为对于同一本书,每个人的看 法和感受都会不一样。 开展这样的主题活动,不仅能激发同 学们的阅读兴趣,还能提高同学们的交流表达能力呢! 以上就是我发现的一些问题和我的金点子。 大家觉得 可行吗? 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者先简述了自己发现的问题———同学们看过的图书会被闲置。 然后提出 了解决问题的两个建议,点明了这样做的好处。 文章思路清晰,语言流畅,阐述有 理有据。 文章的题目也很独特,值得借鉴。 19 　 ①简述了同学们爱 阅读的现象,为下文 写发现的问题作铺 垫。 ② 叙 述 发 现 的 问 题———看 过 的 图 书 会被闲置。 小作者 有一双善于发现的 眼睛。 ③提出第一个建议, 给出有针对性的解 决方法。 ④第二个建议同样 切实可行。 小梦同步作文·语文三年级·上册 我有一个想法 国庆节期间,我和爷爷在家看新闻。 有一则新闻让我触 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 动很深,说的是一个越到节假日越忙碌的职业———高空清洁 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 工。 􀪍􀪍 ① 很多人选择在假期外出旅游。 旅途中,有的人会乱扔垃 圾,有些自然景区的游客甚至还会将垃圾扔到山里。 道路上 的垃圾还好清理,但是被扔到半山腰的垃圾就很难清理了, 只能靠高空清洁工用绳索绑住自己 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的身体,吊到半山腰去捡,有时为捡 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一个被树枝卡住的瓶子要花费好几 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 个小时。 不仅如此,这项工作还非常 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 危险,一不小心就有掉入悬崖的可 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 能。 􀪍􀪍 ② 看完新闻,我的心不由得紧绷了起来。 高空清洁工的工 作真是太危险啦! 要是能有别的方法来代替他们的亲身操 作该多好啊! 我的脑海中萌生出一个想法:可以发明一个会 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 飞的遥控机器人,让它代替高空清洁工来打扫景区内危险的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地方,哪里有垃圾,机器人就会收到信号,准确快速地把垃圾 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 处理掉,清洁工们只需在地面上操控就好了。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ 还可以发明一个会说话的垃圾桶,当游客们把垃圾扔到 桶里时,它会高兴地对游客们说:“谢谢!”如果扔到了桶外, 智能垃圾桶也能感应到,并及时做出提醒,提醒人们不要将 垃圾丢入山林或半山腰,文明出游。④ 如果能有这样的机器人,我们的景区环境一定会更加整 洁! 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者从一则新闻萌生了发明智能遥控机器人、会说话的垃圾桶的想法,目的 是让我们的景区环境更加整洁、人们更加文明。 小作者这个想法非常棒! 其实,如 果我们每个人都能尊重清洁工的劳动成果,提高自己的素养,那么,我们的生活环 境将会更加美好。 29 　 ①开门见山,由新闻 引出高空清洁工这 个职业。 ②描述了高空清洁 工的工作方式及危 险程度,指出问题所 在。 ③针对问题提出具 体的解决方法——— 发明智能遥控机器 人。 ④针对人们缺乏环 保意识的问题提出 解决方法。 　 　 　 　 　 　 健身器材不“健康”了① 我们周边的许多健身器材已经不“健康”了,真令人担 心。② 周末早晨,我和爸爸一起去户外锻 炼。 广场上可真热闹啊! 奶奶打太极, 爷爷练剑,叔叔翻双杠,阿姨跳广场舞, 哥哥 姐 姐 打 羽 毛 球, 小 朋 友 们 滑 旱 冰……广场边的健身器材那儿围着一些人,怎么还有“哇 哇”的哭声,撕心裂肺的。 我好奇地挤了进去,想去一探究 竟。 原来一个小朋友用力蹬踏健身自行车时,越玩越兴奋, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 谁知一个脚蹬突然掉了,小朋友的腿磕了好大一个伤口, 正 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在等待救护车。 健身器材怎么会伤人? 它们不“健康” 了 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 吗? 这引起了我的思考。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ 我在广场上走了一圈,又跑回小区,发现有些地方的健 身器材确实已经不“健康”了,有的是螺丝松动了,无精打 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 采;有的是零件掉了,像一个伤员;有的把手少了一个,成了 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 残疾;有的转盘不见了,如同废品…… 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④ 这是怎么回事呢? 健身器材不是公共设施,为大家健身 锻炼提供方便的吗? 它们的不“健康”不是直接会伤害使用 者吗? 我拉着爸爸一起考察研究,发现这其实是一些人的不 文明行为带来的恶果。 我真希望大家都能够从自身做起,爱护健身器材, 文明 使用,别再伤害健身器材,这样一来,不是既方便了他人,又 方便了自己吗?⑤ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 本文小作者把自己看到的“健身器材不‘健康’”这一现象清楚地描述出来,并 将自己的感受想法传达给读者,写得生动具体,富有真情实感。 同时,小作者还在 文末表达美好愿望。 很不错! 39 　 ①标题新颖,吸引读 者。 ②开门见山,直接点 明问题。 ③由具体事例引出 问题,引发思考。 ④小作者观察细致, 运用拟人、比喻和排 比修辞,生动形象地 写出健身器材不“健 康”的状态。 ⑤提出建议,引起人 们反思。 小梦同步作文·语文三年级·上册 爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。 每次送我去上学前,妈妈总要先 玩一阵手机。 吃饭时、睡觉前也玩,谁说都不听。① 有一次,妈妈拿着手机去上厕所,过了好长时间都不见 她出来;还有一次,妈妈在送我去上学的路上,一直低着头玩 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 手机,在过马路的时候,我们差一点就撞到了别人,妈妈这才 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 收起了手机。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ② 我认为低着头玩手机不仅会危 害我们的健康,而且会给我们的出行 带来很大的安全隐患。 不仅如此,沉 迷于玩手机还会影响与别人的日常 交往,影响家庭关系的和谐。 我们不应该总是玩手机,应该 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 用更多的时间去关心身边的人。 于是我下定决心,要帮妈妈 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 改掉这个坏毛病。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ 我先是找了一个空闲时间,跟妈妈说了一下我的想法, 然后开始监督妈妈。 吃饭时,妈妈一玩手机,我就制止她。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 晚上要睡觉时,妈妈刚拿起手机,我就让她放下手机,陪我聊 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 天,给我讲故事。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④过了一段时间,我不仅帮助妈妈改掉了沉 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 迷玩手机这个坏毛病,我们的亲子关系也变得更加亲密 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 了。 􀪍􀪍 ⑤ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者用具体的事例,讲述了妈妈爱玩手机这一现象,写出了它带来的危害。 在表达出自己想法的同时,还给出具体的解决办法,结合亲身实践,有理有据,令人 信服。 49 　 ①开门见山,直接提 出问题。 ②用具体事例阐述 问题的严重性。 ③写出自己的思考。 ④针对问题提出具 体可行的解决方法, 亲身实践,有理有据, 值得我们学习。 ⑤最后写问题得到 了解决。 　 　 　 　 　 　 我有一个想法 家乡的后山上有一片果园。 在果园里,我们发现常常有 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 害虫钻进树干、成熟的果子里,为了保护果林,农民们只得喷 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 洒大量农药来灭虫,这不但会花费大量物力、人力,而且超标 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的农药也会让人们对香甜的果子望而生畏。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ① 如何解决这一问题呢? 看到湖面上点水的蜻蜓,我猛地 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 想到:其实,大自然给了我们很多启发,直升机是根据蜻蜓发 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 明的,流线型的轮船是仿照海底的鲸发明的。 我们何不仿照 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ② 我们可以在这种灭虫机里装一块电脑芯 片,它可以准确无误地探测到病树。 然后,我 们可以按一下手柄上的按钮,灭虫机就会弹 出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带钩的 钢管,它可以精准地探测害虫的位置,在有害虫的树上打一 个极小的洞,然后用带钩的舌头将害虫勾出。③ 这样,不仅能降低成本,减轻果农们的负担,还能有效地 保护果树,让我们无忧无虑地品尝这些美味香甜的果子。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者先说果园里常见的一种现象,再谈自己的启发和建议,即根据大自然中 啄木鸟捉虫的原理设计灭虫机。 过渡自然,想象合理,让人信服。 59 　 ① 开 门 见 山 点 出 “我”的发现。 ②过渡段,写“我”的 思考,大自然给“我” 的启发,提出合理的 建议。 ③写灭虫机的工作 原理,想象丰富且合 理。 小梦同步作文·语文三年级·上册 我有一个想法 近年来,随着家乡经济的迅猛发展,环境污染问题也越 来越严重。 经过我和小伙伴们一周的调查,我们发现家乡存 在着几个比较严重的污染问题:① 第一,固体废弃物污染。 虽说街道两旁多处设立分类垃 圾桶,但很多地方仍出现乱扔垃圾的现象,而且垃圾分类效 果不明显,可循环与不可循环垃圾并没有被分开。 除此之 􀪍􀪍􀪍􀪍 外,一些角落里还散落着塑料袋、饮料瓶等固体垃圾。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ② 第二,水体污染。 许多工厂将 废水直接排放到自然水域,导致多 处河流遭到污染。 相关部门也没有 及时采取水体污染的治理措施。 路 过的人们还随手往河里扔垃圾,使污染情况更加严重。 第三,大气污染。 随着人们生活水平的大大提高,许多 家庭购买了汽车,因此公路上的汽车越来越多,汽车尾气排 放量也日益增加。 此外,周边工厂对工业废气没有进行正确 的处理就直接排放,加重了空气污染。③ 家乡的环境与我们的生活密切相关。 保护环境需要大 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 家齐心协力。 从我做起,从小事做起,不随地吐痰,不乱扔垃 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 圾,不践踏草坪,多植树造林,多使用环保袋…… 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④ 保护环 境,我们责无旁贷! 让我们一起呵护碧水蓝天,共建美丽家 园! 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者写了通过调查发现的家乡的三个污染问题,描述详细,条理清晰。 结尾 号召大家从小事做起,来保护环境、保护自己的家园,贴合生活实际。 69 　 ①开篇直接入题,简 洁明了。 经过调查 发现 问 题, 令 人 信 服。 ②小作者善于发现, 细心观察,不放过任 何一个角落。 ③从三个方面介绍 家乡存在的环境问 题,条理清晰。 ④针对污染问题提 出合理的建议和切 实可行的方法,具有 实际意义。 　 　 　 　 　 　 1. 选取的问题或现象不够具有代表性。 有些同学选取的问题或现象不具有代表性和普遍性,导致文章不易展开,而且 所写内容不能引起读者共鸣。 应选取生活中的普遍问题来写,如课本示例的沉迷 手机现象、开辟班级图书角等。 2. 只注重现象或问题描写,缺乏自己的思考和改进建议。 很多同学在写这篇作文时,只注重于现象的描写,例如写爸妈怎样爱玩手机, 环境如何受到污染,排队如何没有秩序,图书角如何混乱等,而没有写明其危害,以 及自己的改进建议和解决办法,导致作文不完整。 写作文时要注意,描述现象、思 考问题、提出建议,三者缺一不可。 3. 所提建议不切实可行,没有针对性。 有些同学想象力丰富,会有一些天马行空的想法,但本次习作要求所提出的建 议要具有可行性,不能过于天马行空,不切实际;也要有针对性,符合现实,能切实 解决问题。 四　 习作修改示范 我有一个新想法 　 　 我快过生日了! 我们一家人正在讨论 !" 生日该怎样过。① 妈妈说:“小林,你不是想要一个滑板吗? 妈妈给你买一个 吧?”爸爸说:“是啊,上次你不是还看上一个篮球吗?”奶奶 说:“乖乖,你想要什么,奶奶都会满足你。” 　 　 　 　 这些都是我以前想要的,但这次我有一个新想法: 想要一个更有意义的礼物。 　 　 ② 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 79 ①缺少主语“我的”。 ②缺少过渡段,补充 过渡 段, 使 内 容 完 整,点题。 小梦同步作文·语文三年级·上册 　 　 我对他们说:“爸爸、妈妈、奶奶,我早就想好我要的礼物 了!”他们齐声问:“是什么呀?”我笑着说:“上次我在 《 “ 　走进 西部 》 ” 　③这个纪录片里看到,有些和我一样大的小朋友,穿的 衣服都很破旧 ，"#$%&'( 。④所以这次我想要一个特别的生日礼物,请 你们把给我买礼物的钱和我读完的课外书都捐给他们,让他 们也能够穿着新衣服去上学,也能够读到更多精彩的书。” 　 　 　 　 爸爸、妈妈听到后,一起夸赞我长大了,懂事了。 奶奶夸我:“真是个好孩子!” 　 　 ⑤ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 我有一个新想法 我快过生日了! 我们一家人正在讨论我的生日该怎样过。 妈妈说:“小林,你不是想要一个滑板吗? 妈妈给你买一个吧?”爸爸说:“是啊, 上次你不是还看上一个篮球吗?”奶奶说:“乖乖,你想要什么,奶奶都会满足你。” 这些都是我以前想要的,但这次我有一个新想法:想要一个更有意义的礼物。 我对他们说:“爸爸、妈妈、奶奶,我早就想好我要的礼物了!”他们齐声问:“是 什么呀?”我笑着说:“上次我在《走进西部》这个纪录片里看到,有些和我一样大的 小朋友,穿的衣服都很破旧,也没有课外书读。 所以这次我想要一个特别的生日礼 物,请你们把给我买礼物的钱和我读完的课外书都捐给他们,让他们也能够穿着新 衣服去上学,也能够读到更多精彩的书。” 爸爸、妈妈听到后,一起夸赞我长大了,懂事了。 奶奶夸我:“真是个好孩子!” 89 ③标点符号使用错 误。 ④内容不完整,根据 下文,应加上“,也没 有课外书读”。 ⑤结尾处加上爸爸、 妈妈、奶奶的反应, 使内容更完整。 　 　 　 　 　 　 五　 写作素材积累 绝妙好词: 海滨　 街道　 交界　 宝贵 　 散发　 整洁　 宝库　 沉重　 正义 愈演愈烈　 　 热闹非凡　 　 计上心来　 　 苦苦思索　 　 眉开眼笑 五体投地　 　 佩服不已　 　 心想事成　 　 心旷神怡　 　 兴高采烈 恍然大悟　 　 持之以恒　 　 兴奋不已　 　 如饥似渴　 　 刮目相看 井然有序　 　 无穷无尽　 　 出奇制胜　 　 胸有成竹　 　 助人为乐 精彩好句: (1)房间里空无一人,却常亮着灯;笔记本只用了几页便被随手扔进垃圾桶里; 一桌好菜只品尝了几口就被倒入剩饭桶……这些浪费的现象随处可见,你 是否也曾见过或有过这些行为? (2)有时候文明是一声温馨的问候,有时候文明是多一些耐心的等待,有时候文 明就是做一些力所能及的小事。 (3)一张小小的广告纸,被随意张贴在街道旁的墙壁上,没有人理会,更无人将 其撕下扔进垃圾箱,那么小的一张广告纸,却成了城市的“牛皮癣”,让这座 城市伤痕累累。 (4)我们去距离较近的地方,可以选择步行。 这样不仅可以锻炼身体,还有助于 减少污染。 (5)看着同学们随便往地上扔纸,我的心里很难受:为什么不把纸扔进垃圾桶里 呢? 想着,想着,我的脑海里冒出一个想法:可以开一次主题班会,谈谈乱扔 废纸的现象和解决方法。 99 小梦同步作文·语文三年级·上册 名言警句: (1)保护环境,人人有责。 (2)爱护一草一木,建设美丽校园。 (3)让我们的身边充满绿色,让我们的心情飞扬! (4)人人为我,我为人人。 凤头: (1)爸爸捧着手机,默默无语;妈妈盯着手机,时而哈哈大笑,时而伤心落泪…… 我暗自神伤:怎么就没有人来陪一陪我呢? (2)“保护环境,人人有责。”然而,我们身边依然有不少人乱扔垃圾。 这种行为 不仅破坏了环境,还暴露了人们的不文明。 (3)环境对于我们来说,是非常重要的,它就像一把大伞,为我们遮风挡雨,保护 我们的家园。 如果离开了这把神奇的伞,我们的家园将会失去生机。 (4)每当我看到清洁工阿姨辛苦地清扫地面上的垃圾时,我就会想起那天发生 的一件事。 豹尾: (1)“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。”粮食像金子一样珍贵,让我们从小事 做起,做一个爱惜粮食的好孩子吧! (2)我有一个想法,让我们远离“低头族”,做个昂首挺胸的“抬头族”吧! (3)让我们行动起来,从身边的小事做起。 也许个人的力量有限,但如果大家都 做出改变,就会让天空更蓝,草原更绿,湖水更清,空气更清新。 (4)我希望大家在看到别人需要帮助时,能够伸出援助之手,将世界变得更加温 暖,更加丰富多彩。 助人为乐不是空谈,让我们用实际行动去践行。 六　 考场真题实战 (安徽·期末)生活中有很多需要改进的问题。 如果我们积极表达自己的想法, 提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。 生活中有哪些现象或问 001 　 　 　 　 　 　 题引起了你的关注? 你对这些现象有什么想法? 从自己发现的或者同学列举 的现象中选择一个,写一写。 (河南·期末)在生活中,你有没有发现过这样的现象? 比如,人们用手机聊天 代替了面对面交流;一些同学没有将垃圾分类就扔进了垃圾箱;有些游客在公 共场所乱写乱画…… 请你拿起笔,将你发现的某种现象写清楚,再谈谈你对这种现象的看法和 建议。 语句要通顺,不写错别字。 考试不作弊真的会“吃亏”吗? 考试作弊这股歪风,屡禁不止。 小到随堂测试,大到期中、期末考试,同学们有 的夹带字条,有的“暗送秋波”,还有的收买成绩好的同学,临场照抄。 他们面对其 他同学的劝阻,不仅不感到羞愧,反而理直气壮地说:“不作弊要吃亏!” 不作弊真的会吃亏吗? 一些同学已经尝到了作弊的“甜头”。 他们蒙混过关, 得到“好成绩”,在同学面前挺直了腰杆,在老师面前扬扬得意,在家长面前有了讨 价还价的底气,好不“风光”。 但是,分数一旦做了假,个人的品格也就大打折扣。 虽然博得了虚假的头彩, 却丢掉了诚实的品性。 况且这样的“甜头”又怎能带来真正的快乐呢? 要知道学习 的乐趣,不在排名榜的高低先后,而在于刻苦耕耘的充实和丰盈。 俗话说:“千里之堤,溃于蚁穴。”同学们,不要让渴慕成绩的虚荣心坑害了自 己,在人生面前,我们应交上一份真实的答卷。 哪怕脚下的路坎坷不平,也是实实 在在的土地,远胜过看不见的“空中楼房”。 我有一个想法 公交车上,人人捧着手机,沉迷于小小一方屏幕;餐馆饭桌上,人人捧着手机喜 笑颜开;大街小巷的行人也都手捧手机,似乎手机成了身体的一部分。 现在科技发 展了,人们的生活水平提高了,手机变成了人们生活的必需品,与人们形影不离。 101 小梦同步作文·语文三年级·上册 但是手机有利也有弊。 在我家,爸爸一下班便躺在沙发上,把手机像宝贝一样捧在手里,不是刷视频, 就是玩游戏或者聊天,真是让人无可奈何。 甚至在吃饭时,爸爸也手机不离手,我 兴冲冲地和他说学校里发生的事,却得不到回应,我感到非常失落。 不仅爸爸如此,妈妈也是个“手机控”。 在家里,无论何时何地,妈妈总会把手 机带在身边,洗脸洗衣服也好,洗菜做饭也罢,手机视频根本停不下来。 每天晚上 手机都会陪妈妈熬夜,黑夜里,明晃晃的亮光刺眼极了。 我有一个想法,监督爸爸妈妈合理使用手机,不要让他们将大把时间耗费在手 机上。 因为手机玩多了不仅视力会下降,身体也会受到伤害。 作为孩子,我想说: “爸爸妈妈们,我们需要陪伴,请放下手机,多陪陪我们吧!” 小河“生病”了 “呜呜———”你听,小河在哭呢! 它生病了。 小河好好的,怎么会生病呢? 走近 一看,这条小河上居然漂满了花花绿绿的垃圾。 看到此现象,我陷入了思考:第一, 乱丢垃圾是很不好的行为,能看出乱丢垃圾的人很不讲卫生;第二,垃圾会让水里 的虾蟹游鱼生病甚至死亡,渔民也不能再打鱼了;第三,水里的植物会枯死,生态环 境也不能保持平衡;第四,垃圾非常臭,小河旁的居民生活环境受到严重破坏;第 五,河流污染会让我们的水源变少,没有干净的水,人就会生病。 如果有一条小船和一张大网,我就要把垃圾全部捞上来,让生病的小河重新变 得清澈、透明! 让它重新唱一首欢快的歌! 我还想要发明一个小鱼造型的机器人,它不用装电池,也不吃虫儿、虾儿,它只 吃大大小小、花花绿绿的垃圾。 吃完垃圾,它会把垃圾切成碎片,运到肚子里的“迷 你垃圾桶”分类摆放。 它的眼睛也很特别,除了能看路、照明,还可以拍视频和图 片。 乱丢垃圾的人就会被抓拍,拍下的图片或视频会被传送到卫生环保处,那些人 就会强制接受“垃圾分类”“不乱丢垃圾”的教育,甚至受到相应的处罚。 “人心齐,泰山移!” 相信只要大家齐心协力,保护环境,用不了多久小河的 “病”就会好了。 我们的环境也会越来越好! 201